22为中华之崛起而读书 第二课时 课件 (共24张PPT)

(共24张PPT)
22.为中华之崛起而读书
（第二课时）
统编教材小学语文四年级上册
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
⑩







说清每件事的主要内容。
1
弄清事件与事件之间的关系。
2
用恰当的连接词串联起来。
3
课文叙述了周恩来少年时代在奉天读书时的事情，他耳闻目睹了中国人在被外国人占据的地方受洋人欺凌却无处说理的事情，从中深刻地体会到伯父说的“中华不振”的含义，从而立下了“为中华之崛起而读书”的志向。
①
②
③
④
⑤
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⑩














请你快速浏览课文第十一至十七自然段，画一画周恩来立志的原因。







请你快速浏览课文第十一至十七自然段，画一画周恩来立志的原因。







从课文的哪些描写中感受到中华不振呢？你可以边读课文边勾画相关语句。







从课文的哪些描写中感受到中华不振呢？你可以边读课文边勾画相关语句。
为什么中国警察会怕外国人？
为什么中国人不把外国列强直接赶出去？
一百多年前的旧中国到底有着一段怎样的饱受帝国主义列强欺凌的历史？
……
中华不振
20世纪初，由于清政府腐败无能，我们国家相继与帝国主义国家签订了一系列不平等条约，割地、赔款，使得我们国家越来越穷困，越来越落后。贫困就要挨打，落后就要受欺负，所以我们国家的境内出现了外国人的租界地。
他们打着租借的幌子，实际上是想把我国的土地据为己有。英国、法国等许多国家在中国都有租界地，他们在租界地内开设夜总会，建设跑马场、公园等，正如课文中所描写的一样。
默读课文第十一至十七自然段，根据表格提示，将当时人们的表现填写下来。
默读课文第十一至十七自然段，根据表格提示，将当时人们的表现填写下来。
人物 表现
伯父
妇女
中国巡警
围观群众
默读课文第十一至十七自然段，根据表格提示，将当时人们的表现填写下来。
人物 表现
伯父 叹气，没再说了
妇女 哭诉，指望巡警帮忙反招训斥
中国巡警 （不帮忙）训斥妇女
围观群众 紧握拳头，只能劝慰
中华不振
为中华之崛起
而读书
我的理想是:
因为（举事例）
我希望
我曾经看到（举事例）：
所以我的理想是
为中华之崛起
而读书
1.完成小练笔。
2.感兴趣的同学可以读读《周恩来传》， 了解我们的好总理奋斗的、光辉的一生。
作业