第4单元三位数乘两位数高频考点检测卷提升篇（含答案）数学四年级上册人教版
文档属性
| 名称 | 第4单元三位数乘两位数高频考点检测卷提升篇（含答案）数学四年级上册人教版 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 1.1MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2023-10-27 10:57:04 | ||
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文档简介
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第4单元三位数乘两位数高频考点检测卷（提升篇）数学四年级上册人教版
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
题号 一 二 三 四 五 总分
得分
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
一、选择题（共18分）
1．398×21的积大约是（ ）。
A．8000 B．6000 C．5000
2．在列竖式计算369×21时，3×2这一步表示（ ）。
A．3×20 B．300×2 C．300×20
3．340×25的乘积中一共有（ ）个0。
A．1 B．2 C．3
4．北京到天津的公路长130千米，货车要行2小时，货车的速度是（ ）。
A．65时 B．260千米 C．65千米/时
5．两个因数相乘，一个因数乘100，另一个因数除以100，积（ ）。
A．不变 B．乘100 C．无法确定
6．一套儿童读物共有8本书，每套售价32元，已经售出了100套。用算式“100×32”解决的问题是（ ）。
A．100套儿童读物要多少元？B．一套儿童读物要多少元？ C．100套儿童读物有多少本？
二、填空题（共11分）
7．14□×24的积末尾有0时，积最大是( )。
8．在空格里填数。
（1）
（2）
9．小东走一步的距离是65厘米，他从家到学校一共走了540步，他家到学校有( )米．
10．小林每天早上以85米分的速度步行上学，18分钟可以达到学校。放学时妈妈骑电瓶车来接他，回家快多了，只用了6分钟。
(1)表示( )。
(2)表示( )。
11．根据已有的结果找出规律，直接写得数。
37037×3＝111111
37037×6＝222222
37037×9＝333333
37037×18＝( )
12．一套运动装售价315元，买了23套，一共需要多少钱？
三、判断题（共10分）
13．一个因数不变，另一个因数乘55，积也要乘55。( )
14．88×99的积的最高位是万位． ( )
15．如果两个乘数的末尾没有0，则积的末尾可能没有0。( )
16．三位数乘两位数，积可能是一个五位数，也可能是一个四位数。( )
17．每套衣服180元，也可以说这套衣服的单价是180元。( )
四、计算题（共25分）
18．直接写得数。（共4分）
38×2＝ 12×30＝ 50×24＝ 108×28≈
0×27＝ 500×60＝ 250×8＝ 69×207≈
19．列竖式计算。（共12分）
548×67＝ 438×35＝ 25×180＝
204×39＝ 605×80＝ 870×40＝
20．脱式计算。（共9分）
五、解答题（共36分）
21．一辆汽车以80千米/小时的速度从甲地开往乙地，去的时候用了5小时，返回时用了4小时，这辆汽车返回时的速度是多少？
22．万德隆超市从工厂批发了50台电风扇，卖出40台后开始降价销售。这批电风扇全部卖出，一共卖了多少钱？
23．学校开展国学经典读书活动，需要购买305本《诗经》，已知每本《诗经》42元，请你算一算李老师带12000元够吗？（先写出数量关系式，再解答）
24．讲述了中国女排的奋斗历程和顽强拼搏、为国争光的感人故事电影《夺冠》于2020年国庆档期上映，票价为35元/张。电影厅的座位有300个，这场电影共卖出280张票，一共收入多少元？
25．科技节活动中，希望小学要为四、五年级的同学每人购买一本图书《陆地上的动物王国》，每本18元。已知四年级有123人，五年级有128人，购买图书两个年级一共需要多少钱？
26．一吨废纸可以造出850千克再生纸，同时节省化工原料300千克，节约电600千瓦时，节约水100吨。
（1）某废品回收站回收废纸36吨，用这些废纸能造出多少千克再生纸？
