河北省沧州市运东七县2023-2024学年高一上学期期中考试历史试题（含答案）

沧州市运东七县2023-2024学年高一上学期期中考试
历 史
本卷命题范围：人教版《中外历史纲要》（上）第一、二单元。
一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）
1．据考古发现，大汶口文化中、晚期的墓葬中，有大墓和小墓的差别。其中一组有七个墓，随葬品比较丰富，最多的达77件，最少的也有19件，都包括陶器、玉石器、猪头等；另一组只有四个墓，随葬品很贫乏，总共只有17件，为陶器、纺轮、獐牙等。由此可知，当时社会
A．经济发展繁荣 B．文化礼制产生
C．手工技艺高超 D．阶级分化明显
2．在《尚书·多士》篇中，周成王告诫殷商遗民说：“尔殷遗多士，弗吊（善）曼天（上苍），大将丧于殷。我有周佑命（助天行道），将（奉行）天明威，致王罚，敕殷命终于帝。”据此可知，周成王旨在
A．批判殷商敬鬼事神观念 B．指出殷商因暴政而亡
C．论证周革商命的合法性 D．借助宗法制维护统治
3．春秋战国时期，夷狄文化在西周贵族中逐渐流传：如鲁襄公由楚归而“作楚宫”；陈灵公“弃衮冕而南冠（楚人之冠）以出”；作为禹夏后裔的杞国，因毗邻东夷而杂用夷礼等。孟子曾愤然道：“吾闻用夏变夷者，未闻变于夷者也。”这些现象反映出当时
A．民族交融得到了一定的发展 B．贵族摈弃了“夷夏有别”理念
C．夷狄文化顺应社会发展潮流 D．传统宗法理念已经出现崩塌
4．墨子通过“当此之时，世不渝（改变）而民不变……存乎桀纣而天下乱，存乎汤武而天下治”的史实论证了国家兴衰治乱与天命无关，并提出“赖其力者生，不赖其力者死”的主张。墨子的这一思想
A．否定了宗教神学理念 B．体现了其节用尚贤的治国观念
C．具有一定的人文色彩 D．表达了对当时社会现实的不满
5．下表反映了秦统一后所立石刻中部分文字出现的次数。由此可推知，秦朝
A．皇权专制统治具有一定随意性 B．重视当时社会秩序的构建
C．政治体制的建设仍需不断完善 D．奉行“外法内儒”统治政策
6．公元前220年，秦始皇下令修建“东穷燕齐，南极吴楚”的驰道；公元前212年，又命蒙恬开筑
直道，“道九原，抵云阳，堑山堙谷，直通之”。这些举措
A．加速了国家统一进程 B．彻底解除了匈奴对边境的威胁
C．实现了秦的长治久安 D．有利于促进疆域内地区的交流
7．下表反映了西汉诸侯国“相”履职重心的演变情况。这折射出当时
A．地方兵权被收归中央 B．汉文化开始向边境传播
C．中央集权制已经完善 D．王国问题不断得到解决
8．东汉时期，有这样一群人拥有特权，朝廷用人主要从他们当中选取，累世尊贵显达。另外他们还广占土地，隐庇人口，拥有私人武装，横行郡县，权势有时超过官府。材料可用来印证东汉时期
A.外戚宦官相互勾结 B．君主专制不断加强
C．地方豪强势力膨胀 D．边疆地区动荡不安
9．下面两幅图片分别是汉武帝时期和南北朝时期的农牧分界线图。这两幅图中农牧分界线的变化
A.反映出南北经济的不平衡
B．受政治局势的影响
C．表明北方经济结构的优化
D．说明中外交流加快
10.下表是《礼记》与魏晋时期天师道《老君说一百八十戒》部分内容的比较。由此可知，魏晋时期
A．儒学走向了世俗化转型之路 B．儒学的社会正统地位受到冲击
C．儒道思想出现了一定的融合 D．儒道殊途同归并无本质上分歧
