第2节 美国1787年宪法 学案
【预习培训】
1.利用20分钟时间根据导学案勾划标注课本基础知识，写上提示语，标明序号，扎实掌握课标要求的主干知识，并完成知识框架构建和问题引导.
2利用剩余20分钟完成预习自测与探究案。并记下预习中存在的疑问。
【课标要求】
1.知道美国1787年宪法的主要内容，了解联邦制的权力结构。
2.比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。
【学习目标】
1、知识与能力：了解1787年宪法出台的背景、主要内容及其积极作用；了解美国联邦制的结构（即“制衡”原则的具体体现）。
2过程与方法：合作探究美国1787年宪法出台的背景、内容、作用和美国总统制度的特点。
3情感、态度与价值观：感受1787年宪法是一部进步性和革命性的文献培养学生的民主意识和为进步事业而努力奋斗的信念。
【预习案】
一、年轻美国的窘境
1、邦联体制的确立；
（1）确立标志：1781年____________生效
（2）特点：由13个州结成的松散联盟，___________只是各州的协调机关。
2、联邦体制的危机：（整理课本，勾画）
（1）经济问题：（内、外） （2）债务问题：
（3）安全问题：（内、外） （4）迫切问题：强化___________的权力，制定一部完备的宪法。
二、制约权力、平衡利益的宪法
1、颁布：1787年颁布的联邦宪法，确立了美国的联邦体制。
2、内容：
（1）确立___________体制，中央政府权力大大加强，各州在行政上保持一定的___________
（2）按照___________原则构建中央政府：最高行政权属于___________,对宪法负责，对立法有___________权；最高立法机构是___________；司法权属于各级法院，最高法院大法官由___________任命，参议院批准。
3、评价：
（1）积极：是近代世界上第一部成文宪法。突出体现了“___________”原则，避免了___________出现，一定程度上保护了资产阶级民主。缓和了___________之间、___________之间、___________之间的矛盾，为美国的长期发展打下了坚实的基础。
（2）：消极：有强烈的___________烙印。
三、从“邦联”到“联邦”
1、联邦政府的形成：略 2、联邦政府的措施：略
3：联邦政府形成的影响：使美国成为一个真正统一的国家；有利于形成___________；有可能维持足够___________维护国内的统治秩序，应对外来威胁，巩固了资产阶级和种植园主的新政权。各州保持一定程度的自治，可以发挥地方的___________协调了中央与地方的关系。
四、两党制的雏形
1：形成过程
独立战争时期，美国有___________和___________，但还没有真正意义上的政党。建国后，出现了___________和___________两大政党。
（3）1816年联邦党解体，19世纪30年代，民主党分裂为___________和___________，后者继承了联邦党的传统。
（4）19世纪50年代，民主党逐渐成为 的政治代表，南部自由党加入民主党，北方自由党联合北部民主党，成立共和党，主张限制并消灭奴隶制度；
（5）19世纪后半叶，美国___________正式确立。
2、认识：
虽然两党交替上台，政见有所不同，但其本质都是为了维护 根本利益。
【预习自测】（考查知识迁移运用能力）
1、独立后的美国面临着许多难以解决的问题，其中最主要的原因是( )
