2023-2024 学年 浙教版科学八年级上册 3.4 动物的行为 同步练习
一、选择题
1．韦恩图可在不同的事物间建立逻辑关系。先天性行为和后天学习行为的韦恩图如图所示，图中阴影部分表示两种行为的共同点。下列可表示阴影部分内容的是（ ）
A．与生俱来的行为 B．后天获得的行为
C．有利于动物生存 D．由遗传物质决定
2．（2023八下·鄞州期末）动物的行为多种多样。下列动物行为中，属于先天性行为的是（ ）
A．动物园里的海狮表演顶球
B．刚出生的小猪就会吃奶
C．鸡听到主人叫唤后赶过来抢食
D．马戏团里的黑猩猩表演堆叠木箱摘香蕉
3．（2023八下·海曙期末）“孔雀开屏求爱”、“斑马为食互斗”、“刺猬缩团自卫”、“蜜蜂分工筑巢”分别属于动物的（ ）
A．繁殖行为、觅食行为、防御行为、繁殖行为
B．繁殖行为、攻击行为、防御行为、社群行为
C．防御行为、攻击行为、攻击行为、社群行为
D．防御行为、觅食行为、攻击行为、繁殖行为
4．蚁群中有工蚁、兵蚁、雄蚁、蚁后等，分工明确，这种各司其职的行为从功能和获得方式上看分别属于（ ）
A．摄食行为、先天性行为 B．摄食行为、后天学习行为
C．社会行为、先天性行为 D．社会行为、后天学习行为
5．“鸟类的黑手党”——杜鹃，将自己的卵产到别的小鸟巢中，小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食杜鹃的雏鸟，如图。对小鸟这种行为的解释，正确的是（ ）
①是先天性行为 ②是学习行为 ③是由遗传因素决定的 ④是由环境因素决定的
A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
6．下列有关动物行为的判断，错误的是（ ）
A．蜜蜂采蜜、老鹰捉小鸡——摄食行为
B．松毛虫有刺毛、体色鲜艳——防御行为
C．雄性锹甲虫为“爱情”而大打出手——攻击行为
D．家燕带领幼鸟飞到南方越冬——繁殖行为
7．“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”。诗句“点水蜻蜓款款飞”描述了蜻蜓的哪一种行为（ ）
A．繁殖行为 B．防御行为 C．摄食行为 D．迁徙行为
8．从行为获得的途径来看，下列动物行为属于后天学习行为的是 （ ）
A．马随着音乐的节奏踏起优美的舞步
B．乌贼遇到敌害时能迅速喷出大量墨汁
C．失去蛋的企鹅把鹅卵石当企鹅蛋孵化
D．刚出生的小羊碰到母羊乳头吮吸乳汁
9．下列行为属于先天性行为的是 （ ）
A．狗听见铃声，分泌唾液 B．沙子吹进眼里，出现流泪
C．驾驶者看见红灯，停止前进 D．学生听见铃声，跑进教室
10．训练动物走迷宫：蚯蚓需要200多次尝试而小白鼠只需要几次就能成功。该实验说明（ ）
A．蚯蚓不具有学习能力 B．小白鼠走迷宫是先天性行为
C．动物越高等学习能力越弱 D．后天学习行为与遗传因素有关
二、填空题
11．（2022八上·舟山月考）有下列现象：①植物在单侧光照射下弯向光源生长；②草履虫摄食；③听到梅子流口水；④膝跳反应；⑤吃到酸梅流口水；⑥小明计划着假期去旅行。属于非条件反射的是 ，属于后天学习行为的是 。
12．（2022八上·平阳月考）传说当年西楚霸王项羽行军至乌江，天色已晚，只见岸边沙滩上有几个蚂蚁围成的大字“霸王死于此”。项羽心想：这是天意。遂大喊一声：“天绝我也！”即拔剑自刎。原来是刘邦手下的军师用蜜糖写的几个大字，招来了许多蚂蚁，项羽不知是计，中计身亡。
（1）蚂蚁能够按照人的设计围成大字，这与蚂蚁的食性有关，你知道蚂蚁的食性吗？请写出： 。蚂蚁的这种行为从功能上看属于 行为，从获得的途径看属于 行为，是生来就会的，受 控制。
（2）蚂蚁之间靠 传递信息。当一只工蚁发现食物时，会与其他蚂蚁碰撞触角来进行信息交流，招呼同伴一起把食物搬回蚁穴，这种行为从功能上看属于 行为。
13．动物行为是指一系列有利于动物个体生存和繁殖后代的活动。
（1）从行为获得的途径来看，有的是 就有的，是由动物体内的遗传物质所决定的，属于先天性行为；有的是在 因素的基础上，由生活经验和 而获得的，属于后天学习行为。
（2）大雁、家燕等鸟类随季节变化的迁徙行为属于 行为；动物园的小猴通过训练学会骑自行车的行为属于 行为。