11.大运河打通了南北诸河流的联系，将扬州和全国连接成一体，扬州自此成为东南地区的交通枢纽，至中、晚唐时期，成为“雄富冠天下”的一方都会；而运河最南端的余杭，在大运河的影响下，也从一个边境前哨地一跃而成为繁荣的商业城市。材料反映出大运河的开通
A．改变了南北经济格局 B．促进了沿岸城市的发展
C．加快了隋朝统一进程 D．加强了中外文化的交流
12.唐太宗认为“人才有长短”，“人不可以求备，必舍其所短，取其所长”，于是任命刚正不阿的李道裕为刑部侍郎，不通经史但能秉公办事的戴胄担任大理寺少卿一职；他还提拔了不少关东的普通地主，如魏征等，并广泛听取官员的意见。这说明唐太宗
A．选贤任能，虚怀纳谏 B．推行均田，鼓励垦荒
C．不兴土木，休养生息 D．保证农时，轻徭薄赋
13.白居易在《省官并俸减使职》中日：“兵兴以来，诸道使府，或因权宜而置职，一置而不停；或因暂劳而加俸，一加而无减。致使职多于郡县之吏，俸优于台省之官。”这一现象反映了当时
A．藩镇势力日趋膨胀 B．外重内轻局面初步形成
C．中央财政危机凸显 D．君主专制制度遭到破坏
14.隋唐科举制不问门第，“一切以程文为去留”，不论家庭出身和品级等第，只要通过科举博取功名，就能跻身官僚阶层。这样的选官制度，与魏晋南北朝时期那种“士庶天隔”的九品中正制有天壤之别。据此可知，科举制
A．推动了社会风气的转变 B．加强了中央集权的统治
C．消除了社会阶层的同化 D．利于扩大封建统治基础
15.据《新唐书》记载：“自太宗时，杜淹以吏部尚书参议朝政，魏征以秘书监参预朝政，其后或曰‘参议得失’‘参知政事’之类，其名非一，皆宰相职也。”这一现象
A．是专制皇权强化的产物 B．表明三省分工合作互相监督
C．使得冗官问题逐渐凸显 D．说明权力制衡体制渐趋混乱
16.据考古发现，吐鲁番出土的唐代食品中有饺子、糕点等食品；汉族的服饰、妆容方式等在绘画中时有发现；娱乐方式如围棋、双陆也流行于这一地区。这一现象说明唐朝
A．对外交流繁荣开放 B．民族交融不断加深
C．经济重心实现南移 D．蛮夷观念已经消亡
二、非选择题（本大题包括4小题，第17题14分，第18题12分，第19题12分，第20题14分，共52分。）
17.阅读材料，回答问题。（14分）
材料一
西周时期，由于是以周王朝为核心的部族联盟灭掉了商朝，且各地经济、文化发展水平不同，由此形成了以“封邦建国，屏藩周室”为核心的分封思想。全国各地被成百上千个邦国所分割，他们虽然名义上有一个共主——周天子，可在邦国之内却独立行使统治权，兵役、劳役等事项周天子无权过问。而秦末汉初之时形成的新型分封思想，则是主张分封制、郡县制并存的一种政权构建方式。分封的诸侯国不再像西周的邦国那样保持行政上的独立完整性，总是或多或少地要受中央政权的干预与制约。此外，新型分封思想主张下的诸侯分封仅限于同姓子弟，而西周时期旧的分封思想则除此之外，还有许多功臣、先代贵族后裔。几十年后，“七国之乱”爆发，分封的诸侯国由此经历了大的转变。
——摘编自刘文超《试论秦末汉初的新型分封思想》
材料二
《史记·秦本纪》中日：“秦王政立二十六年，初并天下为三十六郡，号为始皇帝。”其国家的形态结构与夏商西周最大的区别就在于：在全国范围内废除诸侯，建立起单一的由中央政府直接管辖的郡、县二级地方行政体制，这是一种“中央一郡县”一元化的行政体制。全国境内的“多民族”被纳入郡县这样的行政管辖范围之内，由行政管理所带来的政治上的统合可打散乃至融化族群上的差异。郡县控制了地方，有利于集权和统一。
