山西省大同市左云县2023-2024学年四年级上册科学10月联考试卷
一、选择题。（只选正确答案的序号）（每小题3分，共30分）
1．小晶去动物园游玩，在食草动物区最有可能看到（ ）。
A． B． C．
2．下列（ ）是脊椎动物。
A． B． C．
3．亚军用一些材料做脊柱模型，操作如下：①在圆纸片的中心位置打孔；②在相邻线轴之间垫一张圆纸片，用棉线把这些线轴和圆纸片穿起来；③拉直棉线，用胶带将两端的线头固定住。亚军将脊柱模型立在桌面上，会发现（ ）。
A．脊柱模型可以向各个方向倾斜，并且不会倒下
B．脊柱模型不可以向各个方向倾斜，并且一碰就会倒下
C．脊柱模型可以向各个方向倾斜，但是倾斜时会直接断裂
4．下列（ ）是我国的珍稀动物。
A．
B．
C．
5．下列箭头所指的部位与其名称对应正确的一项是（ ）。
A．
B．
C．
6．下列有关说法正确的是（ ）。
A．鱼游动时，只有胸鳍在运动
B．鱼游动时，不是一 种鳍在运动，而是多个鳍相互作用
C．鱼前进时，只有躯干和头部在运动，拐弯时只有尾鳍在摆动
7．观察鸽子的正羽时，将其羽根剪断，发现里面是（ ）。
A．实心的 B．黑色的 C．中空的
8．（ ）是覆盖在鸟身体上的大型羽片。
A．纤羽 B．正羽 C．绒羽
9．下列鸟喙中，（ ）看起来又短又粗，像个笨圆锥，用起来却像胡桃钳一样，可以夹破坚硬的种子外壳。
A．
B．
C．
10．下列动物中，（ ）的运动方式是跳跃。
A．猎豹 B．大象 C．袋鼠
二、判断题。（每小题2分，共30分）
11．生物学家根据动物是否有由一节节的脊椎骨连起来的脊柱，将它们分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。（ ）
12．（2021四上·万柏林月考）我国自然环境多样，动物资源丰富，是世界上拥有野生动物种类最多的国家之一。（ ）
13．鹦鹉螺是我国的珍稀动物。（ ）
14．鱼类都生活在水中，都没有脊椎。（ ）
15．海鳗不属于鱼类。（ ）
16．所有的鸟都有翅膀，都会飞翔。（ ）
17．鸽子的翅膀和尾部都长有正羽。（ ）
18．在鹦鹉的正羽上滴一滴水，水会被吸收。（ ）
19．鸭子的脚趾中间长有薄膜，称为蹼，可以用来划水和运动。（ ）
20．鸟的足各不相同，但都与它们的生活环境相适应。（ ）
21．（2020四上·北票期末）当环境温度发生变化时，哺乳动物的体温始终保持相对稳定。（ ）
22．蛇和蚯蚓都是恒温脊椎动物。（ ）
23．把一块动物油脂绑在一只手的食指上，将两只手的食指同时浸入一杯冰水中，会发现绑动物油脂的食指感到冷。（ ）
24．蟾蜍与鼯鼠的运动方式相似。（ ）
25．在动物园中，海狮和海豹可能住在海洋动物区。（ ）
三、填空题。（每空2分，共6分）
26．我国已设立一万多处各级各类自然保护地，为动物的生息 提供了充分保障。
27． 紧贴鸟的身体，细小而柔软。（填“正羽“或“绒羽"）
28． 不仅能起到保温和隔热的作用，还是动物所需能量的储备基地。
四、看图判断。（每小题2分，共12分）
29．判断下列动物“是“"否”属于哺乳动物
（1）猫 ；
（2）恐龙 ；
（3）奶牛 ；
（4）麻雀 ；
（5）猪 ；
（6）蝴蝶 。
五、看围归类。（每空2分，共12分）
30．将下列动物按要求归类，只填序号
属于鸟类： 、 、 ；
不属于鸟类： 、 、 。
六、实验探究题。（每小题2分共10分）
31．研究水进出鱼身体的情况。
实验材料：水槽、烧杯、水、食用红色素、滴管等。
实验步骤：①把鱼放在一个狭小的水槽里。②在个小烧杯里装上清水，用红色食用色素把清水调成红色液体。③用滴管吸取少量红色液体，并滴到____。
④观察红色液体是从鱼的什么部位流出来的。
（1）把清水调成红色液体的主要目的是____。
