四年级语文上册第一单元达标检测卷（含答案）

四年级语文上册第一单元达标检测卷
时间：90分钟 满分：100分
一、听力测试。(7分)
提示：请先用两分钟时间看清楚下列题目要求，再认真聆听播放的听力材料两遍。
喀尔巴阡山终年积雪，是登山和滑雪爱好者心驰神往的地 方。1985年3月，两对夫妇来这里度假，就在他们攀登主峰的时 候，雪崩发生了。四个人刚刚躲进一处洞穴，头顶上就响起了震耳欲聋的轰鸣。铺天盖地的雪块崩塌下来，顷刻间就把洞口封死了。
黑暗笼罩着洞穴。四个人在惊恐中四处摸索，终于发现在 20多米高的洞顶有一个1米宽的缝隙，蓝天白云清晰可见。他 们拼命向上爬，可是石壁太陡、太滑，他们竭尽全力，也攀不上去。他们每天对着缝隙轮番呼喊，可是，任他们喊得声嘶力竭，洞外也毫无反应。
一定要活下去，他们吃一切可以吃的东西：昆虫、老鼠、蛇和飘落进来的树叶、嫩枝，收集从洞顶淌下来的雪水。顶上那个可 望不可及的洞口就是他们的日历，每一昼夜，他们都在石壁上刻下一道记号……
1993年3月5日，一场惊天动地的大雪崩冲开了这个洞口。 四个人爬到洞外，抱成一团号啕大哭。一名向导正巧路过，以为是四个“怪物”,吓得魂飞魄散，慌忙下山报警。经过再三盘问才相信，他们的确是七年前失踪的旅行者。
1.喀尔巴阡山终年积雪，是登山和滑雪爱好者( )的地方。(1分)
①心心念念 ②一心向往 ③心旷神怡 ④心驰神往
2.1985年3月，两对夫妇来这里度假，就在他们攀登主峰的时候，( )发生了。(1分)
①雪灾 ②雪崩 ③雪难 ④地震
3.一定要活下去，他们吃一切可以吃的东西：昆虫 、 和飘落进来的 ,收集从洞顶淌下来的 。下列正确的选项是( )。(4分)
①蛇 老鼠 树叶 嫩枝 雪水
②老鼠 蛇 嫩枝 树叶 雪水
③老鼠 蛇 树叶 嫩枝 雪水
④老鼠 蛇 树枝 嫩叶 雪水
4.失踪七年的人能活下来，他们靠的一定是( )。(1分)
①互相帮助 ②不离不弃 ③顽强意志 ④生存环境
二、基础积累运用。(10分)
1.看拼音写词语。(6分)
(1)我们qiān zhe( )手在pú tao( )架下散步，心情非常愉快。
(2)大家pàn wàng( )浓雾早点散去，这样就可以看清dī bà( )的样子了
(3) cháo tóu( )奔腾西去，可是yú bō( )还在漫天卷地般涌来。
2.下列词语书写完全正确的一项是( )。(2分)
A.朝水 习俗 填补 鹅卵石 B. 沸腾 横 贯 稻穗 摇摇欲坠
C.滚动 静寂 入眠 剪秋萝 D. 恢复 斜 阳 逐渐 半明半味
3.把下面句子中加点的词语换成另外一个词语，不改变句子原意。(2分)
(1)据说盐官镇是观潮最好的地方。 ( )
(2)花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。 ( )
三、照样子，完成句子练习。(21分)
1.照样子写句子，让句子变得更具体，更优美。(4分)
①昆明湖又静又绿。
昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。
浪潮的气势很大，发出的声音很响。
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② 天空里悬着星星。
深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星星。
小溪环绕着村庄。
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2.请你根据词典注解，选择“沸腾”的两个不同含义分别说一句话。(2分)
【沸腾】fèi teng 动①液体达到一定温度时急剧转化为气体，产生大量气
泡。②形容情绪高涨：热血～。③形容喧嚣嘈杂；群情激愤，人声～。
沸腾： .
沸腾： .
