出师表

课件40张PPT。 取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。 收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾；
--------诸葛亮你知道这副对联是在说“谁”？歇后语：
三个臭皮匠——抵个诸葛亮
葛亮吊孝——装模作样
俗语：
既生瑜，何生亮?　
万事俱备，只欠东风。
　
成语：
三顾茅庐、草船借箭、【积累与运用】
请写出有关诸葛亮的歇后语、俗语、成语各两个。
出师表诸葛亮（三国）表，是古代臣子向帝王上书言事的一种文体。表文的一大特点是陈述衷情。杜甫：三顾频烦天下计，
两朝开济老臣心。陆游：出师一表真名世，
千载谁堪伯仲间。这篇《出师表》是诸葛亮在建兴五年(227)出兵伐魏临行时，写给刘禅（shàn）的奏章。当时刘备已经死了四年，蜀国和吴国的联盟已经破裂，荆州已经失守，蜀国实际只占有益州，实力本来不强，再加上连年战争，国力更加匮乏。于是诸葛亮派人和吴国修好，又亲自领兵平定了南方少数民族地区的叛乱，稳定了后方(即“五月渡泸，深入不毛”)，然后趁魏国君主曹丕身死、魏国大将司马懿被贬的机会，抱着 “不伐贼，王业亦亡；帷坐而待亡，孰与伐之” 的心情，出兵北伐，企图巩固蜀汉政权、消灭魏国进而统一中国，复兴汉室。但他当时感到刘禅暗昧懦弱，颇有内顾之忧，所以临出发前上书刘禅，恳切劝谏，要刘禅继承刘备遗志，砥砺志行，振作精神，听信忠言，任用贤良，黜斥佞人，严明赏罚，尽心国事，以图完成复兴汉室，统一天下的大业。这就是《出师表》。 背景小组合作疏通文意分1、2、3-5、6-7、8-9五大块来疏通。　　先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州
疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，
忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于
陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士
之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。1、找出本段中需要掌握的重点词句。（生字词、复合词、成语、通假字、古今异义词、词类活用词、多义词、特殊句式并将这些句子翻译出来。）
2、概括本段的段意。1A生字注音： 成语：
B特殊用法的字：
古今异义---
诚宜开张圣听。 词 ：古， ，今 ，
引喻失义。 词 ：古， ，今 ，
此诚危急存亡之秋也。 词 ：古， ，今 ，
C词类活用---以光先帝遗德。
D多义词“以”
以光先帝遗德。以， .
以塞忠谏之路也。以， .崩 殂 妄自菲薄 引喻失义
开张扩大开始营业适宜，恰当意义，含义义关键时刻。秋四季中的秋季 目的连词，用来。表结果的连词，以致。光，名作动，发扬光大。不宜妄自菲薄： 词 ：古， ， 今 ，
轻视,看不起微薄.菲薄“以”的连接用法：
（１）“以”的介词用法——“用、把、拿来、凭”等。
悉以咨之，以，拿来。
（２）“以”连词的用法：
以：表目的（用来）——以光先帝遗德，以昭
陛下平明之理
表结果（以致）——以塞忠谏之路也
（3）动词，认为--“愚以为宫中之事”D、特殊句式
诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
翻译：
然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
翻译：（陛下）应该扩大圣明的听闻，翻译：用来发扬先帝的遗德，鼓舞有志之士的勇气，不应该随意看轻自己，说话不恰当，以致堵塞了忠诚进谏的道路啊。
---（省略句）----判断句、倒装句
但是侍奉守卫的臣子在宫里不懈怠，忠诚有志的将士在疆场舍生忘死的原因，（原来）是追念先帝的特殊待遇，想要报答给陛下啊。
（一）解释红色的词：