A．便于观察实验现象 B．美观 C．增加实验步骤
（2）在实验步骤③中，应将红色液体滴到____。
A．尾巴后方 B．鱼嘴前方 C．鱼鳍下方
（3）通过观察可以发现：红色液体从鱼的____进去，从鱼的____流出来。横线上应依次填入的内容是____。
A．鰓部；嘴 B．鰓部；鳍 C．嘴；鰓部
（4）实验结论：鱼靠____呼吸。
A．鳍 B．嘴 C．鳃
（5）拓展：下列动物中，____属于鱼类。
A．河鲀 B．海豚 C．鲸鱼
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】动物的分类；动物的食物
【解析】【分析】老虎、狮子都说肉食性动物，绵羊吃草，属于草食性动物，最有可能在食草动物区看到。选项C正确。
2．【答案】A
【知识点】脊椎动物与无脊椎动物
【解析】【分析】动物根据有没有脊柱可以分为有脊柱动物和无脊柱动物。脊柱动物还可以分为爬行动物、鸟类、哺乳动物、两栖动物、鱼类。无脊柱动物还可以分为昆虫和软体动物。长颈鹿属于脊椎动物。
3．【答案】A
【知识点】脊椎动物与无脊椎动物
【解析】【分析】科学家根据动物是否有脊柱，将它们分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。具有脊柱的是脊椎动物；没有脊柱的是无脊椎动物。脊柱的特点：脊柱是一节一节的，可以向不同的方向倾斜。
脊柱的作用：在支撑身体、保护内脏的同时，还能让身体在一定范围内运动。脊柱的特点：脊柱是一节一节的，可以向不同的方向倾斜。亚军用一些材料做脊柱模型，操作如下：①在圆纸片的中心位置打孔；②在相邻线轴之间垫一张圆纸片，用棉线把这些线轴和圆纸片穿起来；③拉直棉线，用胶带将两端的线头固定住。亚军将脊柱模型立在桌面上，会发现脊柱模型可以向各个方向倾斜，并且不会倒下。
4．【答案】C
【知识点】珍稀动物
【解析】【分析】扬子鳄，古代被称作鼍（tuó），民间俗称“土龙”或“猪婆龙”，是中国特有的一种小型鳄类，被列为国家一级重点保护野外动物。
5．【答案】A
【知识点】动物的分类；脊椎动物与无脊椎动物
【解析】【分析】脊柱具有支撑、保护脊髓和内脏、以及运动的作用，羊的脊柱是连接前肢和后肢的，位于羊背上。
6．【答案】B
【知识点】鱼的特点
【解析】【分析】鱼适应水中生活有两个最重要的特点：一是能用鳃呼吸，鳃是鱼的呼吸器官，能吸收水中的溶解氧．二是能用鳍游泳，鳍的名称分别为：尾鳍、臀鳍、腹鳍、胸鳍和背鳍，其中胸鳍和腹鳍有保持身体平衡的作用，尾鳍可以保持鱼体前进的方向，尾部和躯干部的摆动能产生前进的动力，其它鳍起到协调作用。
7．【答案】C
【知识点】鸟类
【解析】【分析】用剪刀剪掉正羽的羽根，我们会发现正羽管是中空的，这种结构具有减轻鸟体重量作用。C选项符合题意。
8．【答案】B
【知识点】鸟类
【解析】【分析】鸟类的共同特征是：体表有羽毛，取食靠喙，靠产卵繁殖后代。正羽是覆盖在鸟身体上的大型羽片，鸽子的翅膀和尾部都长有正羽。绒羽紧贴鸟的身体，细小而柔软。
9．【答案】A
【知识点】鸟类
【解析】【分析】鸟类的共同特征是：体表有羽毛，取食靠喙，产卵繁殖后代。鸟喙具有多样性，使它们适合吃不同的食物，适应不同的环境。不同鸟的生活环境不同，食物不同，导致它们的喙各有特点。鸟类的喙主要用来获取食物：捕食、叼住、撕咬以及从水中过滤食物，有时也用于攀登、修饰、争斗和筑巢。分析选项可知，A鸟喙看起来又短又粗，像个笨圆锥，用起来却像胡桃钳一样，可以夹破坚硬的种子外壳。
10．【答案】C
【知识点】动物的运动
【解析】【分析】动物的运动方式多种多样，主要有飞行、奔跑、游泳、爬行、行走、跳跃等。不同生活环境中的动物运动方式也不同，袋鼠运动方式是跳跃。
