专题三 中国社会主义建设道路的探索
二、伟大的历史性转折
班级： 小组： 姓名：
【学习目标】
1．了解中共十一届三中全会有关改革开放决策的内容，认识其对我国开创社会主义现代化建设新局面的历史意义。
2．简述家庭联产承包责任制和国有企业改革的主要内容及作用。
3．简述我国对外开放格局形成过程及其特点。
【自主学习】
一、中共十一届三中全会
1.时间：1978年12月
2.内容
（1）重新确立了 的指导方针；
（2）抛弃了“以阶级斗争为纲”的 错误方针；
（3）作出了把党和国家工作的重点转移到 上来的战略决策和实行 的伟大决策。
3.意义：
①新中国历史上具有深远意义的 。
②全会做出实行改革开放的决策，开始了中国从“以 ”到以经济建设为中心、从僵化半僵化到 、从 到 的历史性转变
③它开辟了 ，标志中国进入社会主义现代化建设的新时期。
二、对内经济体制改革
1.农村：实行家庭联产承包责任制
（1）背景：农业集体化以后，在 的经济体制中，广大农民的
受到了压抑，农业发展缓慢。
（2）过程：从 （凤阳小岗村）、 两省开始扩展到全国。
（3）含义（特点）：在土地公有制的基础上，把土地长期了承包给各农户使用，农业集体化生产变成分户自主经营，自负盈亏（包产到户、自主经营、自负盈亏）。
（4）作用：极大地调动农民的 ，从根本上改变了农村的
和 。
2.城市：国有企业改革
（1）背景：农村经济体制改革的突破推动着城市的经济体制改革。）1984年，以城市为重点的经济体制改革全面展开。改革重点由农村转向城市
（2）全面展开、中心环节：1984年全面展开，中心环节是 ，把企业搞活。
（3）原则： 、 适当分离的原则。
（4）主要内容：
①管理体制改革：把高度集中的管理体制改为以间接管理为主、宏观调控的管理体制。
②所有制改革：把单一的公有制经济发展为以公有制为主体的多种所有制经济共同发展。
③分配制度改革：把分配中的平均主义改为按劳分配为主，多种分配方式并存。
④产权制度改革：1992年，中共十四大后，实行以股份制为主要形式的现代企业制度。
（5）作用：调动工人生产积极性，增加了企业活力，推动国民经济快速发展。
三、对外开放格局的初步形成
1.过程
（1）设立经济特区：1980年先后开放 、 、 、 四个经济特区，1988年设立 为经济特区。
（2）开放沿海港口城市：1984年，进一步开放连云港、南通等14个沿海开放城市。
（3）开辟沿海经济开放区：1985年后， 、 、
和 开辟为沿海经济开放区。
（4）1990年开发开放上海浦东，成为 对外开放的重要标志。
2.格局及特点
到90年代中期，已形成 — — —内地这样多层次、有重点、点面结合的对外开放格局，有力地推动了改革开放和社会主义现代化建设。
【史料探究】
材料一：“从总的状况来说，我们国家的体制，包括机构体制等，基本上是从苏联来的，人浮于事，机构重叠，官燎主义发展。文化大革命以前就这样。……有好多体制问题要重新考虑。总的说来，我们的体制不适应现代化，上层建筑不适应新的要求。”
——1978年9月邓小平对大庆和黑龙江省委同志的谈话
材料二：这次全会根据新的历史条件和实践经验，作出了改革开放的新决策，决定采取一系列新的重大的经济措施，对经济管理体制和经营管理方法着手进行认真的改革，在自力更生的基础上积极发展同世界各国平等互利的经济合作，努力采用世界先进技术和先进设备。
—张学兵《改革开放决策的提出》
材料三：任何一个国家要发展，孤立起来闭关自守是不可能的，不加强国际交往，不引进发达国家的先进经验、先进科学技术和资金，是不可能的。”“经验证明，关起门来搞建设是不能成功的，中国的发展离不开世界。”“第二次世界大战以后，一些破坏得很厉害的国家，包括欧洲、日本，都是采用货款的方式搞起来的。”“拿中国来说，五十年代在技术方面与日本差距也不是那么大，但是我们封闭了二十年，没有把国际市场竞争摆在议事日程上，而日本却在这个期间变成了经济大国。”
——《邓小平文选》
1．根据材料一、二回答，1978年以前，我国经济体制存在哪些问题？原因是什么？中共采取何种对策？概述其主要内容。
