2024届高考作文主题训练：一花独放不是春，万紫千红春满园

作文主题训练----一花独放不是春，万紫千红春满园
1．阅读下面的材料，根据要求写作。
一花独放不是春，万紫千红春满园。——《古今贤文》
大鹏之动，非一羽之轻也；骐骥之速，非一足之力也。——王符《潜夫论》
万物得其本者生，百事得其道者成。——刘向《说苑》
以上是习近平总书记曾经引用过的名言警句，读后，你有怎样的想象与联想？请写一篇文章，表达你的想象与联想。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意，明确文体；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2．根据以下材料，选取角度，自拟标题，写一篇不少于800字的文章；除诗歌外，文体自选。
使命，是“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”中的保家卫国，是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”中的为民众谋幸福，也是“一花独放不是春，百花齐放春满园”中的为世界谋大同……人因寻求使命而无比坚定，因肩负使命而愈显尊严，因履行使命而更加崇高。
3．阅读下面的材料，根据要求写作。
①宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。（警世贤文）
②一花独放不是春，百花齐放春满园。（《古今贤文》）
③浩渺行无极,扬帆但信风。（尚颜）
④不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。（王安石）
⑤海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。（林则徐）
中国文化博大精深,无数名句化育后世。读了上面五句，你有怎样的感触和思考？请以其中两三句为基础，确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
4．阅读下面材料，根据要求写作
习近平同志的“花”之喻
一
城市管理应该像绣花一样精细。
脱贫攻坚越往后，难度越大，越要压实责任、精准施策、过细工作。要继续选派好驻村干部，整合涉农资金，改进脱贫攻坚动员和帮扶方式，扶持谁、谁来扶、怎么扶、如何退，全过程都要精准，有的需要下一番“绣花”功夫。
二
“一花独放不是春，百花齐放春满园。”世界各国联系紧密、利益交融，要互通有无、优势互补，在追求本国利益时兼顾他国合理关切，在谋求自身发展中促进各国共同发展，不断扩大共同利益汇合点。
中国对外开放，不是要一家唱独角戏，而是要欢迎各方共同参与；不是要谋求势力范围，而是要支持各国共同发展；不是要营造自己的后花园，而是要建设各国共享的百花园。
三
实现绿色发展关键要有平台、技术、手段，绿化只搞“奇花异草”不可持续，盲目引进也不一定适应，要探索一条符合自然规律、符合国情地情的绿化之路。
要抓实、再抓实，不抓实，再好的蓝图只能是一纸空文，再近的目标只能是镜花水月。
治国理政如此，拿这些话来指导我们的工作、学习、生活也是一样。请你就其中一则，联系实际，写一篇文章。
要求：明确文体，题目自拟，不要套作，不要抄袭，不少于800字。
答案
1．例文：
万紫千红春满园
风云激荡的世界舞台，呼唤价值引领；气象万千的东方大国，不忘共同责任。
“让人类命运共同体建设的阳光普照世界！”中国向世界宣示，推动建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界，携手构建人类命运共同体，彰显了为人类进步事业而奋斗的宽阔胸怀，体现了为人类作出新的更大贡献的大国担当。中国的声音、中国的行动，为世界和平与发展注入强大信心与力量。