11．【答案】（1）正确
【知识点】动物的分类；脊椎动物与无脊椎动物
【解析】【分析】科学家把动物分成脊椎动物和无脊椎动物两大类。脊椎动物是动物身体中长有脊柱，而无脊椎动物是身体没有脊柱。不同种类的动物有各自的身体特征。
12．【答案】（1）正确
【知识点】生物多样性
【解析】【分析】中国是世界上拥有野生动物种类最多的国家之一，全国约有脊椎动物6266种，其中兽类约500种，鸟类约1258种，爬行类约376种，两栖类约284种，鱼类约3862种，约占世界脊椎动物种类的十分之另有无脊椎动物5万余种、昆虫15万种。
13．【答案】（1）错误
【知识点】珍稀动物
【解析】【分析】鹦鹉螺具卷曲的珍珠似外壳，壳光滑，卷曲是头足纲、鹦鹉螺科的海洋软体动物的通称，属于无脊椎动物。在我国，鹦鹉不属于珍惜动物，题目观点错误。
14．【答案】（1）错误
【知识点】动物的分类；鱼的特点；脊椎动物与无脊椎动物
【解析】【分析】脊椎动物是有脊椎骨的动物，包括圆口类、鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类和哺乳动物等六大类。无脊椎动物是背侧没有脊柱的动物，它们是动物的原始形式，包括原生动物、棘皮动物、软体动物、扁形动物、环节动物、腔肠动物、节肢动物、线形动物等。水里游的都是无脊椎动物的说法错误，鱼类是脊椎动物。
15．【答案】（1）正确
【知识点】鱼的特点
【解析】【分析】根据对动物类别的认识，海鳗、鳐符合鱼 类的特征，属于鱼类。海豚胎生哺乳，属于哺乳动 物。题目的说法是正确的。
16．【答案】（1）错误
【知识点】动物的分类；鸟类
【解析】【分析】鸟类会飞行，其结构特征总是与其生活相适应的。如前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作。而鸟类具有翅膀是飞行的条件之一，但是有翅膀不一定会飞。
17．【答案】（1）正确
【知识点】鸟类
【解析】【分析】鸽子的羽毛分正羽和绒羽两种，正羽是覆盖在鸟身上的大型羽片；鸽子的翅膀和尾部都长有正羽，绒羽生长在正羽下方，细小而柔软。
18．【答案】（1）错误
【知识点】鸟类
【解析】【分析】根据对鸟类羽毛的认识，羽毛具有防水性，在正羽上滴一滴水，水不会被吸收。
19．【答案】（1）正确
【知识点】鸭
【解析】【分析】生物的形态结构与它们所生活的环境和生活习性相关联。鸭的脚有蹼，可以用来划水，适宜生活在水中。
20．【答案】（1）正确
【知识点】鸟类
【解析】【分析】鸟类的足各式各样都是自然长期选择的结果，并且鸟类这样的足形式和他们生活环境是相适应的，从而有利于种族的延续。
21．【答案】（1）正确
【知识点】动物的常见特点
【解析】【分析】哺乳动物是一类恒温脊椎动物，当环境温度发生变化时，它们的体温始终保持相对稳定。
22．【答案】（1）错误
【知识点】动物的分类；脊椎动物与无脊椎动物
【解析】【分析】科学家根据动物有无脊柱把自然界的动物分为脊椎动物和无脊椎动物。具有脊柱的动物是脊椎动物；没有脊柱的动物是无脊椎动物。
具有脊柱的动物是脊椎动物；没有脊柱的动物是无脊椎动物。蛇属于脊椎动物；蚯蚓属于无脊椎动物。恒温动物的特点是不管外界环境的温度发生怎样的变化，它们的体温始终保持相对稳定。蛇和蚯蚓的体温都会随着外界环境的温度的变化发生改变，属于变温动物。题干错误。
23．【答案】（1）错误
【知识点】科学常识
【解析】【分析】脂肪为生物体提供能量，脂肪是生命的物质基础，脂肪可以增加饱腹感，脂肪可以维持体温和保护内脏、缓冲外界压力的作用。所以把一块动物油脂绑在一只手的食指上，将两只手的食指同时浸入一杯冰水中，绑动物油脂的手指感觉有点凉，没绑动物油脂的手指会感觉比较凉。
24．【答案】（1）错误
