水4.(2)干燥装置碱性氨气酸性5.A
液，看是否生成白色沉淀c.取样，分别滴加硝酸
课堂互动
银溶液看是否生成白色沉淀：或取样蒸发，看是否
MnO.
有白色固体析出d.取样，分别通入二氧化碳气体
例11)2KCI0,△2KC1+30.↑
或滴加碳酸钠溶液，看是否生成白色沉淀e,取
(2)酒精灯C(3)K2(4)b(5)①过碳酸钠
样，分别滴加稀盐酸看是否有气泡产生：或分别滴
②配方三
加澄清石灰水，看是否生成白色沉淀玉.用pH试
例2(1)B(2)FE(3)bc(4)2H2Og
纸分别测定各溶液的pH值：或分别滴加紫色石蕊溶
MnO2
-2H20+02↑
液等g.取样，加入稀硫酸看是否有气泡产生：或
课后练习
比较密度.硬度等(2)路(3)①②③④（或①②
1.C2.(1)试管(2)CaCO2+2HC1—CaC1
④③)
+HO十CO2↑B(3)③(4)ED将燃若
2.(2)1a.H2H2 H2OH2OH2O
的小木条放在℃管口处，若小木条熄灭，证明已满
O2 b.N:O:N O c.O Si Al Fe C
(5)Mg2 (OH).CO.
②HHH+H③a.黄浅绿蓝无
b.红褐蓝c,AgC】BaSO,d.碱e,碳酸
第35课时物质的鉴别与推断
盐{.炭粉，铁粉，FeeO,CuO,MnO2g.FeeO2,
课前热身
铜粉，红磷
1.(1)①a.先分别插入一根燃着的木条，火焰无明
课堂互动
显变化的是空气，木条燃烧得更旺的是氧气，木条
例1D例2C例3B例4(1)H
熄灭的是氮气或二氧化碳，再分别倒人少量澄清石
(2)溶液由无色逐渐变为浅绿色(3)减小
灰水振荡，能使石灰水变浑浊的是二氧化碳，另一
课后练习
瓶是氮气b.取样，分别滴加几滴肥皂水，振荡，
1.C2.(1)H,O(2)人工降雨或灭火等（合理即
易起泡沫的是软水，不易起泡沫的是硬水 .取
)(3)CO,+2NaOH=Na,CO,+H,O CuO
样，分别加入少量的二氧化锰，产生大量气泡的是
+H SO-CuSO+H2 O
过氧化氢溶液，无现象的是水d.取样，分别滴加
第36课时
物质的分离与提纯
几滴稀盐酸，有气泡产生的是碳酸钠溶液：再分别
课前热身
向另两份样品滴加几滴BaC1,溶液，产生白色沉淀
2.HCI H,OO,COCO,H2O,CO
的是硫酸钠溶液，无现象的则是氯化钠溶液②a,
CO2,HCI H,O3.溶解、过滤、蒸发KNO
分别通入澄清石灰水，看是否产生沉淀；或分别通
BaCl,+Na SO,=BaSO+2NaCl CuO CO
过灼热的氧化铜，看能否使氧化铜变红；或分别通
过紫色石蕊溶液，石蕊溶液变红的是二氧化碳：分
+Cu0△Cu+cO,Cu0+H,S0,一CuS0,
别插人一根燃着的木条，能燃烧的是一氧化碳，木
+H2O Caco,
温Ca0十C0,“
条熄灭的是二氧化碳等b.取样，分别滴BaCl2溶
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液，Ba(NO:)2溶液、Ba(OH):溶液或AgNO,溶
例1D例2(1)饱和(2)b(3)过滤
15 第38课时有机合成材料
课前热身
1.有机化合物和无机化合物
(1)化合物：有机化合物就是含
元素的化合物，简称有机物.通常还含有氢、氧、
氯、氨和磷等元素.有机物的主要特点：①大多数有机物
溶于水；②绝大多
数有机物受热
(填“易”或“不易”)分解，而且
(填“易”或“不易”)
燃烧；③绝大多数有机物
(填“易”或“不易”)导电，熔点
(2)无机化合物：化合物主要有两大类，除有机物外，还有一类组成里不含
元素
的化合物—无机化合物，如
等.但CO、CO2、H2CO3以及碳酸盐等物质，
由于它们的组成和性质跟
(填“有机”或“无机”)物相似，因此仍把它们作为
(填“有机”或“无机”)物，
(3)生活中常见的有机物
甲烷：化学式为
,是最
的有机物，相对分子质量最
的
有机物；
乙醇：化学式为
,俗名
乙酸：化学式为
,俗名
葡萄糖：化学式为
;蔗糖：化学式为
(4)有机物分子中的碳原子可以互相连接起来，形成碳链或碳环.由于碳原子的
不同，所表现出来的性质就不同.同一分子式往往表示多种结构不同的有机化合物，如
C,HO既可以表示C2HOH(乙醇)，又可以表示CH3一O一CH(甲醚).因此，有机
物的数目非常庞大，其种类远远超过无机物.
