19.《海滨小城》 课件(共26张PPT)

(共26张PPT)
海滨小城
三年级上册
会认12个生字，会写13个生字。能正确读写“棕色、渔民”等词语。
学习目标
1
2
正确、流利、有感情地朗读课文。了解海滨小城的美丽、整洁，受到热爱家乡的教育。
3
学习作者的观察方法和抓住特点具体写的方法，体会作者怎样留心周围事物的。
海滨 海鸥 胳臂 理睬 载着 凤凰 榕树 石凳 每逢 除了 亚热带
bīn
ōu
ɡē
bei
cǎi
zài
fénɡ
chú
huánɡ
dènɡ
rónɡ
yà
滨
灰
渔
遍
躺
载
靠
栽
亚
夏
除
踩
洁
凳
组词：石凳
巧记：“山”下一块大“石”头
整洁
书写指导：“士”中竖稍长，下横要短。
洁
jié
结构：左右
组词：洁净 冰清玉洁
造句：我们的校园整洁又美丽 。
音序：J 部首：氵
栽
zāi
组词：栽树 栽花 栽培
造句：每年春天，我们都要去田地里栽树。
不要写成“车”
躺在
书写指导：左窄右宽；右边里面是“口”不是“曰”。
躺
tǎng
结构：左右
组词：躺倒 横躺竖卧
造句：妈妈躺在床上睡着了。
音序：T 部首：身
臂
bei
（胳臂）
（左臂）
bì
多音字
比一比再组词
遍 ( ) 躺 ( ) 载 ( )
扁 ( ) 尚 ( ) 栽 ( )
遍地
扁豆
躺下
满载
高尚
栽树
词语理解
浩瀚：形容广大，无边无际。
理睬：对别人言行给以注意并表示态度。
密不透风：形容包围紧密或防卫严密，连风也透不进去。
每逢：每当遇到。
给课文划分结构
第一部分（第1-3自然段）：描写海滨的美景。
第二部分（第4-6自然段）：描写小城的美景。
第三部分（第7自然段）：总结全文，点明海滨小城美丽整洁。
我的家乡在广东，是一座海滨小城。
开篇点题。点明文章要描写的对象——海滨小城。
人们走到街道的尽头，就可以看见浩瀚的大海。
“浩瀚”是形容广大，无边无际，说明海特别大。
作者顺着街道走到尽头就看到了大海、海滩，观察点是街道的尽头。
天是蓝的，海也是蓝的。海天交界的水平线上，有棕色的机帆船和银白色的军舰来来往往。
海天远景
大海景象：
船只来来往往
　　早晨，机帆船、军舰、海鸥、云朵，都被朝阳镀上了一层金黄色。帆船上的渔民，军舰上的战士，他们的脸和胳臂上也镀上了一层金黄色。
“镀”这里指海面上的景物在阳光的照射下变得金灿灿的，像镀上一层金子，形象地表现了色彩之美。
不好，虽然两词都有覆盖的意思，铺是指平面的铺盖，太死板没有活力。而镀把这些军舰、海鸥等都写活了。
把“镀”换成“铺”好不好，为什么？
海边是一片沙滩，沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的贝壳。这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。
贝壳分布：
沙滩景象：
贝壳外表：
沙滩上遍地都是
各种颜色各种花纹
贝壳数量多且美丽
渔船归来的景象
远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船队回来了。船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。
作者是怎样描写庭院的？
小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
一片片红云
小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。
比喻：突出树大
公园更美：树大、叶密、人多。
小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。
街道景象
小城景象
景象
景象
庭院
树多
公园
景象
街道
树大、人多
十分干净
大海：颜色
沙滩： 动静结合
海
滨
小
城
美丽
整洁
庭院：看
公园：看
街道：看、听感觉
小城
海滨
喜爱家乡小城
海滨小城
这是一篇写景的文章,描写了一座_______ 的美丽景色，表达了作者______________的思想感情。作者按照__________的顺序，抓住海滨和小城的特点,描绘了这座海滨小城的景色。
由远及近