统编版四年级语文上册第六单元阅读能力达标训练-5(有答案）

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四年级语文上册第六单元阅读能力达标训练
一、【类型1】非连续性文本阅读（2篇）
1． 阅读下面三则材料，完成练习。
（材料一）中国国家大剧院给玻璃、金属等表面平滑的建筑外墙喷涂了具有超亲水、防静电、抗菌、防雾、防结露和自洁等特性的高效纳米自洁、除菌涂层后，就再也不用搞卫生了，通过雨水的冲刷和阳光的照射，就能把其表面的灰尘和细菌全部清除。——摘自《国家大剧院的五大亮点欣赏》
（材料二）目前纳米技术在家电领域还主要用于抗菌、抑菌等“健康”方面。如目前市面上销售的纳米冰柜，即在人手易接触及细菌易侵入的部位，使用了经纳米化处理的材料，这种材料可有效抑制细菌的生长，从而提高冰柜的抗菌能力。
纳米洗衣机，就是洗衣机的外筒采用了纳米材料，这样使洗衣机不仅能防高温，耐摩擦,而且有很强的防垢能力。——摘自《纳米在生活中的应用》
（材料三）纳米机器人是在纳米尺寸上制造的微型机器人。所谓纳米，它只是一种长度计量单位。我们知道，一毫米等于千分之一米，一微米等于百万分之一米，而一纳米则等于十亿分之一米。如此微小的单位，人类的肉眼是看不见的，甚至在光学显微镜、电子显微镜下都不能看见它！——摘自《神奇的纳米技术》
（1）写出文中带点词语的反义词。
平滑——（ ） 提高——（ ） 微小——（ ）
（2）材料一主要讲了纳米技术在_______领域的应用，材料二主要讲了纳米技术在_________领域的应用。
（3）根据以上三则材料，下列关于纳米技术的说法正确的一项是（ ）
A．纳米是一种长度单位，人类的肉眼是看不见的，只有在光学显微镜下才可以看到。
B．纳米洗衣机的外筒采用了纳米材料，提高了抗菌能力，而且防高温、耐摩擦。
C．纳米冰柜的一些部位经过纳米化处理后，能提高自身的抑菌、抗菌能力。
D．给玻璃、金属等平滑的建筑外墙喷涂高效纳米自洁、除菌涂层，可以防高温、除灰尘。
2． 阅读材料，完成后面练习。
材料一：尊师重教是中国的传统美德，早在公元前11世纪的西周时期，就有“弟子事师，敬同于父”的说法，教师节，旨在肯定教师为教育事业所做的贡献。1985年，第六届全国人大常委会第九次会议通过了国务院关于建立教师节的议案，会议决定将每年9月10日定为教师节。1985年9月10日是中国的第一个教师节。
材料二：“寻找最美乡村教师”是连续举办多年的大型公益活动，先后推出近百名全国最美教师，“2018年寻找最美教师”活动的主题是“弘扬高尚师德，潜心立德树人”。下图是寻找最美乡村教师活动的标志。
材料三：央视网消息：“今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师就是打造这支中国中华民族‘梦之队’的筑梦人。”每逢教师节前夕，尊师重教的习近平总书记总会到学校看望这些筑梦人或致信表示祝贺，并对教育改革、教育公平、学生成长、人才培养和学校发展寄予殷切希望。
（1）阅读上面的材料，下面说法正确的是（ ）（多选题）
A．1985年9月10日，是中国第一个教师节。
B．设立教师节，主旨是肯定教师为教育事业所做的贡献。
C．“弟子事师，敬同于父”的意思是弟子、父亲都敬重老师。
D．“弘扬高尚师德，潜心立德树人”是2018年教师节活动主题。
（2）请你用简洁的语言向大家介绍“寻找最美乡村教师”活动标志的含义。
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（3）读了材料三，你有什么感受？请写一写。
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（4）尊师重教是中华民族传统美德，学生也应把对老师的尊敬体现在行动中，体现在细节上。谈谈从实际行动上，我们应该如何尊师重教？
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二、【类型2】课外拓展阅读（3篇）
3． 课外阅读。
鲜花
又是一年花开时，小学校新来的女教师接到一个任务：放学后照看一下校园西南角的花坛。校长说：“孩子们放学后会来偷的。”
