六年级语文上册第四单元质量达标检测（有答案）

六年级语文上册第四单元质量达标检测卷
时间：90分钟满分：100分
一、字音字形积累与运用。(16分)
1.读拼音，写词语。(4分)
望着páo xiào( ) 的洪水，望着堤岸边 shēn yín( )的灾民，李书记的脸上写满了 yōu lǜ( )。 这不，几天下来，他脸上的 zhòu wén
( )好像又增加了几道。
2.用“〇”圈出下列词语中的错别字，并在表格中改正。(8分)
(1)挨声叹气 (2)你拥我济 (3)躺眼抹泪 (4)汹勇澎湃
(5)自做自受 (6)日晒雨林 (7)烽火不息 (8)亚口无言
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
3.根据所学知识判断正误，对的打“√”,错的打"×"。(4分)
(1)"勺"字的读音是 shao, 是半包围结构的。 ( )
(2)"从队伍里揪出一个小伙子"一句中，"揪出"的意思是用手拉出或拽出。 ( )
(3)“勉强”的读音是mián qiǎng,意思为将就、凑合。 ( )
(4)"一直用饱满的情绪鼓励着我们"加点词改为“鼓舞”,意思不变。 ( )
二、选择恰当的关联词填空。(4分)
桑娜( )从早到晚地干活，( )只能勉强填饱肚子。她( )关心自己的丈夫和孩子，( )对西蒙家也很同情。她看到西蒙死了，( )自己受苦受累，( )让西蒙的孩子受罪。她真是一个( )勤劳( )善良的人。
三、下面的句子是对人物哪一方面的描写 把正确答案的字母填入括号里。(5分)
A.语言描写 B.动作描写 C.神态描写 D.心理描写 E.外貌描写
1.桑娜沉思：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活 … … ( )
2.老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。” ( )
3.就在这死去的母亲旁边，睡着两个很小的孩子，都是卷头发、圆脸蛋，身上盖着旧衣服，蜷缩着身子，两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠在一起。 ( )
4.老班长看着我们吃完，脸上的皱纹舒展开了，嘴边露出了一丝笑意。 ( )
5.老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子。 ( )
四、读句子，品析人物形象。 (10分)
1.老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。
(1)这三句话中，有一句运用了 的修辞手法， 把 比作
。(2分)
(2)村民们在山洪暴发时惊慌失措，而这里写老汉“像一座山”,表现了老汉在危险来临时的 。 (2分)
(3)对“他像一座山”的理解，正确的是( )(2分)
A.既表现了老汉的威严冷静，又写出了老汉在人们心目中的地位，这座"山"是人
们获得生的希望的“靠山”。
B.老汉个子高大魁梧，外表十分像一座山。
2.她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。
(1)"这样做"是指 。(2分)
(2)对这个句子的理解，正确的是( )(2分)
A.这个句子写得前后矛盾，不合常理。
B.面对西蒙的悲惨遭遇，桑娜本能地把两个孩子抱回了自己的家。"不知道为什
么要这样做"与"但是觉得非这样做不可"看似矛盾，实际上反映了桑娜同情穷人、关心穷人的善良品质。
五、日积月累。 ( 6 分 )
1. ,乡音无改 。儿童相见不相识，
2. 《回乡偶书》这首诗是 代诗人 写的。从" ”一词中可以看出"我"回家乡时已经年迈。
六、理解课文内容，判断对错，对的打“√”,错的打“×”。(6分)
1. 《桥》 一文中的老汉把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。 ( )
2. 《金色的鱼钩》中的老班长为了照顾三个生病的小战士过草地而不惜牺牲自己，他忠于革命，舍己为人的崇高品质永垂不朽。 ( )
3."近一米高的洪水已经在路面上跳舞了""死亡在洪水的狞笑声中逼近"这两句运用了拟人的修辞手法，把洪水疯狂、肆虐的魔鬼形象表现得淋漓尽致。 ( )
七、口语交际。(3分)
学校明天举行演讲比赛，小辉是班里的参赛选手，可今天他不小心摔了一跤，妈妈要他在家休息，他该怎样说服妈妈，让自己参加比赛
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八、阅读理解。(20分)
(一)阅读下文，完成1— 5题。 ( 9 分 )
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题!"他搔搔后脑勺说，"嗯，你看怎么办 得(děi dé) 把他们抱来，同死人待在一起怎么行!哦，我们，我们总(zòng zǒng)能熬过去的!快去!别等他们醒来。”
但桑娜坐着一动不动。
“你怎么啦 不愿意吗 你怎么啦，桑娜 ”
“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。
1.上面短文出自《 》,作者是俄国著名作家 。(2分)
2.用" "画出文中加点字的正确读音。(1分)
3.根据原文的意思，给下列词语换个意思相近的词。(2分)
严肃——( ) 忧虑——( )
4.从上面文段中我们可以看出桑娜和渔夫是怎样的人 (2分)
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5.听了桑娜说"你瞧，他们在这里啦"这句话后，渔夫会怎么样 请你想象当时的情景，把它描写出来。(2分)
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(二)雪地上的画(郑州地区)(11分)
那是我生命中最寒冷的一个冬天。由于工作失误，我给单位造成一笔不小的经济损失，做出适度赔偿之后，只好引咎(jiù)辞职。为了平复心情，我只身回到遥远的东北 老家去疗伤。
家中赋闲的日子，我每天除了读书就是看电视，再就是百无聊赖地睡大觉。看着我日渐消沉的瘦弱模样，上了年岁的父母虽然心疼，却不敢多说什么，只怕为我增添忧伤。
一个晴朗的冬日，我照例睡到自然醒。睁眼一看，外面竟是白茫茫的一片。下雪了。我胡乱吃了几口饭，静静地走到户外去散心。
拐过那条熟悉的老街口，我来到村中央处一块狭长的开阔地。忽然，我被东南角处的两个人影吸引了去，那显然是一对母子，都穿着厚厚的羽绒服，红色的，像燃烧在雪地里的两团火。走到近前，我看到年轻的女人蹲在地上，正耐心地教一个四五岁的男孩子 用树枝作画。纤尘不染的雪地上，清晰地映着男孩子做的画，那是一座有门窗的小房 子，旁边还有一棵枝干粗壮的大树。男孩正在女人的指点下，哆(duō) 嗦 (suo) 着右手 在大树顶端涂着什么 ……
女人见我走近，礼貌地站了起来，我也微笑着与她打了招呼，男孩听到声音，抬头望了望我，露出一脸的木然，随后低头继续作画， 一边画一边用不大清晰的口吻自言自语着：“小房子——我和妈妈——的家 …… ”年轻的母亲对男孩的表达竖起大拇指，并俯身在男孩的额前轻轻地亲了一下，露出一脸的骄傲。趁着男孩画画的空当，我和她攀谈起来。原来她儿子患有先天性脑瘤(liu),吐字不清，走路不稳，医生预言，儿子最多活不过三年。如今，五年过去了，儿子不仅能用简单的语言与成人对话，还会独立走路，更主要 的是他正变得越来越聪明，已经能够按照大人的指点，画出内容丰富的画来 ……女人一 直在陶醉地讲述着，堆满细纹的脸上露出憧憬的模样。过了一会儿，男孩的画画完了， 我终于认出，他胡乱涂抹的，是一轮残缺的太阳，参差的边缘处，居然透着浅浅的光 芒 … .
