第六章 球类运动 第三节 软式排球 作业设计表（表格式）

参赛作业设计
作业设计团队所在学校（签章）：
作业涉及教科书版本：人教版《体育与健康》 年级及册次：五年级
作业涉及单元、章节（或主题、任务）：第六章 球类运动 第四节《软式排球》
作业设计团队教师姓名（不超过5个）：李海英
作业设计指导理念：在“双减”政策和坚持“健康第一”的教学理念下，进行软式排球作业设计，能够让学生在进行体育作业的同时提高体育技能，增强体质、享受乐趣、锤炼意志，促进学生身心全面健康发展。 作业设计学科统筹方案：5 、6年级学生在一定的竞争环境中学习，掌握、准备姿势、移动、正面下手双手垫球，正手下手发球以及教学比赛等。
软式排球具有重量轻、体积大、制造材料柔软、不易损伤手指等特点，而且击出的球飞行速度较皮制排球慢，不易落地，学生玩起来趣味性强。学习软式排球可以发展学生上下肢力量及弹跳力，体验位移、速度、时空等运动感觉，提高神经系统的灵活性，培养学生沟通交流能力和与人合作的意识。 课程实施： 1、课时安排：每周1课时，可以得用课外时间为课时。 2、组织形式：采用班级活动、小组活动、合班活动或跨班级活动。 3、活动地点：校内。 4、活动准备：提高思想认识，大力宣传开发软式排球课本课程的重大意义。制定软式排球课程开发的方案、计划及有关措施。 5、成果展示：在校内开展各种比赛及展示活动，采用请进来、走出去的的方法开展篮球友谊赛。
第1课时
使用时段 作业内容 作业设计 设计意图 使用者 预计时长 预估难度系数
课前 基础性作业 作业一： 1.查阅资料记录练习气排球的好处、优点：可以在课下和同学一起在图书馆也可以利用在家的时间和父母一起查阅 首先从思想上引起的兴趣和重视，了解基本的锻炼价值 学生 10分钟 低
作业二： 1.画一幅关于软式排球的绘画 提高学生对软式排球的兴趣 学生 15分钟 低
发展性作业 作业一： 1.排球游戏 课前准备活动，动员学生身心机能，为正式训练做好准备 学生 5分钟 中
作业二： 1.跳绳比赛 发展学生灵敏、协调的身体素质以及快速反应能力 学生 5分钟 中
课中 基础性作业 作业一 1.准备姿势和移动 1.通过本次课教学，让学生体会在游戏中滑步移动接球的方法 学生 10分钟 中
作业二： 正面双手下手垫球 1.通过本次课教学，让学生初步掌握正面双手垫球的技术方法 2发展学生的上下肢协调配合能力与快速奔跑能力，提高学生的身体素质 3.培养学生自主学习的能力和相互协作的精神 学生 15分钟 高
发展性作业 作业一： 移动正面双手下手垫球 通过本次课教学，让学生学会在移动中正面双手下手垫球的方法。 学生 15分钟 高
课后 基础性作业 作业一： 复习垫球 1.通过本次课教学，让学生进一步掌握排球中的垫球的技术方法 2.发展学生的速度、灵敏、协调等能力，提高学生的身体素质 学生 7分钟 中
发展性作业 作业一： 深蹲跳 1.培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯； 2.培养学生主动学习、及相互协作的集体主义精神 学生 8分钟 中