7听听秋的声音 课件

(共36张PPT)
听听，秋的声音
7
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统编版 三年级 语文 上册 第二单元
秋天不仅有丰富的色彩，还有美妙的声音。今天我们就一起走进秋天，听听秋的声音吧。
自由读课文，读准字音，读通句子，难读的生字多读几遍。
初读课文
抖 动 蟋 蟀 振 动 歌韵
掠 过 歌 吟 辽 阔
xī shuài
dǒu
lüè
yín
liáo kuò
zhèn
抖 动 蟋 蟀 振 动 歌韵
掠 过 歌 吟 辽 阔
我会读
yùn
①“加一加”法识字
识字方法
抖
扌
斗
蟋
虫
悉
蟀
虫
率
振
扌
辰
①“加一加”法识字
掠
扌
京
吟
口
今
辽
辶
了
阔
门
活
闯
楷书
简化
本义：房屋宽敞，活动自由。
趣识字
篆书
抖
蟋
蟀
振
吟
韵
掠
辽
阔
大雁南飞
有感情地朗读课文，一边读一边想象，然后和同学交流：在诗中，你听到了秋天的哪些声音？
自读提示
听听，
秋的/声音，
大树/抖抖手臂，
“唰唰”，
是黄叶/道别的话音。
听听,
秋的/声音,
蟋蟀/振动翅膀,
“ ”,
是和阳台/告别的歌韵。
一排排/大雁/追上白云，
撒下/一阵/暖暖的叮咛；
一阵阵/秋风/掠过田野，
送来/一片/丰收的歌吟。
听听，
走进/秋，
走进/这辽阔透明的/音乐厅，
你/好好地/去听
——秋的声音。
秋的/声音，
在/每一片/叶子里，
在/每一朵/小花上，
在/每一滴/汗水里，
在/每一颗/饱满的/谷粒里。
听听，
秋的/声音，
从远方/匆匆地来，
向远方/匆匆地去。
听听，
我们/去听/秋的声音。
读完诗歌，你听到了秋天的什么声音呢？
大树“唰唰”
蟋蟀“ ”
大雁
的叮咛
秋风
的歌吟
秋天的声音
蟋蟀“ ”
大树“唰唰”
大雁的叮咛
秋风的歌吟
秋的声音，
在每一片叶子里，
在每一朵小花上，
在每一滴汗水里，
在每一颗饱满的谷粒里。
你还能从课文中哪些地方感受到秋的声音？
秋天的声音无处不在。
看到了秋风吹过，黄叶飘落的情景。
此时落叶会和大树说些什么呢？
大树妈妈，我们要和风儿一起去旅行了，您要保重啊。明年春天我们再相聚。
蟋蟀与秋天依依惜别
我长大了，要去探险了。
听听,秋的声音,
蟋蟀振动翅膀,
“ ”,
是和阳台告别的歌韵。
一排排大雁追上白云，
撒下一阵暖暖的叮咛；
秋高气爽、雁群南飞
稻谷飘香、金风送爽
一阵阵秋风掠过田野，
送来一片丰收的歌吟。
听听，
走进秋，
走进这辽阔透明的音乐厅，
你好好地去听
——秋的声音。
把秋天的大自然比作辽阔透明的音乐厅，说明秋天充满了各种声音。
想象画面
大树抖抖手臂，
“唰唰”，
是黄叶道别的话音。
把“唰唰”的落叶声说成是道别的话音，表现了黄叶依依不舍的心情。
拟人
黄叶会对大树说些什么？
大树妈妈，我真舍不得您！
大树妈妈，您不要伤心了，我落到地上，过不了多久，就会变成肥料，到时您会长得更茁壮。
黄叶，你走了我会想你的。
听听，
秋的声音，
蟋蟀振动翅膀，
“ ”，
是和阳台告别的歌韵。
再见了，阳台，我明年春天还回来唱歌给你听。
指蟋蟀的叫声。
蟋蟀会说什么呢？
拟人
一排排大雁追上白云，
撒下一阵暖暖的叮咛；
白云，再见了，我们要去南方过冬。
反复地嘱咐
天凉了，要加衣裳，别着凉！
丰收了，丰收了，快到田里收稻谷吧！
大豆丰收了，农民伯伯快来收割吧！
秋风的歌里会唱些什么呢？
一阵阵秋风掠过田野，
送来一片丰收的歌吟。
歌咏
秋天的声音还在这里
仿照课文第1、2小节，用“听听，秋的声音……”这样的句式说一说。
听听，
秋的声音，
蜜蜂扇动翅膀，
“嗡嗡”，
是和花朵告别的声音。
听听，
秋的声音，
莲蓬摇摇头，
“咕咚”，
是莲子道别的话语。
一只只燕子追上白云，
撒下一阵暖暖的叮咛；
一阵阵秋风掠过果园，
送来一片丰收的歌吟。
秋的声音，
在每一个红红的苹果里，
在每一片绚丽的花瓣上，
在每一滴晶莹的露珠里，
在每一朵绽放的秋菊里。
听听，
走进秋，
走进这五彩缤纷的演奏厅，
你仔细地去欣赏
——秋的奏鸣。
听听，
秋的声音，
从远方匆匆地来，
又向远方匆匆地去。
听听，
我们去听秋的声音。
读句子，完成练习。
一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛。
这句话中“叮咛”的意思是（ ）。这个词运用（ ）的修辞手法，带给我们（ ）之感。
亲切
嘱咐
拟人
当堂训练
绽开了笑脸，
“啪啪”，
召唤我们快快来品尝！
秋的声音还藏在哪里，又会发出怎样的声音呢，仿照第1小节写一写吧。
小练笔
听听，
秋的声音，
石榴
欢快的歌唱，
“哗哗”，
是与大河见面的欢笑。
听听，
秋的声音，
小溪
结构梳理
听听，秋的声音
听到的声音
感受到的声音
匆匆地来，匆匆地去
大树——唰唰
蟋蟀——
大雁——叮咛
秋风——歌吟
叶子里
小花里
汗水里
谷粒里