14.圆明园的毁灭 同步练习（含答案）

14.圆明园的毁灭
-2023-2024学年五年级语文上册高效课堂必备知识梳理与练习（部编版）
基础评价
1.看拼音，写词语。
huī huáng diàn táng wǔ líng bǎo lǎn
（ ） （ ） （ ） （ ）
tǒng yī hóng wěi xiāo huǐ fèng mìng
（ ） （ ） （ ） （ ）
2把下列词语补充完整。
天南海（ ） 众星（ ）月 金（ ）辉煌 玲珑（ ）透
亭台楼（ ） 田（ ）风光 诗情画（ ） 不可（ ）量
选择其中一个词语，写一句话：
______________________________________________________________________________
3.选择合适的词语填入括号中。
（1）估计 估量
①飞行员的任务是视察受灾地区，（ ）灾情。
②天空中乌云密布，（ ）是要下雨了。
（2）珍宝 瑰宝
①圆明园不但建筑宏伟，还收藏着各种（ ）。
②圆明园这一园林艺术的（ ），就这样化为灰烬。
4.给下面的句子加上标点符号。
（1）此外□还有许多小园□分布在圆明园东□西□南三面□众星拱月般环绕在圆明园周围。
（2）他们把园内凡是能拿得动的东西□统统掠走□拿不动的□就用大车或牲口搬运□实在运不走的□就任意破坏□毁掉。
5.读句子，完成练习。
（1）圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！
下面对这句话理解不正确的一项是（ ）
A.这句话表达了作者对圆明园惨遭毁灭的痛惜、愤怒之情。
B.这句话说明圆明园在中国乃至世界文化史上都占有重要的地位。
C.这句话表现了圆明园当年的宏伟壮丽。
（2）上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
①用“________”画出句子中表示时间的字词。
②这句话不仅写出了所藏文物的_____________，还写出了文物的_____________________。强调了它的_____________之高和收藏不易说明圆明园在世界上的_____________。
6.课文题目是“圆明园的毁灭” ，作者却大篇幅描写圆明园昔日的辉煌，下列分析最恰当的一项是（ ）
A.再现圆明园惨遭侵略者肆意践踏的景象，唤起人们对圆明园的留恋。
B.告诉我们圆明园是如此美好和有价值，应该深深牢记它的美丽。
C.让圆明园曾经的辉煌和它的毁灭形成鲜明的对比，激发读者对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的愤恨，激发读者不忘国耻、振兴中华的责任感和使命感。
7.读读课文，写写你读后的感受。
如果时光能够倒流我来到了昔日辉煌的圆明园，我会发出这样的感叹：_______________
________________________________。可现在，化为灰烬的圆明园，让我感到_____________
_____________。它向我诉说着____________________________________________________。
能力评价
8轻松阅读。
南京大屠杀
①1937年12月13日，枪声炮声哭声喊声，被蹂（róu）躏（lìn）的南京发出痛苦的呼号。极度恐怖的人们从大街小巷向北涌去，渴望着渡江避难：裤腰带上捆着金条的店老板、衣衫褴褛的苦力……人们脸上擦着乌黑的锅底灰，打扮得越不被人注意越好。
②燕子矶到了，……天哪！难民被更大的恐惧笼罩了。“日本鬼子！”不知是谁嘶喊了一声。人群像炸了窝，四散逃去，他们惊呆了，山坡上早已站满端着刺刀凶神恶煞的日军。燕子矶上架着一排机关枪，黑洞洞的枪口指向聚集在一起的难民。一个日本军官狞笑着打了一个手势，随着“哒哒哒”的机枪声，子弹像雨点般飞向人群……
③风景秀丽的燕子矶，堆积了超过五万具的尸骸。
④日本《朝日新闻》随军记者今井正刚是这样叙述南京下关大屠杀的：15日夜间，我在大方巷《朝日新闻》办事处前，看到数千中国人被绑在一起连成一列长阵，弯弯曲曲望不见尽头。我知道那些人是被押赴到屠场的，便尾随他们来到下关。深夜，这些中国人全部被处决，码头上，黑乎乎的尸体堆积如山……
⑤1984年，参加草鞋峡大屠杀的原日军某部栗原军曹，在保持了40多年的沉默之后，终于说出了事实的真相：“南京陷落之后，大批处决无抵抗能力的俘虏的确是事实……在沿着支流挺进至幕府山腰时，迫使大批中国军队投降了……在举行入堿式的17日那天，根据上面‘收拾掉’的命令，把这批俘虏处理掉……军官们下达了一起扫射的命令。各种枪支齐射的巨响和俘虏群中传来的垂死呼号声混在一起，长江边简直成了地狱。”
⑥半个多世纪过去了，浩浩长江依然奔腾向前，无止无息。美丽壮阔的南京城已难以寻觅旧时容颜，可先辈们痛苦的襄号将永远在我灵魂深处回荡。作为历史的回顾，我们不能只有四大发明、古国文化、开元盛世、丝路花雨，也应该有南京大屠杀。
⑦我希望像我一样年轻的战友、年轻的同胞，记住这惨绝人寰（huán）的灾难，记住这中华民族的奇耻大辱，它会让我们更加明确今后的路该怎么走。
（1）解释下列词语的意思。
①衣衫褴褛：_________________________________________________
②惨绝人寰：_________________________________________________
（2）文中写到了几次集体大屠杀？分别是哪些？
_________________________________________________________________________________
（3）下列表述不正确的一项是（ ）
A.人们从大街小巷向北涌去，是要去渡江避难。
B.逃往燕子矶的难民们都顺利逃生了。
C.下关大屠杀处决了数千中国人。
D.南京陷落之后，大批处决的是无抵抗能力的俘虏。
（4）第⑥自然段中画“_______”的句子表达了作者怎样的情感？联系上下文，简要谈一谈。
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（5）作者结尾时说南京大屠杀“会让我们更加明确今后的路该怎么走”，你怎么理解？
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参考答案
1.辉煌 殿堂 武陵 饱览 统一 宏伟 销毁 奉命
2.北 拱 碧 剔 阁 园 意 估 写话略
3.(1)①估量 ②估计 (2)①珍宝 ②瑰宝
4.(1)，， 、 、 ， （2）， ； ， ； ， 、
5.(1)C (2)①画出：先秦 唐、宋元明、清 ②历史悠久 数量众多、品种丰富 价值 地位
6.C
7.示例： 圆明园是园林艺术的瑰宝，也是建筑艺术的精华；是我国劳动人民智慧的结晶，也是人类智慧创造的奇迹。我为之骄傲和自豪痛惜和愤怒 曾 经的屈辱，英法联军的贪婪、无耻、野蛮
8.(1)①衣服破烂不堪。 ②形容悲惨到了极点，世上少有。 （2）三次，分别是燕子矶大屠杀、下关大屠杀和草鞋峡大屠杀。（3）B （4）表达了作者要永远牢记这段惨痛历史的决心，以及对祖国、对同胞曾经遭受灾难的痛惜。（5） 略（体现自强爱国，言之有理即可）