问题：人浮于事，机构重叠，官僚主义发展，不适应现代化要求。
原因：受斯大林模式的影响。
对策： 改革开放。
内容：改革经济管理体制和经营管理方法；在自力更生和平等互利的基础上同外国合作，引进先进技术和设备。
2．根据材料三，回答邓小平提出了哪些重要思想？并简述其在社会主义建设新时期的实践情况。
思想：要改革开放；要加强国际交往；要引进外国先进经验、科技和资金；要重视国际市场竞争。
实践：创办经济特区；开放14个沿海港口城市；开辟经济开放区；开发开放浦东；中共“十四大”提出建立社会主义市场经济体制的目标等。
【巩固检测】
1．1978年安徽遇到特大旱灾，省委书记万里说：“我们不能眼看着农村大片土地撂荒，……与其抛荒倒不如让农民个人耕种，充分发挥各自潜力，尽量多种‘保命麦’，渡过灾荒。”于是省委决定“借地渡荒”，即借给每一个农民三分地用于种麦，对超产部分不计征购，归自己所有，利用荒山湖滩种植的粮油作物谁种谁收。安徽省委的做法（ ）
A．公开违背了社会主义原则 B．肯定家庭联产承包责任制
C．完全满足了群众的土地需求 D．实际上否定了人民公社体
2．学者宋圭武在评价家庭联产承包责任制时说：“对中国发展而言，小岗村既是成功的，也是沉重的。小岗村的成功主要是极大地调动了农民的积极性。但小岗村的发展也是沉重的，也代表着一种‘小’和不足。”该“不足”是指( )
A．没有解决农村生产经营权 B．没有形成公有制为主体的经济
C．没有改变农村的生产关系 D．没有促进农村经济的规模发展
3．中国的经济体制改革经历了由农村向城市、由计划经济向市场经济转变的历程。从1985年到1987年，我国指令性计划的工业产品由120种减少到60种，计划管理的商品由188种减少到23种，计划供应出口商品由70种减少到36种。这说明了（ ）
A.企业自主权不断得到扩大 B．我国放弃了计划经济体制
C．社会主义市场经济体制建立 D．私营工商业逐渐恢复和发展
4．1982年初，中央电视台开始播出英语教学节目《跟我学》，这是我国第一部原版引进的英国BBC情景会话节目，一开播便红遍全国。导致这一时期全民学外语热潮出现的主要原因是( )
A．改革开放的实行 B．香港澳门的回归 C．经济特区的建 D．广电事业的发展
5．1990年4月，国务院总理李鹏代表党中央、国务院在上海宣布：“中共中央、国务院同意上海市加快浦东地区的开发，在浦东实行经济技术开发区和某些经济特区的政策。”这一决定，体现了党和国家（ ）
A．深化改革、扩大开放的战略构想 B．拉开了设立经济技术开发区的序幕
C．确定建立社会主义市场经济体制 D．尽快加入亚太经济合作组织的决心
《伟大的历史性转折》教学设计
教学目标：
内容目标：
了解十一届三中全会及有关改革开放决策的内容，认识其对中国开创社会主义现代化新局面的历史意义；讲述家庭联产承包责任制和国有企业改革的主要内容，认识改革与社会发展的关系；概述对外开放新格局形成过程及特点。
知识与能力：
了解中共十一届三中全会作出的工作重点转移的重大战略决策及其有关改革开放的决策，认识它在新中国历史上所具有的深远意义的伟大转折，理解它对于建设中国特色社会主义新道路的开创意义。了解中国的改革首先是从农村开始的，认识在农村实行家庭联产承包责任制的重要性。了解中国国有企业改革的主要内容。了解我国创办经济特区的史实，我国对外开放格局初步形成的特点。
3、过程与方法：
通过文字资料、视频资料、图片资料来展示和更进一步的了解具体内容。通过学生小组合作学习，师生互动探究质疑的形式来提高学生学习积极性，提升学习效果。
情感、态度与价值观：
通过学习中共十一届三中全会的重大决策和历史意义，充分认识我国改革开放的必要性。通过研讨农村改革和开办特区相关史实，充分认识我国改革开放的艰巨性。通过感受深圳的沧桑巨变，加深对改革开放政策的理性认识。学习祖国的伟人、劳动人民的无穷智慧与开拓创新、刚闯敢干的精神。
教学重点：
农村家庭联产承包责任制的实行及其本质；中国对外开放格局的形成。
教学难点：
了解国有企业改革基本内容及在中国经济体制改革中的意义。
