人教版初中美术八年级上册 第三单元 第2课　借物寓意 课件

(共21张PPT)
第二课 借物寓意
《祖国万岁》齐白石
思考：
1.你认识画面上的植物吗？
2。你能说出植物和祖国万岁有什么联系吗？
什么是借物寓意？
中国画的“借物寓意”是指画家借助表现植物本身的属性，来寓意自己的精神追求与气节。它不是硬加到作品上的，而是要善于抓住动植物与人的思想感情的联系，加以艺术的夸张，在表现自然、歌颂生命的同时借物抒情、托物言志，给人以丰富的启迪与联想。
齐白石《茶具梅花图》
作品一简练的笔法画了一个茶壶，两个茶杯，一支红梅。
这恰恰体现了齐白石“作画妙在似与不似之间，太似为媚俗，不似为欺世。”
兰花：清劲幽香，被寓意为高洁的君子。
竹子：因竹子有节，古人将竹子寓意为君子的气节。
菊花：盛开在秋末百花凋零的时候，寓意清高不俗的君子。
梅花：在严冬霜雪中开放，借此歌颂一种不怕困难的精神。
吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕，
不要人夸好颜色, 只留清气满乾坤。
《墨梅图》 王冕 现代
中国画
《墨梅图》王冕 （现代）
观察比较：
将画家作品与实物照片做比较，说说在造型上有什么区别，其特点是什么？
《兰花图》郑思肖
兰花图题诗
向来俯首问羲皇，
汝是何人到此乡。
未有画前开鼻孔，
满天浮动古馨香 。
郑思肖为宋末诗人、画家，宋亡后改名思肖，因肖是宋朝国姓赵的组成部分。字忆翁，表示不忘祖国；擅长作墨兰，花叶萧疏而不画土，寓意宋人土地已被掠夺。
欣赏与 评述：
你认为画家是怎样运用蔬果的形象和笔墨表现情感和寓意的？
吴熙载（1799-1870），原名廷扬，字熙载，后以字行，改字让之，亦作攘之，号让翁、晚学居士、方竹丈人等。江苏仪征（今扬州）人。清代篆刻家、书法家。
观看课本《蔬果图》
柿子寓意“事事”，白菜寓意“清白”，题款曰：“士大夫不可一日无此味。”可见作品着意之处在于通过对蔬果形象的创造表达寓意。作品中运用勾勒与没骨技法，设色轻松淡雅，行笔灵动，给人以清新甜润之感。
中国画还追求笔墨情趣，正所谓“有笔有墨谓之画”。中国画
的绘画技法也是多种多样的，比如老师喜欢荷花，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的品质，被历代文人墨客誉为“花君子”。
第三单元　笔墨丹青
活动二　借物寓意
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体验与练习
运用所学内容，画一幅花卉或蔬果写意，注意表达情境。
注意点：1。画面构图布局、空白的运用
2. 用笔：中、侧锋，轻、重、缓、急
用墨：浓、淡、干、湿等。
评价总结
请同学展示自己的作品，谈谈再作画实践中的收获和体会，并对自己的作品作出评价。