缺乏统一的国内市场 B．欧洲大国的威胁
C．人民的反抗 D．松散的“邦联”问题
2、右图是美国中央权力机构示意图，该图所呈现的原则有( )
①专制集权 ②三权分立 ③制约与平衡 ④轮番而治
①③ B.②④ C.②③ D.①②
3、对美国1787年宪法理解准确的一项是( )
A．加强联邦政府权力时，地方各州的自主性与独立性受到严重的削弱
B．该宪法是世界上第一部成文法
C．美国总统是国家元首，由选民直接选举产生，对国会负责
D．分权与制衡的原则避免了绝对权力的出现，一定程度上维护了资产阶级民主
5、与宋代加强中央集权的效果类似，美国1787年宪法确立联邦制的积极之处主要表现在( )
A．较好地解决了中央机构权力的制约平衡问题 B．较好地解决了地方膨胀割据问题
C．较好地解决了中央与地方关系问题 D．较好地实现了权力分配问题
6．下列关于美国两党制的叙述，不正确的是( )
A．美国两党制正式形成于19世纪后半叶 B．美国两党制的两党指的是民主党和自由党
C．美国的两党制就是指的两个党派轮流执政 D．美国的两党制经过较长时间的演变才最终形成
7、华盛顿在1787年给友人的一封信中谈道：“新英格兰出现的骚乱，我们商业上的不景气以及笼罩全国各地的那种普遍的低迷消沉情绪，在很大程度上归咎于最高权力机构的无权。”华盛顿这段话表明美国建国之初所要解决的首要问题是( )
A.人民起义不断 B.大州与小州之间的矛盾 C.中央政府软弱无力 D.南北生产方式的差异
8、“正是这个设计……使这个稚嫩的国家在草莽中崛起，迅速成为也许你不喜欢但却不能轻视的超级大国。这样一个精巧的设计，在二百年前由一群蛮荒大陆上的‘乡巴佬’创造出来，实在是令人惊叹不已。”(选自易中天《我们的反思》)材料中的“精巧的设计”是指( )
A.英国《权利法案》 B.德国《德意志帝国宪法》 C.美国1787年宪法 D.法兰西第三共和国宪法
10、美国总统华盛顿在其著名的告别演说中，一再告诫“那些领导政府的人们，要谨慎行事，把自己限制在各自的宪法范围内，避免在行使权力时一个部门侵犯其他部门的权力”。他强调的是( )
A．民主性原则 B．司法独立原则 C．自由平等原则 D．分权制衡原则
11、1787年宪法使独立后的美国从邦联制发展成为联邦制共和政体，其重要作用是( )
①结束了松散状态，维护了国家统一 ②满足了人民群众多项权利的要求
③确立了美国的责任内阁制 ④促进了美国资本主义的发展
A．①④ B．①② C．②③ D．③④
12、在美国的政治生活中，两党选举异常激烈，但没有造成政局不稳，其主要原因是( )
A.两党的根本利益一致 B.进行文官制度的变革 C.两党相互牵制 D.民主制度充分发展
探究案
美国独立后成功地进行了制度创新，其宪法在中央政府的权力构建中体现了三权分立的原则。阅读材料，回答问题。
材料1 众议院……有弹劾(违法失职的总统、副总统和高级文官)的全权。……参议院有审讯一切弹劾案的全权。……凡必须经参议院及众议院一致同意的命令、决议……应经总统批准……。经参议院的协议及同意，并得该院出席议员三分之二赞成时，总统有权缔结条约；总统提名大使、公使、领事、最高法院法官及合众国政府其他官吏，经参议院的协议及同意时，任命之……
——《美利坚合众国宪法》
材料2 美国总统威尔逊本是国联的发起人和积极的鼓吹者，但是……参议院拒不批准《凡尔赛和约》。结果，美国没有加入国联……
——《20世纪的战争与和平》
材料3 国会授权罗斯福进行大规模的干预和调节……但在罗斯福新政的前期，最高法院与行政机关间则展开激烈争吵。法官们……先后宣布新政的几个主要法令违宪，予以废止。
