第六单元《11-20各数的认识》（单元复习课件）一年级数学上册 人教版（共19张PPT）

(共19张PPT)
第6单元
11～20各数的认识
人教版·一年级上册
单元知识体系梳理
1
重难点易错点剖析
2
变式巩固练习
3
综合拓展延伸
4
Text here
单元知识体系框架梳理
11～20各数的认识
数的顺序
11~20各数的认识
数位的认识
20以内的数的大小
十几加几及相应的减法
解决问题
写数
10个一
1个十
11
12
13
14
…
19
20
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重难易错点剖析
1.11~20各数的认识
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重难易错点剖析
Text here
重难易错点剖析
（ ）
表示1个十。
表示2个一。
12
1.11~20各数的认识
Text here
重难易错点剖析
Text here
重难易错点剖析
（ ）
表示1个十。
表示3个一。
13
1.11~20各数的认识
Text here
重难易错点剖析
Text here
重难易错点剖析
（ ）
表示1个十。
表示6个一。
16
1.11~20各数的认识
Text here
重难易错点剖析
2.数位的认识
十位
个位
右边起第一位是个位。
第二位是十位。
相同的数在不同的数位上表示的意义不同。
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重难易错点剖析
3.写数
13
认一认，写一写
（ ）
19
（ ）
写数时从高位写起，要先写十位上的数，有几个十就在十位写几；再写个位上的数，有几个一就在个位写几；个位上一个数也没有时，写“0”占位。
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重难易错点剖析
4.数的顺序
11
13
15
16
17
20
观察后你发现了什么？
越往左排列的数字越小。
越往右排列的数字越大。
11＞ 17＜ ＜16 ＞19
小于11的数就是11前面所有的数。
0-10
17小于它后面的数
18、19、20……
16大于它前面的数
0-15
19小于它后面的数
20……
填一填
5.20以内的数的大小。
重难易错点剖析
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重难易错点剖析
5.十几加几及相应的减法
我会算。
10＋4＝ 11＋4＝ 13＋5＝
14－10＝ 15－4＝ 18－5＝
14
15
18
4
11
13
可以利用数的组成来计算，也可以先把个位上的数相加减，再加1个十。
Text here
重难易错点剖析
6.解决问题
学校操场旁边种了一排树。第15棵树和第19棵树之间有多少棵树？
16 17 18
数数法：15、( )、( )、( )、19
3
画图法：画○表示树：
第15棵树和第19棵树之间有 棵树。
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重难易错点剖析
6.解决问题
求两个数之间有几个数，可以用点数的方法，也可以用画一画得到结果。
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深化练习
1.
填一填。
（1） 1个十和5个一组成的数是（ ）。
（2） 2个一和1个十组成的数是（ ）。
（3）十位上是2，个位上一个数也没有，这个数是（ ）。
15
12
20
要从高位起，先写十位上的数，再写个位上的数。
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深化练习
2.
小动物们排成一队进房子，房子里已经进去( )只小动物。
小狗排最后一个，说明是按从左到右的顺序数的；小猫排第13，所以小鸭子排第12。
我排第13。
我排最后一个。
11
2.
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深化练习
3.
用2颗珠子在计数器上拨数，这个数可能是( )，
也可能是( )，还可能是( )。先填一填，再按从小到大的顺序画一画。
2
11
20
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深化练习
4.
左
15个同学站成一排做操，从左往右数小华排第3，从右往左数小军排第2，小华和小军之间有几人？
小华和小军之间的人不包括小华和小军，可以用○表示同学先画一画。
……
右
小华
小军
15个同学
个
= （人）
15
3
-
-
2
10
口答：小华和小军之间有 人。
10
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拓展练习
5.
小力 月 日能收到故事书。
小力星期 能收到故事书。
11　 18　
　六