【知识点】动物的运动
【解析】【分析】 鼯鼠的前后肢之间有被软毛覆盖的皮褶，称飞膜．当爬到高处后，将四肢向身体外侧伸出，展开飞膜，就可以在空中向下往远处滑翔，因而又称飞鼠，而蟾蜍的运动方式是跳跃。所以题目说法错误。
25．【答案】（1）正确
【知识点】动物的分类；海洋动物
【解析】【分析】地球上的动物有很多，我们可以根据动物的食性、生活环境、身体有无脊柱对动物进行分类。不同的动物的生活环境不同，海狮和海豹是生活在海洋中的动物，所以在动物园中，海狮和海豹可能住在海洋动物区。题干正确。
26．【答案】繁衍
【知识点】动物的栖息地
【解析】【分析】栖息地的破坏或丧失是生物多样性面临威胁的主要原因。生物多样性是人类生存和发展的基础，保护生物多样性就是保护人类自己。建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。
为保护生物的多样性，人们把含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，这就是自然保护区。我国已经设立一万多处各级各类自然保护地，从而为动物的生息繁衍提供了充分保障，也为生物的生存提供了良好的栖息地。
27．【答案】绒羽
【知识点】鸟类
【解析】【分析】鸟类的共同特征是：体表有羽毛，取食靠喙，靠产卵繁殖后代。正羽是覆盖在鸟身体上的大型羽片，鸽子的翅膀和尾部都长有正羽。绒羽紧贴鸟的身体，细小而柔软。
28．【答案】脂肪
【知识点】科学常识
【解析】【分析】脂肪可以起到维持机体正常生理活动的作用，不仅能起到保温和隔热的作用，还是动物所需能量的储备基地，属于人体热量的来源。
29．【答案】（1）是
（2）否
（3）是
（4）否
（5）是
（6）否
【知识点】哺乳动物
【解析】【分析】根据动物的繁衍方式的不同，我们将动物分为了胎生动物和卵生动物，胎生动物大多都说哺乳进食，卵生动物大多都说母亲喂食。
（1）猫属于胎生动物，是哺乳动物。
（2）恐龙属于卵生动物。在20世纪20年代，科学家们找到了恐龙的遗骨，还找到了它们留下的巢和巢里的蛋，说明恐龙是卵生的。
（3）奶牛属于胎生动物，是哺乳动物，妊娠期为280天左右。
（4）麻雀属于鸟类，鸟类是卵生动物，不是哺乳动物。
（5）猪属于胎生动物，是哺乳动物。
（6）蝴蝶属于昆虫，是卵生动物，不是哺乳动物。
30．【答案】①；④；⑥；②；③；⑤
【知识点】鸟类
【解析】【分析】鸟类具有的特征有：鸟的体表覆盖着羽毛；鸟的前肢变成翼，翼是鸟的飞行器官；有喙无齿；鸟用肺呼吸，气囊辅助呼吸为双重呼吸；鸟的心脏有四腔，两条循环路线，循环能力强；生殖方式为卵生，体温恒定等特征。
图中老鹰、孔雀、公鸡属于鸟类，其余不属于鸟类。
31．【答案】（1）A
（2）B
（3）C
（4）C
（5）A
【知识点】鱼的特点；观察、比较
【解析】【分析】鱼类是体被骨鳞、以鳃呼吸、通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳和凭上下颌摄食的变温水生脊椎动物，卵生。许多生活在水中的动物不具有鱼的特征，不属于鱼类。鱼的鳃盖一张一合让水流动起来，使其不断获得水中的氧气，鱼是利用鳃进行呼吸的。鳍指鱼类和某些其他水生动物的类似翅或桨的附肢，起着推进、平衡及导向的作用。
根据验证鱼的呼吸的方法，实验步骤是：①将金鱼放到一个狭小的水槽里；②在烧杯里装上清水，用食用红色素将清水调成红色液体；③用滴管吸取少量的红色液体，并滴到鱼嘴前方；④观察红色液体是从鱼的什么部位流出来的。
（1）把清水调成红色液体的主要目的是便于实验观察。
（2）在实验步骤③中，应将红色液体滴到鱼嘴前方。
（3）通过观察可以发现：红色液体从鱼的嘴进去，从鱼的鳃部流出。
