5.4.2 细菌 课件-2023-2024学年人教版生物八年级上册(共23张PPT)
文档属性
| 名称 | 5.4.2 细菌 课件-2023-2024学年人教版生物八年级上册(共23张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 13.5MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2023-10-27 22:34:15 | ||
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文档简介
(共23张PPT)
细菌
第二节
第五单元 第四章 细菌和真菌
学习目标
01
通过科学家发现细菌的过程，感悟科学的严谨性。
02
通过图片和比较认识细菌的结构。
03
知道细菌的营养方式和生殖方式。
04
联系生活实际，关注细菌与人类的关系。
1、细菌的发现者是谁？是怎样发现的？
2、细菌是从哪里来的？如何证明？
3、巴斯德为什么被称为“微生物学之父”，他有哪些贡献？
阅读课本P71-72 页的内容，请你讲述：
自主学习任务
列文·虎克用能放大200—300倍的显微镜从老人的牙垢中看到了细菌。他把看到的细菌绘制成图，寄给英国的皇家学会，发表在会刊上，从此世人知道了细菌的存在。
荷兰人
列文虎克
自制显微镜
放大200-300倍
虎克发现细菌绘制成图，寄给皇家学会发表刊物
提出问题：
细菌是自然发生的，还是已有的细菌产生的？
作出假设：
细菌是由已有的细菌产生的。
细菌的有无。
实验结论：
细菌是由已有的细菌产生的。
本探究实验变量是什么？
提出防止手术感染的方法
推翻自然发生论
发现乳酸(杆)菌（细菌）、酵母菌（真菌）等
提出巴氏消毒法
路易斯·巴斯德
法国著名的微生物学家
微生物学之父
泡菜
馒头
酿酒
又称低温消毒法，用低于100℃的温度对生物进行消毒杀菌。
既能杀死细菌，又能最大限度的保存食品的结构及营养价值。
电镜显微镜下头发上的细菌
电镜显微镜
针头上的细菌
100倍
数十万倍
10000倍
1000倍
细菌是单细胞生物，大约10亿个细菌堆起来，才有一粒小米那么大。
想一想，议一议
A
C
E
B
D
这是在电子显微镜下观察到的细菌的几种形态，请你认真观察，根据课本72页内容，并尝试将它们进行分类。
球菌（金黄色葡萄球菌，放大16000倍）
杆菌（大肠杆菌，放大4455倍）
螺旋菌（空肠螺旋菌，放大3400倍）
细菌都是 生物，即每个细菌都是 生活的。
单细胞
独立
1
3
4
5
6
2
鞭毛
荚膜
细胞质
细胞壁
细胞膜
DNA
仅部分细菌有
所有细菌都有这6个结构吗？
观察与思考
遗传物质
控制物质进出
保护和支持，成分：肽聚糖
运动
保护，与细菌的致病性有关
①观察结构
②比较有何异同
③推测营养方式
DNA
鞭毛
细胞质
荚膜
细胞壁
细胞膜
细胞膜
细胞核
细胞质
细胞壁
细胞膜
细胞核
液泡
叶绿体
细胞质
观察与思考
列表比较：植物细胞、动物细胞、细菌细胞结构的异同点
合作探究
合作·探究
项目 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 叶绿体
植物细胞 有 有 有
动物细胞 有 有 有 无
细菌 有
有
有
无
有
有
无
无
细菌虽有DNA集中的区域，却 ，这样的生物称为 。
没有成形的细胞核
原核生物
1、比较细胞核的有无，说明细菌属于什么生物？
列表比较：植物细胞、动物细胞、细菌细胞结构的异同点
合作探究
合作·探究
项目 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 叶绿体
植物细胞 有 有 有
动物细胞 有 有 有 无
细菌 有
有
有
无
有
有
无
无
细菌没有 ，不能制造有机物，只能利用现成的有机物，这种营养方式称为 ，是生态系统中的 。
叶绿体
异养
分解者