——据吴于廑、齐世荣主编《世界史》等改编
材料4 英国首相为政府首脑，由议会多数党领袖担任，议会可罢免首相，二者互相牵制，只要能保住议会多数党的地位，首相可连任。
（1）、根据上述材料并结合所学知识，分别概述美国的“三权”在实践中是如何被限制的。
(2)、根据上述材料并结合所学知识，评价美国三权分立的制度设计。
（3）、据材料并结合所学知识，概括指出美国的总统制和英国的君主立宪制的差异？
美国联邦政府的建立和特点
1．建立
(1)美国1787年宪法主要确立了联邦制度和总统制民主共和制。
(2)从国家结构形式上，美国实行联邦制，既加强了中央权力，又可发挥地方的积极性和创造性。
(3)从政体上，美国实行共和制。国家元首由选举产生，实行任期制；政府权力分为行政、司法、立法三部分。
2．特点
(1)美国1787年宪法体现了“分权与制衡”原则，反映了资产阶级民主精神。
(2)美国联邦制确立了中央集权与地方分权相结合的权力结构。
(3)两党交替执政，是美国共和政体的一大特色。
【学后反思】：将自己在本部分学习中的收获和不足进行总结
D 2.C 3.D 5.C 6.B 7.C 8.C 10.D 11.A 12.A
(1)
立法权：国会分成众议院和参议院；国会立法须经总统批准，总统对立法有否决权；最高法院可以以“违宪”的名义，废止已通过的立法。
行政权：总统缔结条约须经参议院同意，总统任命官员须经参议院同意，国会对总统有弹劾权；总统连任不得超过两届。
司法权：最高法院法官由总统任命，参议院批准。
（2）可避免滥用职权(避免独裁或绝对权力的出现)，在一定程度上保障了资产阶级民主，为美国的长期稳定和发展打下了坚实的基础。但是，有时也会出现三权扯皮，甚至相互否决，导致效率低下，影响统治集团意志的有效贯彻。
差异：政府首脑产生方式和职能；议会与政府关系等。
美国总统共和制
英国君主立宪制
国家元首、产生、任期、实权
总统、选民间接选举、任期制、有实权
国王、世袭、终身制、无实权
政府首脑、产生、佳期
总统、间接选举、最多两届
首相、议会多数派领袖，可连任多届
政府与议会关系
二者平行制约——政府对总统负责而不对国会负责，总统可否决议案，但再次通过有效，无权解散国会；总统任命的官员须经参议院批准；国会可弹劾总统，但不能因政策问题迫政府辞职
二者相互制约——政府由议会产生，对议会负责，受议会监督；可经元首解散议会重选；议会可倒阁
中央政府官员产生
总统提名，经国会同意
首相提名，经国王形式上批准
国家权力中心
总统
议会
立法权
参、众两院组成的国会
下院
中央权力构建原则
三权分立
议会、政党制度
两院制、两党制
性质（本质）
资产阶级代议制（间接）民主制度
D 2.C 3.D 5.C 6.B 7.C 8.C 10.D 11.A 12.A
(1)
立法权：国会分成众议院和参议院；国会立法须经总统批准，总统对立法有否决权；最高法院可以以“违宪”的名义，废止已通过的立法。
行政权：总统缔结条约须经参议院同意，总统任命官员须经参议院同意，国会对总统有弹劾权；总统连任不得超过两届。
司法权：最高法院法官由总统任命，参议院批准。
（2）可避免滥用职权(避免独裁或绝对权力的出现)，在一定程度上保障了资产阶级民主，为美国的长期稳定和发展打下了坚实的基础。但是，有时也会出现三权扯皮，甚至相互否决，导致效率低下，影响统治集团意志的有效贯彻。
差异：政府首脑产生方式和职能；议会与政府关系等。
美国总统共和制
英国君主立宪制
