统编版语文四年级上册第五单元素养评估（含答案）

四上第五单元素养评估
班级 姓名
一、读语段，根据语境写词语。（8☆）
窗外寒气逼人，狂风暴雨 měng liè（ ）地pāi dǎ（ ）着门窗，玻璃似乎都在jué wàng（ ）地 fā chàn（ ）。我走近窗台往外看，jū rán（ ）发现院子里那几朵梅花在风中傲然挺立，这小小的花朵竟然有如此 qiáng dà（ ）的néng liàng（ ）啊！它们顽强的姿态使我深受 gǔ wǔ（ ）。
二、选择题。（15☆）
1．下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）（3☆）
A.嗅觉（chòu） 铁链（liàn） B.奈何（nài） 相片（xiàng）
C.鲫鱼（jí） 身躯（qū） D.汲取（xī） 嘶哑（sī）
2．“小明十分顽皮，爷爷对他没有一点办法。”句中画线部分可替换为（ ）（3☆）
A.手足无措 B.无可奈何 C.形影不离 D.无能为力
3．依次填入下面句子中的标点符号正确的一项是（ ）（3☆）
我站在天都峰脚下抬头望□啊□峰顶这么高在云彩上面哩
A. ， ， ， 。B. ： ， ， ! C.: ， 。 D.： ， ，。
4．下列说法正确的一项是（ ）（3☆）
A.要把事情写清楚，只用写自己看到的，听到的和想到的则不必写。
B.写事情要按照一定的顺序写，比如《我家的杏熟了》一文就是按照事情发展的顺序写的。
C.《小木船》中，“我”和陈明的矛盾持续了很长时间，课文只用“转眼几个月过去了”一笔带过，没有把事情写清楚。
D.《爬天都峰》一文中，作者详细地写了自己在爬山过程中克服的种种困难和最后登上峰顶的喜悦。
5．端午节就要到了，明明想学习包粽子，他观察到妈妈包粽子的正确顺序是（ ）(3☆)
①然后均匀地放进了几颗大红枣
②最后用细绳扎紧粽叶
③只见妈妈先把三片粽叶围成一个圆锥形
④再放进适量的糯米
A.③①④② B.④①③② C.③④①② D.③②④①
三、按要求完成练习。（9☆）
1．陈明说：“那次是我不好，不该弄坏你的船。”（改为转述句）
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2．老麻雀怎么可能不救小麻雀呢？（改为陈述句）
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3．用不少于三个表示动作的词语描述你做某项家务的过程。
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四、口语交际。（5☆）
1．用一句话概括图片中的内容。（2☆）
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2．妈妈的这种做法好吗？说说你的看法。（3☆）
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五、现代文阅读。（21☆）
最凄美的雕像
①那年冬天来得特别早，才刚刚十一月份就已有片片雪花飘起来了。
②一天早晨，天空飘着零星小雪，爸爸说趁今天雪不大，赶紧到林子里去砍些柴，预备天冷时用。爸爸驾着那辆老式拖拉机，我坐在后面的车斗里，慢慢悠悠地驶上了山。
③拖拉机停在路边。爸爸扛着斧子走在前面，我拎着麻绳跟在后面。
④“爸爸！”“嘘，小声点，快看，前面那是什么？”我顺着爸爸手指的方向看去。啊，是一只母鹿，它低着头，长长的脖子显出优美的弧形，好像正在吃地上的什么东西。我和爸爸小心翼翼地走过去，怕惊扰着它。
⑤我们走近了，能看清了，只见它的脑袋有节奏地一上一下。我觉得很奇怪，这鹿好像对我们的到来一点察觉都没有，这是怎么回事？再近了些，我看到有一只小鹿侧身躺在地上。小鹿的身上覆盖着一层薄薄的雪。鹿妈妈一遍遍地专注地用舌头舔着小鹿的脑袋，雪一点一点被舔掉。再细看，小鹿的眼睛是闭着的，长长的睫毛上还挂着点雪粒。