“万物得其本者生，百事得其道者成。”中国人民历来富有正义感和同情心，历来把自己的前途命运同各国人民的前途命运紧密联系在一起。回顾历史，张骞西行、鉴真东渡、郑和远航，这些名垂青史的文明交往佳话，无不体现海纳百川的大同思想，无不折射兼济天下的胸襟气度，无不践行协和万邦的高尚信念。今天，秉承伟大民族精神，奋斗在新时代的新征程上，中国始终密切关注和无私帮助仍然生活在战火、动荡、饥饿、贫困中的有关国家的人民，始终愿意尽最大努力为人类和平与发展作出贡献。这个真诚的愿望，已经为我们的实际行动所证明，中国决不会以牺牲别国利益为代价来发展自己，中国发展不对任何国家构成威胁，中国永远不称霸、永远不搞扩张。
“大鹏之动，非一羽之轻也；骐骥之速，非一足之力也。”我们生活的世界充满希望，也充满挑战。没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。不管是哪个国家的人民，都怀着过上幸福美好生活的梦想，和平、发展、合作、共赢的时代潮流势不可挡，构建人类命运共同体是必由之路。不因现实复杂而放弃梦想，不因理想遥远而放弃追求，我们才能共同创造人类的美好明天。
“一花独放不是春，万紫千红春满园。”中国人民从苦难中走过来，深知和平的珍贵、发展的价值。我们始终认为，世界好，中国才能好；中国好，世界才更好。“继续高举和平、发展、合作、共赢的旗帜”，坚持走和平发展的道路、奉行互利共赢的开放战略；“继续积极维护国际公平正义”，让世界上的事情由各国人民商量着办；“继续积极推进‘一带一路’建设”，加强同世界各国的交流合作；“继续积极参与全球治理体系变革和建设”，为世界和平与发展作出新的更大贡献。铿锵有力的宣示再次表明，新时代的中国将与各国人民一道，一如既往为世界的和平发展汇聚力量，一以贯之推动构建人类命运共同体，始终不渝做世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。
“大道之行，天下为公。”点亮人类命运共同体的思想火炬，推动构建新型国际关系，我们有信心也有能力让这个星球更加和平、更加美丽、更加繁荣。
历史是勇敢者创造的。只要世界各国携起手来，一点一滴坚持努力，日积月累不懈奋斗，构建人类命运共同体的目标就一定能够实现！我们期待百花齐放的春天早日到来！
【详解】本题考查材料作文的写作能力。读懂材料是材料作文写作的重要前提。读懂材料必须全面把握材料和理解材料，不可从某一局部入手，只抓住片言只语不放，否则容易跑题。要抓住材料中的关键词语或语句，深刻理解其本质意义。还要理清关系，切不可断章取义，执其一端，而要抓住重点。
审题：材料提供了三句名言警句，首先，准确理解这些名言警句：“一花独放不是春，万紫千红春满园”出自《古今贤文》。意思是只有一支花朵开放，不能算是春天，只有百花齐放的时候，满园都是春天。习近平总书记引用，旨在表达人类命运休戚与共的主题。“大鹏之动，非一羽之轻也；骐骥之速，非一足之力也”这句古语出自汉代思想家王符的《潜夫论 释难》，意思是说，大鹏翱翔，靠的不是一根轻盈的羽毛；骏马驰骋，靠的不是一只脚的力量。体现的是部分与整体的辩证关系。“万物得其本者生，百事得其道者成”出自西汉刘向的《说苑》，意思是：世间万物如果保住根本就能生长，而一切事情只要符合道义就能成功。“本”“道”的现代意义其实就是经济全球化的历史潮流，就是全球治理体系变革的时代要求，是各国人民过上更好日子的强烈愿望。顺应了当今世界的“本”和“道”，齐心协力，守望相助，才能走出一条互利共赢的康庄大道。命题提示我们“习近平总书记曾经引用过的名言警句”“你有怎样的想象与联想”，我们要在理解这些名言警句的基础上，从国家发展等更为广阔的视角展开自己的想象与联想，也可以结合自身，结合现实生活来谈论。命题没有具体要求对三句话如何运用，但是我们在写作时最好把三句话结合起来，取他们共性的思想，从而准确立意行文。
参考立意：
（1）建立人类命运共同体是时代发展的需要。
（2）做事要遵循规律。
（3）团结协作方能成功。
（4）中华复兴，需要一步一个脚印地走下去。
（5）全面小康社会，在科学施策中实现。
参考素材：
（1）“没有一个国家是一座孤岛，没有一个国家能独善其身。”
（2）个世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深，人类生活在同一个地球村里，生活在历史和现实交汇的同一个时空里，越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。今日之全球面对新冠肺炎疫情威胁，印证了这一理念的历史洞察力与政治想象力。
