统编版语文四年级上册第3单元闯关大练习-（含答案）

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第3单元闯关大练习-语文四年级上册统编版
一、选择题
1．下面加点字的读音与其他三项不同的是（　　）
A．曲折 B．曲解 C．舞曲 D．委曲求全
2．依次填入下面句中横线上的词语，最恰当的一项是（　　）
蟋蟀的住宅 在青草丛中，非常 。如果不仔细 ，很难找到。
A．隐蔽 隐藏 搜索 B．隐蔽 隐藏 探索 C．隐藏 隐蔽搜索
3．选择恰当的关联词填在括号里（ ）
（ ）蟋蟀只有柔弱的工具，（ ）它们建造的住宅却是伟大的工程。
A．如果……就…… B．虽然……但是……
C．即使……也…… D．因为……所以……
4．对下面句子的标点用法说明有误的一项是（ ）
A．它的确在向上生长——人们每天都可以看见它在生长。（破折号表示补充说明）
B．我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜，栽上水稻。（省略号表示语言的省略）
C．是谁在呼风唤雨？当然是伟大的人类！（问号表示强烈的反问语气）
D．哟！卵石间有多少个可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！（感叹号表示强烈的情感）
5．对下面两个句子的分析，错误的说法是（　　）
①隧道顺着地势弯弯曲曲，九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。
②隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。
A．②句中“最多”一词体现了语言的准确性。
B．读②句中“最多”时可加重语气，体会作者对蟋蟀住宅描写的精准。
C．①②两个句子的意思差不多，没有不同。
D．②句比①句在“九寸”前面增加“最多”，说明作者对蟋蟀住宅观察的细致。
6．下列说法不正确的一项是（ ）
A．观察不仅要用眼睛看，还要用耳朵听，用心想。
B．“体形微扁，头部圆形，触角长、呈线状。”这句话描述的是蜻蜓。
C．“立了秋，把扇丢”指立秋后，气温降低，炎热的天气就会逐渐凉下来。
D．因为蟋蟀的挖掘工具是那样柔弱，所以它的住宅可以算是“伟大的工程”。
二、填空题
7．读下面的语句，对照拼音写字词。
qiáo ( )，cāo chǎng( )上shùn( )着围墙生长的那片嫩绿的爬山hǔ( )！它们jūn yún( )而不chóng dié( )地zhàn( )满了整面墙，似乎看不到一点kòng xì( )。你走过去拉一把，它们láo ɡù( )地巴在墙上，细细观察，原来是jīnɡ( )上长yè bǐnɡ( )的地方长出了脚，紧紧巴在墙上。
8．比一比，再组词。
暮( ) 侧( ) 经( ) 操( )
墓( ) 则( ) 茎( ) 噪( )
9．写出下面词语的反义词。
新鲜——( ) 舒服——( ) 弯曲——( )
牢固——( ) 细小——( ) 牢固——( )
10．在括号里填上合适的词语。
( )的隧道 ( )地选择
( )的工具 ( )地学习
( )的本领 ( )地摆动
11．根据课文内容填空。
（1）《爬山虎的脚》一文不仅介绍了爬山虎的脚，还介绍了它的叶子，那些叶子绿得那么 ，看着非常 。叶尖 ，在墙上铺得那么 ，没有重叠起来的，也不 。
（2）《蟋蟀的住宅》一文的作者是 国著名的昆虫学家 。通过描写 及 ，表现了作者 。
（3）《题西林壁》一诗中蕴含人生哲理的千古名句是： ， 。
（4）《暮江吟》一诗中描写傍晚秋景的诗句是： ， 。
三、语言表达
12．按要求完成句子练习。
（1）《昆虫记》的作者是法布尔写的。（修改病句）
_________________________________________________________
（2）蟋蟀的住宅是伟大的工程。（改成反问句）
_________________________________________________________
（3）阳光照射着住宅。（扩句，至少扩两处）
_________________________________________________________
四、排序题
13．把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，在括号里标．上序号。
( )十来天过去了，幼芽变成了嫩叶，形状像一个个小巴掌，绿得可爱。
( )一天清晨，我去浇水时发现它们一一出芽了。
( )春天来了，我们和老师一起在校园种下了蓖麻子。