3.请用修改符号在原句上修改病句。(4分)
(1)她穿着一件黄色的毛衣， 一顶红色的帽子。
(2)我终于借到了《爱的教育》这本书，非常高兴极了。
4.缩句：我最爱看天上密密麻麻的星星。(2分)
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5.仿写句子：沟水汩汩，很满意地响着。(2分)
.6.补充句子：走过月光闪闪的溪岸，走过 的石拱桥；走过月影团
团的果园，走过 的庄稼地和 的菜地。(3分)
7.写出下列句子运用的修辞手法。(4分)
(1)钱塘江大潮难道不是天下奇观吗 ( )
(2)浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。 ( )
(3)月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，照亮了村间的大道 和小路…… ( )
(4)秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀。 ( )
四、根据课文完成下面各题。(9分 )
1."我"和阿妈走月亮，我们走过了 、 田埂，走过了许许多多的地方，我们看到了美丽的景物，"我"想到了白天阿妈洗衣裳和"我" ，
感受到了 、 和浓浓的亲情。(2.5分)
2.著名作家 介绍了自己在不同时间、不同地点看繁星的感受：第一次是在 ,觉得温暖舒服；第二次是在 ,觉得星星带给
我们的光明无处不在；第三次是在 看繁星，船动星移，回味无穷，
感觉如母亲的怀抱般 。(2 . 5分)
3.赏读句子，再完成练习。(4分)
细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。
(1)把"流"换成“飘”好不好 为什么 (2分)
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(2)展开想象，补充句子，把画面写具体。(2分)
读着这句话，我仿佛看到柔和的月光洒在溪面上，一闪一闪的，波光粼粼；
我仿佛听到 ; 我仿佛闻到 . 五 、语文与生活。(3分)
为应对2020年新型冠状病毒疫情，我们四年级(2)班决定召开一次新闻发布会。 一来可以检验学生对所学知识的运用能力，二来也可以和学生一起了解一下新型冠状病毒以及有关疫情的防控知识。
新闻发布会决定在四年级(2)班会议室召开。
你能写出会前准备工作的内容吗
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六、阅读理解。(20分)
(一)观潮(节选)(13分)
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷(mèn mēn) 雷滚动。顿时人声鼎 沸，有人告诉我们，潮来了!我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变 化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又(沸腾 欢腾)起来。
那条白线很快地向我们移来，逐(zú zhu) 渐拉长，变粗，(横卧 横贯)江面。再 近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马 齐头并进，浩浩荡荡地飞奔(bēn bèn)而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤(zhàn chàn)动起来。
1.我会在文段括号内用" √ "选出合适的词语和读音。(3分)
2.联系上下文，理解下面词语的意思。(2分)
人声鼎沸： .
风平浪静： .
3."再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙"中的"水墙指 ,
说明 。(2分)
4.作者是从浪潮的 、 、 这三个方面描写潮水的，按照 的顺序写的。(4分)
5.仿照句子“那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。”写一句话。(2分)
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(二)( 7 分 )
秋天的香山公园，以它独特的美迎接着众多的游人。
走进公园大门，放眼望去，峰峦重叠，挺拔壮观。山上长满了各种树木，枝叶浓密，人走进去，便淹没在其中了。
最引人注目的是那漫山遍野的红叶。近看红叶的形状不一，有长圆、扁圆、扇形，还有三角形的。远看，山坡上树树交错，叶叶相连，层层叠叠，相互辉映，映红了半边天空。在大片大片的鲜红中央夹杂着深黄色、褐色 ……就像千万只彩蝶飞舞，真是姿态万千，绚丽多彩。 一阵爽人的秋风吹过，传来柔和的“沙沙”声。枝摇叶摆。像是在向游人频 频招手。人们不由赞叹：“多美呀!香山的红叶。”