（3）全球抗疫，命运与共召唤责任与共。不同国家有不同的体制、国情和社会文化，应对疫情的方式举措有所不同，而护佑人民康宁、稳定经济社会发展的目标是相同的。为了这一共同目标，共同承担起全球抗疫责任，是人类战胜疫情的力量之所系，也是构建人类命运共同体的希望之所在。
（4）构建人类命运共同体重要战略思想是着眼于全人类发展与世界未来提出的中国理念、中国方案。中国一向是负责任的大国，承担着自己的责任与使命。在当今世界政治经济错综复杂，恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁蔓延的背景下，中国能够提出具有中国特色的理念和解决方案是具有建设性和重要意义的。
（5）1990年12月，在就“人的研究在中国——个人的经历”主题进行演讲时，著名社会学家费孝通先生总结出了“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”这一处理不同文化关系的十六字“箴言”。2015年9月，在联合国成立70周年系列峰会上，新时代领路人明确指出了打造人类命运共同体的主要内涵：建立平等相待、互商互谅的伙伴关系，营造公道正义、共建共享的安全格局，谋求开放创新、包容互惠的发展前景，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流，构筑尊崇自然、绿色发展的生态体系。如今，各美其美，美美与共的人类命运共同体理念已经载入联合国大会通过的决议，正式成为国际人权话语体系的重要组成部分。
结构示例：《万紫千红春满园》，议论文文体。开篇引入话题，高度评价人类命运共同体的价值理念。正文部分分别用三句名言领起三个段落，从民族思想、美好愿望、国家举措等角度展开论述。结尾扣题，发出呼吁，展望未来。
【点睛】材料作文是命题者为写作者提供一定的材料（包括文字或其它的语言形式），要求写作者按照材料的内涵来立意作文写材料作文，最关键的是审题立意，给的材料本身包含着深刻道理，并成为写作者的立意指向，因此读懂材料就是写好作文的关键，审题其实就是审材料一般来说，材料的文字表面并不难懂，问题在于是否能够准确地分析出材料所表达的深刻道理，继而确定自己对这个道理的正确态度对材料的理解是多元的，因而构思立意也是多样的。材料作文的审题：第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向）。第二步，选择角度，准确立意主旨单一的材料据材料立意即可。蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度。
2．例文：
担负使命
有人说；“背上使命是辛苦疲惫的，但人因使命而成为强者。放弃使命是轻松却又无知的，如果不能承受生命之重，就不复有生命存在。”因为有了自己的使命，就必须担负起这份责任。军人的使命是保家卫国，因此军人就必须担负起保家卫国的责任；老师的使命是教育下一代，因此他就必须担负起教育下一代的责任；医生的使命是救死扶伤，因此他就必须担负起相应的责任。我们每个人都有自己的使命，我们必须担负起自己的使命。
“毕生奋斗铸神剑”，不辱使命谋打赢，从一名普通的士兵成长为共和国的将军，成为我国战略导弹部队的杰出军事指挥员，杨业功之所以能在41年的军旅生涯中把每一份炽热都献给他所热爱的军营，献给他所追求的导弹事业，献给祖国的和平与安宁，是因为他始终牢记着一个共产党员的崇高职责，始终牢记着一名当代军人的神圣使命，是因为他把国家的安全和统一看得比一切还重要。正如他自己所说，使命高于生命，责任重于泰山。正是有着这样强烈的使命感，杨业功始终从临战的状态、实战的标准和“倒计时”的紧迫感，参与筹建了我军第一个新型导弹旅。他深知作为一名军人“打不赢未来战争，就无法向党和人民交代”。他一心一意想打赢，聚精会神谋打赢，义无反顾、不知疲倦地为打赢。
