人教版一年级上册数学3.3 第几（课件）(共16张PPT)

(共16张PPT)
第3课时 第几
3 5以内数的认识和加减法
义务教育人教版一年级上册
同学们，你们排过队吗？为什么要排队呢？
情境导入
有 人排队。
5
第
第
第
第
第
2
1
3
4
5
探究新知
排第 ，他前面有 人，后面有 人。
2
1
3
第
第
第
第
第
1
2
3
4
5
你能照着这样的句式再说说另外几个人的排队情况吗
第
第
第
第
第
1
2
3
4
5
“5人”和“第5”表示的意思一样吗？
第
第
第
第
第
1
2
3
4
5
“5人”表示排队的总人数，
“第5”表示叔叔排队的顺序。
第
第
第
第
第
1
2
3
4
5
“几个”表示事物数量的多少，“第几”表示事物排列的顺序，且这个事物只是这些数量中的一个。
小结：
1
2
3
有 人排队。
3
明明获得第 名，
浩浩获得第 名，
天天获得第 名。
3
1
2
1.
明明
浩浩
天天
(教材P20 做一做 T1)
一共有 人。从左边数， 排第 。
两个 里的数表示的意思一样吗？
2.
5
5
(教材P20 做一做 T2)
（1）把左边的 4只小鸟圈起来。
（2）从左边数，给第 4 只小鸟涂上颜色。
（3）从右边数的第1只小鸟飞走了，地上还
剩 只小鸟。
4
1.
巩固运用
(教材P23 练习四 T1)
第3个
第4个
遮（zhē）住的是第 个和第 个， 遮住了 个。
3
4
2
2.
(教材P23 练习四 T2)
思维训练
如下图，5名警察叔叔练习齐步走，李叔叔排第2。教官发:“向后转。”这时李叔叔排第 。
4
第几
“几”和“第几”：
1.“几”表示物体的数量，可以有一个或多个；
“第几”表示物体所在的位置或次序，只表示其中的一个物体。
2. 确定物体的排列顺序时，先确定数数的方向，然后从1开始数，数到几，它的顺序就是“第几”。
课堂小结
课后作业
1.从课后习题中选取；
2.完成《练习册》本课时的习题。