14．（2020八上·金华期中）科学家长期在野外观察黑猩猩时发现，黑猩猩群体中有“首领” ，群体内分工合作， 有 等级现象，黑猩猩这种行为从功能上属于社群行为； 此外科学家还发现，黑猩猩能用草
根从白蚁窝中钩出白蚁。
（1）从行为的发生上(即获得途径) 来看，黑猩猩这种钩出白蚁的行为属于 行为；
（2）科学家的这种研究方法主要是 法。
15．很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰掉了放在门外的奶瓶盖，喝到了牛奶。从此，它学会了偷喝门前奶瓶中的牛奶。不久，那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。
请回答：
（1）当大山雀第一次偶然打开了奶瓶喝到牛奶，这属于 行为。
（2）大山雀第二次根据第一次经验，又去打开瓶盖偷饮牛奶的行为属于 行为。
（3）其他大山雀也学会了用同样的方式偷饮牛奶，这属于 行为。
三、实验探究题
16．请根据以下材料，完成有关的探究实验：
资料一：繁殖期间的雄性三刺鱼腹部会变成红色，相互间经常发生猛烈的搏斗。
资料二：身穿红色衣服的人经过鱼缸时，鱼缸中腹部变红的三刺鱼会出现攻击行为，而对穿非红色衣服的人无反应。为了探究引发繁殖季节的雄性三刺鱼发生攻击行为的诱因，生物实验小组将自制的4种模型分别投入到4个鱼缸中(内有大小基本相同的繁殖期间的雄性三刺鱼各1条)，观察三刺鱼的反应情况。模型形状与颜色和三刺鱼的反应情况记录如下表：
鱼缸 模型 三刺鱼的反应
1号 三刺鱼外形，腹部灰褐色 无反应
2号 三刺鱼外形，腹部红色 有攻击行为
3号 鲳鱼外形，腹部灰褐色 无反应
4号 鲳鱼外形，腹部红色 有攻击行为
（1）如果作出的假设是 ，验证该假设的最简单的实验组合是1号和2号。
（2）1号和2号、3号和4号两组对照实验的变量都是 ；通过这两组对照实验，你得出的实验结论是 。
（3）若以鱼体外形为实验变量，上表中可以形成的对照实验组合有 。
（4）如果去掉2号、3号两组实验，只考虑1号和4号两组的实验，大家认为得出的结论会不准确，请说明理由 。
（5）雄三刺鱼的攻击行为是由它体内的遗传物质所决定的，这种行为属于 行为。
17．科学家曾经做过这样的实验：把章鱼(软体动物)放到大鱼缸里，中间放一块玻璃板，将鱼缸隔成两部分，其高度低于玻璃缸的高度，使章鱼能从玻璃缸的一侧越过玻璃板游向另一侧。将食物放入远离章鱼的那一端，当它看见食物时，只是扑向玻璃板，在玻璃板上乱撞，不会绕过玻璃板去捕食。多次碰撞之后，才能学会绕道。而猴子只要碰撞一次就学会了绕道捕食。请分析回答下列问题：
（1）在上述实验中，章鱼、猴子越过障碍物而获得食物，都属于 行为。这是动物在成长过程中，通过 和 逐渐建立起来的行为活动。
（2）上述实验证明，章鱼等 (填“低等”或“高等”)动物也可以形成 行为；动物越高等， 行为越复杂。
18．请阅读下列材料，回答有关问题：
（1）刚出生的小袋鼠眼睛还睁不开，掉在母袋鼠的尾巴根部，靠本能爬向母袋鼠的尾尖，再从尾尖爬到母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶．小袋鼠的这些行为从获得途径来看属于 行为，该行为是由动物体内的 所决定的．
（2）幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，用一根蘸水的树枝取白蚁作为食物．成年黑猩猩会利用经验来解决问题，当香蕉被挂在高处时，黑猩猩会把几个木箱堆叠起来，然后爬到木箱顶上去摘香蕉．幼小黑猩猩和成年黑猩猩的这些行为从获得途径来看属于 行为．低等动物学不会这些行为，可见黑猩猩的该行为必须建立在
因素的基础上．
（3）你听说过“狼孩”吗？一个小时候被狼收养的孩子，当她被人从狼群中救出后，总是不喜欢穿衣服，她喜欢像狼一样叫唤，还会咬人．科研人员努力教她学习说话，可她直到死前也没有学会说一句话，她也不喜欢吃熟的食物，但爱吃生肉，最终死于吃生肉引起的疾病，当年只有10岁．从这一故事中你能认识到人类的学习行为有什么特点？
．
19．请用下列资料回答有关动物行为的问题：
