人教版三年级上册数学第八单元 分数的初步认识练习课课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
第八单元 练习课
人教版小学数学三年级上册
【教学目标】
1.通过小组合作探索、对比观察，初步感知同分母分数加减法的计算方法，并能正确计算。
2.学会简单的同分母分数的加减法的计算方法，并能正确计算。
3.解决简单的有关分数加减法的实际问题。
难点体系运用图示法解决生活中的分数问题
铺垫学习
图示法是通过画示意图或线段图等解决问题的常用方法，能形象、直观地把各量之间的关系或图形变化的过程表现出来。在本节中,主要体现在实际应用，一般结合同分母分数的加减运算一起考查。
【例1]有1盒奶糖,小狗吃掉了,送给小猫言,这盒奶糖还有剩余吗 如果有,还剩多少呢
探究过程
把这盒奶糖看作“1”,1可以看作6个 即
1
6
6
6
规范解答
+ =
1- = - =
答:这盒奶糖还有剩余，还剩
6
6
6
6
5
6
5
6
6
6
5
6
1
6
1
6
运用探索
上面已经学会了用图示法解决简单的分数应用问题,下面我们一起来用图示法分析其他应用问题中数量关系吧。
运用探索
上面已经学会了用图示法解决简单的分数应用问题,下面我们一起来用图示法分析其他应用问题中
运用探索
上面已经学会了用图示法解决简单的分数应用问题,下面我们一起来用图示法分析其他应用问题中
运用画线段图法解决较复杂的分数问题
【例2]有三根绳子,第一根用去全长的导,第二根用去全长的言,第三根用去全长的主，若三根绳子剩下的长度相等,则原来()。
A.第一根绳子最长 B.第二根绳子最长 C.第三根绳子最长
折问题
探究过程
第一根剩下全长的1- = ,第二根剩下全长的1- = ,第三根剩下全长的1- =
8
9
1
9
7
8
1
8
3
4
1
4
9.*拿一张长方形的纸对折、再对折……观察并填写下表。你能发现什么规律？
对折次数 1 2 3 4
平均分成的份数
每份是这张纸的几分之一
对折1次→平均分成2份 →每份是这张纸的
对折2次→→平均分成2X2=4(份)→每份是这张纸的
对折3次→平均分成2X2X2=8(份)→每份是这张纸的
对折4次→平均分成2X2X2X2=16(份)→每份是这张纸的
....
1
2
1
4
1
8
1
16
对折次数 1 2 3 4
平均分成的份数
每份是这张纸的几分之一
2
1
2
4
1
4
8
1
8
16
1
16
发现规律:对折1次，平均分成2份。从第2次对折起，每对折1次，平均分成的份数是前一次的2倍。
归纳总结
解决分数应用题时,可以抓住关键信息，根据题意画图,逐步分析,找到题目中的数量关系,最后得出结果,总结出规律等。注意,计算1减几分之几时,可以先把1转化成与减数分母相同的分数，再根据同分母分数的减法的计算方法计算。
同学们，下课！