第12课 汉武帝巩固大一统王朝 课件 2023-2024学年部编版七年级历史上册

(共30张PPT)
新课导入
第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固
第12课 汉武帝巩固大一统王朝
1.知道汉武帝在政治、思想文化、经济方面采取的巩固统一的措施。
2.理解汉武帝巩固大一统局面的目的与影响。
3.理解汉武帝的文治武功，学会评价汉武帝。
学习目标
所以大一统者，六合同风，九州共贯也。
——《汉书·王吉传》
大一统的含义：就是中央加强对政治、经济、思想文化等各方面的统一领导,形成高度中央集权的政治局面。
探究一 “推恩令”的实施
合作探究 解决问题
一、“推恩令”的实施
1.背景
(1)汉初实行郡国并行制；
(2)诸侯王势力强大威胁中央；
(3)地方豪强发展壮大，与官府分庭抗礼。
西汉初期中央与封国力量对比图
①汉武帝采纳主父偃的“推恩”建议，使诸侯王的封地和势力越来越小。
内容：规定诸侯王除了以谪长子继承王位以外，可将封地再分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号。
2.措施
汉初，诸侯王拥有很大的封地，诸侯王死后，由嫡长子继承王位，承袭所有封地。
②采取削爵、夺地甚至除国的策略，严厉镇压叛乱。
③建立刺史制度。
把全国划分为13个州部，每州部派刺史一人，代表朝廷监视州部内的地方官吏、豪强及其子弟，严禁他们为非作歹。
“刺”是检核问事的意思，即监察之职。
“史”为“御史”之意。
2.措施
3.结果。
诸侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小；诸侯王从此一蹶不振，中央大大加强对地方的控制。
主父偃
“大国不过十余城，小侯不过十余里”
古之贵者不乘牛车，汉武帝推恩之末，诸侯寡弱，贫者至乘牛车。
探究二 罢黜百家，尊崇儒术
合作探究 解决问题
二、罢黜百家，尊崇儒术
①西汉初，朝廷对地方控制很弱，统治者奉行“无为而治”的政策，诸子百家的学说在社会上很流行。
②诸侯王门下聚集许多宾客，常常批评皇帝的政策。
1.背景
材料一：汉初百家之学,除名、墨未见代表思想的人物以外,各家还有相对的势力,尤其是道、法、阴阳、纵横家言,尚相对的显于汉廷与郡国之间。
——《中国思想通史》第二卷
材料二：淮南王刘安，招用诸子百家几千人著书立说，编写《淮南子》，针对初登基帝位的汉武帝刘彻，反对他所推行的政治改革。
2.措施
①汉武帝接受董仲舒提出的“罢黜百家，尊崇儒术”；
②兴办太学，以儒家的《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》作为教材，培养统治阶级需要的儒学人才。
汉代讲经图
儒家经典五经
董仲舒
目的：加强中央集权。
①使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。
②从此，儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。
3.影响
董仲舒吸收了其他学派的理论糅合到儒家思想中，形成新的儒学体系。
董仲舒改造后的新儒学所宣扬的大一统，君权神授、天人感应等思想巩固了汉王朝的统一，迎合了汉武帝加强中央集权的需要。
汉武帝的“罢黜百家，尊崇儒术”和秦始皇的“焚书坑儒”的异同点
秦始皇“焚书坑儒” 汉武帝“罢黜百家，尊崇儒术”
相同点 目的 实质 不 同 点
加强中央集权
文化专制
采用法家思想，对其它思想粗暴破坏，加速了秦朝的灭亡。
尊崇儒术(吸收法、道等各学派思想），以儒学为正统思想，促进了大一统局面的形成和巩固。
归纳
探究三 盐铁专卖
合作探究 解决问题
三、盐铁专卖
1.汉武帝初期国家的经济状况
材料一：讨匈奴，通西域，军费开支浩繁，加上天灾不断，百姓四处流亡，国库空虚。
材料二：富商大贾[gǔ]，冶铸鬻（yù）盐，财或累万金，而不左公家之急，黎民重困。
译：大商人冶铁铸币卖盐，家财积累到万金,却不帮助解决国家的急难,黎民百姓陷于重困之中。
朕很是烦恼
商人控制冶铁铸币卖盐（控制国家经济命脉）
商人唯利是图，不关心国事。
国家财政困难
2.举措
①把铸币权收归中央，统一铸五铢钱
1
3
②实行盐铁官营、专卖
③在全国范围内统一调配物资，平抑物价
3.作用