“一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。”名唤昭君的绝代女子，放弃了绿柳夹河而列、长风携云朵翩跹而来的长安，放弃了歌舞升平的华丽后宫，担负起维系和平安定的重任，用一生的流年换取大汉百姓的安定，撑起大汉王朝的半边天。同样是女子，担当民族使命的女子会迸发出无比顽强的精魂。
“云边雁断胡天月，陇上羊归塞草茵。”朔北的环境严酷，大漠的狂风凛冽，血色残阳勾勒出一个伟岸的剪影——苏武，那个用忠贞大义担当起国家使命的英臣，在富华豪奢与民族大义之间选择担当起国家的使命重任。即使历经千磨百炼，担着使命的他，步履却越发坚实沉稳，在驼铃凄怆的歌声中，呼啸——“威武不能屈，富贵不能淫”！
担当着国家使命，人的精神会变得无比坚韧强大。担起国家使命，林则徐高呼“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”；担起民族使命，岳武穆沉吟“待重头，收拾旧山河，朝天阙”；那些为民族为国家担当起使命的人们，让我们仰止。
我们生逢斯世，也要勇于担当，为自己，为亲人，为他人，为国家，为民族，勇敢地担负起自己使命，创造人生的精彩，书写生命的辉煌。
【详解】本题考查学生材料作文的写作能力。主要考查学生根据所给材料提取关键信息立意，并围绕立意选材创作的能力。写作时要抓住关键词，仔细分析命题者的思想倾向和感情倾向。原文要求除诗歌外，文体自选，写记叙文、议论文都可以，选择自己擅长写的文体即可。材料可以分成两部分理解：第一部分先揭示了使命的内涵，可以是“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”中的保家卫国，可以是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”中的为民众谋幸福，也可以是“一花独放不是春，百花齐放春满园”中的为世界谋大同……从这里我们可以写各式各样的使命；第二部分阐明了使命的意义，我们因寻求使命而无比坚定，因肩负使命而愈显尊严，因履行使命而更加崇高。所以作文的立意可以是我们每个人都应该有使命感，青年的使命，教师的使命，医生的使命，不同的人有不同的使命，我们要牢记自己的使命，我们要肩负自己的使命，我们要履行自己的使命，使命的意义等等。
参考立意：
1．青年的使命；
2．我们每个人都应该有使命感；
3．我们要履行自己的使命；
4．不同的人有不同的使命。
行文结构：开篇写了不同的人有不同的使命，我们每个人应该担负起自己的使命；接着举了杨业功担负了自己军人的使命，打赢很多的“战役”；接着举了王昭君、苏武担负起了国家民族的使命而名垂青史；最后总结我们仰视担当着国家使命的人，因而我们也要担负起自己的使命。
素材：
1．使命、责任能够焕发激情，能够激励斗志，能够成就大业。强烈的使命感、责任感，是杨业功报效祖国、献身国防、建功立业的动力之源。铸就长缨锐旅，锻造导弹雄狮。他用尺寸丈量自己的工作，用读秒计算自己的生命。未曾请缨提旅，已是鞠躬尽瘁，他是中国军人一面不倒的旗帜！
2．青春确实美好，每个人都意识得到这一点，但我们不要身在这美好年华中只看到了它的闪耀而忽略了使命的重要。现在，我们是牢牢地抓住了我们的青春，我们确实是生气蓬勃的朝阳；但别忘了我们也肩负着使命，我们还是祖国未来的栋梁!所以，请放下所谓的“让别人说去吧”，踏踏实实地走自己的路。对于青春使命，我们的青春更需要这样的警醒：“把自己该走的路走漂亮了，才可以去走自己想走的路。”而我们所肩负使命则更应铭记这一句提点：“为中华之崛起而读书！”
3．培根说过：“青春是易逝的，你挥霍它，时间也会抛弃你。”作为新世纪的青年，是我们最先触碰时代的前沿，也是我们，心跳和着民族的脉搏。然而，我们的使命又是什么呢？x有人在纪念中国共产主义青年团成立八十周年大会上说：“现在，我国进入了全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化的新的发展阶段，全国各族人民正在为实现现代化而努力奋斗。到本世纪中叶，基本实现现代化，把我国建设为富强民主文明的社会主义国家，实现中华民族的伟大复兴，这是全国各族人民的奋斗目标，也是当代青年的历史使命和当代青年运动的主题。”