望着男孩残留在雪地上的画，我的内心猛地一颤。 。
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第二天一早，我欣然辞别父母，径直回到我跌倒过的城市去打拼。多年后，我终于 凭借自己的能力和学识，做到了总经理助理的位置。
记得一位哲人说过，没有绝望的处境，只有对处境绝望的人!而今，每当我在生活中遇到挫折与困难的时候，我的眼前总会映出脑瘤男孩雪地上留下的那轮残日，它虽不完满，也不耀眼，但发出的光和热，足以将我前行的路照亮……
1.按照地点的变化，我可以对文章的情节进行简单的梳理。(2分)
辞职回家疗伤→( )→( )
2.根据上面梳理的情节，我能概括出文章的主要内容。(2分)
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3.文中第六段写道：“望着男孩残留在雪地上的画，我的内心猛地一颤。”此刻，“我”
的心里会想些什么呢 联系上下文写在第六段的横线处。(2分)
4.文中有这样一句话："那显然是一对母子，都穿着厚厚的羽绒服，红色的，像燃烧在雪地里的两团火。"请你对这句话进行赏析。(可以从修辞的角度及含义来赏析)(2分)
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5.从文中找出一处与"她儿子患有先天性脑瘤，吐字不清，走路不稳"相照应的句子，并用波浪线画出来。(1分)
6.读完文章后，你从中得到了怎样的人生启迪呢 (2分)
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九、习作乐园。(30分)
同学们，充分发挥你们的想象力，将自己平时很难实现的愿望，特别大胆的想法，非 常想说的心里话，借这个机会，尽情表达出来吧!
题目：假如我是 .
要求：把题目补充完整，内容具体，有真情实感，500字左右。
第四单元达标检测卷参考答案
一、1.咆哮 呻吟 忧虑 皱纹
2. (1)挨 (2)济 (3)躺 (4)勇 (5)做 (6)林 (7)息 (8)亚
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
唉 挤 淌 涌 作 淋 熄 哑
3. (1) √ (2) √ (3)× (4) √
二、尽管 还是 不但 而且 宁可 也不 既 又
三、1.D 2.A 3.E 4.C 5.B
四、1. (1)比喻 老汉 一 座山 (2)镇定、威严 (3) A
2. (1)抱回西蒙的两个孩子 (2) B
五、1.少小离家老大回 鬓毛衰 笑问客从何处来 2.唐 贺知章 鬓毛衰
六、1. √ 2. √ 3. √
七、示例：妈妈，我为了这场演讲比赛精心准备了许久，每天晚上我 都会梦见站在演讲台上的自己。演讲台上的我充满自信，台下 的同学和老师都用赞许的目光看着我。我不想放弃这次难得的 机会，我只想证明我的努力没有白费。
八、(一)1.穷人 列夫 · 托尔斯泰 2.děi zǒng 3.庄重 忧愁
4.桑娜和渔夫都是宁可自己受苦，也要帮助别人的人。
5.示例：渔夫看着孩子，坚定地说：“你做得很好。虽然我们并不富有，但是我们也不能见死不救。"
(二)1.户外看男孩雪地作画 离家回城打拼
2.赋闲在家的"我"遇见一位母亲陪着患病的儿子在雪地上画画，心灵受到震撼，重新树立生活的信心。
3.示例：其实，男孩本身就是一轮不曾圆满的太阳，但他却以微弱之光，驱走了年轻母亲心中的阴霾，并唤起一家人坦然面对生活的勇气。
4.运用比喻，形象生动地描写出母子俩穿着亮丽，表现出母子俩对生活的热爱，也暗示他们带给“我”温暖和希望。
5.男孩听到声章抬头望了望我：露出一脸的大然，堕后低头继续作画一边画一边用不大清晰的口吻自言自语着：“小房子～ 一 我和妈奴的家 … … ”
6.示例：人生并不是一帆风顺的，就像文中的男孩和“我” 逆境中我们要敢于保持一颗乐观上进的心，这样才可能 迎来前面的光明。这个世界没有人能够抛弃你，除了你自己，命运往往掌握在自己手中。
九、略