使国家的财政状况有了很大改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础。
汉代耧车
农业生产工具的发展，反映了汉代农业的发展。
探究四 北击匈奴
合作探究 解决问题
①秦末汉初，匈奴族在冒顿单于的率领下，统一了蒙古草原，不断南下袭扰。
1.背景
②西汉初，国力疲弱，对匈奴实行“和亲”，每年还送匈奴大量粮食和布匹。
③经过文景之治，西汉强盛起来。
四、北击匈奴
①卫青、霍去病率兵与匈奴进行了三次大战。
剑
指
匈
奴
公元前127年，卫青率兵收复河套地区，后又大败匈奴右贤王。
公元前121年，骠骑将军霍去病出陇西，过焉支山一千余里，大败匈奴，杀两王，俘浑邪王子，歼八九千人。后霍去病越过居延泽至祁连山，歼灭三万余人。
这两次战役给匈奴右翼以致命打击，造成匈奴内讧。
2.卫青、霍去病攻打匈奴的过程和结果
②公元前119年，漠北战役，是对抗匈奴的高潮。
公元前119年，汉武帝命卫青、霍去病分两路出击匈奴。卫青部出塞千余里，穿过漠北，重创单于部，单于仅率数百骑逃走。霍去病部出塞两千余里，大败左贤王部，斩首七万余人。
失我焉支山，使我妇女无颜色；失我祁连山，使我六畜不蕃息。
——匈奴歌谣
结果：匈奴经过漠北战役的沉重打击，再无力与西汉对抗，部分匈奴人开始西迁。
汉武帝从政治、思想、经济和军事等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。
3.观察《秦朝疆域图》和《西汉疆域图》，看看有什么变化？
你认为汉武帝是一位怎样的帝王？
功：汉武帝是我国封建社会具有雄才大略的皇帝，杰出的政治家。政治上，他颁布“推恩令”，解决诸侯国问题，加强中央权威。经济上，他实行盐铁专卖，统一铸造五铢钱，增加中央政府的财政收入。思想文化方面，他采纳董仲舒的建议 “罢黜百家，尊崇儒术”，儒家思想从此成为我国封建社会的正统思想。在长安兴办太学，大力推行儒学教育。军事上，他派卫青、霍去病北击匈奴。通过这一系列措施，巩固了大一统局面，使西汉开始进入鼎盛时期。
过：汉武帝好大喜功，连年征战，耗得国库空虚；但他面对自己造成的危局，深刻反省。颁发《轮台罪己诏》以检讨承认过失，并且停止征伐，实行休养生息的宽民政策。
知识拓展
汉武帝巩固大一统王朝
政治
措施：实施“推恩令”
人物：主父偃
作用：加强中央对地方的控制
思想
措施：“罢黜百家，尊崇儒术”，太学
人物：董仲舒
影响：使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱
条件：西汉强盛起来
军事
过程：卫青、霍去病在漠北大战中战胜匈奴
影响：无力与西汉对抗，部分匈奴人开始西迁
经济
措施：统一铸五铢钱；实行盐铁官营、专卖；统一调配物资，平抑物价
作用：国家的财政状况有了很大改善
西汉王朝进入鼎盛时期
课堂小结
1.汉武帝下诏规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号。这样，侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小。由此可知，汉武帝推行的措施是（　 　）
A．实施“推恩令” B．“罢黜百家，独尊儒术”
C．盐铁专卖 D．北击匈奴
2.汉武帝时，有大臣主张：此国家大业，所以制四夷，安边足用之本，不可废也。“国家大业”是指（　 　）
A．盐铁专卖 B．北击匈奴 C．推恩诸侯 D．罢黜百家
A
A
课堂达标
3.从汉武帝建元五年设置五经博士，儒家经学得到了突飞猛进的发展。专攻经学的博士弟子由武帝时的五十人，逐步递增，成帝时增加到三千人。出现这一现象的直接原因是（ ）
A．“文景之治”政治清明 B．察举制度逐步确立
C．“推恩”诸侯加强控制 D．儒家经学成为官学
4.汉武帝时，将京畿以外地区分为十三州部，设剌史，每年定期巡视所部郡国。汉武帝此举是为了（ ）
A．分化王国力量 B．提升儒学地位
C．监察地方势力 D．拓展统治范围
D
C
5.右图所示为汉武帝巩固大一统王朝采取的经济措施。这一举措（ ）
A．改善了人民生活水平
B．提升商人的经济地位
C．提高了军队战斗能力
D．增强中央政府的财力
6.《汉书》记载：“匈奴远遁（逃跑、逃离）,而幕南（漠南）无王庭。”这是由于下列哪次军事行动造成的？( )
A.蒙恬率军出击匈奴 B.卫青、霍去病北击匈奴
C.大泽乡起义 D.垓下之战
B
D