（2）回收36吨废纸造出再生纸的过程中可以节约水多少吨？
参考答案：
1．A
【分析】估算时把398看作400，把21看作20，由此估算即可。
【详解】398×21≈8000
故答案为：A
2．C
【分析】计算369×21时，第一个因数百位上的3乘第二个因数十位上的2，表示3个百乘2个十，即300×20，据此解答。
【详解】在列竖式计算369×21时，3×2这一步表示300×20。
故答案为：C。
【点睛】本题考查三位数乘两位数的计算，关键是明确3和2分别在哪个数位，进而明确这两个数表示多少。
3．B
【解析】根据三位数乘两位数的计算方法，求出340×25的积，再判断积共有几个0。
【详解】340×25＝8500，则乘积中一共有2个0。
故答案为：B。
【点睛】熟练掌握三位数乘两位数的计算方法并正确计算是解决本题的关键。
4．C
【分析】北京到天津的公路里程除以货车要行驶的时间即可解答。
【详解】130÷2＝65（千米/时）
故答案为：C
【点睛】本题是行程问题应用题，掌握路程、速度和时间三者之间的关系是解答本题的关键。
5．A
【分析】根据积的变化规律可知，如果一个因数不变，另一个因数乘（或除以）一个不为0的数，则积也跟着乘（或除以）这个数，由此进行解答即可。
【详解】根据积的变化规律可知，一个因数乘100，另一个因数除以100，积跟着乘100后又除以100，所以最后积没有发生变化。故答案为：A
【点睛】此题主要考查了对积的变化规律的掌握。
6．A
【分析】算式中的100表示售出的套数，32表示每套的价钱，100×32表示100套儿童读物要多少元；据此解答即可。
【详解】据分析可知：
100×32＝3200（元）
用算式“100×32”解决的问题是100套儿童读物要多少元？。
故答案为：A
【点睛】本题考查两位数乘三位数的应用。理解题意，找出数量关系，即可解答。
7．3480
【分析】因为14□×24的积的末尾有0时，根据乘法口诀可知：4×0＝0，4×5＝20，末尾都有0，要使乘积最大，所以选5，即为145×24，据此解答即可。
【详解】145×24＝3480
所以145×24的积末尾有0时，积最大是3480。
【点睛】本题考查乘积的末尾有0的问题：把每种情况都分析出来，找出最大的即可。
8．（1）7；（2）4；4；5
【分析】（1）根据两位数除以一位数的除法计算方法进行解答即可；
（2）因为36÷9＝4，根据积的变化规律可知：要使积不变，则20也应除以4。
【详解】（1）21÷3＝7；
（2）36÷9＝4，20÷4＝5
【点睛】本题主要考查了积的变化规律和除数是一位数的除法。熟练掌握积的变化规律是解决本题的关键。
9．351
【详解】略
10．(1)小林家到学校的路程
(2)妈妈骑电瓶车的速度
【分析】（1）、（2）一共行了多长的路，叫做路程；每小时（或每分钟等）行的路程，叫做速度；行了几小时（或几分钟等），叫做时间；速度×时间＝路程，路程÷时间＝速度，依此解答。
【详解】（1）根据分析可知，表示小林家到学校的路程。
（2）根据分析可知，表示妈妈骑电瓶车的速度。
【点睛】此题考查的是普通的行程问题，熟练掌握路程、速度、时间之间的关系，是解答此题的关键。
11．666666
【分析】积的变化规律：一个因数不变，另一个因数乘几或除以几（0除外），积也乘几或除以几（0除外）；如果两个因数都乘同一个数（0除外），积就乘两次这个数；两个因数都除以几（0除外），积就除以两次这个数。
【详解】因为37037×3＝111111，其中一个因数乘6即37037×18，积也要乘6得666666；
即：37037×18＝666666
【点睛】此题主要考查的是积的变化规律的灵活应用。
12．20；6300；7245元
【分析】根据题意，用一套运动装售价乘买的套数，即可得一共需要多少钱数，箭头所指的“630”表示的是6300，是315乘20所得，表示的是20套运动装的钱数，据此解答。
【详解】（元）
答：一共需要7245元钱。
【点睛】本题主要考查了两位数乘三位数的应用，要熟练掌握。
13．√
【详解】根据积的变化规律可知，一个因数不变，另一个因数乘55，积也要乘55，原题说法正确。
故答案为：√
14．×
【解析】略
15．√
【分析】如果两个乘数的末尾没有0，积的末尾可能有0，例如：45×28＝1260，125×8＝1000，25×4＝100。两个乘数的末尾没有0，积的末尾也可能没有0，例如：16×27＝432，29×35＝1015，124×36＝4464。