——摘编自王震中《“大一统”思想的由来与演进》
(1)根据材料一并结合所学知识，说明西周的分封制与汉初的封国制有何异同。(6分)
(2)根据材料二并结合所学知识，概述郡县制的特点及其影响。（8分）
18．阅读下列材料，回答问题。（12分）
材料一
战国后期，诸子已开始尝试以自己的学说统一思想。《吕氏春秋·不二》篇宣称：“听众人议以治国，国危无日矣。”“故一则治，异则乱。一则安，异则危。”思想大一统被提到了十分醒目的位置。
一摘自张岱年方克立《中国文化概论》
材料二
董仲舒认为大一统是天地的通经常道，并提出思想大一统——独尊儒术的建议：“臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。”董仲舒倡导的大一统思想，始终贯穿于中华民族的历史发展进程中，对中华文化走向和中华民族精神的塑造产生了深远而巨大的影响。当然，独尊儒学后来走向极端，把儒学神学化、宗教化，也有其显著的弊端，对中国古代社会发展产生了不可忽视的负面影响。
——摘编自刘丹忱《董仲舒“大一统”理论对中华统一多民族国家的历史作用>等
(1)根据材料一、二，指出两则材料思想主张的相同之处，并结合所学知识分析其思想出现的原因。（6分）
(2)根据材料二并结合所学知识，概括董仲舒思想主张的影响。（6分）
19．阅读材料，回答问题。（12分）
材料
下面是（部分）历史学家对北魏孝文帝改革的评价。
根据材料并结合所学知识，谈谈你对北魏孝文帝改革的认识。
20.阅读材料，回答问题。（14分）
材料一
唐人陆贽论及租庸调制时说：“丁男一人，授田百亩，但岁纳租税二石而已。言以公田假人，而收其租入，故谓之租”。租庸调征缴只以丁身为依据，而不计其余，并不考虑农户的实际占有土地情况，其弊端是十分明显的。而且租庸调的征收额由唐朝统一确定，长期以来一直保持不变，虽然有其稳定性，但其不能依据社会经济发展形势的变化而做出调整，有其不能根据土地实际占有状况的变化而主动调整，存有明显的僵化缺陷。唐制规定贵族、官僚户和其他特殊身份之人可以免除租调徭役，而一些人庇荫在这些特权户之下，逃税、避税，使国家征税额也随之减少。公元780年，租庸调制因为实际上的完全废坏而被两税法所取代。
——摘编自钊阳《试论唐代租庸调制的制度缺陷和执行弊端》
材料二
唐代租庸调税制的特点是“有田则有租，有家则有调，有身则有庸”。在这种税制下，皇室贵戚、官僚贵族、孝子顺孙、义夫节妇、逃户流民为了生存投靠地主豪强做荫户，不承担国家的租税徭役。由此，只有30%至50%的户和14%的人口承担国家的全部租税，租税负担处于极不合理状态。建中元年（780年），德宗下令：“令黜陟观察使及州县长官，据旧征税数，及人户土客，定等第钱数多少，为夏、秋两税”。两税法在预算上实行“量出为入”的原则。
每年财政经费先计算数额，然后按照各地的土地、人口、条件等实际情况进行分配，分配时坚持贫富有差，税负均等。这一原则防止了地方官吏强取豪夺，多收多征，加重民众的负担。
——摘编自张帆《中国古代经济简史》
(1)根据材料一并结合所学知识，指出唐代租庸调制推行的基础，并分析租庸调制废坏的原
因。（6分）
(2)根据材料二并结合所学知识，指出唐代两税法实施的背景，并说明其引发的赋税变化。
（8分）
沧州市运东七县2023-2024学年高一上学期期中考试
历史
参考答案、提示及评分细则
1.D 2.C 3.A 4.C 5.B 6.D 7.D 8.C 9.B 10.C 11.B 12.A 13.A 14.D 15.A 16.B
