12《盘古开天地》 课件(共44张PPT)

(共44张PPT)
盘古开天地
四年级语文上册
同学们你听过或读过哪些中国古代神话故事
精卫填海
后羿射日
传说在很久很久以前，天地是不分开的，直到有一个巨人醒来，把天地分开了，他叫盘古，同学们，今天我们就来走进这个神话故事吧！
学习要求
1、借助拼音或其他方法读准字音，圈出
生字词；
2、读通每个句子，读不通顺的多读几遍；
3、给每个自然段写上序号。
微小 劈柴 缓慢 污浊 丈夫
支撑 枯竭 肌肤 辽阔 血液
茂盛 祖宗 隆重 肢体 身躯
wēi
pī
huǎn
zhuó
zhàng
chēng
jié
jī fū
liáo
xuě yè
mào
zōng
lóng
zhī
qū
我会读
劈柴
劈头盖脸
pī
劈
万丈　
一落千丈
zhàng
丈
肢体
节肢动物
zhī
肢
液体
yè
液
翻身 缓缓 茂盛 滋润 躯干
浑浊 劈开 一丈 隆隆 血液
精疲力竭 奔流不息
pī
zhuó
zhàng
qū
lóng
yè
fān
huǎn
jié
mào
zī
bēn
劈
微
缓
浊
丈
撑
竭
肤
肌
辽
血
液
茂
宗
我会写
加一加：氵+夜=液
换一换：
暖——缓
疗——辽
徽——微
识字方法
减一减：
仗-亻=丈
注意左窄右宽，右半部分不是“爱”而是“爰”。
右下为三笔“撇折、撇折、点”，不要两笔写成，更不要写成“丝”。
上面的“田”要写得扁一点，下面是“糸”，不要错写成“系”。
茂
mào
茂密 茂盛
微
wēi
微笑 微风
第一部分（第1自然段）：讲天和地没有分开时候的样子。
第二部分（第2～4自然段）：讲盘古醒来后用自己的神力和身躯开辟了天地。
第三部分（第5～6自然段）：讲盘古倒下后用自己的身躯化出世间万物。
段落划分
人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。
像这样能够概括文章主要内容的句子，我们把它叫做文章的中心句。
读第1自然段，思考：
很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混（hùn）沌（dùn）一片，像个大鸡蛋。有个叫盘古的巨人，在混沌之中睡了一万八千年。
天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。
盘古为什么要开天辟地？
“混沌一片”“像个大鸡蛋”，这是古代人民对没有天地之前的世界的想象，多么神奇！
我们知道了胖开天辟地的原因后，那么盘古是如何劈开天地的？
有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来，只听见“咔嚓”一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈了过去，只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。
盘古是用什么来开天辟地的？
轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
盘古打开后有什么变化？
因“轻”而升，因“清”而使这个世界变得纯净；因“重”而降，因“浊”的东西下降沉淀后，才变成地。这段话运用形象的对比，动态地描写出了天地形成时的情景。
自读第三、四自然段，边读边思考：为了不让天地再合起来，盘古做了什么？在文中勾画出有关的句子吧。
天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。
这样过了一万八千年，天升得高极了，地变得厚极了。盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。
普通居民楼，从外面看，大概一层楼的高度。
你知道“一丈”有多高吗？一丈是3.3米，大概是多长呢？谁来举个生活中的例子说明一下呢？
“顶天立地”“精疲力竭”说明了什么？
说明盘古耗尽了身体的最后力量，实在支撑不住了，为了将天地分开，贡献了自己所有的力量。
“怕”写出了盘古头顶天，脚踏地的原因。“顶”和“踏”形象地写出了盘古支撑着天地时的动作，准确地刻画出了盘古雄伟、高大的形象。从这句话中，我们可以感受到盘古为了开天辟地，勇于献出自己生命的决心。
盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间。
　　运用比喻的修辞方法，形象写出了盘古用双手和双臂撑在天地之间的动作，表现出他支撑天地用尽全力，而且坚持不懈。
他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露……
气息——风、云
声音——雷声
左眼——太阳
右眼——月亮
四肢——四极
躯干——五方名山
血液——江河
汗毛——花草树木
汗水——雨露
创造万物
盘古用他的身体创造了美丽的宇宙，可是他却没有来得及看一眼这缤纷的世界，学习了这篇课文，同学们，你觉得盘古是一个怎样的人呢？
他是一个勇敢无畏、顽强、高大雄伟、勇于献身的人。
这篇神话讲述了盘古开天辟地的故事。文中用充满神奇的想象、生动准确的语言塑造了盘古雄伟、高大的形象，让我们体会到了盘古不怕牺牲、敢于创造、无私奉献的品格，同时也让我们懂得珍惜今天幸福美好的生活。
课文主旨
　　盘古的气息变成 ，他的声音变成了 ,他的双眼 。
风和云
雷声
变成了日月
一、根据课文用自己的话填空。
随堂练
二、选词填空。
盘古用他的整个身体（ ）了美丽的世界。
他（ ）了一部有趣的小说。
创作
创造
创造
创作
谢谢！再见！