导入新课：
播放“纪念邓小平诞辰110周年”视频，提升学生兴趣。
老师：一个人，一个时代，在这里，我们要感谢这位老人，是他领导中华民族实现了新中国历史上的一次伟大转折，让中国人民富了起来。今年，是他诞辰110周年，让我们重温改革开放之路，缅怀他的丰功伟绩。
导入《伟大的历史性转折》
导入后展示：我们本课的流程分为三个部分：
第一步：感知历史——预习反馈，第二步：领悟转折——互动探究，第三步：升华转折——总结提升
教学过程：
先将学生分成小组，通过小组合作、抢答的方式调动学生积极性，由一个学生做分数统计员，只要回答一次可以加一分，重复回答不加分，最后总分，对积极探究、回答问题的同学给予奖励。
第一步：感知历史——预习反馈
展示本课知识结构，然后让学生根据课前做自己的学案，然后通过习题检测的方式，检测学生的预习成果。
通过同学们做练习过程中，可以看出课前的预习都是非常认真的，但是，你们对我国的经济体制改革为什么会从安徽开始，包产到户大和包干到户又有什么区别呢？我就一起来探讨，更加深入的理解本课的内容。
第二步：领悟转折——互动探究
（一）、由老师设置几个互动探究的问题：
（1）探究一：农村经济体制改革为什么先在安徽实行？
结合资料和图片：改革前中国农村的面貌和万里在农村视察时，看到农村的贫穷景象，由学生探讨，然后由学生说出自己的探讨结论，然后由老师引导得出在安徽和四川先行的原因：安徽是人口大省，出现自然灾害，人们得不到温饱，计划经济体制不利于调动农民积极性。
（2）互动探究二：“包产到户”和“包干到户”有什么区别？
由老师展示小岗村“包产到户”的“生死文书”，以及漫画中有农民回去搞“包干到户”，让学生分析“包产到户”和“包干到户”的区别。先由学生相互探讨，然后得出他们的探讨结论，再由老师结合学生的探讨结果，得出结论：
包产到户——以土地等主要生产资料公有制为前提，以户为单位承包，包工、包产、包费用。按合同规定在限定的生产费用范围内
完成一定的生产任务，实现承包合同指标受奖，达不到承包指标受罚。
包干到户——又称大包干。承包合同中不规定生产费用限额和产量指标，由承包者自行安排生产活动，产品除向国家交纳农业税、向集体交纳公共提留以外，完全归承包者所有。即“交够国家的，留够集体的，剩下都是自己的”。
“包产到户”和“包干到户”，都是家庭联产承包责任制的之下的一种生产形式，主要生产资料仍归集体所有；在分配方面仍实行按劳分配原则
（3）互动探究三：对外开放为什么要最早在深圳开始？
通过材料阅读“逃港”事件，播放视频《深圳在30多年前成为改革开放救中国试验田》，让学生了解深圳的开放是实在必行，也让学生在看视频过程中，思考：深圳为什么成为了改革开放的试验田？然后由学生相互探讨，学生回答之后由老师总结原因：交通便利、临近港澳、海外华侨较多、历史因素、经济落后，改革阻力小。
同学们在相互探讨的过程中，通过自己的积极参与，对我国的改革开放由了一个更加深入的理解，那么，从这个过程中，你得到了怎样的启示？由此引入第三步
第三步：升华转折——总结提升
1、幻灯片展示：从小岗到深圳，从生死文书到杀出一条血路，给我们以什么样的启示？——大胆创新、锐意改革、不怕风险、敢闯敢干、历史是人民推动的
2、孙中山使中国人民醒过来了，毛泽东使中国人民站起来了，邓小平使中国人民富起来了。今年是邓小平诞辰110年，我们将在邓小平建设有中国特色社会主义理论的指引下，在党的领导下，迈开气壮山河的新步伐，走进万象更新的春天——师生共同演唱《春天的故事》，体验改革开放给中国带来的翻天覆地的变化，使学生的情感得到升华。
本课结束：谢谢各位领导和老师莅临指导
板书设计：
课后反思：
课件33张PPT。伟大的历史性转折中共十一届三中全会会场十一届三中全会 1978重新确立解放思想、实事求是的指导方针实行改革开放伟大
决策思想 路线果断结束“以阶级斗争为纲”的错误口号，工作中心转移到经济建设上来政治 路线一:工作重点的转移 为什么说十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义的伟大转折?
