统编版语文三年级上册语文园地三 第一课时课件(共17张PPT)

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语文园地三
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你在课内外读过哪些童话？说说自己喜欢童话的原因。
本次交流内容是交流自己对童话的认识及读童话的感受。同学们可以根据本单元学过的童话来谈自己的体会，也可以说说自己课外读过的童话。
童话是一座五彩缤纷的大花园。在童话的世界里，植物、动物不但和人一样会说话，而且也有喜怒哀乐。
这个单元的童话故事充满了丰富的想象，蟋蟀可以在牛肚子里旅行，一粒种子也有自己的梦想……
阅读童话，我们能交到很多奇特的朋友，经历一些不可思议的事情，还能获得很多启示。
我发现
童话故事创作通常采用拟人的手法，童话中的植物、动物像人一样能说话、有思想、有情感。
童话充满了丰富的想象，可以创编一些现实生活中不能实现但非常有趣的故事。
阅读童话，能给我们带来很多好处。
读一读，比一比，认一认。
伸——申（申请） 界——介（介绍）
棕——宗（祖宗） 忆——乙（乙方）
招——召（召开） 教——孝（孝顺）
读这些生字，你发现了什么？
每组字中的第一个字去掉部首就是第二个字，它们的读音相同或者是相似。
形声字
形声字
形声字是形、音、义的结合体，由两个文或字复合成体，其中的一个文或字表示事物的类别，我们称之为形旁（义符），而另一个表示事物的读音，我们称之为声旁（音符）。形声字的形旁（也叫义符）只能表示某种意思的范围，而不能标明表声字的具体含义。 同一个形旁和 不同的声旁结合, 可以构成许多意义相关的字。
形声字
左声右形：彩、顿、邮、政、放、战；
左形右声：伙、惊、理、洋、铜、消；
上形下声：霖、竿、简、爸、花、管；
下形上声：梨、案、鲨、腐、袋；
内形外声：辩、辫、闷、庄、床；
外形内声：圆、固、园、病、匾；
有的形旁与声旁处在一个角落：裁、载、栽 、渠、醛；
有的形符被声符隔离：旗。
伸——申
“伸”的形旁为人字旁，表示这个字和人有关系，是伸手、把手伸过去的意思，声旁就是后面的字“申”表示这个字的读音与它相似或相近。
用上面的方法自己试着说说其他字吧
申请
申报
三令五申
召开
召集
召唤
祖宗
宗祠
祖宗八代
介绍
绍兴
乙方
甲乙
给予
予以
授予
介绍
介意
中介
孝顺
孝心
孝敬
从这些生字中选择合适的字填在括号里。
伸 申
(1)老师（ ）手接过了我写的要参加足球队的（ ）请书。
介 界
（2）老师指着地图给我们（ ）绍说：“这里是祖国的
边（ ）。”
招 召
（3）我（ ）手叫弟弟过来，神秘地告诉他今晚要（ ）开家庭会议。
伸
申
介
界
招
召
乙 忆
（4）爸爸回（ ）了半天，也没想起来到底是甲方得了冠军还是（ ）方得冠军。
孝 教
（5）老师经常（ ）育我们要（ ）顺父母。
忆
乙
教
孝
你还知道类似的字吗？
摔——率 惜——昔
惹——若 渣——查
例——列 挑——兆
河——可 房——方
晴——青 植——直
住——主 评——平
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