国家元首、产生、任期、实权
总统、选民间接选举、任期制、有实权
国王、世袭、终身制、无实权
政府首脑、产生、佳期
总统、间接选举、最多两届
首相、议会多数派领袖，可连任多届
政府与议会关系
二者平行制约——政府对总统负责而不对国会负责，总统可否决议案，但再次通过有效，无权解散国会；总统任命的官员须经参议院批准；国会可弹劾总统，但不能因政策问题迫政府辞职
二者相互制约——政府由议会产生，对议会负责，受议会监督；可经元首解散议会重选；议会可倒阁
中央政府官员产生
总统提名，经国会同意
首相提名，经国王形式上批准
国家权力中心
总统
议会
立法权
参、众两院组成的国会
下院
中央权力构建原则
三权分立
议会、政党制度
两院制、两党制
性质（本质）
资产阶级代议制（间接）民主制度
《美国1787年宪法》教案
【课标要求】
说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构；
比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。
【本课的重点和难点】
重点：
1.对美国1787年宪法中“分权与制衡”的理解与掌握
2.对美国1787年宪法的评价
难点：
1. 对美国1787年宪法中“分权与制衡”的理解与掌握
2.英国的君主立宪制和美国的民主共和制的比较
3.感悟美国1787年宪法所体现的人类的政治智慧
【教学过程】
〖导入设计〗
【考考你】美国现任总统是谁？第一任总统又是谁？（学生回答），出示奥巴马和华盛顿的图片。
教师：从华盛顿到奥巴马，美国由一个刚刚独立的国家发展成为世界上最强大的国家，而这仅仅只有200多年的历史，如此年轻的美国为什么会有如此辉煌的成就呢？《纽约时报》专栏作家汤姆斯·弗里德曼说:“美国成功的秘密不在于华尔街和硅谷，不在于空军和海军，不在于言论自由和自由市场……美国强大的真正力量在于，我们所继承的良好的法律与制度体系。”汤姆斯·弗里德曼认为美国的成功在于长盛不衰的法治及其背后的制度，而它的核心是美国1787年宪法。今天就让我们一起回顾200多年前的那段历史，认识美国1787年宪法。(出示课题)
【课标要求】（找学生读）
美国的全称是？它是哪一年独立的？出示自由女神的图片及资料
1776年7月4日《独立宣言》的发表标志着美利坚和众国的诞生，新生的美国经过8年艰苦卓绝的独立战争，在1783年取得了胜利，赢得了独立。
【再世华佗】 一、年轻美国的窘境——宪法制定的背景
独立后的美国却患了非常严重的疾病，现在请各位再世华佗给美国这个病人号号脉，看看美国究竟得了什么病？
材料一：货币不统一破坏了各州之间及同其他国家之间的贸易。对来自外国的商品，有的州课税，有的不课税，结果外国商品从不课税的州大量涌入，使美国工商业受到打击……
据材料一找出第一个病症？
（病症一）贸易问题：不能有效地促进国内外贸易
材料二 ：长达8年的独立战争使美国欠下了大量债务。据统计，到1786年初，美国欠法国、荷兰、西班牙等国的外债及在国内发行的公债合计超过4200万美元，而各州每年向邦联政府上缴的款项仅50万美元，只能维持政府日常开支，根本无力偿还巨额债务。
据材料二找出第二个病症？
（病症二）债务问题：无力偿还大笔的债务
材料三：美国的北部是英属加拿大，而南部与西部则与西班牙属地毗邻，英国和西班牙都敌视新独立的美国……尤其是不甘失败的英国在美国西北的驻军还迟迟没有撤走。
材料四：独立战争后，士兵起义、农民起义、工人罢工接连不断。……在镇压谢斯起义的时候，邦联政府竟然没有能力派出一兵一卒，最后不得不依靠私人资助下的民兵。
