第四单元 自转与公转（复习课件）(共35张PPT)-2023-2024学年六年级科学上册单元速记巧练（青岛版）
文档属性
| 名称 | 第四单元 自转与公转（复习课件）(共35张PPT)-2023-2024学年六年级科学上册单元速记巧练（青岛版） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 18.4MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 青岛版（六三制2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2023-10-26 23:19:02 | ||
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文档简介
(共35张PPT)
上
始
开
课
青岛版小学科学六年级上册
第四单元 自转与公转 知识点
录
目
白天与黑夜
10
四季更替
8
影长与季节
9
月球、地球和太阳的相对运动
7
第10课、白天与黑夜
第10课、白天与黑夜
每天太阳东升西落，昼夜交替出现。白天与黑也是由于地球自转形成的。
第10课、白天与黑夜
地球是一个不透明的球体，太阳只能照亮地球表面的一半，地球上被阳光照到的地方处于白天，没被照到的地方处于黑夜。
第10课、白天与黑夜
模拟昼夜变化的原因实验
材料：地球仪、手电筒、大头针。
方案：（1）用手电筒的光代替太阳光把地球仪照亮。 观察地球仪上是否分成了明暗两部分，思考哪边是白天，哪边是黑夜。
（2）自西向东转动地球仪，观察：同一个地方（如插有大头针的地方）是否出现昼夜交替现象？分别在什么位置时是早上、正午和傍晚？
发现：（1）地球以上分成明暗两部分，照亮的部分是白天，背光的部分是黑夜。
（2）自西向东转动地球仪，同一个地方出现昼夜交替现象，当这个地方转到刚被照亮时是早晨，正对着时是正午，转到刚要被照不到时是傍晚。
结论：地球是个球体，太阳只能照亮地球的一半，向着太阳的那面是白天，背着太阳的那面是黑夜，地球不停地自转，昼夜现象就会交替出现。
第10课、白天与黑夜
昼夜交替现象是由地球自转形成的。
第10课、白天与黑夜
我们坐在行驶的列车里，看到路边的树向后〝跑”，说明列车在向前行驶。我们看到太阳东升西落，说明地球自转的方向是自西向东。
从今天看到日出到第2天再次看到日出大约相隔24小时，说明地球自转的周期是24小时。
一天中，北极星位置基本不变，说明地球自转产生的地轴方向基本不变。
地球始终不停地绕着一根假想的轴转动，这根假想的轴叫地轴。地轴始终指向北极星附近。地球绕地轴自西向东转动叫自转，约24小时自转一周。
第10课、白天与黑夜
法国物理学家傅科做的傅科摆实验，证明地球在不停地自转。
第10课、白天与黑夜
昼夜长短的变化：
（1）同一地方，夏至时昼最长，夏最短；冬至时夜最长，昼最短，春分、秋分时昼夜平分。
（2）同一地方，从夏至到冬至，昼越来越短、夜越来越长；从冬至到夏至，昼越来越长、夜越来越短。
第11课、四季交替
地球绕着太阳自西向东公转。地球公转时，地轴是倾斜的，而且倾斜方向保持不变。地球公转一周的时间为一年，这称为地球的公转周期。
第11课、四季交替
地球公转轨道的形状是椭圆形，地球处于近日点的时间在每年一月初，地球处于远日点的时间在每年七月初。
第11课、四季交替
地球在绕太阳公转时，也在不停地自转。
第11课、四季交替
夏至时，太阳直射北回归线；冬至时，太阳直射南回归线；春分、秋分时，太阳直射赤道。
第11课、四季交替
随着季节的变化，每天正午时阳光的照射角度和每天的日照时间也在不断变化。
（1）冬季，正午时阳光的照射角度小，每天总的日照时间短，因此气温低。
（2）夏季，正午时阳光的照射角度大，每天总的日照时间长，因此气温高。
第11课、四季交替
地球公转时，由于地轴是倾斜的，而且倾斜方向保持不变，因此地球在公转轨道的不同位置受太阳照射的情况不完全相同，导致冷热有差别，就形成了春、夏、秋、冬四季。
第11课、四季交替
同一时间，地球上南、北半球的季节正好相反。
第11课、四季交替
四季成因实验：
材料：地球仪、手电筒
方案：
（1）在桌子上画一个圆，把地球仪放在画好的轨道上运动。
（2）手电筒在中间始终照着地球仪，
（3）地球仪在转动的过程中倾斜角度要保持一致。观察地球仪照亮情况。
发现：地球处在公转轨道上不同位置时，南北半球接受阳光的照射程度不断变化。