（4）实验结论：鱼靠鳃呼吸。
（5）海豚和鲸鱼是哺乳动物，河豚是鱼。
1 / 1山西省大同市左云县2023-2024学年四年级上册科学10月联考试卷
一、选择题。（只选正确答案的序号）（每小题3分，共30分）
1．小晶去动物园游玩，在食草动物区最有可能看到（ ）。
A． B． C．
【答案】C
【知识点】动物的分类；动物的食物
【解析】【分析】老虎、狮子都说肉食性动物，绵羊吃草，属于草食性动物，最有可能在食草动物区看到。选项C正确。
2．下列（ ）是脊椎动物。
A． B． C．
【答案】A
【知识点】脊椎动物与无脊椎动物
【解析】【分析】动物根据有没有脊柱可以分为有脊柱动物和无脊柱动物。脊柱动物还可以分为爬行动物、鸟类、哺乳动物、两栖动物、鱼类。无脊柱动物还可以分为昆虫和软体动物。长颈鹿属于脊椎动物。
3．亚军用一些材料做脊柱模型，操作如下：①在圆纸片的中心位置打孔；②在相邻线轴之间垫一张圆纸片，用棉线把这些线轴和圆纸片穿起来；③拉直棉线，用胶带将两端的线头固定住。亚军将脊柱模型立在桌面上，会发现（ ）。
A．脊柱模型可以向各个方向倾斜，并且不会倒下
B．脊柱模型不可以向各个方向倾斜，并且一碰就会倒下
C．脊柱模型可以向各个方向倾斜，但是倾斜时会直接断裂
【答案】A
【知识点】脊椎动物与无脊椎动物
【解析】【分析】科学家根据动物是否有脊柱，将它们分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。具有脊柱的是脊椎动物；没有脊柱的是无脊椎动物。脊柱的特点：脊柱是一节一节的，可以向不同的方向倾斜。
脊柱的作用：在支撑身体、保护内脏的同时，还能让身体在一定范围内运动。脊柱的特点：脊柱是一节一节的，可以向不同的方向倾斜。亚军用一些材料做脊柱模型，操作如下：①在圆纸片的中心位置打孔；②在相邻线轴之间垫一张圆纸片，用棉线把这些线轴和圆纸片穿起来；③拉直棉线，用胶带将两端的线头固定住。亚军将脊柱模型立在桌面上，会发现脊柱模型可以向各个方向倾斜，并且不会倒下。
4．下列（ ）是我国的珍稀动物。
A．
B．
C．
【答案】C
【知识点】珍稀动物
【解析】【分析】扬子鳄，古代被称作鼍（tuó），民间俗称“土龙”或“猪婆龙”，是中国特有的一种小型鳄类，被列为国家一级重点保护野外动物。
5．下列箭头所指的部位与其名称对应正确的一项是（ ）。
A．
B．
C．
【答案】A
【知识点】动物的分类；脊椎动物与无脊椎动物
【解析】【分析】脊柱具有支撑、保护脊髓和内脏、以及运动的作用，羊的脊柱是连接前肢和后肢的，位于羊背上。
6．下列有关说法正确的是（ ）。
A．鱼游动时，只有胸鳍在运动
B．鱼游动时，不是一 种鳍在运动，而是多个鳍相互作用
C．鱼前进时，只有躯干和头部在运动，拐弯时只有尾鳍在摆动
【答案】B
【知识点】鱼的特点
【解析】【分析】鱼适应水中生活有两个最重要的特点：一是能用鳃呼吸，鳃是鱼的呼吸器官，能吸收水中的溶解氧．二是能用鳍游泳，鳍的名称分别为：尾鳍、臀鳍、腹鳍、胸鳍和背鳍，其中胸鳍和腹鳍有保持身体平衡的作用，尾鳍可以保持鱼体前进的方向，尾部和躯干部的摆动能产生前进的动力，其它鳍起到协调作用。
7．观察鸽子的正羽时，将其羽根剪断，发现里面是（ ）。
A．实心的 B．黑色的 C．中空的
【答案】C
【知识点】鸟类
【解析】【分析】用剪刀剪掉正羽的羽根，我们会发现正羽管是中空的，这种结构具有减轻鸟体重量作用。C选项符合题意。
8．（ ）是覆盖在鸟身体上的大型羽片。
A．纤羽 B．正羽 C．绒羽
【答案】B
【知识点】鸟类
【解析】【分析】鸟类的共同特征是：体表有羽毛，取食靠喙，靠产卵繁殖后代。正羽是覆盖在鸟身体上的大型羽片，鸽子的翅膀和尾部都长有正羽。绒羽紧贴鸟的身体，细小而柔软。