据材料三、四找出第三个病症？
（病症三）安全问题：不能有效地保护国家的安全
（过渡）病症找到了，那病根在哪呢？
请同学们看这样的一段材料（多媒体幻灯片出示）：
“新英格兰（美国地名）出现的骚乱，我们商业上的不景气以及笼罩在全国各地的那种普遍低迷消沉情绪，在很大程度上归咎于最高权力机构的无权。……”
---华盛顿于1787年
病根：最高权力机构的无权，松散的邦联体制（板书病根-------邦联）
出示邦联的概念：
邦联：两个或两个以上的国家为军事、外交或贸易等方面的利益而组成的松散的国家联合体。邦联的成员国仍保留完全的独立主权，中央政府权力极为有限。
（过渡）病症病根都找到了，那下一步该干什么了？（开药方）
【对症下药】（板书）药方（ ）--------
现在请同学们结合下面一则材料看看华盛顿该开什么药方，才能让美国药到病除呢？
材料：“13个主权国家你争我夺，都在使劲拽邦联的脑袋，很快就会全部崩陷；而惟有一部自由的生气蓬勃的宪法，对防止侵犯权益的行为予以很好的保障和密切注视，才能恢复我们的尊荣的地位和成果，这种地位和成果曾经是我们的正当要求，是我们争取的无限光辉前景。” ——华盛顿
生答：加强中央政府的权力，制定一部宪法
(过渡)对,制定一部宪法，下面我们就看一下你开的药方
【神奇药方】二、制约权力平衡利益的宪法
1、制定
时间：1787年9月
地点：费城
机构：制宪会议
(出示图片)制宪会议上各方代表在进行激烈的讨论，都想为各自的州争取更大的利益，但是当地方利益与国家利益发生矛盾是他们又做出了伟大的妥协，最终制定了联邦宪法。
（过渡）1787年宪法惜墨如金，只有序言和7条正文，但在简洁的文本中却包含着一个巧妙的设计。下面我们来看一下宪法的内容及原则
2、内容、原则
1）联邦体制的确立（联邦制原则）（板书）联邦
联邦是具有统一主权的国家，其成员国加入联邦后不再享有完全的主权，但保留一些管理内部事务的权力。美国是世界上第一个联邦制国家。
联系邦联区别两个概念
这样的设计即表现了国家权力集中到中央，又给各州保留一定的自由和独立性，既可以把各州团结为一个国家，又避免了中央集权的弊端，恰到好处地协调了中央与地方的关系。
（过渡）这样中的权力大大加强了，但是如何防止专制、保障民主呢？我们来了解一下中央政府的权力构建
请同学们粗读课本123页最后一段和124页第一段，国家权力是怎么分配的？
行政权：总统
立法权 ：国会
司法权：最高法院
这体现了什么原? 三权分立
三权分立原则的理论来源是？
孟德斯鸠的《论法的精神》
请同学们再精读课本123页最后一段和124页第一段，制作资料卡片
总统资料卡片 国会资料卡片 最高法院资料卡片
产生
任期
权力
待学生完成后找学生回答，
根据制作的资料卡片绘制权力结构示意图，从中我们可以发现美国宪法体现了哪些基本原则？生答：分权与制衡原则（板书）
问：总统和国会议员是怎样产生的？
答：选举产生
这又体现了什么原则呢？
3）、主权在民原则
探究问题1：
有人说，政治的奥秘在于妥协。那么，美国1787宪法是怎样协调中央与地方、大州与小州、南方与北方的矛盾的呢?平衡利益
中央和地方：联邦政府权力大大加强，但各州在行政上仍保持一定的独立性。
大州和小州：参议院议员按州分配，众议院议员按人口比例分配。
南方和北方：没有废除南方奴隶制度，黑人奴隶按五分之三折算。
探究问题2：
“我们的宪法之所以恒久,就在于它简洁.它是一块奠基石,而不是一座完整的大厦.或者用句老话比喻:它是根,而不是完美的藤.”