【详解】如果两个乘数的末尾没有0，则积的末尾可能没有0。
故答案为：√
【点睛】举例子解题可以使题目简洁易懂，是解决问题的好方法。
16．√
【分析】本题根据整数乘法的运算法则分析判断即可。
【详解】三位数乘两位数，积可能是一个五位数，如：500×30＝15000；
也可能是一个四位数，如：200×30＝6000。
所以三位数乘两位数，积可能是一个五位数，也可能是一个四位数是正确的。
故答案为：√
【点睛】三位数乘两位数，积是几位数是由两个因数的大小决定的。三位数乘两位数，积最大为999×99＝98901；最小为100×10＝1000。
17．√
【分析】根据单价的定义解答此题。
【详解】我们知道每件商品的价钱，叫做单价；买了多少，叫做数量；一共用的钱数，叫做总价。这道题说每套衣服180元，根据定义判断，指的就是这套衣服的单价是180元，所以判断正确。
故答案为：√
【点睛】此题考查学生理解并运用单价、数量、总价三者之间的关系解决问题。
18．76；360；1200；3000
0；30000；2000；14000
【详解】略
19．36716；15330；4500
7956；48400；34800
【分析】三位数乘两位数的笔算：用两位数的个位和十位分别去乘三位数的每一位。用哪一位去乘，乘得的积的末尾就和那一位对齐，最后再把几次乘得的积相加。
【详解】548×67＝36716 438×35＝15330 25×180＝4500
204×39＝7956 605×80＝48400 870×40＝34800
20．22815；431；7400
【分析】根据带括号的混合计算，先计算括号里面的，然后再算乘法；有除法和减法的混合计算，先计算除法再计算减法；同级运算，从左至右以此计算即可。
【详解】
＝507×45
＝22815
＝496－65
＝431
＝925×8
＝7400
21．100千米/时
【分析】要求这辆汽车返回时的速度，必须先求出从甲地到乙地的总路程，已知汽车从甲地开往乙地的速度是80千米/时，时间是5小时，根据速度乘时间等于路程，用速度80千米/小时乘上时间5小时，求到去时的路程，也等于返回的路程；再根据速度等于路程除以时间，用求出的总路程除以4小时，即求到返回的速度。据此解答。
【详解】80×5＝400（千米）
400÷4＝100（千米/时）
答：这辆汽车返回时的速度是100千米/时。
【点睛】本题主要考查对行程问题数量关系的理解掌握及运用。要理解从甲地去乙地的路程和返回的路程相同，再灵活运用数量关系进行解答。还要注意本题速度的单位是“千米/时”，不是“千米”。
22．9000元
【分析】根据单价×数量＝总价，用185乘上40，求出降价前卖出的总价；用50减去40，求出降价后卖出的数量，然后再用降价后的单价乘上降价后卖出的数量，求出降价后卖出总价，再把降价前后的总价相加即可；据此解答。
【详解】185×40＋160×（50－40）
＝7400＋160×10
＝7400＋1600
＝9000（元）
答：一共卖了9000元钱。
【点睛】本题考查了单价、数量和总价之间的关系的运用。
23．305本《诗经》需要的总钱数＝每本《诗经》的价钱×本数；不够
【分析】根据总价＝单价×数量，求出305本《诗经》需要的钱数，再同带的钱数进行比较；据此解答。
【详解】数量关系式为：305本《诗经》需要的总钱数＝每本《诗经》的价钱×本数。
42×305＝12810（元）
12810＞12000
答：李老师带12000元不够。
【点睛】解决此题应根据总价、数量和单价三者之间的关系进行解答。单价×数量＝总价。
24．9800元
【分析】用卖出票的数量乘每张票的价钱，求出总收入。
【详解】280×35＝9800（元）
答：一共收入9800元。
【点睛】本题考查经济问题，根据总价、单价和数量之间的关系解答。
25．4518元
【分析】四年级需要购买的本数加上五年级需要购买的本数，即可算出一共需要购买（123＋128）本，总价＝单价×数量，每本书的价钱乘需要购买的本数，即可算出购买图书两个年级一共需要多少钱。
【详解】18×（123＋128）
＝18×251
＝4518（元）
答：购买图书两个年级一共需要4518元。
【点睛】本题主要考查了两位数乘三位数乘法的实际应用，明确单价、数量和总价之间的关系是解答本题的关键。
26．（1）30600千克；（2）3600吨
【分析】（1）求用36吨废纸能造出多少千克再生纸，就是求850千克乘36的积。
（2）求回收36吨废纸造出再生纸的过程中可以节约水多少吨，就是求100吨乘36的积。