1、中道崩殂（ ）2、益州疲弊（ ）
3、不懈于内（ ）4、此诚危急存忘之秋也（ ）
5、忠志之士（ ）6、追先帝之殊遇（ ）
7、开张圣听（ ）8、以光先帝（ ）
9、恢弘志士之气（ ）10、妄自菲薄（ ）
11、引喻失义（ ）12、以塞忠谏之路（ ）
（二）句子翻译：
1、诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
2、然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
⒊今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
这实在是万分危急生死存亡的时刻啊。
分析当今形势，提出开张圣听的建议。E、概括本段的内容。 讨论问题：
(1)为什么说当时是“危急存亡之秋”？为什么说“益州疲弊”？
明确：
(2)诸葛亮为什么向后主提出“开张圣听”？
明确：①先帝中道崩殂；②天下三分；③益州疲弊。一为发扬光大先帝遗德，激励振奋忠心为国的臣下士气；二为避免阻塞“忠谏之路”。
背诵第一段 宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。
若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以
昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。1、找出本段中需要掌握的重点词句。（生字词、复合词、成语、通假字、古今异义词、词类活用词、多义词、特殊句式并将这些句子翻译出来。）
2、概括本段的段意。2A复合词-----
反义复合词: 偏义复合词: 。
B成语----
C多义词“为”。
若有作奸犯科及为忠善者。
俱为一体。
D 古今异义----------
陟罚臧否
E 段意概括：
作奸犯科：做奸邪事情，触犯科条法令。
否 古：恶，坏，今： 表示否定
提出赏罚严明的建议。
陟罚、臧否、刑赏、内外：异同为，做。为，是。背诵第二段 侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
1、找出本段中需要掌握的重点词句。（生字词、复合词、成语、通假字、古今异义词、词类活用词、多义词、特殊句式并将这些句子翻译出来。）
2、概括这三段的段意。3-5A复合词----同义复合词： 反义复合词：
B成语-------
C通假字----必能裨补阙漏
D古今异义词 ---
1、未尝不叹息痛恨于桓灵也 痛恨
2、此先汉所以兴隆也

3、晓畅军事
E词类活用----
1、亲 贤臣，远小人，……此后汉所以倾颓也。

2、此皆良实
3、此悉忠良死节之臣 。 古，痛心，遗憾。今义，极为仇恨。
所以，古，用来，……原因。今，表因果关系的连词。
晓畅， 精通，熟练；今， 通顺亲，远， 形作动，亲近，疏远。良实 ，形容词做名词，良善、诚实之人。死，为动用法，为……而死。裨补。优劣。
“阙”通“缺”，缺点。
计日而待。 4、有所广益：。 广和益都是形容词作动词，扩大增多。全句的意思是：得到更多的成效 悉以咨之，
愚以为宫中之事，
是以先帝简拔以遗陛下
此先汉所以兴隆也

“行” 性行淑均
必能使行阵和睦
“然后施行”：实行
“于” 试用于昔日
未尝不叹息痛恨于桓灵也
“遗” 是以先帝简拔以遗陛下
以光先帝遗德
“良” 此悉忠良死节之臣
此皆良实 E多义词“以” 以2，连词，用来。 行，古代军制，25人为一行。
行，品行。所以，……的原因。
以1，因为，介词。以为，认为，动词。以，介词，拿。
wèi,给（jǐ)予。yí ,遗留
良，良善。于，在。 于，对于。良，可靠，F重点实词----
此悉忠良死节之臣
性行淑均
G重点句
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
翻译：亲近贤臣，疏远小人，这是先汉能够兴盛的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是后汉所以衰败的原因。
悉，全。
淑，善。均，平。未尝不叹息痛恨于桓、灵也.（先帝）没有一次不对桓、灵二帝的作法感到痛心遗憾啊。对偶句，对比句，倒装句省略句
思考：作者提出的第三条建议是什么？这三段是怎样衔接起来的？ 宫中之事营中之事先帝简拔之臣裨补阙漏
有所广益先帝称能之臣行阵和睦
优劣得所荐贤臣亲贤臣，远小人先汉兴隆亲小人，远贤臣后汉倾颓正反
历史教训引教训（亲贤远佞 ）
亲贤臣，远小人汉室之隆，可计日而待nìng3-5段段意概括---提出亲贤远小的建议。背诵3-5段 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
特殊句式：
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
翻译：
三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
翻译：
翻译：
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
翻译：倒装句，省略句倒装句：我本是个平民，在南阳郡务农亲耕，在乱世间只求苟且保全性命，不求在诸侯间闻名显达（扬名做官)。
（先帝）三次到草庐之中拜访我，拿当世的事情来询问我，因此（我）很感动，于是答应先帝为（他）奔走效劳。
倒装句：受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
（我）在战事失败的时候接受任命，在危机患难期间受到委任，那时以来，已有二十一年了。先帝知道我做事谨慎，所以临去世时把大事托付给我。
倒装句，省略句成语：
古今异义