4．应该说您的工作是平凡的，没有权力，更不怎么富有，但您的使命是高尚的，您的心血洒在未来的祖国的后起之秀上，不吝惜每一滴汗水，把每一份力量都给了您这群可爱的学生们。我敬佩您、我羡慕您，我敬佩您有渊搏的知识，可以在讲桌上海阔天空地谈论，我羡慕您有几十个乃至几百个孩子，他们是这样依恋您，爱戴您，我想在不远的将来我会继续您的使命。
【点睛】材料作文审题原则：
1．整体性原则：新材料作文的审题要有全局意识，要从材料的整体着眼，不能纠缠局部的细节。否则很有可能出现偏题走题现象。
2．多向性原则：一般来说，新材料作文中材料所蕴涵的观点并不是唯一的，从不同的角度可以得到不同的结论，因此要学会多角度审视材料。
3．筛选性原则：因为我们从材料中获得的观点具有多样性，因此，在进入写作时对所得到的观点还要进行适当筛选。筛选的原则：①服从材料的整体；②观点可能比较新颖；③有话可说。
3．例文：
发展需合作
总有一种力量能让我们力挽狂澜，总有一种力量能让我们合力断金，总有一种力量让我们走向发展的康庄大道，这就是合作。
国际21世纪教育委员会在呈给联合国科教文组织报告中说：“由于竞争成为日常生活中各个领域中一种无处不在的现象，团结互助就显得尤为重要了。”确实，当今社会需要合作的精神。
无合作，集体不温馨。集体离不开个体而存在，个体也只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量。作为集体的一分子，你不和大家搞好关系，搞好团结，那你就不是一个善于合作的人。如果班里的每一个同学都对班集体的事情漠不关心，那这个班集体就是一盘散沙，即使淋上水，它也只会随水流去，因为它没有凝聚力。正如雷锋所说:“一滴水只有放入大海里，才永远不会干涸；一个人只有把自己和集体事业融合在一起的时候，才能最有力量。”合作，构建温馨和谐的集体。
无合作，国家难发展。翻开历史的画卷，我们不难看出如果没有合作精神，我们怎么能推翻压在人民头上的三座大山，又怎能取得抗日战争、解放战争的伟大胜利呢？正因为有了合作精神，我们才从一个被外国人嘲讽为“东亚病夫”的中国，成为当今屹立于世界东方的一个强国。合作，实现国家的独立自强。
无合作，社会不和谐。我国一向倡导合作，“四海之内皆兄弟”是我国相传已久的古训。互相帮助、互相爱护更是成为时代的风尚。但也要看到，有些地方过多地强调个人奋斗，而忽略了应该怎样与他人合作以取得成功，更忽略了如何在竞争中不伤害别人。目前一些人中流行“丛林哲学”的价值观，即所谓弱肉强食，优胜劣汰，为了达到目的，可以不择手段。这无疑是极不可取的，要知道，竞争是以共同提高为原则，竞争不排斥合作，良好的合作是为了更好的竞争。与朋友合作，取得成功；与对手合作，提升自我。合作，构建和谐社会的发展。
如果你是一个恃才傲世，缺乏合作精神的人，现代社会不需要，因为现代科技发展潮流是崇尚团队合作精神和群体智慧。如果你是一个缺乏容人雅量，孤傲脱群，时时处处老想着突出自己，这样的人不足取。“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝”的故事已经告诉我们想成就一番大事业，必须靠大家的共同努力。
因此，为了学习成绩的提升、事业获得成功、国家更好发展、社会更加和谐，请学会做一个善于合作的人吧！
【详解】此题通过材料考查多则材料的写作能力。材料作文一方面要求学生整体感知材料，从材料中提炼出主旨；另一方面要求学生根据主旨，自选角度进行写作，切不可偏题。对于名言警句、诗句、歌词等材料，审题时要善于全面准确，提炼观点的原则有两个，一是要做到准确，并力求新颖，离材料中心最近的是最佳观点；二是力争所选观点要有话可说、有例可证、有理可议。