(5)根据有机化合物的相对分子质量的大小，可将有机物分为
和
两大类
2.有机高分子材料
(1)概念：用
制成的材料就是有机高分子材料：
(2)分类：有机高分子材料有天然的（如
和
等)和人工
合成的（如
和
就是我们通常所说的三大合成材
料).
(3)合成有机高分子材料的基本性质：①热塑性和热固性；②强度大；③电绝缘性好；④有
的高分子材料还具有耐化学腐蚀、耐热、耐磨、耐油、不透水等性能，可用于某些有特殊
需要的领域，
(4)有机高分子材料的热塑性和热固性
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新中考复习用书
第38课时有机合成材料
当小分子连接构成高分子时，有的形成很长的链状，有的由链状结成网状.结构不同，
呈现出的性质也不同.链状结构的高分子材料（如聚乙烯塑料）加热时熔化，冷却后变
成固体，加热后又可以熔化，因而具有
(填“热塑”或“热固”)性.有些网状结
构的高分子材料（如酚醛塑料，俗称电木）一经加工成型就不能再受热熔化，因而具有
(填“热塑”或“热固”)性，
3.使用合成材料对环境的影响
随着合成材料的应用和发展，大大方便了人类的生活.但是，合成材料废弃物的急剧增加
也带来了环境问题，特别是一些塑料制品的废弃物所带来的环境污染一“白色污染”尤
为严重.要解决这一问题，应该从以下几个方面着手
(1)
(2)
(3)
(4)
等
课堂互动
例1(2022·十堰)下列冬奥会比赛用品的材料不属于合成材料的是
()
A.冰壶壶体—天然石材
B.滑雪板基础材料—聚乙烯
C.护目镜镜片—聚碳酸酯
D.冰球—合成橡胶
例2(2022·岳阳)北京2022年冬奥会完美体现了“绿色冬奥、科技冬奥”的独特魅力.下列
叙述不正确的是
()
A.飞扬火炬使用纯氢作燃料，实现碳排放为零
B.速滑馆使用固态CO2制冰，固态CO2俗称“干冰”
C.礼仪服内胆添加的发热材料石墨烯是一种有机合成材料
D.火炬外壳材料由碳纤维与新型树脂复合而成，该材料为复合材料
例3(2022·潜江)化学材料的发展对人类的生活和社会的进步有着深远的影响.下列有关
化学材料的说法不正确的是
()
A.羊毛属于合成纤维
B.汽车轮胎中的橡胶属于合成橡胶
C.不锈钢属于金属材料
D.聚乙烯塑料属于有机合成材料
例4(2023·衡阳)衡阳市正在“创文巩卫”，市委市政府号召全体市民积极参与，
(1)倡导对生活垃圾实行分类存放和处理，下列物质属于可回收垃圾的是
(填
字母)
A.易拉罐
B.矿泉水瓶
C.腐败的食物
D.包装纸
课时设计—新课标新思维
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