2015年中考倒计时科学每天一练23《人体的健康与环境》
参考答案
一、选择题
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
B
D
D
B
C
C
A
B
D
D
二、填空题
11、（1）抗原 （2）细菌没有（成形的）细胞核，青霉菌有（成形的）细胞核 不能
（3）C、D21世纪教育网精品科学工作室
12、（1）B （2）③ （3）O型
13、（1）反射弧 （2）抗原 （3）传染源 （4）特异性
14、（1）DNA ?（2）免疫?? （3）血液? （4）控制传染源 （5）C→A→B （6）100
15、（1）寄生 （2）B （3）C21世纪教育网精品科学工作室
三、实验探究题
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2015年中考倒计时科学每天一练23《人体的健康与环境》
一、选择题（每题只有一个正确选项）
1．下列各项中不属于急救现场首要行动的是( )
A．对触电者切断电源 B.对溺水者进行人工呼吸
C．把煤气中毒者转移到空气新鲜的地方 D.对误服农药者进行催吐
2．某人对花粉过敏，因此他在春暖花开的季节就会出现过敏反应，其原因是( )
A．花粉有毒，会危害人体健康21世纪教育网精品科学工作室
B．花粉进入人体，会产生有毒的物质
C．大量花粉进入体内，吞噬细胞会争先吞食
D．花粉为抗原物质，人体内会产生对应的抗体
3．下列情况发生时，处理方法不正确的是( )
A．脚被毒蛇咬伤，尽快在伤口近心端5～10厘米处结扎
B．发生地震时，尽快跑到空旷的平地上
C．溺水者被救上岸后，先清除口中杂物，再进行人工呼吸
D．电线老化引发火灾时，立刻用泡沫灭火器救火
4．自从禽流感爆发后，鸡和鸭的生存就面临着很大的考验。对此，下列说法不正确的是（ ）
A．鸡的脚上没蹼、而鸭的脚上有蹼，这是由遗传基因决定的，也是自然选择的结果
B．流感病毒的细胞中没有成形的细胞核，属于原核生物
C．患有禽流感的鸡、鸭属于传染源
D．对养鸡场进行定期消毒是为了切断传播途径
5．先后将抗原A、B注射到小鼠体内得到的抗体含量曲线如下图所示，该曲线表明（ ）
A．小鼠对抗原A较敏感
B．抗原A的破坏性更大21世纪教育网精品科学工作室
C．二次反应比初次更强烈、更迅速
D．小鼠对抗原B反应较慢
6．2013年，清华大学等研究机构合作完成了艾滋病感染黏膜疫苗在恒河猴体内的临床前试验研究，这种黏膜疫苗可以提高针对艾滋病病毒的T和B淋巴细胞的免疫能力。下列叙述中，错误的是（ ）
A．给健康的恒河猴注射艾滋病感染黏膜疫苗属于保护易感者
B．人和恒河猴属于灵长目，虎属于食肉目，人与恒河猴的共同特征较多
C．艾滋病病毒属于单细胞生物，要在人体细胞中过寄生生活
D．接种艾滋病感染黏膜疫苗可以提高人体针对艾滋病病毒的抗感染能力
7. 将蝮蛇的微量蛇毒注射到马体内(蝮蛇蛇毒是一种蛋白质)，过一段时间后逐步增加注射量，数周后抽出马血，除去其中的血细胞和部分无用的蛋白质，即可得到抗蝮蛇蛇毒的血清。下列有关叙述中正确的是 ( ) 21世纪教育网精品科学工作室21教育网
A. 被蝮蛇咬伤后，可用此免疫血清进行治疗
B．这种血清可以对所有毒蛇的蛇毒产生免疫作用
C．经常在野外活动的人员，应注射血清进行预防
D．注入马体内的蛇毒为抗体，使马的体内产生抗原
8．由心血管狭窄引起的冠心病已成为危及人类生命安全的主要疾病之一。冠脉支架介入性治疗是目前治疗心血管狭窄的新型方法，其技术要点是将动脉支架从手臂小血管植入，并利用引线将其推至冠状动脉处，打开支架后，恢复血管畅通。请结合右图判断，以下说法正确的是（ ）www.21-cn-jy.com