2、比较叶绿体的有无，你能推测细菌的营养方式是什么？
腐生：动物的遗体中获取有机物
寄生：活的动植物体吸收有机物
大多数异养
少数自养：如硫细菌
枯草杆菌
痢疾杆菌
细菌的生殖方式:__________。
电镜下细菌的繁殖
在环境适宜时，每20-30分钟，细菌就能分裂一次，繁殖速度相当快。
分裂生殖
计算：假设你手上此刻有100个细菌，细菌的繁殖速度按每30分钟繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，4小时后你手上的细菌数目是多少？这对你搞好个人卫生有什么启示？
100×28=25600（个）
养成搞好个人卫生的良好习惯，要经常洗手、洗澡、换洗衣服，减少自身携带的细菌数目，减少被细菌感染而生病的可能。
技能训练
细菌的芽孢是生殖细胞吗？为什么？你认为在外科手术器械消毒时，应该达到什么标准？
合作探究
合作·探究
芽孢不是生殖细胞，只是细菌的休眠体。有些细菌在生长发育后期，个体缩小，细胞壁增厚，形成芽孢。外科手术器械消毒时应以杀灭细菌的芽孢为标准。
课堂小结
形态和结构
发现者：列文虎克
微生物学之父：巴斯德
发现
生殖方式：
细菌
结构形态：球菌、杆菌、螺旋菌
结构特点：没有成形的细胞核
分裂生殖
挑战闯关
D
1．细菌是一类个体微小的生物，下列适合观察细菌的仪器是( )
A．放大镜
B．低倍显微镜
C．反光镜
D．高倍显微镜
挑战闯关
B
2．法国科学家巴斯德设计的鹅颈瓶实验证明了( )
A．细菌是在肮脏的自然环境中产生的
B．细菌不是自然产生的，肉汤腐败是由空气中已经存在的细菌产生的
C．细菌会在酒或者牛奶等液体中自然产生
D．细菌会在牛肉等食品中自然产生
3．细菌的繁殖方式是( )
A．分裂生殖 B．孢子生殖
C．卵式生殖 D．出芽生殖
A
挑战闯关
D
4．如图是著名的“鹅颈瓶实验”示意图，甲、乙两瓶内装有等量的同种肉汤，甲瓶煮沸，乙瓶不做处理。几天后，其中一瓶变质，另一瓶未变质；接着，将未变质瓶的瓶颈打断(如图丙)，几天后瓶中的肉汤变质。下列说法错误的是( )
A．未打断瓶颈时，肉汤未变质的是甲瓶，变质的是乙瓶
B．瓶颈打断后，肉汤变质是因为空气中的细菌进入了肉汤
C．此实验证明使肉汤变质的细菌来自空气
D．本实验中甲与乙、乙与丙、甲与丙均可作为实验对照组
感 谢 观 看
细菌
第二节
第五单元 第四章 细菌和真菌
学习目标
01
通过科学家发现细菌的过程，感悟科学的严谨性。
02
通过图片和比较认识细菌的结构。
03
知道细菌的营养方式和生殖方式。
04
联系生活实际，关注细菌与人类的关系。
1、细菌的发现者是谁？是怎样发现的？
2、细菌是从哪里来的？如何证明？
3、巴斯德为什么被称为“微生物学之父”，他有哪些贡献？
阅读课本P71-72 页的内容，请你讲述：
自主学习任务
列文·虎克用能放大200—300倍的显微镜从老人的牙垢中看到了细菌。他把看到的细菌绘制成图，寄给英国的皇家学会，发表在会刊上，从此世人知道了细菌的存在。
荷兰人
列文虎克
自制显微镜
放大200-300倍
虎克发现细菌绘制成图，寄给皇家学会发表刊物
提出问题：
细菌是自然发生的，还是已有的细菌产生的？
作出假设：
细菌是由已有的细菌产生的。
细菌的有无。
实验结论：
细菌是由已有的细菌产生的。
本探究实验变量是什么？
提出防止手术感染的方法
推翻自然发生论
发现乳酸(杆)菌（细菌）、酵母菌（真菌）等
提出巴氏消毒法
路易斯·巴斯德
法国著名的微生物学家
微生物学之父
泡菜
馒头
酿酒
又称低温消毒法，用低于100℃的温度对生物进行消毒杀菌。
既能杀死细菌，又能最大限度的保存食品的结构及营养价值。
电镜显微镜下头发上的细菌
电镜显微镜
针头上的细菌
100倍
数十万倍
10000倍
1000倍
细菌是单细胞生物，大约10亿个细菌堆起来，才有一粒小米那么大。
想一想，议一议
A
C
E
B
D
这是在电子显微镜下观察到的细菌的几种形态，请你认真观察，根据课本72页内容，并尝试将它们进行分类。
