六年级语文上册第五单元质量达标检测（有答案）

六年级语文上册第五单元质量达标检测卷
时间：90分钟满分：100分
一、基础积累运用。(40 分 )
1.读拼音，写词语。(3分)
李爷爷望着长势旺盛的 gān zhe( ) 和大 péng( )里绿油油的蔬菜，想到了收获时的场景，咧开 zuǐ chún( )笑了，眼睛眯成了一条 fèng( )。
2.下列说法不正确的一项是( )(4分)
A." 要赶时候，赶热天，尽量地用力地长"中的“尽量”应读 jǐn liàng 。
B." 蕾蕾，你疯啦 "这句话是疑问句。
C." 雨打着玻璃窗，好像是敲着鼓点逗引我出去"中的"逗引"可换成“引诱”。
D." 上边的瓶瓶罐罐确实满满当当"中的"满满当当"意思是很满的样子。
3. 按要求写成语。(6分)
(1)眉飞色舞(形容人物神态): .
(2)满天星斗(描写自然景象); .
4.在括号里写出与加点词意思相近的词语。(4分)
(1)我只好打开电视，不声不响地听英语讲座。 ( )
(2)路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。 ( )
(3)我嘟囔着，心想，你怎么就不向窗外看一眼呢 ( )
(4)我几步跑回家，理直气壮地打开柜门，拿出雨衣。 ( )
5.下列句子中加点词语运用有误的一项是( )。(3分)
A.不过几天，那盆吊兰就已长得满满当当的了。
B.晴朗的夜空，满天星斗，总能激起人们不尽的遐想。
C.这间书房是老人读书写作之处，几净窗明， 一尘不染。
D.第一次来到大都市，他有点儿晕头转向。
6.下列句子中双引号表示什么作用 请选择相应的序号填在括号里。(3分)
①表示直接引用；②表示特殊含义；③表示着重强调；④表示否定和讽刺。
(1)为什么我一有了雨衣，天气预报就总是"晴"呢 ( )
(2)俗话说：“处暑不出头，割谷喂老牛。” ( )
(3)点支烟，继续写些"正人君子"之流深恶痛绝的文字。 ( )
7.下列句子没有运用修辞手法的一项是( )。(3分)
A.它们在大象的头顶和肩膀上起劲儿地跳舞。
B.遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
C.说来也怪，雨果真像我希望的那样停了。
8.将下面句子排序，正确的一项是( )。(5分)
①在字里行间感受家人的不离不弃、朋友的拳拳之情以及社会的宽容豁达。②现在 的我不得不为生活而奔波。③每天再忙再累，我都会翻上一两页书。④虽然困难重重，但我没有放弃，没有绝望。⑤掐表算着每时每分每秒，斤斤计较于一元一角一分。
A.②④⑤③① B.②⑤④③① C.②⑤③④① D.②⑤④①③
9.围绕"成长"一词，《夏天里的成长》 一文写了( )(多选)(4分)
A.植物的成长 B.动物的成长 C.人的成长
D. 铁轨、柏油路、水的成长 E.太阳的成长
10.综合实践。(5分)
调查显示，50%至60%的交通事故与酒后驾驶有关，酒后驾驶已经成为车祸致死的主要原因。目前，尽管国家已加大对酒后驾驶的处置力度，但仍有人怀着侥幸心理酒后驾车。请你设计两则简短的广告语，对酒后驾车这一违法行为进行规劝。
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二、阅读理解。(30分)
(一)课内阅读。 (13分)
吃过晚饭，A. 雨还在不停地下着。嗒嗒嗒地打着玻璃窗，好像是敲着鼓点逗引我出去。我跑到窗前，不住地朝街上张望着。B. 望着望着又担心起来：要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗 最好还是留到明天吧。
说来也怪，雨果真像我希望的那样停了。四周一下子变得那样安静。我推开窗子，凉爽的空气扑了过来，还带点儿腥味。C. 路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一 层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。可雨点儿要是 淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。我扑到自己的床上，一心想着明天雨点儿打在雨衣上的事。
1.选文围绕"盼"写了什么内容 (2分)
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2.读文中的画线句，完成练习。(11分)
(1)文中画线句 A 运用了 的修辞手法，形象地写出了 , 表现了"我" 的心情。(3分)
(2)文中画线句B 是对"我"的 描写，表现了"我" 的心情， 突出了"我" 的特点。(3分)
(3)文中画线句C 运用了 的修辞手法，有什么样的表达效果 (3分)
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3.在生活中，你一定有过类似"盼"的心情，仿照上文写一写你当时的心理活动吧。(2分)
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(二)课外阅读。 (17分)
心中的桥