9．下列鸟喙中，（ ）看起来又短又粗，像个笨圆锥，用起来却像胡桃钳一样，可以夹破坚硬的种子外壳。
A．
B．
C．
【答案】A
【知识点】鸟类
【解析】【分析】鸟类的共同特征是：体表有羽毛，取食靠喙，产卵繁殖后代。鸟喙具有多样性，使它们适合吃不同的食物，适应不同的环境。不同鸟的生活环境不同，食物不同，导致它们的喙各有特点。鸟类的喙主要用来获取食物：捕食、叼住、撕咬以及从水中过滤食物，有时也用于攀登、修饰、争斗和筑巢。分析选项可知，A鸟喙看起来又短又粗，像个笨圆锥，用起来却像胡桃钳一样，可以夹破坚硬的种子外壳。
10．下列动物中，（ ）的运动方式是跳跃。
A．猎豹 B．大象 C．袋鼠
【答案】C
【知识点】动物的运动
【解析】【分析】动物的运动方式多种多样，主要有飞行、奔跑、游泳、爬行、行走、跳跃等。不同生活环境中的动物运动方式也不同，袋鼠运动方式是跳跃。
二、判断题。（每小题2分，共30分）
11．生物学家根据动物是否有由一节节的脊椎骨连起来的脊柱，将它们分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。（ ）
【答案】（1）正确
【知识点】动物的分类；脊椎动物与无脊椎动物
【解析】【分析】科学家把动物分成脊椎动物和无脊椎动物两大类。脊椎动物是动物身体中长有脊柱，而无脊椎动物是身体没有脊柱。不同种类的动物有各自的身体特征。
12．（2021四上·万柏林月考）我国自然环境多样，动物资源丰富，是世界上拥有野生动物种类最多的国家之一。（ ）
【答案】（1）正确
【知识点】生物多样性
【解析】【分析】中国是世界上拥有野生动物种类最多的国家之一，全国约有脊椎动物6266种，其中兽类约500种，鸟类约1258种，爬行类约376种，两栖类约284种，鱼类约3862种，约占世界脊椎动物种类的十分之另有无脊椎动物5万余种、昆虫15万种。
13．鹦鹉螺是我国的珍稀动物。（ ）
【答案】（1）错误
【知识点】珍稀动物
【解析】【分析】鹦鹉螺具卷曲的珍珠似外壳，壳光滑，卷曲是头足纲、鹦鹉螺科的海洋软体动物的通称，属于无脊椎动物。在我国，鹦鹉不属于珍惜动物，题目观点错误。
14．鱼类都生活在水中，都没有脊椎。（ ）
【答案】（1）错误
【知识点】动物的分类；鱼的特点；脊椎动物与无脊椎动物
【解析】【分析】脊椎动物是有脊椎骨的动物，包括圆口类、鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类和哺乳动物等六大类。无脊椎动物是背侧没有脊柱的动物，它们是动物的原始形式，包括原生动物、棘皮动物、软体动物、扁形动物、环节动物、腔肠动物、节肢动物、线形动物等。水里游的都是无脊椎动物的说法错误，鱼类是脊椎动物。
15．海鳗不属于鱼类。（ ）
【答案】（1）正确
【知识点】鱼的特点
【解析】【分析】根据对动物类别的认识，海鳗、鳐符合鱼 类的特征，属于鱼类。海豚胎生哺乳，属于哺乳动 物。题目的说法是正确的。
16．所有的鸟都有翅膀，都会飞翔。（ ）
【答案】（1）错误
【知识点】动物的分类；鸟类
【解析】【分析】鸟类会飞行，其结构特征总是与其生活相适应的。如前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作。而鸟类具有翅膀是飞行的条件之一，但是有翅膀不一定会飞。
17．鸽子的翅膀和尾部都长有正羽。（ ）
【答案】（1）正确
【知识点】鸟类
【解析】【分析】鸽子的羽毛分正羽和绒羽两种，正羽是覆盖在鸟身上的大型羽片；鸽子的翅膀和尾部都长有正羽，绒羽生长在正羽下方，细小而柔软。
18．在鹦鹉的正羽上滴一滴水，水会被吸收。（ ）
【答案】（1）错误
【知识点】鸟类