【审题】本题材料是三则诗句，第一则是“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，宝剑的锐利刀锋是从不断的磨砺中得到的，梅花飘香来自它度过了寒冷的冬季。喻义要想拥有珍贵品质或美好才华等是需要不断的努力、修炼、克服一定的困难才能达到的。第二则是“一花独放不是春，百花齐放春满园”，只有一支花朵开放，不能算是春天，只有百花齐放的时候，满园都是春天。常用来比喻一种事物的出现并不能说明什么，但是多种同类的事物就达到了某种气势。一个人好没用的，要大家都好才行。不能一枝独秀，要加强合作。第三则是“浩渺行无极，扬帆但信风”，意思是，广阔无垠的大海没有尽头，扬起风帆向着目的地御风而行。前路广阔、前途无量，御风而行、一帆风顺，这句诗是祝福远行的朋友扬帆正高、志向正远，是赞颂驶向的未来运势正好、前景正明。是在形容漫漫征途里的发展大势，是敢断言茫茫征程中的历史机遇。第四则是“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”，不怕层层浮云遮住我那远眺的视野，只因为我站在飞来峰顶，登高望远心胸宽广。人之相交，不在一时一地；国之相交，尤其要登高望远。第五则是“海到无边天作岸，山登绝顶我为峰”，海阔，无边，望及无边之处，以天作岸；山高，绝顶，行至绝顶之处，以我为峰。写出了诗人脚踏绝顶峰，堂堂正正，顶天立地，一览天下小的凌云壮志。题干要求“以其中两三句为基础，确定立意，并合理引用”。
【立意】①+③志存高远，克服困难；②+③抓住机遇，加强合作；①+④+⑤登高望远，存凌云壮志，克服困难，走向成功；②+③+④国家发展应互相合作，团结互助。
【结构】作文可以采用并列式，从“集体”“社会”“国家”几个角度展开议论。开篇立论——“当今社会需要合作的精神”，第一层，“无合作，集体不温馨”；第二层，“无合作，国家难发展”；第三层，“无合作，社会不和谐”。三层又是从“集体”“国家”“社会”角度递进议论“合作”的意义。最后再次阐明合作可以提升成绩、获得成功、国家发展、社会和谐，倡导大家“学会做一个善于合作的人”。
【素材】1.管仲和鲍叔牙。管仲家贫，自幼刻苦自学，通“诗”、“书”，懂礼仪，知识丰富，武艺高强。他和挚友鲍叔牙分别做公子纠和公子小白的师傅。齐襄公十二年(前686年)，齐国动乱，公孙无知杀死齐裹王，自立为君。一年后，公孙无知又被杀，齐国一时无君。逃亡在外的公子纠和小白，都力争尽快赶回国内夺取君位。管仲为使纠当上国君，埋伏中途欲射杀小白，箭射在小白的铜制衣带钩上。小白装死，在鲍叔牙的协助下抢先回国，登上君位。他就是历史上有名的齐桓公。桓公即位，设法杀死了公子纠，也要杀死射了自己一箭的仇敌管仲。鲍叔牙极力劝阻，指出管仲乃天下奇才，要桓公为齐国强盛着想，忘掉旧怨，重用管仲。桓公接受了建议，接管仲回国，不久即拜为相，主持政事，管仲得以施展全部才华。
2.三国时期，曹操手下的张辽、乐进共守合肥。一次孙权发兵十万来攻，二人是五子良将之二，同等功绩，以前素有矛盾，但面对强敌，仍能互补互助，共进共退，终于大破敌军。
3.在我国经济生活中，有一种“龟兔双赢理论”。龟兔赛了多次，互有输赢。后来，龟兔合作，兔子把乌龟驮在背上跑到河边，然后乌龟又把兔子驮在背上游过河去，这就是“双赢”，竞争对手也可以是合作伙伴。俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”想成就一番大事，必须靠大家的共同努力。纵观古今中外，凡是在事业上成功的人士不都是善于合作的典范吗？
4.台湾广告界有句名言：与其被国际化，不如去国际化。其实，树有长短，人分高低，水有清浊，面分丑俊，芸芸众生忙碌在大千世界，他们都离不开竞争与合作。竞争与合作永远是紧密相连的一对联体兄弟，是两种不同的人际互动关系。有一年世界原油价格大涨，哈默的对手对东欧国家的石油输出量都略有增加，惟独哈默石油输出量明显减少，这让许多人非常不解。黑人记者杰西克……库思千方百计找到了哈默。就这个问题请教他。哈默说了一段让他终生难忘的话：“关照别人就是关照自己，那些总想在竞争中出人头地的人如果知道，关照别人需要的只是一点点的理解和大度，却能赢来意想不到的收获，那他一定会后悔不迭。关照是一种最有力量的方式，也是一条最好的路。”
5.马克思说得好，协作不仅可提高个人的生产力，并且是“创造一种生产力”，产生一加一大于二的神奇效果。聪明的人不但要积极与伙伴合作，也要勇于与竞争对手合作并从中获益。
