六年级语文上册第一单元质量达标检测（有答案）

六年级语文上册第一单元质量达标检测卷
时间：90分钟 满分：100分
一、基础积累。(19分)
1.读拼音写词语。(7分)
(1)走进yí bì qiān lǐ( )的大草原，羞涩的姑娘摆上奶dòu fu( ),请我们品尝；毫不jū shù( )的小伙子舞着鞭子，为我们表演套马。走进美丽的大自然，自己仿佛化作一朵花，饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的婉转歌唱，快乐地 pó suō qǐ wǔ( )。
(2)欣赏着美丽的丁香花，嗅着它散发出来的淡淡的yōu yǎ( )的甜香，看着春雨中小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如 yī jīn( )上的盘花扣，我才huǎng rán( ),为什么叫丁香结。
2.下列词语字形和读音完全正确的一项是( )。(2分)
A.渲染(xuān rǎn) 小丘(xiǎo qiū) B.妩媚(wǔ mèi) 侠客(xiá kè)
C.蒙古(mēng gǔ) 芭焦(bā jiāo) D.苍穹(cāng qióng) 夜暮(yè mù)
3.下面词语中的“孤”字与“孤芳自赏”的“孤”字意思不同的一项是( )。(2分)
A.孤苦伶仃 B.孤掌难鸣 C.孤军奋战 D.孤家寡人
4.下列加点字读音、含义完全相同的一项是( )。(2分)
A.路转溪桥忽见 风吹草低见牛羊 B.还来就菊花 明月何时照我还
C.明月别枝惊鹊 萋萋满别情 D. 日暮客愁 客舍青青柳色新
5.下面关于路名、地名或人名的拼写，完全正确的一项是( )。(2分)
A.颛桥路ZHUAN QIAO LU 李砜 LI FENG
B.西湖 XIHu 王 飨 WANG xiang
C.驸马府 FU mafu 碧瀛路 BIYING LU
D.池泾路 CHIJING LU 张逸 Zhang Yi
6.下列句子中分号的作用与其他三项不同的一项是( )。(4分)
A. 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
B. 当手指跳跃，风儿便不再悲伤；当黑白流淌，思绪便将痛苦遗忘；当旋律激扬，天地 便只在我的心泉徜徉。
C. 越是减产，人们就越要多开垦荒地；越多垦荒，水土流失就越严重。
D. 只有走进你，才知道还有一种美丽叫和谐；只有聆听你的心跳，才知道还有一种和谐是生命。
二、句子探究。(9分)
1.比较下面的句子，说说哪个句子写得好。并试着改写后面的句子。(5分)
(1)有的宅院里出来了半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上往外伸，惹得人走过了还要回头望。
(2)有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。
第 个句子写得好，这个句子运用了 的修辞手法，写出了丁香花的 。(3分)
仿照上面修辞手法改写：丁香枝条上有一柄花蕾。(2分)
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2.写出下列句子所用的修辞手法。(4分)
(1)死亡在洪水的狞笑声中逼近。 ( )
(2)十年树木，百年树人。老师的教育之恩，我们怎能忘 ( )
(3)羊群一会儿上了小丘， 一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。 ( )
(4)我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。( )
三、根据所学知识完成练习。(13分)
1.判断下面说法的正误，对的打“√",错的打"×”。(3分)
(1)"野旷天低树"中的"天低"和"野旷"是相互依存、相互映衬的。 ( )
(2)"黑云翻墨未遮山"写的是雨来之前的景象，而"望湖楼下水如天"写的是雨后的 景象。 ( )
(3)"七八个星天外，两三点雨山前"中的“七八”和“两三”属具体数字。 ( )
2."蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳!"请你想象当时的情景，补写下面的一段话。
夕阳西下，分别的时刻悄悄来临。我们站在一望无际的大草原上，迟迟没有人开口说话，草原人民不忍与我们分别，七十岁的老翁 ;好客的主人 ;能歌善舞的鄂温克姑娘们 ;我们 ,久久不愿离去。汽车缓缓开动了，我们向草原人民挥手道别。夕阳的余晖洒在了草原上，欢腾的草原又恢复了平静。(4分)
3.看着雨中妩媚的丁香花，我不禁吟咏起" "这句诗来( 1分)
4. 《西江月 ·夜行黄沙道中》中包含作者联想的句子是： ，
。(2分)
5. 《花之歌》一课中大量运用 和 的修辞手法，表现了花
的精神。(3分)
四、口语交际。(3分)
学完了《丁香结》一课，结合2020年新冠疫情，老师让同学们在小组内交流自己的 感悟。小鹏说："人生中的结是解不完的，就像这次疫情，突然而至，来不及反应，我们生 活都全部被改变，情绪受波动。未来还有多少意想不到的坎坷，我们不可预测，所以无需理会生活中众多的"结’。"小琪则感叹道："生活太不平静了，人生之结如此之多，哪儿有什么乐趣可言呢 "对于他俩的看法，你都不同意，你会说： .