A．冠状动脉阻塞会导致糖尿病、脑溢血
B．支架植入心脏的路线是小动脉→主动脉→冠状动脉
C．支架植入心脏的路线是小静脉→上腔静脉→冠状动脉
D．治疗心血管病通常可以口服药物，药物被小肠吸收进入血液后最先到达心脏的部位是左心房
9．甲图为1950-2000年间，某国35-54岁年龄段的人死于肺癌的人数比率（死于肺癌人数与总死亡人数之比）变化情况；乙图为1950-2000年间，该国35-54岁年龄段的人吸烟人数比率（吸烟人数与总人数之比）变化情况。分析两图不能得出的结论是是（ ）
A．吸烟的男性和女性都可能死于肺癌 B．男性吸烟比女性更易死于肺癌
C．死于肺癌人数比率与吸烟人数比率有关 D．开始吸烟的年龄越小，患肺癌的可能性越大
10．将甲种小鼠和乙种小鼠的皮肤同时移植于a小鼠身上，不久，甲种小鼠的皮肤在a小鼠身上生长良好，乙种小鼠的皮肤在a小鼠身上红肿，最终死亡脱落。此时，将所用乙种小鼠的皮肤再取一小块，第二次移植到a小鼠身上，移植的皮肤比第一次更快地死亡脱落。对此下列说法不正确的是( ) 21世纪教育网精品科学工作室21世纪教育网版权所有
A．甲、乙两种小鼠的皮肤对a小鼠来说都是抗原
B．乙种小鼠和a小鼠的亲缘关系较远
C．第二次移植的皮肤更快地死亡脱落，是因为a小鼠体内已产生相应的记忆细胞
D．另一小鼠b身上带有鼠疫病菌，将其消灭，属于切断传播途径
二、填空题
11．在我国，滥用抗生素的下现象非常普遍，有些人甚至把它当作治疗感冒和咳嗽等疾病的“万灵丹”。据统计，我国每年约有8万人直接或间接死于滥用抗生素；由于长期使用或用药不当，细菌对抗生素的耐药性逐渐增强。在二战期间，几十到一百单位的青霉素就可以挽救无数伤员的生命，现在相同病情，用几百万单位的青霉素也没有效果；在某些地方，金黄色葡萄球菌的耐药性，连抗生素的王牌“万古霉素”也无法将其消灭。2-1-c-n-j-y
（1）有些乡村医生在给病人注射青霉素后有时会出现病人休克，甚至死亡事件（实际是青霉素过敏），在这里青霉素相当于 （选填“抗原”或者“抗体”），进入人体后，引起人体产生了免疫反应，所以注射青霉素前一定要进行皮试。
（2）青霉素是从青霉菌的分泌物中提取的，可以抑制细菌的生长。细菌和青霉菌在细胞结构上的主要区别是 。某人患病毒性感冒，能否通过使用青霉素进行治疗？ （选填“能”或者“不能”）。 21*cnjy*com
（3）根据上述材料及所学知识，请你判断下列说法中错误的是
A．预防细菌性食物中毒，应讲究饮食卫生，防止细菌对食品的污染
B．多数药品必须按医嘱服用才能保证用药安全，尤其要慎用抗生素
C．青霉菌能产生青霉素，因此在生态系统中属于生产者
D．为了适应抗生素，细菌会逐步产生耐药性，这是定向变异的结果
12．小明和小华同学使用显微镜观察草履虫和血涂片，分别获得了如下图像：
（1）小明想将视野中如图甲所示的像转化成如图乙所示的像，则应将载玻片
A．顺时针转动90° B．逆时针转动90° C．向左上角移动 D．向右下角移动
（2）小华图中的①、②、③ 是视野中观察到的三种血细胞。其中能保护身体，抵抗细菌等侵袭，参与非特异性免疫的是 （填图中的序号）。【来源：21cnj*y.co*m】
（3）人的ABO血型由红细胞上凝集原的种类决定。已知甲、乙、丙、丁四人的ABO血型各不相同，丙、丁的红细胞能与B型血的血清发生凝集反应，又知丁的血清能与乙的红细胞发生凝集反应。则甲的血型是 。【出处：21教育名师】
13．玲玲的父亲经常咳嗽，医生给他检查后确诊为肺结核，收院治疗．治疗期间，玲玲和哥哥轮流护理，因为玲玲和哥哥接种了卡介苗，所以都没有染上肺结核，请分析回答：21教育
（1）咳嗽是人体的一种保护性呼吸反射活动，完成反射过程的结构叫做