----美国总统威尔逊
某学者认为：“如果估计到当时世界上包括欧洲在内正在盛行君主制度而惟独美国实行了共和制这一点的话，不能不说美国联邦宪法是一个伟大的创举，也可以说是对人类的巨大贡献。”
“一个向上帝要求赋予自由的民族，没有迈出同时给予非洲人自由的第一步是不应该的。”
----美国黑人领袖马丁·路德·金
思考：结合材料和教材124页，谈谈如何评价1787年宪法？（评价的标准：
是否有利于社会的进步与发展；将历史事物放在当时特定历史环境中；一分为二,全面评价。）
进步性：（1）为美国长期稳定和发展打下坚实基础。
（2）近代世界上第一部成文宪法 ，为资本主义国家制度的建立提供示范
局限性 ：没有废除南方的奴隶制度，打上了种族歧视的烙印。
（过渡）同学们开的药方起到了什么作用呢？请同学们阅读课本125页第三目的内容，从“邦联到联邦”。仅仅是两个字颠倒了一下顺序，美国在经济、政治、军事等方面的发生了巨大的变化。
【妙手回春】三 从“邦联”到“联邦”
表现：
1、经济上：有利于形成全国性市场，促进资本主义的发展。
2、军事上：有足够的权威来维护国内统 治和应付外来威胁，巩固新政权。
3、政治上：美国成为一个真正统一的国家，协调了中央与地方的关系。
宪法的颁布为美国的迅速崛起提供了政治保障，美国经过短短200多年的发展成为世界上的超级大国。同学们开的药方确实是药到病除，妙手回春---疗效神奇
（板书）神效（ ）-------崛起
（过渡）宪法疗效神奇，其中的制衡原则在定程度上保护了资产阶级的民主，为进一步巩固疗效，维护资产阶级民主制度，美国在发展历程中又形成了两党制。同学们粗读课本是哪两个政党？
【巩固疗效】四、两党制的雏形（自主阅读）
出示图片
驴象大战：“驴”——民主党，“象”——共和党
请思考：两党之争的本质?
“驴象之争”实际上只是民主党和共和党在内外政策和治国方略上之争罢了，但其本质都是为了维护资产阶级的根本利益。 所以“驴象本一家”
（过渡）上节课我们学习了英国的君主立宪制，有的人认为美国的总统共和制比英国的君主立宪制进步，通过比较英美两国政体的异同，说说你的观点?
英美两国政体的不同之处
项 目
美·总统共和制
英·君主立宪制
国家元首
称呼
产生方式
有无任期
有无实权
政府
政府首脑
如何产生
国家权力中心
英美两国政体的相同之处
美国总统共和制
英国君主立宪制
性质
原则
代表利益
作用
看一个社会制度是否先进，主要看它是否适合本国国情，能否推动生产力发展和社会文明进步。
启示：适应国情的制度才是好制度
【畅谈收获 】找同学把板书补充完整
通过这节课的学习我知道了……？
感受最深的是……？
得到的启示是……？
【巩固练习 】
1、下列不属于美国1787年宪法内容的是
A、确立了三权分立的政府机构
B、明确了政府权力
C、废除了奴隶制，实现了人民民主权利
D、规定政府权力，限制了独裁
2、下列对于联邦宪法评价比较准确的是
①巩固了独立战争胜利的成果
②加强了美国联邦政府的权力
③具有一定的民主性
④存在一定局限性
⑤是世界上第一部资产阶级成文宪法
A、②③④⑤ B、①③④⑤
C、①②③④ D、①②③④⑤
课件42张PPT。制度是文明的核心 美国1787年宪法白宫国会最高法院知道 美国1787年宪法的主要内容、作用；
知道 联邦制的权力结构；
理解 美国的总统制；比较美国共和制与英国君主立宪制的异同
感受 1787年宪法中的“制约与平衡”原则这一人类政治智慧。
《新课程标准》要求: 本课共有四个子目，第二、三目是重点；
“年轻美国的窘境”和“两党制的雏形”这两目为学生课外阅读内容。
说明:
“新英格兰（美国地名）出现的骚乱，我们商业上的不景气以及笼罩在全国各地的那种普遍低迷消沉情绪，在很大程度上归咎于最高权力机构的无权……”
---华盛顿于1787年
思考：
（1）结合教材思考美国当时面临怎样的处境?
（2）从材料中分析美国出现这一处境的原因是什么?