资料一：①蜜蜂群体中有蜂王、雄蜂、工蜂三种蜂．它们分工明确又相互合作，共同维护蜂群的生存；②遇到敌害时，工蜂会群起护巢；③工蜂白天采蜜，夜间回巢休息；④蜂王和雄蜂交配、产卵，繁殖后代；⑤两只蜂王相遇，会互相咬杀到剩下一只．
（1）从资料一中的各项（特别是①）描述中可知蜜蜂是一种具有典型的 行为的动物；②这种防避敌害、保护自己的行为，叫做 行为．③是蜜蜂的节律行为——昼夜节律，这种行为受 （填“生物钟”或“环境”）控制；⑤表现的是蜜蜂的 行为．
（2）上述蜜蜂的各种行为，从行为的发生来看，都是 行为．
四、解答题
20．将下列现象与所属行为用线连起来。
A．黄鼠狼偷鸡 a.防御行为
B．大雁的迁飞 b.攻击行为
C．蜜蜂总是群集在一起 c.社群行为
D．两只雄狮在搏斗 d.迁徙行为
E．野兔时刻竖起耳朵听周围的动静 e.觅食行为
F．雄蛙鼓起鸣囊 f.繁殖行为
21．请阅读资料，并回答问题。
资料一：老鼠和猫本是一对天敌，然而某户人家养的一只大白猫却和一只小老鼠和睦相处，并且这只刚产崽的母猫还给小老鼠喂奶吃。
资料二：蓬莱海洋极地世界里，海豚表演的跳高顶球、跳迪斯科、转呼啦圈等节目往往赢得观众的热烈掌声。
资料三：白蚁中有蚁后、蚁王、工蚁和兵蚁之分。蚁后专职产卵；蚁王具有生殖能力，主要负责与蚁后交配；工蚁承担了觅食、筑巢、照料蚁后产下的卵和饲喂白蚁等大部分工作；兵蚁专司蚁巢的保卫工作。
（1）从行为获得的途径来看，资料一中的母猫喂养小老鼠的行为属于 ，该行为是由母猫体内的 所决定的。
（2）在资料二中，海豚的表演属于 行为。动物的 行为可以使动物更好地适应复杂环境的变化。一般来说，动物越 ，该行为就越强、越复杂。
（3）由资料三判断，白蚁是具有 行为的动物。判断的依据是它们的成员之间有明确的 ，形成了一定的 ，它们是以 生活的动物。
22．印度曾经有过关于“狼孩”的报道：一只失去幼仔的母狼疯狂闯进了主人不在家的一户农舍，对园里的鸡群大肆捕咬。此时，留存家里的婴儿受到惊吓而大声啼哭起来，于是母狼跟着哭声便跃窗进入了房内……闻讯赶回家来的主人看到衔着婴儿的母狼逃进了山林。十余年后，人们终于在山林里发现了被母狼哺育长大的孩子。一个赤身裸体，不懂人言，只会嚎叫，追随着母狼用四肢爬行且用牙撕咬生肉为食的“狼孩”。
请根据这一报道分析：
（1）母狼哺育婴儿长大的行为，从现象来看属于 行为；从获得的途径来看是 行为，这种行为的发生是由母狼体内的 所决定的。
（2）“狼孩”表现反过来说明：正常人行为是通过 建立起来的 行为。
（3）某同学看到报道后，提出了下列四个猜想，你认为符合事实的是（ ）
A．母狼可能刚失去幼崽 B．这是母狼对人的报复行为
C．母狼是想将小孩养大了再吃 D．母狼有哺育幼体的本能
23．美洲一处海滩上，有人发现有十几头鲸搁浅了．一场悲剧就要发生了．有人把其中两条鲸运到深水处，希望同伴们听到它们的信号，自动离开危险区，游向深水区域，可是过了一会儿，人们发现不但其余的鲸没有游向深水区域，反而运走的两条鲸又回来了．当人们把这十几条鲸一同运到深水区域时，它们再没有回来．请分析其中主要的原因是什么？
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】先天性行为是与生俱来的，由遗传物质来决定，而后天的行为是依靠学习行为获得的。
【解答】先天性行为是动物生来就有的，由其体内的遗传物质决定的行为；后天学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的行为。先天性行为和后天学习行为都有利于动物生存。
2．【答案】B
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。
【解答】A. 海狮表演顶球是需要后天训练才能掌握的，并非生来就有的，所以不属于先天性行为，A错误
B. 刚出生的小猪就会吃奶，说明吃奶是生来就有的，属于先天性行为，B正确
C. 鸡听到主人叫唤后赶过来抢食，是在长期喂养的过程中掌握的行为，非生来就有是，不属于先天性行为，C错误
D. 黑猩猩表演是需要后天训练才能掌握的，并非生来就有的，所以不属于先天性行为，D错误
故答案为：B
3．【答案】B
