统编版四年级语文上册第二单元阅读能力达标训练-2(有答案）

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四年级语文上册第二单元阅读能力达标训练
一、【类型1】非连续性文本阅读（2篇）
1． 阅读站牌，完成练习。
（1）21路公交车共有（ ）站。
A．10站 B．11站 C．12站 D．13站
（2）这趟21路公交车的起点站是（ ）
A．火车站 B．中山公园 C．厦大 D．大同路
（3）根据图中的站牌，此时所处的车站是（ ）
A．新华路口 B．一中 C．中山路 D．中山公园
（3）明明要从将军祠乘坐21路公交车到大同路，他需要经过（ ）站。
A．2站 B．3站 C．4站 D．5站
（4）奶奶锻炼完身体准备从金榜公园回到位于中山路的家中，请问奶奶可以乘坐本趟21路公交车回到家吗？为什么？
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（5）请根据生活实际，说说平时乘坐公交车需要注意些什么。
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2． 阅读话剧门票并完成练习。（选做题）
（1）明泽买了一张话剧门票。剧院的地址请你找出来________。日期是________年________月________日。
（2）根据观看须知，明泽应该在________时________分到达________楼，找到________排________座。
（3）明泽由于家中临时有事迟到了，他应该怎么做？
二、【类型2】课外拓展阅读（3篇）
3． 阅读短文，完成练习
春笋
我爱竹山，我爱竹林，我更爱竹山的春色，竹林的后代——春笋。
春日，春雨潇潇，绿油油的竹山，翠生生的竹林，像一幅烟雾迷蒙的水墨画，雨雾纷扬，洒在竹叶上，沙沙沙，像少女抚琴弦，像春蚕吞食桑叶，滴答——滴答——小水珠落在地上，渗进土里了，地里的芽儿如同婴儿吮吸母亲的乳汁，咂呀咂，积聚着力量。
嗬，一夜之间，又有无数春笋拔地而起啦!瞧，漫坡遍地，密密麻麻，一个个像尖锥似的，披着淡绿的嫩衣，在春风中欢笑，在春雨里淋浴。
啊，春笋生得多么顽强呀！眷雷一动就破土而出，冲破地皮蹦出来，顶开沙砾冒出来，窜过石缝钻出来……别看它们嫩生生的，浑身可充满了活力，比钢钎更刚强，比风钻更锐利，任何阻碍也压制不住它们向上的生机。
啊，春笋长得多欢畅啊!迎着阳光，吸着雨露，一个劲儿地拔节，叭叭叭，一节，一节，又一节……你追我赶，竞争着向上。山泉叮咚为它们伴奏，鸟雀欢鸣为它们歌唱，山花舒瓣为它们舞蹈，松柏婆娑（pó suō）给它们鼓掌：长吧，长吧!高高的蓝天多广阔，看谁快快长成材，比谁早日做贡献。
（1）在写春笋破土而出时，运用了________手法，这些词分别是________、________、________、________、________、________。
（2）写出一个排比句。
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（3）第二自然段中，作者用________比喻竹山的美；又用________、________比喻春雨的沙沙声。
（4）短文第________自然段和第________自然段描写了春笋的生长过程，找出这两段的中心句________。
（5）你要学习春笋的哪些品质？
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4． 课外阅读
大自然的色彩是迷人的。红的花，绿的叶，湛蓝的天空，蔚蓝的海洋，都是一幅幅美妙的图画。当你流连于湖光山色之中，对大自然的斑斓色彩欣喜感叹之际，你是否想过，大自然的色彩是怎样形成的？为什么天空是蓝的，树是绿的？而当夜幕降临后，不管是远山还是近树都成了黑色？
大自然的这些色彩都与太阳光有关。阳光是复色光，它的可见光部分由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫这七种单色光组成，不透明的物体反射某一些单色光，而吸收另一些单色光，物体的颜色就是由它所反射的那些光决定的。譬如，红苹果只反射红光，看上去就是红的；绿叶只反射绿光，看上去呈绿色；雪对阳光是全反射，哪一种也不吸收，因此是白色的；所谓黑色，其实是将七种光全部吸收。当七种光既不被物体反射，也不被物体吸收 ， 而是全部通过物体的时候，这个物体就是透明的。水晶和水晶般的冰都是这样。
