统编版语文三年级上册习作：续写故事 课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
习作：续写故事
聊聊过生日
同学们，你们喜欢过生日吗？
你最难忘的生日是怎么过的？
谁能用简短的几句话说一说吗？
全家人一起吃蛋糕庆祝生日。
和好朋友参加了一次活动。如看电影、逛书店……
爸妈不在家，但打电话庆祝了，寄回了生日礼物。
刚好是假期中，和爸妈一起旅行。
习作内容
仔细观察，看看每幅图上都有哪些人？他们在说些什么？他们在做些什么？从他们的表情、神态、动作想象他们的心理。
习作指导
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习作内容
请大家按顺序看看图画，猜猜它讲了一个什么故事。
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习作指导
认真观察，把握方向
1.按照先后顺序观察这三幅图，弄清楚：谁是李晓明？
2.图上有哪些人，他或他们在做什么。
3.注意几幅图画内容上的关联，梳理出因果关系，把每幅图连起来说一说。
起名字
小红
小刚
大家、同学们
第一图
小红和小刚在讲述自己过生日的情形，吸引了大家的关注。一人强调“生日蛋糕”，一人强调“全家人一起过”。李晓明站在人群后面，从神态可以看出他的心情相比其他同学有些心事重重。
第二图
李晓明的情绪如何？你是从哪个动作或表情感受到的？
联系生活实际，如果你是李晓明，此刻你在想什么？你最大的愿望是什么？
第三图
看来小红和小刚比较了解李晓明的情况，知道他快过生日了，也知道他的爸爸妈妈在外地，他们打算做什么呢？
习作指导
请大家把三幅图连起来讲一讲：
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习作：续写故事
接下来发生了什么呢？
预测分享
李晓明的爸爸妈妈在外地工作，我们可以……
老师和同学们在教室里一起给晓明过生日。
提醒晓明的爸爸妈妈回家给他过生日。
王丽和李小军到晓明家陪他过生日。
……
情景再现
小组选出认可的一种结局，分角色再现情景，设想可能发生的故事，人物的语言、动作等。
习作内容
把刚才说的续编内容和前面三幅图结合起来，说一个完整的故事。别人在发言的时候，我们要认真听，听他的发言中哪个词用得好，哪句话说得好或者哪些地方需要修改。
注意：要想让故事生动有趣，就一定要仔细观察，大胆想象。
习作指导
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完成写作
根据书中图片及自己选择的结局把故事写下来。要求：
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“
设计题目。
确定人物。
按故事发展顺序，说清时间、地点。
细节描写，人物的动作、语言、神态、心情。
大胆想象，合理推测。
修改习作
小声读一遍自己的习作，看看句子是否通顺，用修改符号修改习作中有错误的地方，也可以修改自己觉得可以改进的语句。
注意修改符号
修改写作
注意修改符号
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增补符号
删除符号
改正符号
小组互评
把习作读给小组同学听，听完说一说你更喜欢谁的故事，说清楚原因哦。
评价表
评价标准（最高30分） 自评 互评 师评 综合
故事完整
情节连贯
语句通顺