苟全性命、不毛之地、斟酌损益，卑鄙，地位卑微，见识短浅。今：下流，品质低劣。
先帝不以臣卑鄙 感激 古：感动，感激，今：感谢。 臣本布衣 由是感激 布衣 古：平民百姓，今：布制的衣服。
猥自枉屈

庶竭驽钝
先帝知臣谨慎
当奖率三军 猥 ：辱，降低身份，今， 卑鄙下流 庶 “希望”，今， 众多
谨慎 古：严谨而慎重 ；今：小心慎重。
奖，劝勉、鼓励。今，奖励。通假字
词类活用
尔来二十有一年矣 深入不毛 毛，名作动，长草。
庶竭驽钝，攘除奸凶 奸凶，形做名，奸邪、凶顽之人。
有通“又”。
用简要的语言概括这两段的大意。追忆生平经历，陈述出师理由，表达忠君思想。1、作者在回忆生平经历时，回忆了他人生中哪三件对他有重大影响的大事？
三顾茅庐；临危受命；临崩寄大事2、文中哪句话陈述了出师的理由？哪句话可以看出出师的目的？哪句话又可以看出作者为出师做好了准备？出师理由：
出师的目的：
出师的准备：攘除奸凶、兴复汉室，还于旧都，
五月渡泸，深入不毛。忠先帝报陛下。课堂小测 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
解释蓝色字，翻译划线句。 愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。
今当远离，临表涕零，不知所言。 愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。
今当远离，临表涕零，不知所言。8-9自主翻译--小组交流---整理归纳知识点----内容概括愿陛下托臣以讨贼兴复之效， 不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。
特殊句式：翻译：我希望陛下把讨伐贼寇兴复汉室的大业托付给我，如果没有取得成效，就 请惩治我失职的罪过。
倒装句咨诹善道、察纳雅言、不知所云、感激涕零成语：古今异义： 涕，古义，眼泪。今义，鼻涕。
临表涕零 多义词“效”
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，
不效，则治臣之罪。效，任务，大业。名词。
效， 实现。动词。
今天正当将要远离陛下的时候，面对着所写的奏表，禁不住热泪纵横，也不知道说了些什么。今当远离，临表涕零，不知所言。省略句 愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。
今当远离，临表涕零，不知所言。8-9当堂检测：解释蓝色字，翻译划线句。段意的概括：
希望陛下分清各自的责任，表明自己出师的决心。整体感知1、课文中诸葛亮就国内政治问题向后主刘禅提出了哪几条建议，其中哪一条是主要的？为什么？
三条建议：广开言路、赏罚严明、亲贤远小。
“亲贤臣，远小人”是核心，因为只有做到亲贤远佞，广开言路才能为忠谏之言开路，而非为奸邪开方便之门；只有做到亲贤远佞，才能真正做到察纳雅言，“昭平明之理”，不至于忠奸不分，赏罚不明。亲贤远佞才能“汉室之隆，可计日而待也”，这一思想贯穿文章始终。
整体感悟陆游在《感状》中说“凛然出师表，一字不可删。”足可见此文传唱千古的原因在于作者凛然正气中所蕴含的耿耿忠心。细读全文，指出作者“忠陛下”之“忠”具体表现在哪些方面？（答出三点即可）（3 分）①积极献言，提岀广开言路，严明赏罚，亲贤远佞三项建议；②积极荐贤费祎、向宠等人才③平定南方，使后方稳定，得以岀师北伐。④积极筹备北伐，为兴复汉室、还于旧都作准备。
作者“报先帝而忠陛下”的挚诚，缘于先帝的三顾之恩、托孤之重，他鞠躬尽瘁，死而后已。用毕生心血履行着自己神圣的职责。请结合原文中你感受最深的一点谈谈，在重视责任意识的今天，他的这种精神将会对你产生怎样的影响？（3 分）
答：?围绕“无论做什么事情都应该尽职尽责，尽心尽力作好分内的事”回答，理由得当，语句通顺。请从内容或形式上对《出师表》作简要评析。（3分）
答： 内容:情真意切地表达了诸葛亮的一片忠心。形式：结构清晰，语言朴素，情感真挚，中心明确。