( )夏天来了，大叶子中间慢慢地开出了小花，还有淡淡的红色花柱。
( )花落了，结出一颗颗淡绿色的小果实。秋天到了，我们的蓖麻收获了。
五、现代文阅读
课内阅读
爬山虎的脚（　　）着墙的时候，六七根细丝的头上就变成了小圆片，（　　）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（　　）一把，使它紧（　　）在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上（　　）。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
14．在文段中的括号里填上合适的动词。
15．给加点字选择正确的解释。
“爬山虎的脚触着墙的时候”（　　）
A．接触，碰到 B．触动，感动
16．“一脚一脚”表现了爬山虎的什么精神？_________________________________________________________
17．为什么把爬山虎的脚比作蛟龙的爪子？_________________________________________________________
阅读与理解
首都儿研所就医温馨提示
家长您好！为方便您的孩子就医，现将我院门诊挂号流程告知如下：
一、挂号时间。各科普通、专家、特需白班门诊每天6：00～16：30（上午、下午号同时挂）。内科夜班门诊每天16：00～22：00。内、外科急诊、感染门诊24小时。耳鼻喉科急诊每天8：00～21：30。眼科、口腔科急诊每天8：00～16：30。
二、挂号窗口。特需挂号：1号窗口。预约挂号：2、3号窗口。急诊挂号：4号窗口。
三、挂号要求。
（1）挂号时必须出示患者本人医保卡或京医通卡（无医保卡或未携带医保卡患者应办理京医通卡）。
（2）发热患者应先到试表处测试体温，凭体温单挂急诊号。传染病流行时期，发热患者请按照医院要求进行传染病筛查。
（3）需要挂急诊号、感染门诊号者，请您带孩子先到预检咨询处预检并应服从护士分诊，符合急诊就诊范围的方可挂急诊号。
（4）已经挂出的号在该医生当日出诊的单位时间内（半日）有效，过期作废，请按照挂号条上的“建议就诊时段”提示，提前15分钟候诊。未经使用的号可在有效期内退号、换号，其中：神经、哮喘等科室挂出的号原则上不退，特殊原因确实需要退号的应由医生签字，经门诊服务中心审核盖章方可办理。
谢谢您的合作，祝就诊顺利！
18．判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）小红半夜突然发烧呕吐，爸妈带她到儿研所就诊，应到2、3号窗口挂号。( )
（2）小军在家不小心碰伤了眼睛，这时已是晚上8点了，爸妈应立刻带他到儿研所挂急诊号。( )
（3）小丽的爸爸一大早就给她挂了个内科上午的就诊号，但是因为路上堵车，她和妈妈下午才赶到医院，按医院的规定，小丽的就诊号过期作废了。( )
19．小伟生病了，但是小伟爸爸没有带小伟的医保卡，就想着不能去儿研所看病就去药店买点药吃，但又担心小伟的病情加重。你知道该怎么办吗？请告诉小伟爸爸：_________________________________________________________
20．小华半夜生病并有发热的症状，爸爸非常着急，带他到儿研所看病，想马上挂号并立刻到急诊科就诊，可是妈妈看了就诊提示，不同意爸爸的做法，对爸爸说：“ 。”
六、书面表达
21．习作百花园
题目：我爱__________
要求：①选择一种事物，把题目补充完整。
②认真观察，抓住事物的特点，把让你印象最深的地方写具体。
参考答案：
1．C
【详解】本意考查多音字。
“曲”是一个多音字，“qū ”弯转，与“直”相对：弯曲。“qǔ” 能唱的文词，一种艺术形式：曲艺。曲话。
A．曲折——qū；①弯曲。②情节复杂、多变化。
B．曲解——qū；作歪曲和错误的解释或理解。
C．舞曲——qǔ；舞蹈伴奏的乐曲，有鲜明的节奏。
D．委曲求全——qū；勉强迁就，以求保全；为顾全大局而暂时忍让。
综上所述，答案选C。
2．C
【详解】本题考查对词语的辨析能力。
“隐蔽”有被别的事物遮住不易被发现之意；
“隐藏”指藏起来不让发现。
句子中说蟋蟀的住宅在青草丛中，不易被发现，所以前两条横线上应填的词语依次为“隐藏”、“隐蔽”。
“搜索”的意思是仔细寻找，“探索”的意思是多方寻求答案，解决疑问。句子中说蟋蟀的住宅不容易被发现，要仔细寻找，所以第一条横线上应填“搜索”。
因此答案选C。
3．B
【详解】本题考查的是填入合适的关联词语，结合前后句的语境进行分析。本题中前后句之间的关系是转折关系，用虽然……但是……连接。