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五、阅读理解。(26分)
(一)草原(节选)(14分)
这次 我看到了草原 那里的天比别处的更可爱 空气是那么清鲜 天空是那么明朗 使我总想高歌一曲 表示我满心的愉快 在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小兵，二会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了息色的大花、那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
1. 把描写草原景色的句子画上横线，把写作者感受的句子画上波浪线。(3分)
2.假如你来到草原，你想做些什么呢 试着补写。(2分)
这种境界，既 ,又 。
3. 这段话选自 的《 》,抒发了作者对草原风光的无限热爱之情。(3分)
4.在文中的空白处填上合适的标点符号。(3分)
5.这段话是围绕哪句话来写的 请用" "画出来。(1分)
6.读文中画“ ”的句子，分析其表达效果。(2分)
二泉映月(12分)
①想起这支曲子时，我心里就会溢出一种缠绵，一种悲伤。
②说来奇怪，让我最早听到这支曲子的，也是我们乡间的一位盲人。那是雨后的黄昏，我穿行在小巷里，正欲找我的同伴借一本什么书，却被飘来的一弓长音拖住人。我痴痴地听了一阵，虽有些迷惘，但最终还是好奇地迈进那个盲人的家中，悄悄地静观他是怎样把这弓搭在两个弦之间，来回拉出那似有泪水迸散的喟叹。直到后来，我才得知这是一支极为著名的曲子，而作这支曲子的人，也是一个伶仃瘦削的盲人，名叫华彦钧，人称“瞎子阿炳”。从此偶尔看到别人家里的二胡，便总是感觉那两弦之间，有一股泉水在悠悠地流淌。
③如此自然，如此和谐，如此动人的曲子，在我看来，完全是本世纪伟大的音乐之花。虽然我是个音乐的门外汉，但我固执地认为，这支曲子，最不可超越之处，在于它充满素淡的人性、颤栗的温情和悲痛的力量。漂泊无定时，身心疲倦时，语言穷尽时，绘画无着时，你去听听《二泉映月》吧，那里有猿声啼白的枫岸，有月色沉淀的深潭，有冷涛汹涌、寒浪飞泻的嘶吼，有碧荷映日、轻纱笼月的幽鸣，有天和地的融合，有泪与血的交流，有悼古伤今，有风和日丽……
④《二泉映月》展示了人世的一切悲欢， 一切离合。
⑤我承认，我现在虽然也喜欢流行音乐，甚至喜欢飘忽不定、激情澎湃、震撼人心的摇滚乐，但对《二泉映月》的崇拜却丝毫不减。不错，流行音乐和摇滚乐对我来说可能是一股振衰起疲的灵丹妙剂，但我多次体验到，不管是归落黄昏或是月上东山，能让我胸 际涌起一腔心绪又得以翔游的慰藉和无尽的遐想的，依然只有《二泉映月》。这使我最终相信，《二泉映月》中的确蕴含着一种天地玄理和人生奥义。
⑥可是，作这支曲子的人，早已远离了我们，这个天才的音乐家，虽然看不见世界，却从他的伤口放出一泓泉水，流向全中国。
⑦至今，我们都被二泉的月色浸淹着。
1.请概括出文章的主要内容。(2分)
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2.联系上下文，解释下列词语。(2分)
迷惘： .
慰藉： .
3.作者在第三自然段中连用几个"有"字句，这样写在内容表达上有什么作用 (2分)
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4.看到文中画线部分，你会联想到哪些古诗词 (至少写两首的内容)(2分)
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5.作者说《二泉映月》是别的曲子不可超越的，是本世纪最伟大的音乐之花，《二泉映月》巨大艺术感染力是什么 (2分)
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6.读了这篇文章你有什么收获 请写在下面。(2分)
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六、习作。(任选一题)(30分)
1.请写一篇文章，写一写自己钦佩的一个人。题目自拟，表达真情实感。
2.人间有真情，动物也有自己的情怀。请写一篇文章，可以写人与人之间互相关爱的事情，也可以写人与动物、动物与动物之间感人的故事。题目自拟，表达真情实感。
参考答案
一、1. (1)一碧千里 豆腐 拘束 婆娑起舞 (2)幽雅 衣襟 恍然
2.B 3.D 4.A 5.D6.C
二、1. (2) 拟人 惹人喜爱 示例：丁香枝条上有一柄花蕾，正忧愁地望着我。
2. (1)拟人 (2)反问 (3)比喻 (4)排比
三、1. (1) √ (2) √ (3)×
2.示例：紧紧地握住我们的手，两眼深情地望着我们 拿出一筐筐特产，硬要塞到我们的手中 再次跳起了优美的舞蹈，欢送我们 凝望着草原上一切美丽的人与景
3.丁香空结雨中愁 4.稻花香里说丰年 听取蛙声一片
5.排 比 拟人 积极乐观、向往光明
四、示例：我们应该正确对待人生之"结",要积极解决生活中的困 难，不能因为生活困难多就否定人生的乐趣。
五、(一)1.那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。 这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低呤一首奇丽的小诗。
2.示例：愿躺在草原上打个滚 想骑着骏马在草原上飞奔
3. 老舍 草原 4., 。 , . 。
5. 这次，我看到了草原，
6.这句话运用了比喻的修辞，形象地写出了羊群走在草原上的景象，色彩 对比强烈，给人极大的视觉冲击。
(二)1. 《二泉映月》的艺术魅力。 2.迷惑失措。 安慰，抚慰。
3.起到反复咏叹，表达强烈情感的作用。
4. 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
5.它充满素淡的人性、颤栗的温情和悲痛的力量。
6. 艺术家虽然是盲人，但身体上的缺憾并没有击垮他对生活的热情。他通过声音来感知世界，通过音乐来影响外部世界，同时也震撼我们的心灵。
六、写作提示：
1.①自拟题目，如：我敬佩的老师。
② 这是一篇写人记叙文，先简单介绍人物形象，再通过具体事例表达你对他(她)的敬佩之情。
2.①自拟题目，如：我最喜欢的小狗。
②记录下你与它之间的两个小故事，比如令你感动的故事，让 你开心的故事，将故事的过程叙述完整。注意选材新颖，紧扣 文章主旨，突出人、动物之间的感情。
③内容健康，积极向上。