【详解】（1）850×36＝30600（千克）
答：用这些废纸能造出30600千克再生纸。
（2）100×36＝3600（吨）
答：回收36吨废纸造出再生纸的过程中可以节约水3600吨。
【点睛】本题考查了利用整数乘除解决问题，需准确分析题意。
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学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
题号 一 二 三 四 五 总分
得分
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
一、选择题（共18分）
1．398×21的积大约是（ ）。
A．8000 B．6000 C．5000
2．在列竖式计算369×21时，3×2这一步表示（ ）。
A．3×20 B．300×2 C．300×20
3．340×25的乘积中一共有（ ）个0。
A．1 B．2 C．3
4．北京到天津的公路长130千米，货车要行2小时，货车的速度是（ ）。
A．65时 B．260千米 C．65千米/时
5．两个因数相乘，一个因数乘100，另一个因数除以100，积（ ）。
A．不变 B．乘100 C．无法确定
6．一套儿童读物共有8本书，每套售价32元，已经售出了100套。用算式“100×32”解决的问题是（ ）。
A．100套儿童读物要多少元？B．一套儿童读物要多少元？ C．100套儿童读物有多少本？
二、填空题（共11分）
7．14□×24的积末尾有0时，积最大是( )。
8．在空格里填数。
（1）
（2）
9．小东走一步的距离是65厘米，他从家到学校一共走了540步，他家到学校有( )米．
10．小林每天早上以85米分的速度步行上学，18分钟可以达到学校。放学时妈妈骑电瓶车来接他，回家快多了，只用了6分钟。
(1)表示( )。
(2)表示( )。
11．根据已有的结果找出规律，直接写得数。
37037×3＝111111
37037×6＝222222
37037×9＝333333
37037×18＝( )
12．一套运动装售价315元，买了23套，一共需要多少钱？
三、判断题（共10分）
13．一个因数不变，另一个因数乘55，积也要乘55。( )
14．88×99的积的最高位是万位． ( )
15．如果两个乘数的末尾没有0，则积的末尾可能没有0。( )
16．三位数乘两位数，积可能是一个五位数，也可能是一个四位数。( )
17．每套衣服180元，也可以说这套衣服的单价是180元。( )
四、计算题（共25分）
18．直接写得数。（共4分）
38×2＝ 12×30＝ 50×24＝ 108×28≈
0×27＝ 500×60＝ 250×8＝ 69×207≈
19．列竖式计算。（共12分）
548×67＝ 438×35＝ 25×180＝
204×39＝ 605×80＝ 870×40＝
20．脱式计算。（共9分）
五、解答题（共36分）
21．一辆汽车以80千米/小时的速度从甲地开往乙地，去的时候用了5小时，返回时用了4小时，这辆汽车返回时的速度是多少？
22．万德隆超市从工厂批发了50台电风扇，卖出40台后开始降价销售。这批电风扇全部卖出，一共卖了多少钱？
23．学校开展国学经典读书活动，需要购买305本《诗经》，已知每本《诗经》42元，请你算一算李老师带12000元够吗？（先写出数量关系式，再解答）
24．讲述了中国女排的奋斗历程和顽强拼搏、为国争光的感人故事电影《夺冠》于2020年国庆档期上映，票价为35元/张。电影厅的座位有300个，这场电影共卖出280张票，一共收入多少元？
25．科技节活动中，希望小学要为四、五年级的同学每人购买一本图书《陆地上的动物王国》，每本18元。已知四年级有123人，五年级有128人，购买图书两个年级一共需要多少钱？
26．一吨废纸可以造出850千克再生纸，同时节省化工原料300千克，节约电600千瓦时，节约水100吨。
（1）某废品回收站回收废纸36吨，用这些废纸能造出多少千克再生纸？
（2）回收36吨废纸造出再生纸的过程中可以节约水多少吨？
参考答案：
1．A
【分析】估算时把398看作400，把21看作20，由此估算即可。
【详解】398×21≈8000
故答案为：A
2．C
【分析】计算369×21时，第一个因数百位上的3乘第二个因数十位上的2，表示3个百乘2个十，即300×20，据此解答。
【详解】在列竖式计算369×21时，3×2这一步表示300×20。