⑥鹿妈妈不知疲倦地舔着，厚厚的雪盖在它的睫毛上，它的眼角黑黑的，脸也黑黑的，细看像什么东西在缓缓地流，它在哭？
⑦“爸爸，它在哭？”“它的孩子死了。”“什么？你是说小鹿死了？”“对，天太冷，没有什么可供它们吃。唉，冬天生的小鹿，多半是这种命运。”
⑧当天晚上，雪像鹅毛一般下得更大了。我坐在床上，透过窗子看着漆黑的外面，鹿妈妈上下晃动脑袋的情形总在我眼前浮现。第二天一大早，我请求爸爸再带我去山上看看那只小鹿……那一刻，我的心仿佛停止了跳动，我惊呆了。我的眼前出现了这世界上最凄美的雕像：那是一只雪白的鹿，长长的脖子显出优美的弧形，看上去美极了。它的脑袋不再上下有节奏地动了，它的嘴轻轻地触在孩子的脸上，在这苍茫的天地之间就像一尊玉石雕像。
1．第⑤段中，“鹿妈妈一遍遍地专注地用舌头舔着小鹿的脑袋”是因为（ ）（3☆）
A.冬天太冷了，鹿妈妈给小鹿取暖。
B.小鹿被饿死了，鹿妈妈想救小鹿。
C.小鹿昏倒，鹿妈妈想唤醒小鹿。
2．从第⑤段的“这鹿好像对我们的到来一点察觉都没有”这一细节描写中我们体会到 _____________________________________________________________；
第⑧段中“鹿妈妈上下晃动脑袋的情形总在我眼前浮现”，当时的“我”可能在想：______________________________________________________________(6☆)
3．本文按事情发展的顺序记叙了发现鹿的全过程，随着事情的发展，“我”的心情也在不断变化，请仔细阅读本文，完成填空。（5☆）
4．本文题日是“最凄美的雕像”，“凄美”主要表现在哪里？（4☆）
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5．下面对本文理解不正确的一项是（ ）（3☆）
A.本文通过写鹿妈妈拯救小鹿的事，赞扬了母爱的伟人、无私。
B.本文以“最凄美的雕像”为题，是为了突出冻死的鹿造型优美。
C.本文最后一个自然段是震撼人心的场景描写，深化了主题。
六、非连续性文本阅读。（12☆）
流感来势汹汹，你准备好了吗
流感 普通感冒
病原体 流感病毒 鼻病毒、冠状病毒等
传染性 传染性很强。病人成批出现 传染性较弱，个别出现
全身症状 头痛，全身肌肉酸痛，乏力 轻或无
发病的 季节性 有明显季节性（我国北方为11 月至次年3月多发） 季节性不明显
发热程度 多高热（39-40℃），可伴寒战 不发热或轻、中度发热，无寒战
发热持 续时间 3～5天 1～2天
并发症 可合并中耳炎、肺炎、心肌炎、 脑膜炎或脑炎 少见
材料二：流感治疗方法
轻症感染者可自行居家隔离，保持房间通风。充分休息，多饮水，饮食应当易于消化和富有营养。同时密切观察病情变化，一旦出现持续高热并伴有剧烈咳嗽、呼吸困难、神志改变、严重呕吐与腹泻等重症倾向，应及时到医院就诊。
1．流感的病原体是（ ）（3☆）
A.鼻病毒 B.冠状病毒 C.流感病毒
2．下列说法正确的在括号里打“ ”，错误的打“X”。（4☆）
（1）流感的传染性强于普通感冒。（ ）
（2）流感和普通感冒都有明显的发病季节。（ ）
（3）流感的发热持续时间比普通感冒的时间长。（ ）
（4）普通感冒容易引起心肌炎、脑膜炎等并发症。（ ）
3．下午，患有流感的小丽已经出现严重呕吐与腹泻现象，可她害怕去医院就诊，就自行服用抗流感病毒药物，期待病情好转。小丽的做法对吗？请结合材料和生活经验，谈谈你的看法。（5☆）
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七、习作。（30☆）
快乐，是挥汗奔跑的球赛，是得到礼物的兴奋，是久别重逢的团聚，是庆祝成功的笑声，是给予别人的帮助……你认为快乐是什么？请围绕“快乐”写一件亲身经历的事情，写清楚事情的经过和当时的感受。题目自拟。
要求：不少于350字，注意作文中不能出现真实的人名、校名等。