26 忆读书 课件(共14张PPT)

(共14张PPT)
忆 读 书
第二课时
上节课，我们围绕"忆"梳理出了作者不同时期读书的经历以及好书的标准。我们可以用哪些方法梳理出文中的信息？
默读课文，利用上节课归纳出的方法，梳理作者的读书方法
作者七岁时读《三国演义》
一知半解地读
读《水浒传》《荡寇志》
比较着读
《红楼梦》在十二三岁读过
到中年又读，是反复读
1980年后读"万卷书"
挑选、比较读。
你有没有用过这些读书方法？你自己还有哪些读书的方法？
全班交流：
快速默读课后第三题的阅读材料，了解作者的读书方法。
你是否赞同"一知半解"的读书方法？说说你的理由。
小结：读书的方法有很多，每个人可以根据习惯来选择适合自己的读书方法。
在作者笔下，读书的好处有哪些？
①从读书中得到了做人处事要独立思考的大道理。
②通过读书，能知道许多事情，认识许多人物。
③作者永远感到读书是生命中最大的快乐。
结合生活经验说一说：你认为读书还有哪些好处？
结合自己的读书经历，谈谈你对"我永远感到读书是我生命中最大的快乐"这句话的体会。
(1）通过读书，我的作文水平提高了，得到老师表扬，我很高兴。
(2）当爸爸妈妈不在家时，书就像朋友一样陪伴我，让我不再孤单。
(3）我给弟弟读故事书，看他听得那么认真，我很高兴。
(4）读书时，我喜欢把自己想象成故事里面的人物，我感觉很快乐。
读书的确是一件快乐的事。书能让人增长知识，能教会我们怎样做人，怎样孝敬父母，怎样尊敬师长，怎样与同学友好相处；它还会告诉我们要有一颗善良的心。书真的像一位知识渊博的老师，使我们领略到无穷的乐趣。正如高尔基所说：热爱书吧﹣﹣它是知识的源泉！希望大家都能做到：读书好，多读书，读好书。
总结提升
课下搜集读书的名人名言，写到积累本上。
梳理本单元提到的书目，选择一本感兴趣的读一读。
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再 见