“偷？”二十一岁的女教师想像不出校长怎么会对天真烂漫的孩子们用上这个词。
放学后，女教师来到花坛边，望着姹紫嫣红的鲜花，她深吸了一口气，陶醉在一片清香中。忽然，她发现一个小男孩躲在墙角探头探脑地朝这边看。“你过来！”女教师招招手，小男孩过来了，是一个二年级的同学。
“你怎么不回家？有什么事儿吗？”女教师问。
“我……我想……我想要枝花。”小男孩支支吾吾地说。
“你想要哪一枝？”女教师微笑着，拉着小男孩的手，来到花坛边。小男孩看了一会儿，指着一枝很艳的玫瑰，说：“这一枝，行吗？”“好，这枝花儿属于你了！”女教师真诚地说，“但是你准备怎么办？如果你把花留在这里，它还能开好几天，别的小朋友也可以来看；如果我现在帮你摘下它，你就只能玩一会儿了。你打算怎么办？”
小男孩想了想，说：“我把它留在这里，明天我再来看它。老师，你要帮我看好啊！”女教师微笑着点点头。
第二天傍晚，有二十多个孩子找女教师，等着要一枝属于自己的花儿。他们同那个小男孩一样，都同意把自己的花留在花坛里。
鲜花盛开最美的那一个月，女教师把学校花坛中所有的鲜花都送给了可爱的孩子们，却没有发生往年经常被偷走的事情。相反，一群孩子放学后总会积极地帮她照看花儿，一直到深秋，鲜花和绿叶全部枯萎，孩子们还有期盼着自己的花儿明年再开放。
（1）概括一下这篇短文的主要内容吗？
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（2）“往年”孩子们为什么老爱偷学校花坛里的花？你认为他们是小偷吗？为什么？
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（3）新来的女教师照看花坛后，孩子们又为什么不偷花，反而帮老师照看花呢？
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（4）这篇文章最打动你的是什么？
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4． 课外阅读。
我的家乡——武进市，有一种“专利特产”——蒿笋。它有一个奇怪的特性，就是它只产于江阴到丹阳之间沿长江的地段。过了这个地段，穿乡过村，也难于寻觅它的踪迹了。家乡流传着一个美丽的传说：当年王母娘娘下凡云游人间，来到我们这鱼米之乡时，看到这儿物产丰富，风景秀丽，人民善良，心里留恋不舍，离去时便把头上的银簪留在了江边。从此以后，这里就有了洁白美味的蒿笋。
每年初春，江边的芦苇刚刚发芽，蒿笋便随之探出了小脑袋，到了春夏之交，芦苇在河滩上织成青纱帐，蒿笋经过一个春天的生长，变得白白胖胖了。它们把身子隐藏在芦苇丛中，等待人们去采集。人们把新鲜的蒿笋剥去了一层外皮，便露出了里面洁白无瑕的笋芯，鲜嫩得仿佛吹弹可破——这便可以用来制作鲜美的菜肴了。
蒿笋的吃法很多，______每种做法各有各的妙处，______总少不了鲜、嫩、香、脆这四大特点。
这个季节，正值长江边上又一特产——籽虾上市的时候。于是，蒿笋烧籽虾也就成为家乡的一道名菜，人们形象地称之为“银条托金虾”。瞧，白嫩的蒿笋上托着鲜红金亮的籽虾，红白相间，看一眼就会使人心醉；扑鼻的浓香沁人心脾，仿佛渗入了每一个细胞，使人胃口大开，垂涎欲滴；夹一段放入口中，只那么轻轻一咬，随着“咔”的一声脆响，一股奇特的鲜味从舌尖渐渐扩散开来，一直鲜到心里。
蒿笋______香浓味鲜，美味可口，______有着很高的营养价值。它含有丰富的维生素A和多种微量元素，还有降低胆固醇、防止血管硬化的功效呢！
来吧，请到我的家乡来作客，勤劳淳朴的家乡人们一定会让您尝尝家乡的珍品——蒿笋！
（1）在文中的横线上填上合适的关联词语。
蒿笋的吃法很多，________ 每种做法各有各的妙处，________ 总少不了鲜、嫩、香、脆这四大特点。
蒿笋________ 香浓味鲜，美味可口，________ 有着很高的营养价值。 它含有丰富的维生素A和多种微量元素，还有降低胆固醇、防止血管硬化的功效呢！
（2）写出下列词语的反义词。
美丽-________ 善良- ________ 隐藏-________