（3）针对上述情况，你认为窘境中的年轻美国该怎么办呢？
阅读教材 了解历史2. 中央各权力之间的关系：实行三权分立的政治制度 1787宪法的内容:1. 中央与地方的关系：改“邦联”为“联邦制”
一、联邦制的权力结构
(请画出邦联和联邦的简单结构图并说明）你我参与 理解历史俄州佛州得州加州邦联议会或
联邦政府用下列所示图形来表达邦联制和联邦制的不同关系:佛州俄州加州邦联议会联邦政府加州得州俄州佛州得州邦联制联邦制
邦联是主权国家（国、州、邦）的松散联盟，
不是统一的国家。
联邦是统一国家。各行政区域有一定独立性。
但联邦政府作为中央政府在整个联邦范围
内行使权利。结论：二、以美国参议院和众议院的人员的组成来
分析美国如何解决所面临的一系列矛盾你我参与 理解历史“众议院应由各州人民每两年选举一次之议员……..
众议员人数及直接税税额,应按联邦所辖各州的人口数目比例分配…….
合众国的参议院由每州的州议会选举两名参议员组成之,
参议员的任期为六年,每名参议员有一票表决权”
-----《1787年美国宪法》体现了美国政策的广泛民主性和稳定性的平衡读材料填表:按人口比例
分配
每州两名人民选举产生
州议会推选两年
六年
三、分角色体验美国三权的权限及相互之间的关系案例: 关于黑人选票的提案
1803年，当时总统是著名的杰斐逊（美国第三任总统，《独立宣言》的执笔人），首席大法官是著名的约翰·马歇尔。在一次国会会议上一个经常争论的话题再次被几位议员提起并形成议案：各州众议员名额分配时黑人以3╱5计人数，太不公平，怎么说也得五个当四个！
请总统先生、国会（参议院 众议院）、大法官模拟一下。
你我参与 理解历史总统最高法院国会对立法有否决权以2/3以上多数再次通过、弹劾总统任命最高法院大法官参议院批准、弹劾最高法院大法官违宪审查权（行政）（立法）（司法）权权权违宪审查权制约与平衡一、各抒己见
美国1787年宪法的作用研读探究 见解历史总结：★先进性 ：
（1）世界上第一部资产阶级成文宪法。
（2）“制约与平衡”原则避免了绝对权力的出现，在一定程度上保护了资产阶级民主。
（3）在一定程度上调和了矛盾，为美国长期稳定和发展打下坚实基础。
★局限性：没有废除南方的奴隶制度，打上了种族歧视的烙印。
二、美国民主共和制和英国君主立宪制有何异同？研读探究 见解历史美国民主共和制与英国君主立宪制的异同：都属于资产阶级代议制；都实行分权制衡原则民主共和制君主立宪制总统由选举产生，总统既是国家元首又是政府首脑 国王世袭，是
象征性的国家元首行政权集于总统，政府对总统负责行政权集于内阁， 内阁对议会负责总统首相民主政治的多样性 某同学撰写介绍美国中央政府职责的历史小论文，作了如下的表述。请你指出文中错误之处。 １８世纪晚期，美国有一位总统在任职期间，没经国会同意就任命一位同窗好友为最高法院的大法官，后因个人私怨，他又免了该法官的职务。该总统为了争取连任，特意讨好选民，否定国会提出的“增加个人所得税”的立法草案，国会不服，经国会再次讨论，最后以２／３以上的总人数通过。总统很不高兴，再次行使否决权并宣布解散国会，却被最高法院的大法官宣布总统的这一行为是违宪的，该总统十分闷闷…...案例辨析： “今天,人类文明正在发生深刻的变革。………无论对中华民族还是对法兰西民族来说，我们各自继承和发扬的文化都是民族之根、国家之魂。文化多样性是人类文明的重要特征。文化多样性之于人类社会，就如同生物多样性之于自然界一样，是一种客观现实。只有尊重文化的多样性，才能使人类文明得以发展。”
