第五单元 第2课时 认识几和第几（教学课件）-一年级数学上册同步高效课堂+苏教版(共27张PPT)

(共27张PPT)
小学数学·一年级（上）·SJ
第二课时 认识几和第几
运用“上、下、前、后、左、右”这些词语与“第几”相结合描述物体的位置。
初步理解“几”和“第几”的不同含义。能区分几个和第几个，并在实际中加以运用。
在学习活动中发展合作交流的意识，培养语言表达的能力。
灵活运用几和第几来回答生活中的实际问题。
区分和理解几、第几的不同含义，并能在生活实际中运用。
体会实际生活中几和第几的现实背景，发展语言表达与交流能力。
1.数一数，填一填。
2.写出括号里的数。
2、3、（ ）、5
5、4、（ ）、2
4
3
理解几和第几的不同含义，能区分几个和第几个。
2
图上是什么地方？他们在做什么呢？
老师
小华
小力
小明
小红
2
一共有几人排队买票呢？从前往后数小华排在队伍中的第几个位置呢？
老师
小华
小力
小明
小红
2
老师
小华
小力
小明
小红
5人排队买票，从前往后数小华排在第2。
2
老师
小华
小力
小明
小红
小明排在第4，他前面有（ ）人，后面有（ ）人。
3
1
2
老师
小华
小力
小明
小红
老师
从前往后一个一个地数，可知小红排在第5。
2
老师
小华
小力
小明
小红
如果从后往前数，小红排在队伍中的第几个位置呢？
2
老师
小华
小力
小明
小红
如果从后往前数，小红排在队伍中的第1个位置。
归纳：
说第几的时候，应该说出从哪个方向数。
“5人”表示有5人排队。
数量
“第5”表示从前往后数排在第5。
位置和顺序
1.从左边起涂色。
涂4个
涂第4个
2.
有 只猴。 是第 只。
住在第 层。
5
5
2
是第 只。
4
3.
上山的动物有几只？谁第一，谁第二？下山的动物呢？
5只
第1
第2
4只
第1
第2
4.
4号车前面有几辆车？分别是哪几辆？后面呢？
4号车前面有3辆车，分别是1号车、2号车和5号车；
后面有1辆车，是3号车。
拓展提升
（1）把左边的3个 圈起来。
左
右
（2）把从右数的第2个 圈起来。
5. 圈一圈。
今天你学会了什么？
你是怎么学会的？
第几表示一个人的具体位置，有几表示具体数量。
自我评价
内容 评价等级 A B C
学习态度
学习自信
学习合作
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