15搭船的鸟 同步练习(含答案)

15 搭船的鸟
一、基础达标
1.给加点字选择正确的读音，画“√”。
（1）两个组的比赛开始啦（lā la），各自的啦（lā la）啦队卖力地加油。
（2）这只鹦（yīn yīng）鹉（wǔ wū）悄（qiāo qiǎo）悄地站在那里。
2.拼一拼，写一写。
dā jiù fù qīn ní shā cuì lǜ
zuǐ jiǎo tūn chī bǔ yú jìng qiāo qiāo
3.同音字填空。
bǔ （ ）鱼 （ ）衣服 （ ）风捉影
yǔ （ ）点 （ ）毛 不言不（ ）
4.易混字填空。
啦 拉 （ ）车 （ ）扯 哗（ ）（ ）
沙 妙 抄 （ ）滩 奇（ ） （ ）写
悄 消 哨 （ ）息 （ ）兵 （ ）（ ）
5.照样子，加一加，组成新字，再组词。
例：扌 + 荅=搭（搭船）
忄 + 肖=____（ ） 羽 + 卒=____（ ）
天 + 口=____（ ） 口 + 向=____（ ）
6.连一连，读一读。
搭 橹
摇 船
吃 嘴
张 鱼
披着 小鱼
衔着 裙子
背着 书包
提着 蓑衣
静悄悄地 赶路
乱哄哄地 唱歌
急匆匆地 闹着
喜滋滋地 停着
二、理解应用
7.搭船的是一只什么鸟？（ ）
A.海鸥 B.翠鸟 C.鹦鹉 D.海燕
8.鸟搭船是为了什么？（ ）
A.旅行 B.捕鱼 C.从船上获取食物
9.品读句子，完成练习。
（1）天下着大雨，雨点打在船篷上，沙啦沙啦地响。
从“沙啦沙啦”这个词语可以知道，作者在观察时注意了环境的___________。
（2）它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
①这两句话表明作者观察小鸟的________时抓住了它的________特点。
②从加点的词语可以感受到，小鸟的特点是____________。
③如果想表现翠鸟的动作灵活，应该抓住（ ）进行观察。
A翠鸟的叫声 B.翠鸟的外形 C.翠鸟的飞行动作 D.翠鸟的羽毛
10.照样子，写句子。
（1）雨点打在船篷上，沙啦沙啦地响。（运用拟声词写句子）
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（2）它站在船头，一口把小鱼吞了下去。（写一个带有连续动作的句子）
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11.根据课文内容可知，下列说法错误的一项是（ ）。
A.课文描写了“我”在去乡下的路上观察并认识翠鸟的过程。
B.课文题目中的“搭”字，使翠鸟具有了灵性，体现了鸟和人在自然中的和谐。
C.“我”在观察时，主要观察了翠鸟的神态和动作。
D.“我”之所以能把翠鸟写得这样生动，是因为留心周围事物并细致观察。
三、素养提升
12.课内精彩阅读。
我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。
（1）选文中的“它”指的是________。
（2）选文第_____自然段写了翠鸟捕鱼的情景。用“○”圈出其中描写翠鸟动作的词语。
（3）从加点的词语中，我们可以感受到（ ）。
A.翠鸟的动作十分迅速 B.翠鸟的性格很急躁
C.翠鸟非常饥饿 D.翠鸟是一种凶猛的鸟
（4）翠鸟冲进水里后是怎样捕捉小鱼的？展开想象，仿照选文第1自然段，用上表示动作的词语写一写。
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13.课外类文阅读。
有趣的小刺猬
刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢 枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子，那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（quán juǎn）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺（保护 保卫）自己，还用它来搬东西呢！
夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēi bèi）着瓜溜走了。
（1）在括号中选择正确的读音或字词，画“√”。
（2）文章是围绕哪句话来写的？用“____”画出来。
（3）短文先写了刺猬的（ ），又写了刺猬的（ ）、（ ）、（ ）、（ ），最后写了刺猬的（ ），因此我们可以看出，作者的观察十分细致。
（4）下列句子中哪个运用了比喻的修辞手法？（ ）
A.刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。
B.刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。
（5）读短文，找出文中概括刺猬硬刺作用的一句话，用“ ”画出来。
参考答案
一、基础达标
1.（1）la lā （2）yīng wǔ qiāo
2.搭救 父亲 泥沙 翠绿
嘴角 吞吃 捕鱼 静悄悄
3.捕 补 捕 雨 羽 语
4.拉 拉 啦啦 沙 妙 抄 消 哨 悄悄
5.示例：悄 悄悄 翠 翠鸟 吞 吞下 响 响声
6.
二、理解应用
7.B
8.B
9.（1）声音
（2）①外形 颜色 ②色彩鲜艳 ③C
10.示例：（1）房间里的钟表滴答滴答地响着。
（2）我们拿起劳动工具，走出教室去扫雪。
11.C
三、素养提升
12.（1）翠鸟
（2）1 冲 飞 衔 站 吞
（3）A
（4）示例：翠鸟张开嘴，一下子就叼住一条小鱼。小鱼使劲儿地摆动着身体，可是翠鸟把小鱼咬得紧紧的。它衔着小鱼，拍着翅膀飞离了水面。
13.（1）肢 quán 保护 bēi
（2）剌猬是一种有趣的小动物。
（3）头 眼睛和耳朵 牙齿 四肢 爪子 刺
（4）A
（5）刺猬不仅用硬刺保护自己，还用它来搬东西呢！