统编版语文五年级上册第四单元12 古诗三首 己亥杂诗课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
统编版五年级语文上册
12 古诗三首-己亥杂诗
作者简介
龚自珍，字璱人，号定庵。清代思想家、诗人、文学家和改良主义的先驱者。他的代表作有《定庵文集》《明良论》等。
sè
ān
百学须先立志
当时的清政府腐败无能，对外卑躬屈膝，对内大肆打压百姓，官吏贪污横行，民不聊生。当时用死板、单一、陈旧的科举制度选拔人才，用“四书五经”禁锢人们的思想，人们都沉默不语，不敢发表意见，举国上下一片死气沉沉。
写作背景
百学须先立志
己亥杂诗
[清]龚自珍
九州生气恃风雷，
万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，
不拘一格降人材。
1.自由朗读，读准字音、读通诗句、读准节奏。
要求
2.同桌合作，借助注释和资料了解古诗大意。
初读古诗
百学须先立志
一起解诗题
己亥杂诗
己亥年，即1839年
组诗
写于己亥年的组诗
百学须先立志
在之前的学习中，我们充分感受到南宋两位诗人的爱国情怀，这节课，让我们走进清代诗人龚自珍写的《己亥杂诗》，看看他在诗中又表达了怎样的心愿？
亥
hài
恃
shì
喑
yīn
擞
sǒu
亥
恃
哀
拘
学字识词
百学须先立志
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
一起解诗意
朝气蓬勃的局面
依靠
比喻疾风迅雷般的社会变革。
终究，毕竟
诗意：中国朝气蓬勃的局面依靠的是疾风迅雷般的社会变革，然而所有的人都沉默不语，死气沉沉的局面终究让人悲哀。
比喻人们沉默不语，不敢发表意见。
百学须先立志
己亥杂诗
[清]龚自珍
九州生气恃风雷，
万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，
不拘一格降人材。
中国朝气蓬勃的局面依靠的是风雷激荡的改革，万马齐喑的沉闷局面实在让人心痛。我劝天公重新振作精神，不拘一格，让更多的人才降临世间。
诗意：
初读古诗
百学须先立志
《己亥杂诗》表达了诗人期待着杰出人物的涌现、期待着改革大潮、涤荡旧势力的决心和抱负，抒发了诗人强烈的爱国热情。
思考：这首诗表达了诗人怎样的感情？
百学须先立志
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
【生气】这里指朝气蓬勃的局面。 【恃】依靠。
【万马齐喑】比喻人们沉默不语，不敢发表意见。
体会诗情
提到“万马”你想到的是什么词？
万马奔腾、千军万马……
百学须先立志
全诗层次清晰，共分为三个层次。第一层，写了万马齐喑的死气沉沉的现实状况。第二层，诗人指出要改变这种沉闷和腐朽的现状，就必须依靠风雷激荡般的巨大力量，暗喻必须通过波澜壮阔的改革，才能使中国变得生机勃勃。第三层，诗人认为这样的力量来源于人才，而朝廷应该做的就是破格任用人才，只有这样，中国才有希望。全诗气势磅礴，寓意深刻。
析古诗
百学须先立志
体会诗情
“万马齐喑”这个词语你眼前出现的是怎样的场面？
百学须先立志
“生气”在诗中指朝气蓬勃的局面。
“风雷”不是指自然现象，而是比喻新兴的社会力量、尖锐猛烈的变革。
现在你知道“生气”和“风雷”是什么意思了吗？
百学须先立志
随堂练习
1.给标红的字选择正确的读音，画“√”。
己亥（gài hài） 抖擞（sǒu shǒu） 恃风雷（shì chì）
2.读诗句，完成练习。
（1）九洲生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
“九州”指_______，“风雷”指______________________
__________。读这两句诗，我仿佛看到了___________________
____________________的景象。
（2）我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。
“抖擞”指______，“不拘一格”表达了诗人____________
_________________的愿望。
√
√
√
全国
新兴的社会力量、尖锐
猛烈的变革
波澜壮阔的社会变革，
使全国变得生机勃勃
振作
打破陈腐陈
规，选拔有用人才
百学须先立志
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
万马齐喑究可哀”中“万马”是怎样的场景？“万马齐喑”让你想到了什么样的情景？
壮观、声势浩大
百学须先立志
同学们：你还知道龚自珍的《己亥杂诗》中的其它诗句吗？
此去东山又北山，镜中强半尚红颜。
白云出处从无例，独往人间竟独还。
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
料理空山颇费才，文心兼似画家来。
矮茶密緻高松独，记取先生亲手栽。
拓展延伸
百学须先立志
层次梳理
现实
希望
恃风雷
重抖擞
究可哀
降人才
死气沉沉
不拘一格
渴望社会变革
期待人才辈出
己亥杂诗
百学须先立志
九州生气恃风雷，
万马齐喑究可哀。
诗人之所以希望
是因为
因果关系
诗人因什么而哀？你从“哀”字中体会到了诗人怎样的情感？
诗人因九州无生气而哀；因科举制度而哀；
因清政府腐败无能而哀……我体会到了诗人的痛惜之情和爱国之心。
百学须先立志
◇王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
结合注释和相关资料，说说下列诗句的意思，再想想它们表达了诗人怎样的情感。
诗意：朝廷的军队向北方进军，收复中原的时候，家祭时不要忘了把这个好消息告诉你们的父亲。
情感：表达了诗人至死不忘收复失地、渴望统一祖国的热切心情。
百学须先立志
◇暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
诗意：暖洋洋的春风把游人吹得醉醺醺的，他们简直把杭州当成了汴州。
情感：表达了诗人对统治者只求苟且偷安、对外屈膝投降的愤怒和对国家命运的担忧。