（2）肺结核是引发咳嗽的一种常见传染病，我国规定，在婴儿出生24小时内必须注射卡介苗，以预防肺结核．在免疫学上，卡介苗属于 （选填“抗原”或“抗体”）。
（3）从传染病流行的三个基本环节来看，玲玲的父亲是属于
（4）从免疫角度来看，玲玲和哥哥因预防接种产生的免疫属于 免疫
14．资料分析：21世纪教育网精品科学工作室
（一）2012年11月30日上午，习近平主席来到北京市某门诊部看望艾滋病患者，并与他们握手，让他们感受到社会主义大家庭的温暖．21教育名师原创作品
（二）2014年4月16日，韩国一艘载有476人的客船“岁月号”在韩国西南部海域沉没，韩国海军和海警紧急赶赴出事海域救援。21*cnjy*com
根据以上信息回答下列问题：
（1）艾滋病病毒结构简单，由蛋白质外壳和内部的 组成，没有细胞结构。
（2）艾滋病病毒主要侵犯并瓦解人体的 系统。
（3）艾滋病主要通过 、不安全性行为和母婴传播；与艾滋病患者的一般接触如握手、共餐和蚊虫叮咬等不会传染艾滋病。
（4）对艾滋病人进行隔离、集中治疗，在艾滋病预防措施中属于
（5）资料（二）中救援者抢救呼吸和心跳骤停的落水者时，需要采取心肺复苏的措施．为了提高抢救的成功率，2010年国际上将心肺复苏的顺序由A→B→C（A：开发气道；B：人工呼吸；C：胸外按压）调整为 （填序号和箭头）。
（6）对一名高中学生进行胸外心脏按压，其按压的速度为每分钟至少 次，按压的深度至少为5cm。21世纪教育网精品科学工作室【版权所有：21教育】
15．2013年4月以来，某地病毒性脑炎发病数较以往明显增加。后经查阅，了解到以下信息：
①专家认为这是由埃可30型为主的肠道病毒引起的，主要通过食物和密切接触传播。
②每年均有儿童因感染发病，发现幼儿有发热、头痛、呕吐等症状，要及时到医院救治。
③抗生素是抗菌剂，主要通过阻碍细菌细胞壁的合成起抑菌或杀菌作用。
④患者痊愈后在一段时间内不会再患此病。
(1)病毒没有细胞结构，属于 （填寄生或腐生）生物。
(2)对于病毒性脑炎的患儿，下列叙述正确的是 。
A．给患儿注射抗生素 B．散热少于产热导致患儿体温升高
C．肠道病毒属于传染源 D．对患儿进行治疗在控制传染病中属于保护易感人群
(3)图中能正确解释“患者痊愈后在一段时间内不会再患此病”现象的曲线(①表示首次感染，②表示再次感染)是 。
三、实验探究题
16．入春以来，一种叫H7N9新亚型禽流感病毒，不仅给我国养禽业带来巨大灾难，而且该病毒能使人致病、致死．各地由于防控措施得力，已控制了H7N9的进一步蔓延。请据此回答：
（1）经初步研究，H7N9的寄主是家禽、鸟类或人，据此判断，它应属于 病毒。
（2）不少地方焚烧或活埋病鸡，此措施属于 。
（3）H7N9疫苗尚未研究成功。某地现有一批H1N1禽流感疫苗，该地能否用H1N1疫苗来预防H7N9禽流感呢？21世纪教育网精品科学工作室
请你帮忙完善如下实验方案。
[实验步骤]
①取健康小白鼠若干只，平均分为两组，如图所示：
②在甲组体内注射 ；乙组不做任何处理，作为对照。
③一段时间后，分别给两组小白鼠注射等量的感染H7N9的活禽提取液，然后观察两组小白鼠健康状况。
[预测结果]
甲组小白鼠 ，乙组小白鼠 （填患病或不患病）。
[实验结论]
H1N1疫苗 预防H7N9禽流感，其原因是注射H1N1疫苗获得的免疫属 免疫。
17．亚硝酸盐是一种有毒物质，人体摄入后会导致组织缺氧，严重者还会使人致死．用“亚硝酸盐格里斯试剂比色法”可检测亚硝酸盐含量。下表是某校生物活动小组检测的在室温条件下、不同时间里剩菜中的亚硝酸盐含量：21世纪教育网精品科学工作室21cnjy.com
??室温条件下、不同时间剩菜中的亚硝酸盐含量
