11宇宙生命之谜课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
宇宙生命之谜
宇宙中，除了地球外，其他星球上是否也有生命存在？
字词学习
嫦 娥 高尚 揭幕 倾倒 斑马
燥热 磁场 抵御 陨石
cháng é
shàng
jiē
qīng
bān
zào
yù
cí
yǔn
【发达】 ①（事物）已有充分发展；（事业）兴盛。②发迹；显达。本文是第一种意思。造句：你今后发达了，可别忘了老同学啊！
【理论】 人们由实践概括出来的关于自然界和社会的知识的有系统的结论。
【沧海一粟】 大海里的一颗谷粒，形容非常渺小。
【起源】 ①开始发生（后面多跟“于”）。②事物发生的根源。本文是第二种意思。
词语释义
【能源】 能够产生能量的物质，如燃料、水力、风力等。
【枯萎】 干枯萎缩。造句：入秋后，荷叶逐渐枯萎了。
【抵御】 抵挡；抵抗。造句：我们应当团结起来，一致抵御外敌。
【考察】 细致深刻地观察。造句：进行科学研究，必须勤于考察和思索，才能有所成就。
全文是围绕哪句话来写的？
全文围绕“地球之外有没有生命存在”这句话来写。
课文按照什么顺序介绍的？
提出问题
分析问题
探求结论
地球之外的太空中是否有生命存在
温度、水分、大气、光、热
一直探索
古时候，科学不发达，人们一直向往着“天上的世界”。于是，有了许许多多的故事：嫦娥奔月，仙女下凡，蟠桃盛会……现在，科学发达了，人们知道那都是古人编出来的。但是，地球之外的太空中是否有生命存在，仍然是一个吸引人的问题。
从古代神话讲起，引出了“地球之外的太空中是否有生命存在”这个问题。
作者为什么要写这些神话？
从古代神话讲起，引出了“地球之外的太空中是否有生命存在”这个问题。一方面是因为这些神话与读者的生活比较接近，拉近了与读者的距离； 另一方面是为了让直白的说明文有一丝“神秘”的色彩，更有可读性，吸引读者去阅读。
从理论上说，宇宙是无限的。地球只是太阳系中的一颗行星，而太阳系只是银河系中一个极小的部分，银河系对宇宙来说又是沧海一粟。整个银河系中有几千亿颗恒星，类似太阳系这样的天体系统为数不少，其中肯定有与地球类似的行星。可以猜测，地球绝不是有生命存在的唯一天体。但是，人类至今尚未找到另外一颗存在生命的星球。
“无限”“极小”“沧海一粟”“几千亿”等词语说明了宇宙的浩瀚，同时也说明人类对于宇宙的未知还有很多，需要不断地探索研究。
第3自然段开头一句话是什么修辞手法？
哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体又必须具备什么样的条件呢？人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件……
设问。引起读者注意，启发读者思考，引出下文,承上启下。
科学家认为天体上生命存在的条件是什么？
1.适合生物存在的温度
2.必要的水分
3.适当成分的大气
4.足够的光和热
要求：读准字音，读通句子，找出相关词语。
思考：
1.经过分析，除地球外，其他行星没有生命的理由有哪些？
2.火星与地球有哪些相似之处？
默读第三部分（第4、5自然段）
自读第4自然段，提取关键信息，解决疑问：
除地球外，其他行星有生命存在吗？理由是什么？
水星
环境：离太阳最近，朝向太阳的一面表面温度达到300℃～400℃；
不能存在生命
金星
环境：是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星，太阳辐射和云层造成的“温室效应”，使得金星表面温度极高；
不能存在生命
读5～8段，思考讨论，回答问题
1.为什么科学家认定火星上可能存在生命呢？
2.对火星的近距离观测修正了人们的哪些错误认识？
3.为什么火星表面没有发现生命迹象？但是科学家却坚信火星上可能存在生命，这是否矛盾？从文中找到根据。
　　火星与地球有不少相似之处：地球自转
一圈是23小时56分4秒，火星自转一圈是24
小时37分；地球自转轴与公转轨道平面有66
度34分的倾角，而火星的倾角约66度1分，所以火星和地球昼夜长短相近，而且也有四季更替。
　读第5自然段，查找其他资料判断：火星上是否有生命存在的条件。
自转一圈的时间相似
自转轴与公转轨道平面的倾角相差不多
有四季更替
第6自然段写了什么内容？
这些照片表明，意大利天文学家观察到的所谓“运河”，原来是一连串的暗环形山和暗的斑点。
写科学家们通过对火星近距离的观测，解开了火星一部分神秘的面纱。
这句话照应了上文意大利科学家的观察发现，证实了人们的“猜测”是错误的。
通过近距离观测还发现，以前观察到的火星表面上所谓颜色的四季变化，并不是由于植物的生长和枯萎造成的，而是由于风把火星表面上的尘土吹来吹去，才造成了颜色明暗的变化。
这句话照应了上文人们的观察发现，证实了人们的“认为”也是错误的。
第7自然段，写科学家们通过研究发现，在火星上生命难以生存。结合天体上生命存在的必要条件，谈一谈为什么“在火星上生命难以生存”？
（1）火星含水量极少，只有地球上沙漠地区的百分之一； （2）火星含氧量极少，百分之九十六是二氧化碳；
（3）火星表面温度很低；
（4）火星上没有磁场，大气层中没有臭氧层，不能抵御紫外线和各种宇宙线的照射。
为了揭开火星是否有生命存在的奥秘，作者先用了比较法证明。他把火星与地球进行比较，找到了两个相似点：
1.自转时间相似;
2.有昼夜，有四季，两极也都寒冷。由这两种比较出的相似点，又引出了科学家的两种猜测：
（1）火星表面的黑色线条是运河；
（2）火星表面颜色随季节变化，认为那是植物在变色。
一环扣一环，作者就两种猜测进行了揭秘，并且过程很真实，一是拍照，二是近距离观测。这两种结果证实了火星上有生命物质、火星上有植物的两种说法是错误的。
采用摆实事、列数字的方法，证明了火星上水分少、大气稀薄、温度低、无磁场，这说明“火星上生命难以生存”。
作者为进一步证实火星上没有生命，阐述了宇宙飞船的发现。
作者说“人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命，但仍然相信遥远的太空存在着生命。”这句话是否存在矛盾 你是如何理解的
不矛盾。前半部分陈述了现实情况：人们至今仍未在地球以外的太空中找到生命。后半部分表达了一种期望：随着科学的发展以及持续不断的探索，人们会加深对太空的了解，可以观察到的范围会越来越大，发现生命的可能性是有的。
板书设计
宇
宙
生
命
之
谜
提出问题：地球之外的太空是否有生命存在
严谨
探索的
科学
精神
分析
问题
得出结论：地球之外可能有生命存在，但是还需要人类继续探索
生命存在的必要条件
水星、金星、木星、
土星、天王星、海王星
不可能有生命存在
火星上生命难以存在的原因
合适的温度
必要的水分
适当成分的大气
足够的光和热
“水手9号”的观测
“海盗号”的考查