故答案为：C。
【点睛】本题考查三位数乘两位数的计算，关键是明确3和2分别在哪个数位，进而明确这两个数表示多少。
3．B
【解析】根据三位数乘两位数的计算方法，求出340×25的积，再判断积共有几个0。
【详解】340×25＝8500，则乘积中一共有2个0。
故答案为：B。
【点睛】熟练掌握三位数乘两位数的计算方法并正确计算是解决本题的关键。
4．C
【分析】北京到天津的公路里程除以货车要行驶的时间即可解答。
【详解】130÷2＝65（千米/时）
故答案为：C
【点睛】本题是行程问题应用题，掌握路程、速度和时间三者之间的关系是解答本题的关键。
5．A
【分析】根据积的变化规律可知，如果一个因数不变，另一个因数乘（或除以）一个不为0的数，则积也跟着乘（或除以）这个数，由此进行解答即可。
【详解】根据积的变化规律可知，一个因数乘100，另一个因数除以100，积跟着乘100后又除以100，所以最后积没有发生变化。故答案为：A
【点睛】此题主要考查了对积的变化规律的掌握。
6．A
【分析】算式中的100表示售出的套数，32表示每套的价钱，100×32表示100套儿童读物要多少元；据此解答即可。
【详解】据分析可知：
100×32＝3200（元）
用算式“100×32”解决的问题是100套儿童读物要多少元？。
故答案为：A
【点睛】本题考查两位数乘三位数的应用。理解题意，找出数量关系，即可解答。
7．3480
【分析】因为14□×24的积的末尾有0时，根据乘法口诀可知：4×0＝0，4×5＝20，末尾都有0，要使乘积最大，所以选5，即为145×24，据此解答即可。
【详解】145×24＝3480
所以145×24的积末尾有0时，积最大是3480。
【点睛】本题考查乘积的末尾有0的问题：把每种情况都分析出来，找出最大的即可。
8．（1）7；（2）4；4；5
【分析】（1）根据两位数除以一位数的除法计算方法进行解答即可；
（2）因为36÷9＝4，根据积的变化规律可知：要使积不变，则20也应除以4。
【详解】（1）21÷3＝7；
（2）36÷9＝4，20÷4＝5
【点睛】本题主要考查了积的变化规律和除数是一位数的除法。熟练掌握积的变化规律是解决本题的关键。
9．351
【详解】略
10．(1)小林家到学校的路程
(2)妈妈骑电瓶车的速度
【分析】（1）、（2）一共行了多长的路，叫做路程；每小时（或每分钟等）行的路程，叫做速度；行了几小时（或几分钟等），叫做时间；速度×时间＝路程，路程÷时间＝速度，依此解答。
【详解】（1）根据分析可知，表示小林家到学校的路程。
（2）根据分析可知，表示妈妈骑电瓶车的速度。
【点睛】此题考查的是普通的行程问题，熟练掌握路程、速度、时间之间的关系，是解答此题的关键。
11．666666
【分析】积的变化规律：一个因数不变，另一个因数乘几或除以几（0除外），积也乘几或除以几（0除外）；如果两个因数都乘同一个数（0除外），积就乘两次这个数；两个因数都除以几（0除外），积就除以两次这个数。
【详解】因为37037×3＝111111，其中一个因数乘6即37037×18，积也要乘6得666666；
即：37037×18＝666666
【点睛】此题主要考查的是积的变化规律的灵活应用。
12．20；6300；7245元
【分析】根据题意，用一套运动装售价乘买的套数，即可得一共需要多少钱数，箭头所指的“630”表示的是6300，是315乘20所得，表示的是20套运动装的钱数，据此解答。
【详解】（元）
答：一共需要7245元钱。
【点睛】本题主要考查了两位数乘三位数的应用，要熟练掌握。
13．√
【详解】根据积的变化规律可知，一个因数不变，另一个因数乘55，积也要乘55，原题说法正确。
故答案为：√
14．×
【解析】略
15．√
【分析】如果两个乘数的末尾没有0，积的末尾可能有0，例如：45×28＝1260，125×8＝1000，25×4＝100。两个乘数的末尾没有0，积的末尾也可能没有0，例如：16×27＝432，29×35＝1015，124×36＝4464。
【详解】如果两个乘数的末尾没有0，则积的末尾可能没有0。
故答案为：√
【点睛】举例子解题可以使题目简洁易懂，是解决问题的好方法。
16．√
【分析】本题根据整数乘法的运算法则分析判断即可。
【详解】三位数乘两位数，积可能是一个五位数，如：500×30＝15000；
也可能是一个四位数，如：200×30＝6000。
所以三位数乘两位数，积可能是一个五位数，也可能是一个四位数是正确的。