故乡的木桥，实在朴实无华。倾斜的桥身，标志着它的古老；粗大的桥墩铺满厚厚的青苔，流水冲得它们伤痕累累；圆木柱搭成的桥面，高高低低，留着很多的空隙，几根锈黑的长条钉子紧紧咬着它们。桥下的江水悠然东去，日复一 日，年复一年，唱着一曲单调古朴的歌谣，像摇响了老祖母破旧的纺车。
第一次走到桥头，看到急急而过的江水，听到"哗哗"喧腾的水声，我就吓得闭上了 眼，赖着要母亲背我过桥。母亲没有答应。她拉我上了桥，教我一步步踩着她的足迹 走。我的脚特别不听使唤，哪儿有洞，偏偏往哪儿踩。就这样闭着眼，不知过了多久，费了多大周折，我才号啕大哭过了桥。母亲也累得汗水淋淋，但她终究也没背我。
到了学龄，母亲要我自己上下学，我每天都要路经这座桥。我总是绕大弯从小路走。 一天，小路堵了，我只好战战兢兢走上了桥头。看见母亲正站在桥的另一头，朝我 招手，我放心了，蹲在地上，等母亲来抱。可过了好久，母亲仍没有过桥，我知道——她 不会来接我了。我只好慢慢向前探出一只脚。桥面的空隙像童话里的老虎的血盆大 口，木板松动的地方，在我脚下"吱吱"直响。我一边哭喊着“妈妈”,一边一点点地移 动。就这样，我几乎是挪着过了桥，扑进母亲的怀抱，委屈地抽泣着。母亲搂着我，擦干 我的眼泪。她的脸漾开了一丝淡淡的笑意，眼里闪烁着母爱的柔光。我静静地沐浴在爱的柔波中。
长大了，忆及童年过桥的往事，母亲说：“哪有母亲不疼儿女的，但生活之路是靠你 自己走的。"是啊，当告别生我养我的母亲，扬起生命之帆时，我要只身一人去闯险滩，过 恶浪，去遍尝失败的苦涩，去领略成功的欢欣 ……每想到这些，我就会想到母亲让我过 桥的往事，我为儿时对母亲小小的怨恨而羞愧，我为母亲深沉的爱而感动。故乡的木桥，它是引我走上最初的人生的桥，我的前面一定还有 更为艰险的桥，但故乡的木桥——那指引我蹒跚学步的桥，将给我温存的抚慰、无穷的力量。啊，架在我心中的“母亲桥",将伴我一生，将引我走向成熟。
1.读句子，理解加点的词语。(5分)
(1)一天，小路堵了，我只好战战兢兢走上了桥头。
"战战兢兢"说明 .
(2)哪有母亲不疼儿女的，但生活之路是靠你自己走的。
"哪有"的意思是 ,说明 。
2.短文第一 自然段中"几根锈黑的长条钉子紧紧咬着它们"一句中"它们"指( )
(2分)
A.故乡的木桥 B.倾斜的桥身 C. 圆木柱搭成的桥面
3.细读第四自然段，理解画" "词语的意思。(3分)
(1)"险滩""恶浪"指 。
(2)"更为艰险的桥"指 。
(3)"母亲桥"指 .
4.作者在文中叙述两次过桥时都写了自己的哭，如"号啕大哭""哭喊""抽泣"请再写出几个与哭有关的词语。(至少写三个)(3分)
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5.本文的主要内容是( )(2分)
A.写木桥的外形特点及作用。
B.主要写了"我"小时候两次过桥的经历，以此说明人生之路需要自己亲自去走，去探索，只有经过险滩、恶浪的洗礼，才能领略到成功的喜悦。
C.主要写了小时候"我"过桥时，母亲不管"我",因此，"我"长大后，回忆往事，对母亲的行为感到一丝怨恨。
6.本文抒发了作者( )之情。(2分)
A.对故乡木桥的喜爱
B.对故乡木桥的怀念和对母亲的感激
C.对故乡木桥的喜爱和对母亲的赞美
三、习作。(30分)
我想，你肯定是个爱读书的孩子!也许，你为了买一本喜欢的书而想办法攒钱；也 许，你为了看一本好书而放弃了其他活动；也许，因为你能讲述某本书中的故事而得到 称赞——请你写一篇作文，讲讲你和书的故事。文章不出现真实姓名，题目自拟。字数在500字左右。
第五单元达标检测卷参考答案
一、1.甘蔗 棚 嘴唇 缝 2. B
3.示例：(1)喜上眉梢 愁眉苦脸 笑逐颜开(2)绿水青山 草长莺飞 天高云淡
4. 示例：(1)一声不响 (2)热闹 (3)嘀咕 (4)名正言顺 5. A
6. (1)③ (2)① (3)④ 7.C 8.B 9.ABCD
10.示例：酒后开车晃悠悠，老婆孩子心忧忧。 滴酒不沾，出行平安。
二、(一)1.写了“我”盼望雨停，留着明天再下。
2. (1)拟人 窗外的雨对"我"的诱感力极大 急切盼望穿上新雨衣出去
(2)心理 害怕雨都下完 天真可爱
(3)比喻 作者把大雨冲刷过的马路路面比作明晃晃的 玻璃，把小杨树上的雨珠比作珍珠玛瑙，通过描绘雨 后的美丽风景，引出下文"我"觉得雨点儿落在雨衣 上会更美，表现了“我”因为没能在下雨时穿上新雨
衣出去而感到遗憾的心情。
3.示例：新年快要到了，我盼着在外地工作的爸爸妈妈能早 点儿回来。我每天起床第一件事就是翻日历，恨不得一 下子翻到爸爸妈妈回来的那一天。洗漱后吃过早饭，我 便急匆匆地跑到村口的大树下等着， 一看到大巴车停下来就迎上去，希望能看到爸爸妈妈从车上走下来。
(二)1. (1)"我"非常害怕过故乡的木桥 (2)没有 母亲很疼爱"我",一切为"我"着想
2.C
3. (1)人生中的挫折和磨砺 (2)未来生活和前途中的不顺及困难挫折
(3)母亲对"我"人生的指引
4.示例：啼哭 痛哭流涕 失声痛哭 5.B 6.B
三、写作提示：
1.自拟题目，如： 一本旧书的故事。
2.开篇点明题目，叙述你要写的故事和什么书有关，这本书的什 么内容吸引了你，你和这本书之间有什么故事，你从书中得到了什么。
3.注意做到条理清晰，语言通顺，感情真挚。