放置时间（h）
0
6
12
18
24
亚硝酸盐含量
2.5mg/kg
4.5mg/kg
7.5mg/kg
11.0mg/kg
17.5mg/kg
请你回答：
（1）由表中可知，剩菜由于盐渍能产生亚硝酸盐，而且随着时间的延长，其亚硝酸盐含量______ 增加。2·1·c·n·j·y
（2）如今，食品安全已成为公众关注的话题。此结果提示我们，在日常生活中，食用蔬菜应做到______，尽量避免吃剩菜和不吃隔夜菜。【来源：21·世纪·教育·网】
（3） 有人说：“低温保存剩菜能降低亚硝酸盐含量”。请你设计一组实验加以验证。
提供条件：同锅炒熟的某种蔬菜；冰箱；钟表等。
实验步骤：
① ______ 21·世纪*教育网
② ______ www-2-1-cnjy-com
预期结论：______
18．烟草燃烧时会产生约l400多种有害物质，烟草中的烟碱等有害物质容易导致心血管疾病的发生，严重影响人的生命活动和身体健康。全球13亿烟民中，每年死于肺病、冠心病等与吸烟相关的疾病的人数超过结核病、艾滋病、车祸和自杀等死亡人数的总和。某科学兴趣小组就“烟草浸出液是否会对蝌蚪的生命活动产生影响”设计了如下实验：①取5只1000毫升的烧杯，分别贴上标签A、B、C、D、E。②在4份等量的香烟烟丝中分别加入50毫升、40毫升、30毫升、20毫升蒸馏水浸泡一昼夜，滤去残渣得到浸出液。③在B、C、D、E中分别加入上述四组烟草浸出液，A中不加。再分别向A、B、C、D、E中加入清洁池塘水至总量为800毫升。④向A、B、C、D、E中各放入10只蝌蚪，定期饲喂同种、同量饲料，观察并记录。根据以上设计，回答下列问题：21世纪教育网精品科学工作室
（1）该小组的假设是____ __。
（2）各烧杯中放入的蝌蚪应该是____ __。
（3）A、B、C、D、E组实验中，A组的作用是__ ____。
（4）请你设计一个简单明了的统计表格，以便记录观察结果。
（5）若实验结果为烟草浸出液浓度越大，蝌蚪存活的时间越短，则该小组的假设是否成立?______ 。21世纪教育网精品科学工作室
四、解答题
19．今年春季，我国某省幼儿园一名小朋友放学回家，对妈妈说：“我在幼儿园经常吃一种白色药丸”。母亲听后非常奇怪，经过打听，原来该幼儿园为避免小朋友因病休学而退午餐伙食费，长期让所有小朋友服抗流感病毒药．该母亲随即报警，经过调查后，该园负责人因此被法院刑拘。现根据我们所学知识，回答下列问题：
（1）下列哪种药只能注射，不能口服 21世纪教育网精品科学工作室
A、阿司匹林 B、健胃消食片 C、感冒冲剂 D、胰岛素
（2）从传染病流行的三个基本环节来看，患感冒的小朋友属于 ，对该幼儿园的餐具进行消毒处理属于控制传染病流行三个措施的
（3）该母亲听说她小孩经常在幼儿园吃该白色药丸愤怒的原因是什么？
20．近几年来，通过整治，酒后驾车行为大为减少。林子的爸爸对此却不以为然，为了说服爸爸，林子和爸爸一起做了一个“测定反应速度”的实验。实验操作如图所示，实验结果如下表：
饮酒量 测定次数
A
不饮酒
B
饮一杯啤酒
C
饮二瓶啤酒
第一次
24.4
27.2
48.7
第二次
25.2
29.2
53.0
第三次
25.1
30.0
51.3
测量平均值
25
28.8
51
(注：表中测量值为林子松开直尺后，爸爸尽快用拇指和食指夹住直尺时手指所在位置的刻度值，单位为厘米)
请分析回答：21世纪教育网精品科学工作室
（1）请帮林子将表中数据转换成条形图。
（2）实验结果表明：饮酒会影响人的反应速度，且饮酒越多，测量值越______，人的反应速度越______。 21·cn·jy·com
（3）本实验存在什么缺陷？该如何改进？