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】 动物行为根据动物行为获得的途径，动物行为可分为先天性行为和后天性学习行为，根据动物行为的功能可以分为防御行为、觅食行为、攻击行为、繁殖行为、社会行为等．
【解答】“孔雀开屏求爱”属于繁殖行为；“斑马为食互斗”属于攻击行为；“刺猬缩团自卫”属于防御行为；“蜜蜂分工筑巢”属于社群行为；
故答案为：B.
4．【答案】C
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】喜欢群体生活的动物，如猴、狒狒、象、鹿、蜂等，还具有一系列的社会行为，这些动物的群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还会形成不同的等级。例如，一个蜂群中有蜂王、雄蜂、工蜂之分，外出“侦察”的工蜂可通过舞蹈的方式将有关蜜源的信息告诉同伴；自然界中，动物的有些行为是与生俱来的，是由动物体内的遗传物质所决定的，我们称之为先天性行为。
【解答】 蚁群中有工蚁、兵蚁、雄蚁、蚁后等，分工明确 ，这些动物的群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还会形成不同的等级，是具有一系列得社会行为，这些行为是由动物体内的遗传物质决定得，先天性行为。
故答案为：C。
5．【答案】A
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】动物的有些行为是与生俱来的，是由动物体内的遗传物质所决定的，我们称之为先天性行为；生儿育女、传宗接代是动物极为重要的生命活动。与动物繁殖有关的行为，叫做动物的繁殖行为。例如，在繁殖季节，雌、雄性动物间会表现出各种有趣的求偶行为；动物要生存，就必须不断地从外界获取食物，这是动物的摄食行为；同种动物个体之间常常由于争夺食物配偶、领域等发生相互攻击或争斗，这种行为称为攻击行为；某些鸟类具有随季节变化而变更栖息场所的迁徙行为。某些鱼类也有周期性、定向的洄游行为；喜欢群体生活的动物，如猴、狒狒、象、鹿、蜂等，还具有一系列的社会行为，这些动物的群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还会形成不同的等级，动物园的母狼狗喂奶是与生俱来的，先天性行为，这种反射活动，大脑皮层以下的神经中枢即可完成。这是一种在相应的刺激下，不需要后天的训练（学习）就能引起的反射性反应。
【解答】杜鹃产卵在鸟巢中，小鸟替杜鹃孵化，喂食雏鸟，生儿育女、传宗接代是动物的生命活动，为动物的繁殖行为，喂食雏鸟是小鸟本能得反应，不需要大脑皮层得参与，是先天性行为，先天性行为是由动物体内得遗传物质所决定得。
故答案为：D。
6．【答案】D
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】动物的有些行为是与生俱来的，是由动物体内的遗传物质所决定的，我们称之为先天性行为；生儿育女、传宗接代是动物极为重要的生命活动。与动物繁殖有关的行为，叫做动物的繁殖行为。例如，在繁殖季节，雌、雄性动物间会表现出各种有趣的求偶行为；动物要生存，就必须不断地从外界获取食物，这是动物的摄食行为；同种动物个体之间常常由于争夺食物配偶、领域等发生相互攻击或争斗，这种行为称为攻击行为；某些鸟类具有随季节变化而变更栖息场所的迁徙行为。某些鱼类也有周期性、定向的洄游行为；喜欢群体生活的动物，如猴、狒狒、象、鹿、蜂等，还具有一系列的社会行为，这些动物的群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还会形成不同的等级。
【解答】A蜜蜂采蜜，老鹰捉小鸡，都是为了从外界获取食物，属于摄食行为；
B松毛虫有刺毛、体色鲜艳，是防止其它的动物攻击和捕食，保护自己的一种方式；
C动物之间常常争夺食物配偶、发生的攻击或者争斗，这是攻击行为；
D家燕随着季节变化而变更栖息场所得迁徙行为。
故答案为：D。
7．【答案】A