17．(1)同：目的都是为了调整中央与地方的关系，巩固王朝统治；都以分封同姓子弟为主，都对中央政府统治造成一定冲击。（2分，任答一点即可）异：西周分封的诸侯国在行政上具有独立完整性，而汉初的诸侯国受到了一定制约；西周分封对象是王族、功臣和先代贵族，而汉初分封的异姓王逐渐被刘姓子弟取代；西周后期，随着诸侯国力量增强，周王室权威下降，而汉朝通过推恩令等措施，使封国力量得到削弱，加强了中央集权。（4分，任答两点即可）
(2)特点：中央垂直管理地方；郡县长官由皇帝任免调动；实行官僚政治。（4分，任答两点即可）影响：强化了对地方的控制，加强了中央集权；有利于维护国家的统一，对此后2 000多年的中国政治与社会产生了重要影响。（4分）
18．(1)相同之处：都主张思想大一统。（2分）原因：长期战乱给社会带来巨大灾难，人民渴望统一；民族交融和华夏认同观念的增强；统一多民族封建国家建立和发展的需要。（4分，任答两点即可）
(2)影响：独尊儒术使儒学成为我国封建社会的主流意识形态，但后期走向极端，弊端明显，阻滞了学术思想的自由发展；思想大一统的主张推动了统一多民族封建国家的发展，对中华民族共同心理的形成和中国历史的发展产生了深远影响。（6分）
19.示例一：
认识：孝文帝改革既有积极的一面，也有消极的一面。（2分）
阐述：孝文帝改革具有重大的意义。首先通过经济方面的改革，北方社会经济有了明显发展；迁都洛阳以后，鲜卑统治者接受了汉族先进的文化制度，大大加速了北魏政权的封建化进程，对北魏社会政治生活乃至整个中国历史产生了深远的影响。北魏孝文帝改革一方面缓和了民族矛盾，巩固了封建统治，另一方面促进了民族大融合，为结束长期分裂局面、重新走向国家统一奠定了基础。然而，孝文帝推行的不加扬弃的全盘汉化，尤其是大定族姓，移植门阀士族制度，这使得尚无文化积淀的鲜卑拓跋贵族迅速腐化，严重销蚀了北魏统治者的锐气与活力，激化了社会矛盾与冲突，致使北魏统治迅速由盛转衰，归于灭亡。（8分）
综上所述，孝文帝改革有积极和消极两方面的影响，但是功大于过，孝文帝所推行的改革措施有利于缓和阶级矛盾，为社会经济的恢复和发展发挥了积极作用。我们要客观地看待孝文帝改革。（2分）
示例二：
认识：北魏孝文帝改革促进了民族融合。（2分）
阐述：魏晋南北朝时期，北方少数民族大量内迁，北方动荡。公元5世纪由鲜卑族建立的北魏统一黄河流域，结束了北方长期分裂动荡的局面，加强了北方民族间的融合。为了吸收汉族文化，巩固北魏统治，北魏孝文帝开展了一系列的改革。孝文帝为了便于学习和接受汉族先进文化，进一步加强对黄河流域的统治，把国都从平城迁到洛阳；迁都之后采取全面汉化的政策，移风易俗。改革顺应了北方民族交流交融的历史趋势，缓解了民族矛盾，为以后北方统一南方以及隋唐盛世奠定了基础。（8分）
综上所述，北魏孝文帝改革，顺应了魏晋南北朝时期民族交融的历史趋势，推动了中华民族的发展。（2分）
（答案仅作阅卷参考，不作为唯一标准答案，其他言之有理也可酌情给分）
20．(1)基础：均田制。（2分）原因：租庸调制与均田制日益脱节；租庸调制长期僵化；逃税避税现象严重。（4分，任答两点即可）
(2)背景：土地兼并盛行，均田制遭破坏；租庸调制无法推行；国家财政收入减少。（4分，任答两点即可）
变化：征税标准以资产为主；征税时间固定；税收明目简化；收税对象增加；赋税衡量权进一步上归朝廷。（4分，任答两点即可）