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新课导入
一块奶酪
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统编版三年级 语文上册 第三单元
课前导入
排队地上跑,
身体细又小,
做事最勤劳,
纪律第一好。
猜一猜
蚂 蚁
1.认识“宣、诱”等11个生字,读准多音字
“处”。
2.默读课文,能按照事情发展顺序梳理课文内
容,了解课文大意。
3.结合课文内容对蚂蚁队长做出简单的评价,
并阐述自己的理由。
学习目标
诱人
宣布
xuān
yòu
犹豫
yù
跺脚
duò
处罚
chǔ
稍息
shào
舔一下
tiǎn
毅力
yì
聚集
jù
犯禁令
fàn
jìn
学认字
奶酪
lào
①“加一加”法识字
识字方法
诱
讠
秀
禁
林
示
①“加一加”法识字
稍
禾
肖
豫
予
象
跺
朵
聚集
②图片识字。
跺脚
编儿歌识记:
舔
有舌才能舔,有水可以添。
处
chù
chǔ
到处
处理
多音字
到处(chù)是污水,我们要处(chǔ)理好。
稍
shāo
shào
稍微
稍息
体育老师发出“稍(shào)息”的指令后,同学们终于可以稍(shāo)微休息一会儿了。
搬奶酪
宣
处
诱
舔
毅
犯
禁
稍
豫
跺
聚
酪
甲骨文
宣
楷书
趣识字
金文
篆书
默读课文,说说课文围绕一块奶酪写了什么事
自读提示
主要内容:
蚂蚁队长
带领小蚂蚁们把一块奶酪
搬进洞里
在搬运奶酪的过程中,蚂蚁队长做了哪些事情?
今天搬运粮食,只许出力,不许偷嘴。谁偷嘴就要处罚谁。
起因:宣布禁令。
经过:
发现
用力一拽,拽掉奶酪一角。
支开同伴
命令最小的蚂蚁吃掉奶酪渣
结果:
大家干活劲头更足,奶酪很快被搬进洞里。
宣布禁令
发现奶酪
拽掉一角
支开同伴
命令最小的蚂蚁吃奶酪渣
请同学们分角色表演,体会蚂蚁们的心理。
自读提示
默读第1—3自然段,思考:蚂蚁队长在什么情况下“宣布”禁令?小蚂蚁在什么情况下“嘀咕”?
今天搬运粮食,只许出力,不许偷嘴。谁偷嘴就要处罚谁。
要是偷嘴的是您呢?
照样要受处罚。
纪律严明,一视同仁
宣布禁令
一只小蚂蚁在队列里嘀咕:“要是偷嘴的是您呢?”
听了蚂蚁队长宣布的禁令之后嘀咕,怀疑队长说的话。
怀疑
大家一听,都来劲了,争先恐后赶到运粮地点,抢着抬大的,搬重的,谁也不愿偷懒。
动作描写,蚂蚁们很有干劲。
奶酪多诱人啊!……小蚂蚁们嘴叼着它,要做到不趁机舔一下,那要有多大的毅力,多强的纪律性啊!
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奶酪是大家的粮食,我们不能为了自己而贪吃,我们要遵守纪律。
盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣,蚂蚁队长想:丢掉,实在太可惜;趁机吃掉它,又要犯不许偷嘴的禁令。怎么办呢?它的心七上八下,只好下令:“休息一会儿!”
心理活动描写。写出面对这点奶酪渣,蚂蚁队长左右为难、矛盾的心理。
蚂蚁队长的心理变化过程:
七上八下
十分生气
犹豫不决
内心坚定
它低下头,嗅嗅那点儿奶酪,味道真香!可是,它犹豫了一会儿,终于一跺脚:“注意啦,全体都有。稍息!立正!向后——转!齐步——走!”
动作描写、语言描写。写蚂蚁队长经过了思想斗争,最终做出了决定。
它为什么又犹豫了?此时它可能在想什么?
小蚂蚁们从四面八方的草丛里走拢来了。当它们重新聚到奶酪旁边时,蚂蚁队长命令年龄最小的一只小蚂蚁:“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的,丢了可惜,你吃掉它吧!”
语言描写。爱惜食物、爱护幼小、善良的美好品质。
你喜欢蚂蚁队长吗?
蚂蚁队长说“照样要受处罚”,可见它是一位纪律严明、一视同仁的好队长,能够带头遵守纪律。
蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁吃掉奶酪渣,可见它关心、爱护弱小同伴,十分有爱心。
它有机会独自吃掉奶酪渣,但它没有这样做,可见它能抵挡住诱惑,对自己要求严格,很自律。
蚂蚁队长很可爱,就像我们生活中的每一个人,它也会受到诱惑,但是,它有很强的自制力,最后能做到不被诱惑。
说说蚂蚁队长给你留下了怎样的印象。
以身作则
坚守纪律
关爱弱小
自主感悟
学习童话故事,可以根据角色的语言、动作、心理描写,通过角色表演来体会人物的内心,加深对人物形象的理解。
课堂小结
一块奶酪
宣布禁令
发现奶酪
拽掉一角
支开同伴
命令最小的吃
严于律己 以身作则 关心同伴
板书设计
这篇课文讲述了蚂蚁队长召集小蚂蚁们搬运奶酪时,不小心拽掉了奶酪的一角,最终蚂蚁队长战胜了自己想偷嘴的心理,命令 的蚂蚁吃掉了奶酪渣。赞扬了蚂蚁队长 、严守纪律和 的美好品质。
最小
以身作则
爱护幼小
主题概括