球菌（金黄色葡萄球菌，放大16000倍）
杆菌（大肠杆菌，放大4455倍）
螺旋菌（空肠螺旋菌，放大3400倍）
细菌都是 生物，即每个细菌都是 生活的。
单细胞
独立
1
3
4
5
6
2
鞭毛
荚膜
细胞质
细胞壁
细胞膜
DNA
仅部分细菌有
所有细菌都有这6个结构吗？
观察与思考
遗传物质
控制物质进出
保护和支持，成分：肽聚糖
运动
保护，与细菌的致病性有关
①观察结构
②比较有何异同
③推测营养方式
DNA
鞭毛
细胞质
荚膜
细胞壁
细胞膜
细胞膜
细胞核
细胞质
细胞壁
细胞膜
细胞核
液泡
叶绿体
细胞质
观察与思考
列表比较：植物细胞、动物细胞、细菌细胞结构的异同点
合作探究
合作·探究
项目 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 叶绿体
植物细胞 有 有 有
动物细胞 有 有 有 无
细菌 有
有
有
无
有
有
无
无
细菌虽有DNA集中的区域，却 ，这样的生物称为 。
没有成形的细胞核
原核生物
1、比较细胞核的有无，说明细菌属于什么生物？
列表比较：植物细胞、动物细胞、细菌细胞结构的异同点
合作探究
合作·探究
项目 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 叶绿体
植物细胞 有 有 有
动物细胞 有 有 有 无
细菌 有
有
有
无
有
有
无
无
细菌没有 ，不能制造有机物，只能利用现成的有机物，这种营养方式称为 ，是生态系统中的 。
叶绿体
异养
分解者
2、比较叶绿体的有无，你能推测细菌的营养方式是什么？
腐生：动物的遗体中获取有机物
寄生：活的动植物体吸收有机物
大多数异养
少数自养：如硫细菌
枯草杆菌
痢疾杆菌
细菌的生殖方式:__________。
电镜下细菌的繁殖
在环境适宜时，每20-30分钟，细菌就能分裂一次，繁殖速度相当快。
分裂生殖
计算：假设你手上此刻有100个细菌，细菌的繁殖速度按每30分钟繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，4小时后你手上的细菌数目是多少？这对你搞好个人卫生有什么启示？
100×28=25600（个）
养成搞好个人卫生的良好习惯，要经常洗手、洗澡、换洗衣服，减少自身携带的细菌数目，减少被细菌感染而生病的可能。
技能训练
细菌的芽孢是生殖细胞吗？为什么？你认为在外科手术器械消毒时，应该达到什么标准？
合作探究
合作·探究
芽孢不是生殖细胞，只是细菌的休眠体。有些细菌在生长发育后期，个体缩小，细胞壁增厚，形成芽孢。外科手术器械消毒时应以杀灭细菌的芽孢为标准。
课堂小结
形态和结构
发现者：列文虎克
微生物学之父：巴斯德
发现
生殖方式：
细菌
结构形态：球菌、杆菌、螺旋菌
结构特点：没有成形的细胞核
分裂生殖
挑战闯关
D
1．细菌是一类个体微小的生物，下列适合观察细菌的仪器是( )
A．放大镜
B．低倍显微镜
C．反光镜
D．高倍显微镜
挑战闯关
B
2．法国科学家巴斯德设计的鹅颈瓶实验证明了( )
A．细菌是在肮脏的自然环境中产生的
B．细菌不是自然产生的，肉汤腐败是由空气中已经存在的细菌产生的
C．细菌会在酒或者牛奶等液体中自然产生
D．细菌会在牛肉等食品中自然产生
3．细菌的繁殖方式是( )
A．分裂生殖 B．孢子生殖
C．卵式生殖 D．出芽生殖
A
挑战闯关
D
4．如图是著名的“鹅颈瓶实验”示意图，甲、乙两瓶内装有等量的同种肉汤，甲瓶煮沸，乙瓶不做处理。几天后，其中一瓶变质，另一瓶未变质；接着，将未变质瓶的瓶颈打断(如图丙)，几天后瓶中的肉汤变质。下列说法错误的是( )
A．未打断瓶颈时，肉汤未变质的是甲瓶，变质的是乙瓶
B．瓶颈打断后，肉汤变质是因为空气中的细菌进入了肉汤
C．此实验证明使肉汤变质的细菌来自空气
D．本实验中甲与乙、乙与丙、甲与丙均可作为实验对照组
感 谢 观 看