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（PEP版）五年级上学期
Unit4 What can you do 单元整体分析
课时 Unit4 What can you do A let’s spell
语篇内容 Zoom’s day 类型 语音课
语篇分析 What: 本课时的子话题是有关英语派对上的歌唱节目，语篇通过围绕上节课孩子们能表演什么才艺展开讨论，John可以表演功夫，Mike可以画画，张鹏可以表演唱歌，然后以张鹏的才艺会出发点，听一段张鹏唱的歌曲，学生整体感知字母组合的发音，发现字母组合oo中发长音和发短音的规律。Why: 教材情景中通过感知张鹏唱的歌谣和例词呈现并强化字母组合oo在单词中发短音和发长音的规则，学生能在拆音、拼音和分类活动中进行发现式学习，观察、感知、体验并归纳oo在单词中发长音和短音的规则。How: 本节课分为三部分，第一部分是跟唱歌谣，通过例词和歌谣呈现并强化字母组合oo在单词中发短音和长音的规则；第二部分是通过一些列的听力活动和书写活动巩固oo的音形对应关系及按照发音规则拼写单词；第三部分是阅读绘本故事，在实际阅读中英语发音规律，提升语言的综合运用能力。
教学目标教学重点、难点 掌握字母组合oo在单词中发长音/u:/和发短音/ /的规律，培养学生进行发现式学习，学会观察、感知、体验并归纳oo在单词中发长音和短音的规则；（学习理解）根据发音规则完成听力活动和单词填写活动，巩固强化oo在单词中的发音规律，使学生见词能读，听音能写；（应用实践）利用已学的发音规则，阅读绘本故事《No Book, Just Cook》《Hello, Moon》。（迁移创新）教学重点：学生能够通过听音、拆音、拼音和分类活动进行发现式学习，观察、感知、体验性归纳字母组合oo在单词中的发长音和短音的规则，并能根据发音规则进行拼读活动、拼写活动。教学难点：区分oo的两种发音。
资源选取及运用 教材、PPT及图片
教学过程：
教学目标 学习活动 效果评价
1.学习理解掌握字母组合oo在单词中发长音/u:/和发短音/ /的规律，培养学生进行发现式学习，学会观察、感知、体验并归纳oo在单词中发长音和短音的规则. 1.Let’s chant2.Review3.Enjoy a story4.Read and findI can read5.Read,listen and chant 教师观察学生能否参与互动交流，根据需要调整领读与鼓励。教师根据学生发音情况，并且利用图片让学生理解短语的意思，给与指导与反馈教师根据学生不同的水平，结合教学中出现的问题给与指导与鼓励
设计意图：本阶段学习活动旨在帮学生在语境中理解学习内容，学习核心词汇和核心语言。学生在教师的指导下看图预测对话内容，在跟读模仿中模仿正确的语音语调，内化语言，为语言输出奠定基础。
教学目标 学习活动 效果评价
2.应用实践：在具体的对比读练中进一步巩固发音规则，通过摘苹果放进正确篮筐的活动中操练学生对知识点掌握情况。 1.I can read2.Read and find the words with “oo”.3.Let’s chant4.Let’s blend5.Spell together 教师观察学生运用核心语言进行交流的情况，根据学生表现给与指导与反馈。教师观察学生能否能够顺利完成连线题目，根据学生表现给与提示和指导。
设计意图：本阶段学习活动引导学生在游戏中巩固知识。特别是重点语句，在游戏中不知不觉完成知识的学习。
教学目标 学习活动 效果评价
3.迁移创新：利用已学的发音规则，阅读绘本故事《No Book, Just Cook》 1.Listen,circle and say2.Read and classify3.Look,listen and write4.Read a story 教师观察学生在小组内运用所学语言交流，教师根据学生对问题的回应与反馈，引导讨论和正确的评价。及时给与帮助和鼓励
设计意图：本阶段的教学活动旨在帮助学生内化语言知识，将所学知识运用到实际中，从学习理解过渡到运用实践，为后面的迁移创新有了真实的感受和体验。
板书设计
阶梯式作业设计：
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共31张PPT)
PEP·五年级上册
Unit 4 What can you do
Part A Let’s spell(Zoom’s day)
Let’s chant
flower
down
cow
wow
ow
/ /
What's the same letters in these words
Review
slow
snow
yellow
window
ow
/a /
What's the same letters in these words
Review
This is a book.
Enjoy a story
It’s cool today.
Zoom is in the zoo.
zoo
There are some balloons
in the zoo.
balloon
Look!
Zoom is playing football.
Zoom is good player.
Zoom would like to eat some food.
What would you like to eat
I’d like some noodles.
noodles
book
look
football
good
oo
/ /
Read and find
cook
goodbye
wood
cookbook
storybook
foot
I can read
balloon
food
zoo
noodles
oo
/u:/
Read and find
moon
goose
cool
school
boot
kangaroo
pool
afternoon
15:00
I can read
Read and find
字母组合oo的发音规律
字母组合oo发/ /音时，声带振动，舌后缩，舌后部向软腭抬起。双唇收圆并放松，稍向前突出。
发/u / 音时，声带振动，舌后缩，舌后部向软腭高高抬起。双唇呈小圆形，并向前突出。
book
look
football
good
balloon
food
zoo
noodles
I can read
I’m going to the zoo.
I’m going to the zoo.
I’m going to look at the animals.
You can come, too!
I’m going to the zoo.
I’m going to the zoo.
I’m going to play football.
You can come, too!
Read and find the words with “oo”.
I’m going to the zoo.
I’m going to the zoo.
I’m going to look at the animals.
You can come, too!
I’m going to the zoo.
I’m going to the zoo.
I’m going to play football.
You can come, too!
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Let’s chant
I’m going to read a book.
I’m going to read a book.
I’m going to draw a ballon.
You can come, too!
I’m going to eat good food.
I’m going to eat good food.
I’m going to eat noodles.
You can come, too!
Tips: 跟着节凑一起唱起来！
cook
moon
soon
cool
took
noon
Tips: 说出你看到的单词。
Let’s blend
Group 1
room, food, spoon, zoom, pool, cool, school, bamboo
Group 2
book, look, took, cook, shook, brook,foot, good
Tips:小组合作，选择一组或两组进行拼读。
oo/u:/
oo/u/
Spell together
look cool
good zoo
cook too
goodbye afternoon
foot balloon
book room
Listen,circle and say
/ /
/u /
boot
cook
room
foot
wood
zoo
look
shoot
good
cool
Read and classify
I make ____ ____.
You ____ ____.
I have a ______ _____.
good
look
football
book
cool
food
Choose one sentence from above and write.
Look,listen and write
Mr Hook wants to
be a cook.
I need a good
cook book.
He looks for
the book here.
He looks for
the book there.
Mr Hook looks for the
book everywhere.
Mr Hook meets
a good cook.
Can I have your
good cook book
No book,
just cook!
From day to night, Mr Hook cooks and cooks.
From day to night, Mr Hook cooks and cooks.
Mr Hook is a cook, a very, very good cook.
And he writes a book. How to cook.
Tips:一起阅读故事吧。
Read a story
Unit 4 What can you do A Spell
oo/u:/
oo/u/
________________________
I make good food.
________________________
You look cool.
________________________
I have a football book.
Summary
谢谢
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