【解析】【分析】根据对鸟类羽毛的认识，羽毛具有防水性，在正羽上滴一滴水，水不会被吸收。
19．鸭子的脚趾中间长有薄膜，称为蹼，可以用来划水和运动。（ ）
【答案】（1）正确
【知识点】鸭
【解析】【分析】生物的形态结构与它们所生活的环境和生活习性相关联。鸭的脚有蹼，可以用来划水，适宜生活在水中。
20．鸟的足各不相同，但都与它们的生活环境相适应。（ ）
【答案】（1）正确
【知识点】鸟类
【解析】【分析】鸟类的足各式各样都是自然长期选择的结果，并且鸟类这样的足形式和他们生活环境是相适应的，从而有利于种族的延续。
21．（2020四上·北票期末）当环境温度发生变化时，哺乳动物的体温始终保持相对稳定。（ ）
【答案】（1）正确
【知识点】动物的常见特点
【解析】【分析】哺乳动物是一类恒温脊椎动物，当环境温度发生变化时，它们的体温始终保持相对稳定。
22．蛇和蚯蚓都是恒温脊椎动物。（ ）
【答案】（1）错误
【知识点】动物的分类；脊椎动物与无脊椎动物
【解析】【分析】科学家根据动物有无脊柱把自然界的动物分为脊椎动物和无脊椎动物。具有脊柱的动物是脊椎动物；没有脊柱的动物是无脊椎动物。
具有脊柱的动物是脊椎动物；没有脊柱的动物是无脊椎动物。蛇属于脊椎动物；蚯蚓属于无脊椎动物。恒温动物的特点是不管外界环境的温度发生怎样的变化，它们的体温始终保持相对稳定。蛇和蚯蚓的体温都会随着外界环境的温度的变化发生改变，属于变温动物。题干错误。
23．把一块动物油脂绑在一只手的食指上，将两只手的食指同时浸入一杯冰水中，会发现绑动物油脂的食指感到冷。（ ）
【答案】（1）错误
【知识点】科学常识
【解析】【分析】脂肪为生物体提供能量，脂肪是生命的物质基础，脂肪可以增加饱腹感，脂肪可以维持体温和保护内脏、缓冲外界压力的作用。所以把一块动物油脂绑在一只手的食指上，将两只手的食指同时浸入一杯冰水中，绑动物油脂的手指感觉有点凉，没绑动物油脂的手指会感觉比较凉。
24．蟾蜍与鼯鼠的运动方式相似。（ ）
【答案】（1）错误
【知识点】动物的运动
【解析】【分析】 鼯鼠的前后肢之间有被软毛覆盖的皮褶，称飞膜．当爬到高处后，将四肢向身体外侧伸出，展开飞膜，就可以在空中向下往远处滑翔，因而又称飞鼠，而蟾蜍的运动方式是跳跃。所以题目说法错误。
25．在动物园中，海狮和海豹可能住在海洋动物区。（ ）
【答案】（1）正确
【知识点】动物的分类；海洋动物
【解析】【分析】地球上的动物有很多，我们可以根据动物的食性、生活环境、身体有无脊柱对动物进行分类。不同的动物的生活环境不同，海狮和海豹是生活在海洋中的动物，所以在动物园中，海狮和海豹可能住在海洋动物区。题干正确。
三、填空题。（每空2分，共6分）
26．我国已设立一万多处各级各类自然保护地，为动物的生息 提供了充分保障。
【答案】繁衍
【知识点】动物的栖息地
【解析】【分析】栖息地的破坏或丧失是生物多样性面临威胁的主要原因。生物多样性是人类生存和发展的基础，保护生物多样性就是保护人类自己。建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。
为保护生物的多样性，人们把含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，这就是自然保护区。我国已经设立一万多处各级各类自然保护地，从而为动物的生息繁衍提供了充分保障，也为生物的生存提供了良好的栖息地。
27． 紧贴鸟的身体，细小而柔软。（填“正羽“或“绒羽"）
【答案】绒羽
【知识点】鸟类
【解析】【分析】鸟类的共同特征是：体表有羽毛，取食靠喙，靠产卵繁殖后代。正羽是覆盖在鸟身体上的大型羽片，鸽子的翅膀和尾部都长有正羽。绒羽紧贴鸟的身体，细小而柔软。
28． 不仅能起到保温和隔热的作用，还是动物所需能量的储备基地。
