6.《散步》教学设计

初中语文 《散步》教学设计
教学目标
1、准确，流利，有感情地朗读课文，感知文章内容。
2、品味优美的语言，理解关键句子的深刻含义。
3、把握文章主旨，培养尊老爱幼、珍惜亲情的情感。
教学方法 朗读感悟法 引导发现法
学习方法 自主学习，讨论探究
教学时数 一课时
教学过程
一、导入新课，明确教学目标
二、检查预习时自主学习的情况
1、注音或根据拼音写汉字
熬（ ）过 nèn（ ）芽
分歧（ ） 咕咕（ ）叫
shà（ ）时 水波línlín（ ）
2、理解重点词语的含义
分歧：意见不一致。
各得其所：每个人或事物都得到合适的安顿。所，位置。
3、作者：
莫怀戚，1951年6月3日生于重庆，笔名周平安、章大明，当代作家，中国作家协会会员，重庆作家协会副主席。曾任重庆师范大学文学与新闻学院新闻系副主任、教授。作品有散文《家园落日》，小说《诗礼人家》等。
三、整体感知文章内容
学生速读课文，快速抢答。
1、散步的时间？（初春）
2、散步的地点？（田野）
3、课文中共写了哪几个人？
（我，母亲，妻子，儿子）
4、在散步的过程中发生了什么事？
（分歧）
5、什么分歧？
（母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思.）
6、谁来解决？是怎么解决的？
（我，走大路）
7、最后是如何选择的呢？
（母亲改变了主意，走小路）
根据以上回答，说说这篇文章讲述了一件什么事？用一句话概括上面的内容。
（我们一家四口人在初春的田野上散步。）
方法指导：关键要素串联法
四、品味语言中，悟读尊老爱幼的情感，体会中年人的责任感。
1、概括文章内容的这句话，你是在哪里看到的呢？
第一句话：我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
引导：换个说法可以不？为什么？
2、母亲开始愿意散步吗？是什么原因让她的想法改变的呢？
母亲本不愿意出来的：她老了，身体不好，走远一点儿就觉得累。
我说，正因为如此，才应该多走走。
3、我为什么迫切的希望母亲到春天的田野里走走呢？
今年的春天来得太迟太迟了，有一些老人挺不住。在清明将到的时候去世了。但是春天总算来了，我的母亲又熬过了一个严冬。
4、春天的田野美吗？找出文中景物描写的句子，赏析它的妙处。
第四段中“这南方的初春的田野！大块小块的新绿…… ”
第七段中“那里有金色的菜花，两行整齐的桑树……”
（一切景语皆情语）朗读体会
5、发生分歧时，作者说：“我感到责任的重大，就像领袖人物在严重关头时那样。”这句话你能理解吗？
我是这个家庭的主心骨、顶梁柱。如果处理不好母亲、妻子、儿子之间的分歧，就会产生家庭矛盾，影响家庭和谐。我把这种分歧的处理想象成，就像民族领袖在危难关头时那样，在严重的历史关头，决策和影响着民族的命运，可见我对家庭的重要责任感，也表现了我对每一个家庭成员浓浓的爱。
（英国哲学家培根曾说过：哺育子女是动物也有的本能，赡养父母才是人类的文明之举。）
6、最后一段中“到了一处，我蹲下来背起了我的母亲，妻子也蹲下来背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重。儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻，但我和妻子都是慢慢地，稳稳地走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来就是整个世界。”
指导朗读:“慢慢的”要读的慢一些。让年迈的老母亲多看一些春天的美景，让幼小的孩子多呼吸一下春天清新的空气。”稳稳地”读的稳一些。母亲年龄大了，儿子还小，都需要精心的呵护，不敢有半点闪失。我和妻子都小心翼翼的。”整个世界”要读得深沉庄重一点儿，这里面包含着沉甸甸的责任和使命。
分析含义，我和妻子都人到中年，既要赡养老人，又要抚育幼子。母亲是上一代，代表着过去。对他要尊重，要珍惜。儿子是新生代，代表未来，对他要呵护，要珍爱。对于家庭来说，他们确实就是全部。这样形容非常的贴切，深切地抒发了我和妻子对生活的使命感。
五、点评人物，深悟主旨。
这是一个多么温馨。多么和谐幸福的家庭啊，同学们，在这个家庭中，你最喜欢、最欣赏哪一位呢？他是什么样的人？
我：孝顺，体贴
母亲：温和，慈爱
妻子：温柔，贤惠
儿子：聪明，伶俐
小结：幸福的家庭，离不开每个人的付出，作者饱蘸真情的笔墨，字里行间都是真挚的情感，可以归结为一个词：相亲相爱。
六、美文再读
和之前的朗读有什么区别呢？
把握感情基调：欢愉而深沉
朗读的语气：温和亲切中含庄重
朗读的语调：平稳、深沉、抒情
朗读的语调：平稳、深沉、抒情
七、水到渠成，把握主旨
我们感知了文章内容，欣赏了文中优美的词句，也探讨了关键句子的含义，现在，你能归纳出文章的主旨了吗？
本文通过描写一家人在田野散步时互敬互爱的动人情景，体现了中华民族的传统美德，昭示了中年人应肩负起承前启后的责任。
八、写法借鉴，进行写作训练
一次散步，这样的寻常小事二。一点儿小小的分歧。要是你。你会把它写在文章里吗？这是一件小事，却折射出人性的光辉，反映了中华民族尊老爱幼的传统美德，这就是以小见大的写作方法。
生活中像散步这样的小事有很多，拿起你的笔，捕捉一件寻常的小事，运用生动的描写，以小见大，抒发真情，阐明事理。
九、结束语
同学们，亲情是人世间最普遍、最每好的情感之一，它不单单靠今天我们在课堂上的片刻时间来体会，而是需要我们用一生的光阴来感悟，告诉我们要落实到实际行动中。家是我们幸福的港湾，每一个家庭成员都要用心灵呵护，用责任来承担，这样才能撑起一片爱的天空。希望我们每个家庭都能和和美美，生活幸福。