（3）蒿笋生长在哪里？
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（4） 用蒿笋做的菜有哪些特点？
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5． 阅读短文，回答问题。
多彩芬芳的花朵
“万紫千红”，是诗人对花朵的赞美。
的确，红色的、紫色的、蓝色的花十分常见。这些美丽的颜色是由花青素显示出来的。什么是花青素？它是花瓣细胞的细胞液里含有的一种色素。这种色素有一个特点，就是容易改变颜色。
你认得牵牛花吧！它的花朵像喇叭，颜色挺多，有红的、紫的、蓝的。如果你把一朵红色的牵牛花，泡在稀鞍水里，这朵红花顿时就变了蓝花。再把这朵蓝花泡到稀草酸溶液里，它又变成红花了！这是为什么呢？原来，花青素在咸性溶液里呈蓝色，在酸性溶液里呈红色，在中性溶液里呈紫色。
留心观察棉的花，就会发现它也能改变颜色。刚开放的花是乳黄色的，后来变成了红色，最后又变成了紫色。因此，在一棵棉株上，常常同时开放着几种不同颜色的花。这也是由于受阳光照射和气温变化的影响，花瓣细胞液的酸碱性发生了变化，最终引起花青素的颜色发生了变化。
有些植物开黄花，那是因为花瓣细胞中，含有大量叶黄素的缘故。
那么，白色的花是怎么回事呢？花呈现出白色，是因为花瓣细胞里不含什么色素，而是充满了小气泡。你如果不信，用手捏一捏白花的花瓣，把里面的小气泡挤掉，它就成为无色透明的了。
许多花朵，不但有美丽的花冠，而且有芬芳的气味。这是因为花瓣的一些细胞里含有一种油脂，叫做芳香油。芳香油的特点是挥发性很强，能够散发出诱人的香味。经太阳一晒，它挥发得更快，所以在阳光明媚的时候，花香更浓，散发更远。
（1）第②段中的下划线的词“这些”指代： 、 、 。
（2）第⑦段中下划线“一些”一词能否去掉？为什么？
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（3）第②段主要运用了哪些说明方法？有什么作用？
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（4）花朵多彩的原因是什么？
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（参考答案）
一、【类型1】非连续性文本阅读（2篇）
1． （1） 粗糙 降低 巨大
（2） 建筑材料 家用电器
（3）C
2． （1）ABD
（2）其活动标志由图形与文字两部分组成，图形的上部分是由“美”的声母“m”变化而成的心形，下部分是一排手拉手的人在向前奔跑，寓意着寻找美丽；文字部分是汉字书写的活动主题“寻找最美乡村教师”。
（3）习近平总书记非常关心教育，关心教师，并对教育改革、教育公平、学生成长、人才培养和学校发展寄予殷切希望。
（4）尊师重教，是指尊敬师长，重视老师的教导。实际行动上，见到老师要有礼貌地问候，看似简单的一件事，传达的是一份尊重、一份温馨；课后一句“老师，辛苦了”，传达的是同学们对老师的感恩之情。
二、【类型2】课外拓展阅读（3篇）
3． （1）年轻的女老师在照看花坛的时候，通过对孩子们的教育，让他们不再采摘鲜花而主动的帮忙照顾鲜花
（2）往年”孩子们偷学校花坛里的花是因为他们喜爱鲜花。这不叫偷，因为他们采摘鲜花只是出于对花的喜爱，他们并不懂得怎样去保护鲜花
（3）因为老师告诉他们鲜花摘下来以后就会枯萎喜欢鲜花就应该去保护鲜花的道理
（4）文章最打动我的是女老师的和蔼可亲，让孩子们很愉快的明白怎样去喜爱鲜花
4． （1）尽管；可是；不但；而且
（2）丑陋；凶狠；暴露
（3）它有一个奇怪的特性，就是它只产于江阴到丹阳之间沿长江的地段。
（4）用蒿笋做的菜的特点是鲜、嫩、香、脆。
5． （1）红色；紫色；蓝色的花
（2）不能。如果去掉，变成所有的细胞都含有油脂，不符合实际。
（3）作解释，说明在一定条件下花青素能改变花的颜色。
（4）瓣细胞中含有花青素、叶黄素或小气泡；花瓣细胞中含有芳香油。
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