十一届三中全会是建国以来我党历史上具有深远意义的伟大转折，它揭开了党和国家历史的新篇章。那么中国共产党历史上的工作重心转移经历了哪几次？我党历史上具有转折意义的会议有哪些？ 第一次是在1927年“八七”会议后，工作重心由城市转入农村，开辟了农村包围城市，武装夺取政权的革命道路。
第二次是在1949年七届二中全会后，工作重心由农村转入城市，进入城市领导农村的建国时期。
第三次是在1978年十一届三中全会后，工作重心由阶级斗争为纲逐步转入经济建设上来。 中共十一届三中全会之所以成为党的历史上具有深远意义的伟大转折，最根本的一点是 A、确立了实事求是的思想路线 B、果断停止以阶级斗争为纲的错误方针 C、作出实行改革开放的伟大决策 D、决定纠正重大冤假错案（B）1.为什么要开放？2.为什么能开放？3.怎样开放？1.为什么要改革?2.为什么能改革?3.怎样改革?凤阳花鼓词说凤阳，道凤阳
凤阳本是好地方
自从出了朱皇帝
十年倒有九年荒凤阳地多不打粮
磙子一住就逃荒
只见凤阳女出嫁
不见新娘进凤阳30
年
前二:改革：从农村到城市思考：中国的改革之路为什么首先从农村开始呢？ 1.改革首先从农村起步的必要性 农业生产发展缓慢，农民的收入和生活水平徘徊不前,高度集中的经济体制中，农民积极性受到压制.中国农村改革第一村—安徽省凤阳县小岗村抉择 ——18个红手印的生死文书: ……如村干部坐牢杀头，其他农户保证把他们的小孩养到18岁。 土地改革农业生产合作社人民公社生产关系的变革生产承包责任制2.经过:安徽、四川先推行家庭联产承包责任制; 推向全国;我国的农村经济体制改革是如何进行的？包产到组
包产到户安徽、四川全国家庭联产承包
乡镇企业、非农产业 1980年产粮 5.02亿公斤
1981年产粮 6.70亿公斤
1982年产粮 7.15亿公斤凤阳县粮食产量三年三大步说凤阳，道凤阳，
改革鼓点先敲响,
三年跨了三大步,
如今飞出金凤凰。1976年产粮 0.77亿公斤1987年粮食产量达到４亿吨，比1978年增加了３２％；棉花产量达到419万吨，比1978年增加了93.3％，农业总产值达到4676亿元，比1978年增加了近三倍。 ——中华人民共和国国史3.意义:是农村经济体制的重大变革，调动了，改变了,推动城市改革．2.城市的经济体制改革 1).中国的经济体制改革始于农村，那么中国经济体制全面改革的重点怎样从农村转移到城市呢？ 2).中国经济体制改革的原则和中心环节分别是什么呢？ 1984年10月 中共十二届三中全会原则: 政企分开、所有权和经营权适当分离中心环节: 增强企业活力城市经济体制改革高度集中的经济管理体制，使企业没有生产经营的自主权，吃“大锅饭”的局面，使企业失去活力增强企业活力改为以间接管理为主、宏观调控的管理体制。单一的公有制被多种所有制结构代替
平均主义转变为按劳分配方式
国有经济、集体经济、
私营经济、中外合资
经济和外商独资企业三.对外开放格局的形成1.深圳等经济特区的建立四大特区：深圳、珠海、汕头、厦门海南、上海浦东开发区经济特区沿海开放城市沿海经济开放区内 地2.开放格局点线面1.1979年7月----对广东,福建两省经济活动实行优惠措施。
2.1980年---我国在深圳。珠海。汕头。厦门设置四个经济特区。
3.1984年----开放14个沿海港口城市
4.1985年----开放长三角.珠三角.闽东南地区.环渤海地区为经济开放区。海南为经济特区。