结论：地球在绕太阳公转过程中，地轴总是倾斜的， 并且倾斜的方向保持不变。由于地轴的倾斜，当地球处在公转轨道上不同位置时，南北半球接受阳光的照 射程度也不断变化，从而形成了寒来暑往的四季。
第11课、四季交替
第12课、影长与季节
阳光照射角度的变化会引起物体影长的变化。
第12课、影长与季节
一天中，正午是阳光照射角度最大的时刻，也是影长最短的时刻。
（1）早上和傍晚阳光斜射过来，影子较长。
（2）正午阳光几乎从头顶上直射过来，影子较短。
第12课、影长与季节
古人就是通过测量正午时竖直物体的影子所在的方向，来测定南北方向的。由于磁偏角的存在，指南针所指示的南北并不完全准确。
第12课、影长与季节
一年四季中，正午物体影子的变化是有规律的。在北半球，夏至影子最短，过了夏至影子由短变长；冬至影子最长，过了冬至影子由长变短。
第12课、影长与季节
通过分析、比较一年中同一物体正午影长的数据，将一年中影子长短的变化规律总结出来，就是在得出结论。
第12课、影长与季节
圭表由圭和表组成，是我国古代劳动人民智慧的结晶。
第12课、影长与季节
圭平卧在正南正北的方向，上面有刻度，表立在圭面的南端。
正午时表影正好投在圭面上，根据圭面的刻度，可以知道表影的长度。
用圭表测量出的连续两次表影最短（或最长）之间所经历的时间就是一年。
第12课、影长与季节
人们经过长期的反复观测记录正午日影，首先测定一年中影子最长的位置，确立冬至；再把两次冬至之间的时间二十四等分，得出了二十四节气，并将影长长度刻画在圭上。使用圭表时，只要看正午表影的位置对应的刻度，就可以知道当时的季节和时令了。
第12课、影长与季节
第13课、月球、地球和太阳的相对运动
月球绕地球自西向东公转，公转周期约为一个月。
地球自转的同时绕太阳公转，公转周期为一年。
第13课、月球、地球和太阳的相对运动
当月球转到地球和太阳之间，并且三者在同一直线上时，月球挡住了射向地球的太阳光，会形成日食。
第13课、月球、地球和太阳的相对运动
当地球转到月球和太阳之间，并且三者在同一直线上时，地球挡住了射向月球的太阳光，会形成月食。
第13课、月球、地球和太阳的相对运动
月球绕地球自西向东公转。地球自转的同时绕太阳公转。
第13课、月球、地球和太阳的相对运动
地球直径大约是12742千米。
太阳直径大约是1392000千米，相当于地球直径的109倍多。太阳的体积大约是地球体积的130万倍。
月球的平均直径大约为3476千米，约为地球直径的1／4。月球的体积大约是地球体积的1／49。
第13课、月球、地球和太阳的相对运动
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课
青岛版小学科学六年级上册
第四单元 自转与公转 知识点
录
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白天与黑夜
10
四季更替
8
影长与季节
9
月球、地球和太阳的相对运动
7
第10课、白天与黑夜
第10课、白天与黑夜
每天太阳东升西落，昼夜交替出现。白天与黑也是由于地球自转形成的。
第10课、白天与黑夜
地球是一个不透明的球体，太阳只能照亮地球表面的一半，地球上被阳光照到的地方处于白天，没被照到的地方处于黑夜。
第10课、白天与黑夜
模拟昼夜变化的原因实验
材料：地球仪、手电筒、大头针。
方案：（1）用手电筒的光代替太阳光把地球仪照亮。 观察地球仪上是否分成了明暗两部分，思考哪边是白天，哪边是黑夜。
（2）自西向东转动地球仪，观察：同一个地方（如插有大头针的地方）是否出现昼夜交替现象？分别在什么位置时是早上、正午和傍晚？
发现：（1）地球以上分成明暗两部分，照亮的部分是白天，背光的部分是黑夜。
（2）自西向东转动地球仪，同一个地方出现昼夜交替现象，当这个地方转到刚被照亮时是早晨，正对着时是正午，转到刚要被照不到时是傍晚。
结论：地球是个球体，太阳只能照亮地球的一半，向着太阳的那面是白天，背着太阳的那面是黑夜，地球不停地自转，昼夜现象就会交替出现。
第10课、白天与黑夜
昼夜交替现象是由地球自转形成的。
第10课、白天与黑夜
我们坐在行驶的列车里，看到路边的树向后〝跑”，说明列车在向前行驶。我们看到太阳东升西落，说明地球自转的方向是自西向东。
从今天看到日出到第2天再次看到日出大约相隔24小时，说明地球自转的周期是24小时。
一天中，北极星位置基本不变，说明地球自转产生的地轴方向基本不变。
地球始终不停地绕着一根假想的轴转动，这根假想的轴叫地轴。地轴始终指向北极星附近。地球绕地轴自西向东转动叫自转，约24小时自转一周。