-----------温家宝在法国巴黎综合
理工大学发表演讲指点迷津感谢合作和参与制约与平衡参议院众议院内阁其他机构最高法院(行政)(立法)(司法)三权分立探究二：1、如何加强联邦的权力？2、如何构建中央政府的权力？3、如何协调中央与地方、大州与小州、南方与北方的关系？４、如何防止专制、保障民主？案例二：关于大法官的产生及与另外两权之间的关系
经历七朝的首席大法官伦奎斯特刚刚去世，在座的年轻的法官们，你们的机会来了，看谁能有幸能成为新的大法官！ 接下去会发生什么？请总统先生和国会模拟一下。你我参与 理解历史 英美的民主政治制度对我们现在的民主政治建设有什么借鉴? 从“邦联”到“联邦”
第一条：
第一款 宪法所规定的立法权，全属合众国的国会……
第十款 未经国会同意，……不得在和平时期保持军队和军舰，不得和另外一州或国缔结任何协定或契约，除非实际遭受入侵，或者遇到刻不容缓的危急情形时，不得从事战争。
第四条：
第三款 国会有权处置合众国之属地及其它产业，并制定有关这些属地及产业的一切必要的法规和章则。
第六条： 本宪法及依本宪法所制定之合众国法律; 以及合众国已经缔结及将要缔结的一切条约，皆为全国之最高法律 ; …...任何一州宪法或法律中的任何内容与之抵触时，均不得有违这一规定。
------美国1787年宪法 依据教材，小组合作，请画出总统、国会、联邦法院三个机构的权力关系结构示意图。总统最高法院国会对立法有否决权以2/3以上多数再次通过、弹劾总统任命最高法院大法官参议院批准、弹劾最高法院大法官违宪审查权（行政）（立法）（司法）权权权违宪审查权制约与平衡 “我们的宪法之所以恒久,就在于它简洁。它是一块奠基石，而不是一座完整的大厦。或者用句老话比喻：它是根，而不是完美的藤。”
------美国总统威尔逊 “一个向上帝要求赋予自由的民族，没有迈出同时给予非洲人自由的第一步是不应该的。”
-----美国黑人领袖马丁·路德·金
结合教材内容,谈谈你对美国1787年宪法的认识并说明理由?探究三:华盛顿的简要生平
华盛顿：美国独立战争的领导人，领导建立了美利坚合众国,美国第一任总统,被誉为“美国之父”。他拒绝君主立宪和称他为国王的主张，拒绝第三次连任总统，主持制定1787年宪法，从而确立了美国的民主共和制。课堂小结：年轻美国的窘境1787年宪法联 邦（邦联松散）（分权、平衡）（统一）选择题：1、独立后，美国邦联制最根本的缺点在于不能 （ ）
A、协调大小州之间的矛盾
B、控制欧洲列强的经济入侵
C、维护资产阶级的利益
D、偿还巨额国家债务C2、下列那些说法不符合美国1787年宪法精神 （ ）
A、总统是国家武装部队总司令
B、国会是最高立法机构
C、各级法院拥有最高司法权
D、打上种族歧视的烙印C 3、根据美国1787年宪法，国家立法权归（ ）
A、参议院 B、众议院
C、国会 D、总统C4、对1787年宪法的评价正确的有 （ ） ① 巩固了独立战争的成果 ②加强了美国联邦政府的权力 ③具有一定的民主性 ④存在一定的局限性
A、① ② ③ ④ B、① ② ③
C、① ② ④ D、① ③ ④ A5、美国的国家制度有 （ ）
① 共和制 ②联邦制
③总统制 ④议会制
A、 ① ② ③ ④ B、 ① ② ③
C、 ② ③ ④ D、 ① ③ ④ A不
要
再
见 美国1787年宪法“是迄今为止，在特定的历史时期人类智慧和意志所创造出的最美妙的杰作。”
----英国政治家威廉?格莱斯顿
