《可贵的沉默》课件

课件19张PPT。可贵的沉默出示目标：
　1、 有感情地朗读课文。
　2、 理解课文内容，感受作者对阅读的热爱，并受到启发。
　3、 背诵课文第七自然段。自学指导一：
请同学们自由朗读课文第1—9自然段，并思考下列问题：
1、什么原因使同学们在沉默之前这兴奋，这样快乐呢？　　　　???????
2、从哪儿看出同学们当时特别兴奋、快乐呢？划出相关语句读一读。（用“～～”划出。）
　　　 他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。 几乎所有的孩子都在快乐地交谈，谈的内容当然是生日聚会，生日礼物，父母祝福…… 几乎所有的孩子都在快乐地
交谈，有的说：“______________”,
有的说：“____________________”,
还有的说：“___________________。”
现在请看自学指导二：
　　请大家有感情地朗读课文10—13自然段，并思考下面问题：
（1）找出文中表示同学们沉默的句子，并划出来，多读几遍，想想：同学们为什么沉默？
（2）文中“极为珍贵的东西”会是什么呢？ “向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！”教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话，孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着……可贵的沉默 我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。先读一读这句话。
再联系上下文的内容，试着给这句话填填空： 他们已经意识到的是：（ ）， 还没有意识到的极为珍贵的东西是：（ ）。
小组内说一说，完成填空。父母对自己的关爱主动关爱父母，学会关心他人。 结束这堂课时，我给孩子们提了个建议：为了给父母一份特别的惊喜，你们最好用一种不被父母察觉的方式了解父母的生日，而祝贺的方式可以是多种多样的，但记住一点，只要你表达了自己的爱，再稚拙的礼物他们也会觉得珍贵无比。 如果你当时也在教室里，听了老师的这个建议，你会怎样做？ 教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。 教室里，没有人举手。 “向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！”教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着……自学指导三：
请同学们自由朗读课文第16—17自然段，为什么说“这一片沉默给了我多大的享受”？　　　 这一片沉默给了我多大的享受啊！关爱他人来自儿女的关爱感到无比欣慰正确、流利地朗读课文，想一想： 仔细观察这两幅图，说说有什么不同之处。a.询问：向亲人和邻居了解，你小时候父母是怎样疼爱你的。
b.观察：注意观察父母平时的辛劳，体会父母对自己的爱。
c.回忆：打开影集，找到父母教自己走路、陪着游戏……的记录。综合性学习活动亲爱的爸爸、妈妈：
我想对你们说……父母的爱永远是我们最宝贵的财富。
父亲父亲节（6月的第三个星期日）
母亲母亲节（5月的第二个星期日）
妇女节（3月8日）买一束花