4．C
【详解】考查标点符号。
C项问号表示强烈的疑问语气。
5．C
【详解】考查理解句子的含义。
C项错误，①②两个句子的意思不一样，“最多”一词，说明隧道最深有九寸，从中能够体会到作者一定经过反复观察，甚至是测量才得出了这样的结论。去掉“最多”语意不准确，体现了说明文语言的准确性。
6．B
【详解】本题主要对句子的理解能力。
ACD说法正确。
B．“体形微扁，头部圆形，触角长、呈线状。” 这句话描述的是蟋蟀。
7． 瞧 操场 顺 虎 均匀 重叠 占 空隙 牢固 茎 叶柄
【详解】本题考查拼写能力。
需要学生熟练掌握拼音字母，拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调，明确要写的汉字后进行书写，注意检查拼读、书写是否正确。本题注意“瞧、均、叠、隙、柄”等汉字的间架结构，笔顺，注意书写美观。
8． 暮色 侧面 经书 操守 墓地 原则 花茎 噪音
【详解】本题考查形近字组词。
暮和墓：结构相同，音不同，义不同。暮：傍晚；（时间）将尽；晚。可组词：暮色、迟暮等。墓：坟墓；姓。可组词：墓地、坟墓等。
侧和则：部首不同，音不同，义不同。侧：旁边；倾斜。可组词：侧面、侧影等。则：规范；榜样；是；乃是。可组词：原则、规则等。
经和茎：部首不同，音不同，义不同。经：织物上纵的方向的纱或线（跟“纬”相对）；经营；治理；经典；经过。可组词：经过、经书等。茎：植物体的一部分。可组词：花茎、根茎等。
操和噪：结构相同，音不同，义不同。操：抓在手里；拿；掌握；控制；做（事）；从事。可组词：操守、操场等。噪：虫或鸟叫；大声叫嚷；（名声）广为传扬。可组词：噪音、聒噪等。
9． 陈旧 难受 笔直 松散 粗壮 薄弱
【详解】本题考查反义词辨析。
反义词即意思相反的词语。
新鲜：（刚生产、宰杀或烹调的食物）没有变质，也没有经过腌制、干制等。（名）新鲜的事物。反义词有腐败、老套、腐朽、陈旧、古旧、腐烂等。
舒服：①身体或精神觉得轻松舒畅。②能使身体或精神感到轻松愉快。反义词有受苦、疲倦、艰难、艰苦、难受、别扭、受罪等。
弯曲：不直。反义词有伸直、垂直、挺拔、挺直、笔直等。
坚固：形容结实。反义词有松软、松散等。
细小：十分小；微小。反义词有巨大、洪大、庞大、粗大等。
牢固：牢靠坚固。反义词有薄弱、脆弱等。
10． 倾斜 慎重 简单 认真 过人 轻微
【详解】本题考查词语的搭配。
词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”或，“形容词（或限制词）+地+动词”应按照语言习惯合理搭配即可。
如：
蜿蜒的隧道；谨慎地选择；
复杂的工具；努力地学习；
强大的本领；微微地摆动。
11． 新鲜 舒服 一顺儿朝下 均匀 留一点儿空隙 法 法布尔 蟋蟀住宅的特点 蟋蟀是怎样挖掘住宅的 对蟋蟀劳动成果的赞美 不识庐山真面目 只缘身在此山中 一道残阳铺水中 半江瑟瑟半江红
【详解】考查根据课文内容填空。
（1）出自《爬山虎的脚》，部分原文：爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
（2）《蟋蟀的住宅》选自《昆虫记》，作者是法国著名的昆虫学家让·亨利·卡西米尔·法布尔（1823－1915）。该文章主要介绍了蟋蟀洞穴的特点和修建过程等内容。赞扬了蟋蟀不辞劳苦和不肯随遇而安的精神。
（3）出自宋代苏轼的《题西林壁》横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。
“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”解释：之所以辨不清庐山真正的面目，是因为我身处在庐山之中。赏析：此句将哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中，要认识事物的真相与全貌，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见。
（4）出自唐代白居易的《暮江吟》一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。解释：残阳倒映在江面上，霞光洒下，波光粼粼；江水一半呈现出深深的碧色，一半呈现出红色。赏析：诗人抓住了傍晚夕阳斜射下的江面上呈现出的两种不同的颜色，表现出江面微波粼粼、光色瞬息变化的绚烂景象。
12． 《昆虫记》的作者是法布尔。/《昆虫记》是法布尔写的。 蟋蟀的住宅怎能不是伟大的工程呢？ 温暖的阳光照射着草丛里蟋蟀的住宅。
【详解】（1）本题考查修改病句。