第10课、白天与黑夜
法国物理学家傅科做的傅科摆实验，证明地球在不停地自转。
第10课、白天与黑夜
昼夜长短的变化：
（1）同一地方，夏至时昼最长，夏最短；冬至时夜最长，昼最短，春分、秋分时昼夜平分。
（2）同一地方，从夏至到冬至，昼越来越短、夜越来越长；从冬至到夏至，昼越来越长、夜越来越短。
第11课、四季交替
地球绕着太阳自西向东公转。地球公转时，地轴是倾斜的，而且倾斜方向保持不变。地球公转一周的时间为一年，这称为地球的公转周期。
第11课、四季交替
地球公转轨道的形状是椭圆形，地球处于近日点的时间在每年一月初，地球处于远日点的时间在每年七月初。
第11课、四季交替
地球在绕太阳公转时，也在不停地自转。
第11课、四季交替
夏至时，太阳直射北回归线；冬至时，太阳直射南回归线；春分、秋分时，太阳直射赤道。
第11课、四季交替
随着季节的变化，每天正午时阳光的照射角度和每天的日照时间也在不断变化。
（1）冬季，正午时阳光的照射角度小，每天总的日照时间短，因此气温低。
（2）夏季，正午时阳光的照射角度大，每天总的日照时间长，因此气温高。
第11课、四季交替
地球公转时，由于地轴是倾斜的，而且倾斜方向保持不变，因此地球在公转轨道的不同位置受太阳照射的情况不完全相同，导致冷热有差别，就形成了春、夏、秋、冬四季。
第11课、四季交替
同一时间，地球上南、北半球的季节正好相反。
第11课、四季交替
四季成因实验：
材料：地球仪、手电筒
方案：
（1）在桌子上画一个圆，把地球仪放在画好的轨道上运动。
（2）手电筒在中间始终照着地球仪，
（3）地球仪在转动的过程中倾斜角度要保持一致。观察地球仪照亮情况。
发现：地球处在公转轨道上不同位置时，南北半球接受阳光的照射程度不断变化。
结论：地球在绕太阳公转过程中，地轴总是倾斜的， 并且倾斜的方向保持不变。由于地轴的倾斜，当地球处在公转轨道上不同位置时，南北半球接受阳光的照 射程度也不断变化，从而形成了寒来暑往的四季。
第11课、四季交替
第12课、影长与季节
阳光照射角度的变化会引起物体影长的变化。
第12课、影长与季节
一天中，正午是阳光照射角度最大的时刻，也是影长最短的时刻。
（1）早上和傍晚阳光斜射过来，影子较长。
（2）正午阳光几乎从头顶上直射过来，影子较短。
第12课、影长与季节
古人就是通过测量正午时竖直物体的影子所在的方向，来测定南北方向的。由于磁偏角的存在，指南针所指示的南北并不完全准确。
第12课、影长与季节
一年四季中，正午物体影子的变化是有规律的。在北半球，夏至影子最短，过了夏至影子由短变长；冬至影子最长，过了冬至影子由长变短。
第12课、影长与季节
通过分析、比较一年中同一物体正午影长的数据，将一年中影子长短的变化规律总结出来，就是在得出结论。
第12课、影长与季节
圭表由圭和表组成，是我国古代劳动人民智慧的结晶。
第12课、影长与季节
圭平卧在正南正北的方向，上面有刻度，表立在圭面的南端。
正午时表影正好投在圭面上，根据圭面的刻度，可以知道表影的长度。
用圭表测量出的连续两次表影最短（或最长）之间所经历的时间就是一年。
第12课、影长与季节
人们经过长期的反复观测记录正午日影，首先测定一年中影子最长的位置，确立冬至；再把两次冬至之间的时间二十四等分，得出了二十四节气，并将影长长度刻画在圭上。使用圭表时，只要看正午表影的位置对应的刻度，就可以知道当时的季节和时令了。
第12课、影长与季节
第13课、月球、地球和太阳的相对运动
月球绕地球自西向东公转，公转周期约为一个月。
地球自转的同时绕太阳公转，公转周期为一年。
第13课、月球、地球和太阳的相对运动
当月球转到地球和太阳之间，并且三者在同一直线上时，月球挡住了射向地球的太阳光，会形成日食。
第13课、月球、地球和太阳的相对运动
当地球转到月球和太阳之间，并且三者在同一直线上时，地球挡住了射向月球的太阳光，会形成月食。
第13课、月球、地球和太阳的相对运动
月球绕地球自西向东公转。地球自转的同时绕太阳公转。
第13课、月球、地球和太阳的相对运动
地球直径大约是12742千米。
太阳直径大约是1392000千米，相当于地球直径的109倍多。太阳的体积大约是地球体积的130万倍。
月球的平均直径大约为3476千米，约为地球直径的1／4。月球的体积大约是地球体积的1／49。
第13课、月球、地球和太阳的相对运动
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