《寓言二则 学弈》课件

课件22张PPT。学　弈yì围棋下棋弈学　弈战国　孟子作者简介孟子 战国时思想家、政治家。名轲。邹(今山东邹县东南)人。重视环境和教育对人的影响。被认为儒家“孔子”学说的继承者，有“亚圣”之称。著作有《孟子》学习文言文的方法1.读准字音，读通句子。
2.逐字逐句，理解意思。
3.朗读课文，背诵课文。
文言文是我们中华民族传统文化的瑰宝，它语言简练，含义深刻 ，博大精深。 文言文是我们中华民族传统文化的瑰宝，它语言简练，含义深刻 ，博大精深。有奖闯关第一关：“读”－读出韵味 第二关:　“义”－疏通文意第三关：“悟”－感悟道理 敢不敢闯关？“闯关有奖活动”开始了！ 第一关：“读”－－读出韵味 　　　１．读准字音
　　　２．正确断句与停顿
　　　３．速度要舒缓
　　　 4．语气要抑扬顿挫 闯关提示　　　　　　　　 　　　诲　惟 鸿鹄 弓缴
俱　弗若　矣　曰huìwéihúzhuóyuē fú读准字音jùyǐ其智为(wèi)是弗(fú)若　　与？
　　　　　　 　　　思援（yuán)弓缴(zhuó)
而射之。读准字音 弈秋，通国之/善弈者也。使/弈秋/诲/二人弈，其一人/专心致志，惟/弈秋/之为听；一人/虽/听之，一心以为有/鸿鹄将至，思/援弓缴/而射之。虽/与之/俱学，弗若之矣。为是/其智/弗若与？曰：非然/也。学 弈－－疏通文意第二关　　 １．结合注释与插图
　　　2．注意古今词义差异
　　　3．注意调整语序合乎习惯
　　　4．联系上下文进行揣摩
　　 5．小组内要合作交流
　　　6．不懂的问题作上标记闯关方法提示 弈秋，通国之善弈者也。学 弈使/弈秋/诲/二人弈，其一人/专心致志，惟/弈秋/之为听。学 弈一人/虽/听之，一心以为有/鸿鹄将至，思/援弓缴/而射之。学 弈为是/其智/弗若与？曰：非然/也。学 弈看图用自己的话叙述故事第三关：－－感悟道理 思考讨论1 两个人同时在最好的老师指导下学棋，为什么会产生不同的效果？ 2 通过学习你从中得到了怎样的启示？1、使弈秋诲二人弈。
2、思援弓缴而射之。
3、虽与之俱学，弗若之矣。
4、为是其智弗若与？曰：非然也。练　兵　场　一．解释彩色的词语并联系课文说说下列句子的意思二、填空。
　　本文写了　　是个　　　，让他教两个学生，一人　　　　，而另一人却　　　　，结果后一人　 　前一人，这个故事告诉我们一个　　　的道理。　
练　兵　场　在感悟中读，读出感悟 弈秋，通国之/善弈者也。使/弈秋/诲/二人弈，其一人/专心致志，惟/弈秋/之为听。一人/虽/听之，一心以为有/鸿鹄将至，思/援弓缴/而射之。虽/与之/俱学，弗若之矣。为是/其智/弗若与？曰：非然/也。学 弈积累与提高1.积累重点的文言字词
2.背诵全文
3.积累整理有关学习的文言警句 谢 谢