天空所以呈现蓝色，道理也与此相类似。在七种单色光中，蓝色的光波长很短，极易被大气中的微粒反射。当阳光通过地球周围的大气层时，其他波长较长的光，不受大气中的碳粒、尘埃、水蒸气的影响，而蓝色不断被这些微粒反射和折射，因此我们看见天空是蓝的。
日落以后，物体没有阳光可反射，大自然就沉睡在黑色的夜幕之中了。
（1）这篇短文围绕中心，主要从哪三方面来说明？
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（2）第二段画直线的句子运用了________的说明方法。
（3）给这则短文拟一个小标题：________
（4）文中第一自然段划线的句子运用________修辞方法，其作用是________。
（5）天空呈现蓝色的原因是：_____________________________________。
5． 阅读下文，回答问题
淡淡的清香
小小的米兰花，细得像碎玉的米兰花，你总是散发着淡淡的清香。
小小的米兰花，你牵出我这么多衷心的思念，看见你，总会想起小时候的第一个小学老师，那个美丽、和蔼，像姐姐一样的女老师。她总是握着我们的手写字，她的手总是暖烘烘的。有一次我病了，她的脸贴着我的面颊，轻柔的发丝抚爱着我，并在我心中注入了永存的暖流。在大雨滂（pāng）沱（tuó）的时候，她送我们回家，一个一个地背着我们过故乡那条被洪水冲得湍（tuān）急的小河。至今，那条小河还常常从我的心里流过。我分明看见小河的
浪花溅到老师那美丽和蔼的脸上。
为了山村小学的明天，她又散发出全身的清香，飘进农家幢幢木房，了解我们生活中的困难，帮助我们攻下一道又一道难题，直到夜深人静，此时，她却用手压住阵阵发痛的腹部，拖着蹒（pán）跚（shān）的脚步，一步一步地走在乡间的小路上。啊，敬爱的老师，我多么想放开喉咙为你高唱一曲颂歌。
岁月的波涛冲走了关于米兰花的回忆，可是，小米兰花那淡淡的清香却永远留在了我的心中……
（1）选择划线字正确的读音
碎 玉（cuì suì） 衷 心（zhōng gāi）
暖 流（nuǎn huǎn） 腹 部（fù fú）
（2）给下列词找出它的近义词和反义词。
美丽
和蔼
（3）短文主要写了山村女教师的哪些事迹？
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（参考答案）
一、【类型1】非连续性文本阅读（2篇）
1． （1）C
（2）C
（3）D
（4）C
（5）不可以。因为这趟21路公交车是从厦大开往火车站方向的，奶奶位于金榜公园，下一站是火车站，不会经过中山路。
（6）示例：①要看清首班车和末班车的发车时间；②要注意看清公交车的行驶路线和方向，不要坐错方向。
2． （1）南城区红星街47号；2020；8；10
（2）13；30；一；10；2
（3）在场内工作人员的引导下人场，不能妨碍他人观看演出。
二、【类型2】课外拓展阅读（3篇）
3． （1）拟人；冲破；蹦出来；顶开；冒出来；窜过；钻出来
（2）山泉叮咚为它们伴奏，鸟雀欢鸣为它们歌唱，山花舒瓣为它们舞蹈，松柏婆娑（pó suō）给它们鼓掌：长吧，长吧!高高的蓝天多广阔，看谁快快长成材，比谁早日做贡献。
（3）水墨画；少女抚琴弦；春蚕吞食桑叶
（4）4；5；啊，春笋生得多么顽强呀！啊，春笋长得多欢畅啊
（5） 春笋有着顽强的精神,我要学习春笋的坚强意志，春笋破土而出,向上生长的情景,热情赞美春笋不怕困难,顽强向上的生命力。
4． （1）大自然；太阳；天空
（2）举例子
（3）大自然色彩的奥秘
（4）设问；引出主题。
（5）在七种单色光中，蓝色的光波长很短，极易被大气中的微粒反射． 而蓝色不断被这些微粒反射和折射，因此我们看见天空是蓝的。
5． （1）suì；zhōng；nuǎn；fù
（2）漂亮；丑陋；温和；粗暴
（3）①握手教我们写字。②雨天背我们过河。③帮我们攻下一道又一道难题直到深夜。
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