【答案】脂肪
【知识点】科学常识
【解析】【分析】脂肪可以起到维持机体正常生理活动的作用，不仅能起到保温和隔热的作用，还是动物所需能量的储备基地，属于人体热量的来源。
四、看图判断。（每小题2分，共12分）
29．判断下列动物“是“"否”属于哺乳动物
（1）猫 ；
（2）恐龙 ；
（3）奶牛 ；
（4）麻雀 ；
（5）猪 ；
（6）蝴蝶 。
【答案】（1）是
（2）否
（3）是
（4）否
（5）是
（6）否
【知识点】哺乳动物
【解析】【分析】根据动物的繁衍方式的不同，我们将动物分为了胎生动物和卵生动物，胎生动物大多都说哺乳进食，卵生动物大多都说母亲喂食。
（1）猫属于胎生动物，是哺乳动物。
（2）恐龙属于卵生动物。在20世纪20年代，科学家们找到了恐龙的遗骨，还找到了它们留下的巢和巢里的蛋，说明恐龙是卵生的。
（3）奶牛属于胎生动物，是哺乳动物，妊娠期为280天左右。
（4）麻雀属于鸟类，鸟类是卵生动物，不是哺乳动物。
（5）猪属于胎生动物，是哺乳动物。
（6）蝴蝶属于昆虫，是卵生动物，不是哺乳动物。
五、看围归类。（每空2分，共12分）
30．将下列动物按要求归类，只填序号
属于鸟类： 、 、 ；
不属于鸟类： 、 、 。
【答案】①；④；⑥；②；③；⑤
【知识点】鸟类
【解析】【分析】鸟类具有的特征有：鸟的体表覆盖着羽毛；鸟的前肢变成翼，翼是鸟的飞行器官；有喙无齿；鸟用肺呼吸，气囊辅助呼吸为双重呼吸；鸟的心脏有四腔，两条循环路线，循环能力强；生殖方式为卵生，体温恒定等特征。
图中老鹰、孔雀、公鸡属于鸟类，其余不属于鸟类。
六、实验探究题。（每小题2分共10分）
31．研究水进出鱼身体的情况。
实验材料：水槽、烧杯、水、食用红色素、滴管等。
实验步骤：①把鱼放在一个狭小的水槽里。②在个小烧杯里装上清水，用红色食用色素把清水调成红色液体。③用滴管吸取少量红色液体，并滴到____。
④观察红色液体是从鱼的什么部位流出来的。
（1）把清水调成红色液体的主要目的是____。
A．便于观察实验现象 B．美观 C．增加实验步骤
（2）在实验步骤③中，应将红色液体滴到____。
A．尾巴后方 B．鱼嘴前方 C．鱼鳍下方
（3）通过观察可以发现：红色液体从鱼的____进去，从鱼的____流出来。横线上应依次填入的内容是____。
A．鰓部；嘴 B．鰓部；鳍 C．嘴；鰓部
（4）实验结论：鱼靠____呼吸。
A．鳍 B．嘴 C．鳃
（5）拓展：下列动物中，____属于鱼类。
A．河鲀 B．海豚 C．鲸鱼
【答案】（1）A
（2）B
（3）C
（4）C
（5）A
【知识点】鱼的特点；观察、比较
【解析】【分析】鱼类是体被骨鳞、以鳃呼吸、通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳和凭上下颌摄食的变温水生脊椎动物，卵生。许多生活在水中的动物不具有鱼的特征，不属于鱼类。鱼的鳃盖一张一合让水流动起来，使其不断获得水中的氧气，鱼是利用鳃进行呼吸的。鳍指鱼类和某些其他水生动物的类似翅或桨的附肢，起着推进、平衡及导向的作用。
根据验证鱼的呼吸的方法，实验步骤是：①将金鱼放到一个狭小的水槽里；②在烧杯里装上清水，用食用红色素将清水调成红色液体；③用滴管吸取少量的红色液体，并滴到鱼嘴前方；④观察红色液体是从鱼的什么部位流出来的。
（1）把清水调成红色液体的主要目的是便于实验观察。
（2）在实验步骤③中，应将红色液体滴到鱼嘴前方。
（3）通过观察可以发现：红色液体从鱼的嘴进去，从鱼的鳃部流出。
（4）实验结论：鱼靠鳃呼吸。
（5）海豚和鲸鱼是哺乳动物，河豚是鱼。
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