故答案为：√
【点睛】三位数乘两位数，积是几位数是由两个因数的大小决定的。三位数乘两位数，积最大为999×99＝98901；最小为100×10＝1000。
17．√
【分析】根据单价的定义解答此题。
【详解】我们知道每件商品的价钱，叫做单价；买了多少，叫做数量；一共用的钱数，叫做总价。这道题说每套衣服180元，根据定义判断，指的就是这套衣服的单价是180元，所以判断正确。
故答案为：√
【点睛】此题考查学生理解并运用单价、数量、总价三者之间的关系解决问题。
18．76；360；1200；3000
0；30000；2000；14000
【详解】略
19．36716；15330；4500
7956；48400；34800
【分析】三位数乘两位数的笔算：用两位数的个位和十位分别去乘三位数的每一位。用哪一位去乘，乘得的积的末尾就和那一位对齐，最后再把几次乘得的积相加。
【详解】548×67＝36716 438×35＝15330 25×180＝4500
204×39＝7956 605×80＝48400 870×40＝34800
20．22815；431；7400
【分析】根据带括号的混合计算，先计算括号里面的，然后再算乘法；有除法和减法的混合计算，先计算除法再计算减法；同级运算，从左至右以此计算即可。
【详解】
＝507×45
＝22815
＝496－65
＝431
＝925×8
＝7400
21．100千米/时
【分析】要求这辆汽车返回时的速度，必须先求出从甲地到乙地的总路程，已知汽车从甲地开往乙地的速度是80千米/时，时间是5小时，根据速度乘时间等于路程，用速度80千米/小时乘上时间5小时，求到去时的路程，也等于返回的路程；再根据速度等于路程除以时间，用求出的总路程除以4小时，即求到返回的速度。据此解答。
【详解】80×5＝400（千米）
400÷4＝100（千米/时）
答：这辆汽车返回时的速度是100千米/时。
【点睛】本题主要考查对行程问题数量关系的理解掌握及运用。要理解从甲地去乙地的路程和返回的路程相同，再灵活运用数量关系进行解答。还要注意本题速度的单位是“千米/时”，不是“千米”。
22．9000元
【分析】根据单价×数量＝总价，用185乘上40，求出降价前卖出的总价；用50减去40，求出降价后卖出的数量，然后再用降价后的单价乘上降价后卖出的数量，求出降价后卖出总价，再把降价前后的总价相加即可；据此解答。
【详解】185×40＋160×（50－40）
＝7400＋160×10
＝7400＋1600
＝9000（元）
答：一共卖了9000元钱。
【点睛】本题考查了单价、数量和总价之间的关系的运用。
23．305本《诗经》需要的总钱数＝每本《诗经》的价钱×本数；不够
【分析】根据总价＝单价×数量，求出305本《诗经》需要的钱数，再同带的钱数进行比较；据此解答。
【详解】数量关系式为：305本《诗经》需要的总钱数＝每本《诗经》的价钱×本数。
42×305＝12810（元）
12810＞12000
答：李老师带12000元不够。
【点睛】解决此题应根据总价、数量和单价三者之间的关系进行解答。单价×数量＝总价。
24．9800元
【分析】用卖出票的数量乘每张票的价钱，求出总收入。
【详解】280×35＝9800（元）
答：一共收入9800元。
【点睛】本题考查经济问题，根据总价、单价和数量之间的关系解答。
25．4518元
【分析】四年级需要购买的本数加上五年级需要购买的本数，即可算出一共需要购买（123＋128）本，总价＝单价×数量，每本书的价钱乘需要购买的本数，即可算出购买图书两个年级一共需要多少钱。
【详解】18×（123＋128）
＝18×251
＝4518（元）
答：购买图书两个年级一共需要4518元。
【点睛】本题主要考查了两位数乘三位数乘法的实际应用，明确单价、数量和总价之间的关系是解答本题的关键。
26．（1）30600千克；（2）3600吨
【分析】（1）求用36吨废纸能造出多少千克再生纸，就是求850千克乘36的积。
（2）求回收36吨废纸造出再生纸的过程中可以节约水多少吨，就是求100吨乘36的积。
【详解】（1）850×36＝30600（千克）
答：用这些废纸能造出30600千克再生纸。
（2）100×36＝3600（吨）
答：回收36吨废纸造出再生纸的过程中可以节约水3600吨。
【点睛】本题考查了利用整数乘除解决问题，需准确分析题意。
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