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第13课时 ɑn en in un ün（3）
课题：ɑn en in un ün（3）
内容分析： 《ɑn en in un ün》包含三部分内容，第一部分是ɑn en in un ün和对应的三个整体认读音节yuan、yin、yun；第二部分是由ɑn en in un ün组成的两拼音节或三拼音节；第三部分呈现了四个词语、一首儿歌、四个“会认的字”和一个音节词。
核心素养目标： 1．能够认识“白、草、家、是”4个生字。 2．能够借助拼音，正确认读“蓝天、白云、草原、森林”4个词语。 3．能够正确朗读儿歌《家》。
重、难点： 1．能够认识“白、草、家、是”4个生字。（难点） 2．能够借助拼音，正确认读“蓝天、白云、草原、森林”4个词语。（难点） 3．能够正确朗读儿歌《家》。（难点）
活动流程：
教学设计
教师活动 学生活动
环节一：复习巩固
教师播放课件，呈现任务要求，要求学生看课件，拼读音节，复习音节。 学生看课件，拼读音节，复习音节。
活动意图：复习已经学过的前置知识，在巩固前置知识的同时，也为接下来的学习做好准备。
环节二：学习新知
一、新学生字 教师播放课件，呈现任务要求，要求学生看课件，观察图片，了解事物，学习生字。 二、观看视频 教师播放课件，呈现任务要求和视频，点击播放视频，要求学生看视频，欣赏儿歌，回答问题。 三、练读儿歌 教师播放课件，呈现任务要求和儿歌图片，要求学生看课件，按照要求，练习诵读儿歌。 学生看课件，观察图片，了解事物，学习生字。 学生看视频，欣赏儿歌，回答问题。 学生看课件，按照要求，练习诵读儿歌。
活动意图：首先，通过谈话，引出话题；然后，借助图片，学习生字，紧接着通过观看视频，初步感受儿歌；最后，通过多种朗读方式，练习诵读儿歌，循序渐进，学生易于理解和接受。
环节三：练习巩固
教师播放课件，呈现任务要求、音节和图片，要求学生看图片，拼读音节，完成连线任务。 学生看图片，拼读音节，完成连线任务。
活动意图：通过练习任务，学以致用，进一步巩固本课的核心内容。
环节四：小结归纳
教师播放课件，呈现任务要求和思维导图的框架，要求学生回顾已经学过的内容，补充思维导图。 学生回顾已经学过的内容，补充思维导图。
活动意图：借助思维导图，归纳核心知识点，有助于提高思维能力和记忆力。
作业： 1．拼读课本P47---48的“生字”和“词语”给组长听。 2．朗读课本P48的儿歌给组长听。 3．三人或四人一组，练习表演儿歌。 4．练习朗读课本P49---50的内容，不懂的内容可以请教同学和老师。
板书： 第三单元 第13课 ɑn en in un ün（3）(共29张PPT)
部编版一年级上册
第三单元
第13课时
ɑn en in un ün（3）
复习导入
看课件，拼读音节，复习音节。
同学们，上一节课，我们学习了哪些韵母的音节和音节词，大家还记得吗？
前鼻韵母ɑn、en、in、un、ün。
是的，接下来，就让我们一起来复习这些音节吧！
复习导入
看课件，拼读音节，复习音节。
ɡ
k
h
ɡuān
kuān
huān
ān
u
皇冠
长宽
欢乐
复习导入
看课件，拼读音节，复习音节。
j
q
x
juān
quān
xuān
ān
ü
捐款
圆圈
宣传
复习导入
看课件，拼读音节，复习音节。
ɑn
wān
quán
yǎn
jiān
nán
rǎn
zhàn
duǎn
安全
尖刀
污染
短发
车站
东西南北
眼睛
台湾
复习导入
看课件，拼读音节，复习音节。
chén
rén
nèn
kěn
wèn
zhēn
嫩绿
提问
工人
认真
肯定
陈皮
en
复习导入
看课件，拼读音节，复习音节。
pīn
xīn
mín
nín
qīn
jìn
in
人民
亲人
开心
尽兴
您好
拼音
复习导入
看课件，拼读音节，复习音节。
rùn
zhǔn
chūn
tūn
lún
hūn
un
春天
轮船
准备
黄昏
吞吞吐吐
滋润
复习导入
看课件，拼读音节，复习音节。
ün
xún
qún
jūn
军人
寻找
连衣裙
新学生字
看课件，观察图片，了解事物，学习生字。
上一节课，我们学习的是关于前鼻韵母ɑn、en、in、un、ün的音节和音节词，今天，我们要学习四个新词语，接下来，就让我们看课件，观察图片，了解事物，学习生字吧！
新学生字
看课件，观察图片，了解事物，学习生字。
观察图片，说说你看到了什么……
蓝 天
lán tiān
白 云
bái yún
森 林
sēn lín
草 原
cǎo yuán
新学生字
看课件，观察图片，了解事物，学习生字。
bái
白
日加一笔变成（白）。
白云
白色
黑白
白天
新学生字
看课件，观察图片，了解事物，学习生字。
cǎo
草
“草”是上下结构，草字头。
小草
青草
草地
草原
观看视频
看视频，欣赏儿歌，回答问题。
同学们，接下来，请观看视频，欣赏儿歌，回答问题。
蓝天是谁的家？
树林是谁的家？
小河是谁的家？
泥土是谁的家？
祖国是谁的家？
观看视频
看视频，欣赏儿歌，回答问题。
观看视频
看视频，欣赏儿歌，回答问题。
蓝天是谁的家？
蓝天是白云的家。
新学生字
看课件，观察图片，了解事物，学习生字。
jiā
家
我爱我的家。
家人
人家
大家
我家有三口人。
新学生字
看课件，观察图片，了解事物，学习生字。
shì
是
1 + 1 是 等于 2 吗？
是的，1 + 1 是 等于 2 。
1 + 3 是 等于 5 吗？
不是，1 + 3 不是 等于 5 。
是的
不是
可是
观看视频
看视频，欣赏儿歌，回答问题。
树林是谁的家？
树林是小鸟的家。
观看视频
看视频，欣赏儿歌，回答问题。
小河是谁的家？
小河是鱼儿的家。
观看视频
看视频，欣赏儿歌，回答问题。
泥土是谁的家？
泥土是种子的家。
观看视频
看视频，欣赏儿歌，回答问题。
祖国是谁的家？
祖国是我们的家。
观看视频
接下来，就让我们一起进一步了解这首儿歌——《家》！
看视频，欣赏儿歌，回答问题。
练读儿歌
看课件，按照要求，练习诵读儿歌。
任务1：尝试拼读红色音节字。
任务2：观看课件，跟读儿歌。
任务3：同桌互读，指出问题。
任务4：全班一起拍手读儿歌。
练习巩固
看图片，尝试拼读认识的音节，完成连线任务。
lán tiān bái yún wǒ men shù lín
四个词语：蓝天、白云、_____、森林
小结归纳
回顾已经学过的内容，补充思维导图。
前鼻韵母（3）
四个生字：白、草、___、是
一首儿歌：______
家
草原
《家》
作业布置
1．拼读课本P47---48的“生字”和“词语”给组长听。
2．朗读课本P48的儿歌给组长听。
3．三人或四人一组，练习表演儿歌。
4．练习朗读课本P49---50的内容，不懂的内容可以请教同学和老师。
谢谢
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