6.美国商界有句名言：“如果你不能战胜对手，就加入到他们中间去。”现代竞争，不再是“你死我活”，而是更高层次的竞争与合作，现代企业追求的不再是“单赢”，而是“双赢”和“多赢”。
7.一个美国成功人士说过：“没有永远的朋友，也没有永远的敌人。”这句话说的没错。每个很要好的朋友，很可能在某些因素下成为敌人，毕竞金钱，名利的诱惑是很大的，我们不能保证人都能对朋友忠诚。我们没有永远的敌人，就像中考考场上，我们都是竞争的对手，谁也不会因为什么关系而放弃自己的学业。但是，在平常学习中，我们一起学习，互相帮助，着就是朋友是合作。我们没有选择的余地，生活在这个社会里，生下来就要竞争，只有强者才能生存。这也告诉我们一个道理，合作给了我们内充分的准备，竞争给了我们表现的机会，我们要合作也要竞争，要成为双赢的群体，只有这样，我们才能进步，才有竞争的资格。
4．例文：
合作，才能实现共赢 　　
流星固然璀璨，但区区一颗只能成为他人眸中一瞬的闪亮，只有成雨而来才会星光闪耀，照亮夜空；一人独行，纵使无牵无挂，箭步如飞，终将终将孤独寂寞，孑孓而行；结伴同行，互相帮衬，才会团结友爱，互相帮助，共度难关，彰显英雄本色。人们追求的不应是独行间转瞬的溢彩流光，而应是互相扶持，合作共赢。 　　
互相帮助，成功的保障。一根筷子容易被折断，十跟筷子牢牢抱成团，这个谚语早已家喻户晓，三国时期“三英战吕布”的故事也早已耳熟能详。刘玄德能成为一代枭雄而三分天下，与其礼贤下士，与关张二弟及一干文武大臣同心协力分不开。而吕布纵使勇绝天下，也就是无谋勇夫，只能惨死于乱刀之下。一株胡杨在沙尘暴面前无可奈何，可一片胡杨去能使狂风沙暴偃旗息鼓。人类之所以成为地球之主，不仅因为超凡的智力，还因为我们巨大的人口基数，团结合作的凝聚力——结伴而行的成功范例，俯拾即是。因此，合作才能共赢。
个人独行，难敌大灾难。个人的蛮力再强大，也终难以抗衡众人的实力。一朵野花可能不如山中独放的百合，但成群的野花却招来了更多的蜂蜜蝴蝶；一只蚂蚁固然难撼巍峨的大树，但成群的蚂蚁却可以咬空参天大树；古代君王之所以倡导以民为本，就是认清了千万民众那足以撼天动地的力量， 　　
能征善战的只是将军，善于聚人的方为王者。这也是刘邦逆袭项羽，中国打赢侵华战争的原因了。NBA中有一支圣安东尼奥马刺队，凭借团队篮球十五年屹立不倒，而强如乔丹，詹姆斯在生涯早年依旧难求一冠。事实证明，团队的强大，才是真正的强大，他是任何力量也战胜不了的。 　　
合作共赢，互助是王道。合作，并不代表单方受益，互助互惠才是王道。三国时四代公侯的袁本初，也不失为枭雄之一。他也广纳人才，效仿战国四君子。但他只知纳才，不懂留才，色厉内荏的他猜忌心极重，并不知体恤人才，导致田丰入狱，许攸叛逃，官渡之战，倾家荡产，身败名裂。他只知求人帮助，却不知助人，导致无人愿意帮他，成为孤家寡人。这是他与曹操的差距，也是历代霸者与王者之间的差距。可以见得，逞一时之英雄不是英雄。
合作是人生与事业的最高境界，懂得合作，呼唤成功，让我们在你与我间，架起一座紧密相连的桥梁，共同抵御风险，共同赢得利益，共同分享快乐。这才是生存之道，合作，才能实现共赢。
【详解】试题分析：此题考查能写论述类、实用类和文学类文章的能力。能力层级为表达运用E。这是一道新材料作文题，材料是习近平主席的治国策略，要求用这些策略指导工作、学习和生活，所以首先要读懂材料。第一则材料强调的是“城市管理应该像绣花一样精细”“精准”，提取关键词即为“精细”“ 精准”，可立意为：弘扬工匠精神，成就出彩人生。第二则材料强调的是“在谋求自身发展中促进各国共同发展”，所以可以立意为：合作方能共赢。第三则材料强调的是国家发展要“探索一条符合自然规律、符合国情地情的绿化之路”“ 要抓实”，所以可以立意为：需要借鉴他人，更要立足实际，真抓实干。面对设定的情境问题，积极开展思考，鼓励运用批判性思维，尽力展示思维的品质和表达的说服力即可。
【点睛】点睛：材料作文的审题：第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向）。第二步，选择角度，准确立意主旨单一的材料据材料立意即可。蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度