香山公园里的潺潺的流水也很动人。小路旁，石缝里，溪水愉快地流淌着。阳光洒 在水面上，闪着耀眼的光芒。有时，溪水聚在几块碎石中间，静静地躺着，小鱼儿在你追 我赶地嬉戏。
再看路旁的花坛里，花儿绽开笑脸，争芳斗艳。一串连成片，鸡冠花顶起来了花冠。那品种繁多的菊花，伸开了蜷曲的花瓣；没有开放的花瓣紧缩着，像一个个彩球。不管是什么花，都散发出淡淡的清香。
美丽的香山公园，使游人流连忘返。
1.根据短文内容，给文章拟一个题目。(,1分)
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2. 用" "分别画出概括第3、4、5自然段的中心句。(3分)
3.这篇短文中，作者主要写了哪些景物 流露出作者什么样的感情 (2分)
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4.用“ ”画出第三段中的一个拟人句。(1分)
七、习作表达。(30分)
以"身边的美"为题目，写一写发生在你身边的"美"。可以写身边景物、景色之美，也可以写身边老师、同学的心灵之美，或者人与人之间的和谐之美。(30分)
题目：身边的美
第一单元达标检测卷参考答案
一、1.④ 2.② 3.③ 4.①
二、1. (1)牵着 葡萄 (2)盼望 堤坝 (3)潮头 余波 2.B
3.示例：(1)听说 (2)占据
三、1.①浪潮气势大得犹如千万匹白色战马齐头并进，响得如同山 崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
②一条清澈见底的小溪环绕着寂静的村庄。
2.沸腾：壶里的水沸腾起来了
沸腾：听到毛主席的讲话，在场的群众个个热血沸腾。
3. (1)她穿着 件黄色的 色 的 帽 子 。
(2)我终于借到了《爱的教育》这本书
4.我爱看星星。
5.青蛙呱呱，很高兴地聊天。
6.古老 绿油油 肥沃
7. (1)反问 (2)比喻 (3)排比 (4)拟人
四、1.小路 溪边 做小船 快乐 幸福
2.巴金 自家的庭院里 南京的菜园里 海上 温暖舒服
3. (1)不好。因为“流”表示山草、野花都倒映在溪水里，随着溪水流动。改成"飘"与原文意思不符，也丧失了美感。
(2)示例：溪水在哗啦哗啦地唱歌，悦耳动听 阵阵野花的清香，沁人心脾
五、示例：会前需准备：
1.每个同学提出关于新冠病毒方面的问题1~2条(发到班级群里)。
2.了解并掌握关于新冠病毒防护方面的知识。查找资料并做好笔记(手抄报形式)。
3. 可提前在家跟父母互查一次掌握情况，学生当专家，父母提 问，角色互换再演练一遍。
六、(一)1.mèn 沸腾 zhú 横贯 bèn chàn
2.人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。没有风浪， 水面很平静，比喻平静无事。
3.白浪 浪大
4.声音 样子 颜色 由远及近
5.示例： 一道银白色的闪电像一把利剑，划破了黑布般的天空。
(二)1.秋天的香山公园
2.3、4、5自然段第一句话。
3.山、树、红叶、流水、花。流露出作者对香山公园的热爱和赞美之情。
4.一阵爽人的秋风 ……频频招手。
七、写作提示：写身边景物、景色之美，可以按照一定的顺序来描述 如空间顺序、时间顺序。写身边老师、同学的心灵美，重在举出 具体事例来体现这种美，要把事情的起因、经过写具体。写人与 人的和谐之美，可以多举几个例子，例子之间呈并列关系，但要注意详略得当。
范文： 奇特的沙湾公园
我要给大家推荐一个奇特的地方——长沙市体育新城附近的沙湾公园。接下来请听我介绍它的奇特之处吧!
当小脚丫刚碰到沙湾公园的小石路，你会感觉走进了童话 世界。小花妹妹会冲着你甜甜地微笑，小草弟弟会情不自禁地 对你招手，连平时一动不动的大树哥哥和小树弟弟也会迫不及待地扭动身躯，与你嬉戏。
再往里面走一点儿，那儿的风景更美妙—一年四季由"花海"和“草原”组成。瞧，小花们色彩丰富，争奇斗艳：有红的、白 的、蓝的、紫的、黄的……都在风中卖弄自己美丽的身段呢。草坪呢 这儿一片，那儿一片，人躺上去，可舒服了。
沙湾公园的春天很特别，这里的桃花都比别的地方开得早， 很多人从四面八方赶来，一睹桃花姑娘的芳容。连勤劳的小蜜蜂也忍不住放下“小篮子”,围着桃花姑娘跳起了摆尾舞。
沙湾公园的奇特之处还藏在游乐场里，这是小朋友们游玩 的“世界”。滑梯特别陡，你还没回过神来，可能已经滑下去了。 因为滑行速度太快，旁边的风景会在一秒钟之内从你眼前迅速 闪过。“变音机”也是奇特的。你站在“变音机”上， 一动不动，说 “我们走吧”,声音跟平时没两样。倘若你双腿发颤，你的声音会 变成：“我……们……走……吧…… ”你在上面抖的时候，你的声 音就成了颤音，可有趣了。最奇特的是摇晃木马，你只要摇一 下，木马就会左摇一下，右摇一下，前转一圈，后打个转，非把你 转晕不可。摇晃木马有很多图案的，有多啦 A 梦的，有小灰兔的，还有小海豚的……深受小朋友们喜爱!
这就是奇特的沙湾公园，它永远等着你哟!