5.1990年----开放上海浦东新区。我国从1979 年到1990年对外开放的重大举措：面朝大海 春暖花开1979年决定对粤闽两省实行特殊优惠政策多层次有重点，点线面结合的全方位对外开放思考：对外开放成为我国的一项基本国策，对发展社会主义经济起着十分重要的作用。那么，当今的对外开放与近代中国的“开放”有哪些区别呢？背景不同：
目的不同：
结果不同：当今的开放是党和政府为了发展本国经济；近代的开放是列强为了满足其资本主义发展的需要。当今的开放增强了我国的综合国力，提高了国际地位；近代的开放使中华民族陷入苦难的深渊。当今的开放是在我国主权独立、国力增强的情况下主动进行的；近代的开放是在半殖民地半封建的社会状态的被动开放。从小岗到深圳，
从生死文书到杀出一条血路，
给我们以什么样的启示？历史的回音不怕风险，敢闯敢干不争论，发展是硬道理大胆创新，锐意改革材料一 右图是农民申请加入农业生
产合作社。
在农业合作化的过程中，一些干部滋
长了急于求成的情绪，在合作社的发
展上盲目求多求快，强迫农民入社。结果出现了一些农民杀猪砍树，卖羊卖牛，不积极生产，甚至破坏农具的现象。
——林志坚《新中国要事纪述》材料二 大包干，大包干，直来直去不拐弯，交够国家的、留足集体的、剩下全是自己的。
——民间谚语
材料三 我要明确告诉乡亲们，以家庭承包经营为基础、统分结合的双层经营体制是党的农村政策的基石，不仅现有土地承包关系要保持稳定并长久不变，还要赋予农民更加充分而有保障的土地承包经营权。同时，要根据农民的意愿，允许农民以多种形式流转土地承包经营权，发展适度规模经营。
——胡锦涛考察安徽凤阳小岗村时的讲话(1)读材料一，图片反映了20世纪50年代我国农村经济发生了什么重大变化？
提示:变化:完成了对农村的社会主义改造,消灭了私有制，在农村建立了社会主义公有制。
(2)据材料二和所学知识，分析“大包干”为什么能够调动农民的生产积极性？
提示：原因：使农民获得了生产和分配的自主权；克服了以往分配中的平均主义、经营管理上的过于集中和单一的弊端。(3)读材料三，“土地流转的再次变革”是否完全否定了建国初期的社会主义改造？谈谈你的理由。
提示：不是。社会主义改造在本质上是建立社会主义公有制。“土地流转的再次变革”并不是要取消公有制，而是要在社会主义公有制的基础上，改革生产关系中不适应生产力发展的因素。材料一 一九七九年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般地崛起座座城，奇迹般地聚起座座金山。……一九九二年，又是一个春天，有一位老人在中国的南海边写下诗篇，天地间荡起滚滚春潮，征途上扬起浩浩风帆。
——歌曲《春天的故事》材料二(1)材料一中的“老人”是谁？“春天”的内涵是什么？
提示：邓小平。改革开放的春天。
(2)“画了一个圈”是指什么？这个圈后来又是怎样扩大的？
歌词反映了作者一种什么样的思想感情？
提示：“画了一个圈”是指在广东、福建设立了四个经济特区。扩大是指后来形成了经济特区——沿海开放城市——沿海经济开放区——内地的开放格局。这首歌歌颂了邓小平，讴歌了改革开放的伟大成就，反映了人民对改革开放的衷心拥护。(3)将材料二补充完整。
提示：A：深圳 B：汕头 C：珠海 D：厦门 E：福州
F：闽南三角区 G：海南 H：上海浦东
(4)我国对外开放格局初步形成的特点是什么？
提示：多层次、有重点、点面结合。