病因：句式杂糅，“作者是……”和“是……写的”杂糅在一起，把“的作者”去掉，或是把“写的”去掉。
（2）本题考查改写句子。
改成反问句，首先加上反问词“难道……吗”或“怎能……呢”，把句子中表示肯定的词“是”改为“不是”，句末的句号改为问号。
如：蟋蟀的住宅怎能不是伟大的工程呢？
（3）本题考查扩句。
扩句就是给句子中的词语加上相应的修饰语，使句子更加生动具体。如：灿烂的阳光照射着小熊的住宅。
13． 3 2 1 4 5
【详解】考查句子排序。排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最后，初读句子发现可以按照时间和事情发展顺序进行排序，因此第一句是春天种下蓖麻子，然后种子发芽，长出嫩叶，夏天开出小花，最后秋天花落后结果。整理后发现正确的顺序是32145。
14．触 巴 拉 贴 爬 15．A 16．表现了爬山虎顽强向上、坚持不懈的精神。 17．这样比喻体现出爬山虎脚的强劲有力。
【解析】14．考查词语搭配。
出自课文《爬山虎的脚》，原文为爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
触：接触；碰。
巴：紧贴。
拉：用力使朝自己所在的方向或跟着自己移动。
贴：粘，把一种东西粘在另一种东西上。
爬：昆虫、爬行动物等行动或人用手和脚一起着地向前移动。
15．考查词语解释。
“爬山虎的脚触着墙的时候”意思是爬山虎的脚碰着墙的时候。触：接触；碰。
16．考查文章内容理解。
“一脚一脚”运用了反复的修辞手法，让我们体会到了爬山虎那种顽强不屈、积极向上的精神。
17．考查文章内容理解。
因为爬山虎的脚和蛟龙的爪子有相似的地方，这样比喻体现出爬山虎脚的强劲有力。
18． × × √ 19．无医保卡或未携带医保卡患者可以办理京医通卡就医 20．挂号要求上写明发热患者应先到试表处测试体温，凭体温单挂急诊号。我们要先测体温再去挂急诊号，否则可能被医生拒绝，还会耽误治疗时间
【分析】18．考查文本信息的理解。
（1）错误，小红半夜突然发烧呕吐属于急诊，应该在4号窗口挂号。
（2）错误，小军在家不小心碰伤了眼睛，应该在挂耳鼻喉科急诊。
19．考查文本信息的解读能力。根据挂号要求可知，挂号时必须出示患者本人医保卡或京医通卡（无医保卡或未携带医保卡患者应办理京医通卡）。小伟爸爸可以办理京医通卡。
20．考查文本信息的解读能力。根据挂号要求可知，发热患者应先到试表处测试体温，凭体温单挂急诊号。传染病流行时期，发热患者请按照医院要求进行传染病筛查。小华应要先测体温，凭体温单挂急诊号。
21．范文：
我爱菊花
在各种各样的花里，我最喜欢菊花．
国庆节前，大街小巷到处都是鲜花，红的、紫的、黄的、白的，五彩缤纷，鲜艳美丽。一派节日气氛．在这些五颜六色的花朵中，最耀眼的就是黄色的菊花。
菊花的叶片细小，上部的花瓣往花芯卷着，非常自如，就像外国小孩的卷发，下部的花瓣层层叠叠，如同无数只小手伸出。嫩黄的花蕊像玉盘盛满了灿烂的明珠．一朵朵菊花组成各种图案，与红色的鸡冠、紫色的玫瑰，白色的菊花，绿色的青枝，摆成美丽的花坛．吸引着人们在花坛前拍照留影。
国庆节的前一天，妈妈不知从哪带回一束菊花，插在花瓶里。朵朵菊花千姿百态：有的花瓣伸出的无数小手，如同“千手观音”；有的上短下长像“海底捞月”；有的张牙舞爪像螃蟹一样；还有的像小绒球，嫩黄的颜色真可爱！这瓶菊花摆在客厅的茶几上，使满屋生辉．每天放学后回到家里，看见这瓶菊花，我的心情就特别愉快。国庆节时，来我家的客人们都被这瓶菊花吸引而赞不绝口。
秋天，百花凋零，而菊花却独自怒放，它敢与风吹霜打作不屈不挠的斗争，这不正是菊花的可贵之处吗？
我好喜欢菊花！
【详解】本题考查半命题作文。
要求以“我爱……”写一写自己的心爱之物。你肯定有自己喜爱的事物：喜爱的玩具、喜爱的动物、喜爱的植物，……．选择你喜爱且熟悉的去写。如写一种你喜爱的小动物，要想写活小动物，先要观察小动物，以便在写作时把握、介绍，关于小动物的外形特点；然后深入了解小动物，研究它们的生活习性，如写一种物品，要按一定的顺序介绍这种物品在外形、用途等方面的特点。在介绍时，也可以结合一定的事例，这样能使作文更具趣味性、画面感、亲近感；最后赋予习作情感，才能起到表情达意的效果，才能让所写之物真正“活”起来。
开头：开门见山式开头。这种开头最能抓住读者的心，把读者一下子引入情境中。
中间：抓住事物特点，按照一定顺序进行描写，通过文字表达对事物的热爱之情。展开合理想象，语言描写尽量优美，做到形象化。
结尾：总结式或首尾呼应式结尾，照应主旨，点明中心。
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