第一课 《神鸟》一课一练

第一课 《神鸟》一课一练
班级 姓名
读拼音，写词语。
líng l ì fē ( http: / / www.21cnjy.com )n fù qīng chè wǎn zhuǎn
( ) ( ) ( ) ( )
bāo fu dú shé ( http: / / www.21cnjy.com ) dā jiù lì hài
( ) ( ) ( ) ( )
二、多音字组词。
三、照样子，组字再组词。
尧 （浇） 浇水　 （饶） 求饶 　（烧） 烧饼
宛 （ 　 ）__ __　 （ 　）__ ___　　（ 　）__ ____　　
　桑 （ 　）___ _ （ 　）__ __　　（　 ）____ __　　
四、比一比，再组词。
五、根据意思写出词语。
1、指很聪明，灵活。 （ ）
2、比喻做事情不细致，粗心大意。 （ ）
3、指歌声鸟鸣声等抑扬动听。 （ ）
六、解释词语。
口干舌燥
唉声叹气
七、在括号里填上合适的词语，使句子表达的意思更具体。
　　1.（　 　）神鸟（　 　）站在（　 　）松树上。
　　2.（　 　）狗（　 　）听从（　 　）吩咐。
　　3.（　　 ）山崖上（　 　）泉水（　 　）流着。
八、在括号里填上恰当的关联词语，再用填进去的关联词，各写一句意思完整的话。
　　1.你带我走的时候，（　 　）不许唉声叹气，（　 　）不许闷头不语。
　　_____________________________________________________________________
2.（　 　）有许多人去捉神鸟，（　 　）谁也没有捉到它。
　　_____________________________________________________________________
九、在课文中，聪明伶俐的神鸟给依尔特戈尔可汗讲了________个故事。你最喜欢其中的哪个故事，请你把这个故事的主要内容写下来。
　　我最喜欢的故事是_________________________________________________________
　　故事主要讲了_________________________________________________________
十、根据课文内容填空。
1、《神 ( http: / / www.21cnjy.com )鸟》是（ ）族的民间故事，讲的是有一只（ ）的神鸟，许多国家的国王、大臣、富翁都想得到它，但都没有捉到。依尔特戈尔可汗（ ）次捉到神鸟，神鸟却用（ ）的方法逃脱了。
2、小故事中的小动物（ 狗 、猫、乌 ( http: / / www.21cnjy.com ) ）都被错杀了，令人痛惜，但它们（ ）的形象却深深的留在读者心里，这些故事告诉人们（）
3、《神鸟》一文是：总——分——总结构，表达上的特点是（）。
4、《神鸟》这篇课文是按（）叙述的。
十一、读了这个故事后，你受到什么教育？
答：