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】动物的有些行为是与生俱来的，是由动物体内的遗传物质所决定的，我们称之为先天性行为；生儿育女、传宗接代是动物极为重要的生命活动。与动物繁殖有关的行为，叫做动物的繁殖行为。例如，在繁殖季节，雌、雄性动物间会表现出各种有趣的求偶行为；动物要生存，就必须不断地从外界获取食物，这是动物的摄食行为；同种动物个体之间常常由于争夺食物配偶、领域等发生相互攻击或争斗，这种行为称为攻击行为；某些鸟类具有随季节变化而变更栖息场所的迁徙行为。某些鱼类也有周期性、定向的洄游行为；喜欢群体生活的动物，如猴、狒狒、象、鹿、蜂等，还具有一系列的社会行为，这些动物的群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还会形成不同的等级。
【解答】蜻蜓是昆虫通过点水的形式进行产卵，属于繁殖行为。
故答案为：A。
8．【答案】A
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】在遗传因素的基础 上， 通 过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称为后天学习行为；我们在教室里听课、记笔记等学习活动就是一种后天学习行为。后天学习行为主要与神经系统的大脑皮层有关，大脑皮层越发达，学习能力就越强。在自然状态下，动物（尤其是一些哺乳动物和鸟类）往往表现出复杂的学习行为。例如，幼狮向母狮学习捕食技能时，往往先模仿母狮的动作，动作正确时它能得到母狮的鼓励或能捕捉到食物，经过一段时间，它就能掌握捕食的技能；马戏团里的动物们的精彩表演技能都是在驯兽师长期的训练后形成的。在训练中，每当动物按要求完成动作时，黑猩猩的模仿学习行为驯兽师就会给予食物奖励，使得动物能重复这个动作，直至熟练。
【解答】A马经过一定长期的训练，动物重复动作，马听到音乐就会踏起优美的舞姿，需要大脑的记忆，是后天的学习行为；
B乌贼遇到敌害，大脑会不受控制的喷出墨汁，不需要后天的训练（学习）就能引起的反射；
C生儿育女、传宗接代是动物极为重要的生命活动。与动物繁殖有关的行为，叫做动物的繁殖行为，企鹅孵蛋是与生俱来的；
D碰到乳头时的吮奶动作，是一出生就具有的，属于先天性行为。
故答案为：A。
9．【答案】B
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】动物的有些行为是与生俱来的，是由动物体内的遗传物质所决定的，我们称之为先天性行为；生儿育女、传宗接代是动物极为重要的生命活动。与动物繁殖有关的行为，叫做动物的繁殖行为。例如，在繁殖季节，雌、雄性动物间会表现出各种有趣的求偶行为；动物要生存，就必须不断地从外界获取食物，这是动物的摄食行为；同种动物个体之间常常由于争夺食物配偶、领域等发生相互攻击或争斗，这种行为称为攻击行为；某些鸟类具有随季节变化而变更栖息场所的迁徙行为。某些鱼类也有周期性、定向的洄游行为；喜欢群体生活的动物，如猴、狒狒、象、鹿、蜂等，还具有一系列的社会行为，这些动物的群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还会形成不同的等级；在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称为后天学习行为。
【解答】A狗狗的主人一到吃饭时间就摇晃铃响形式训练小狗吃饭，长期训练小狗就会分泌唾液，这是后天学习行为；
B沙子进入眼睛，眼睛不受控制的启动流眼泪，是先天性的行为；
C驾驶者通过训练，看到红灯大脑会提醒停止前进的动作，需要大脑参与的后天学习行为；
D大脑在铃声的刺激性，会做出反应，是后天训练而形成的。
故答案为：B。
10．【答案】D
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】在 遗 传 因 素 的 基 础 上， 通 过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称为后天学习行为。例如，我们在教室里听课、记笔记等学习活动就是一种后天学习行为。后天学习行为主要与神经系统的大脑皮层有关，大脑皮层越发达，学习能力就越强。
【解答】蚯蚓需要200多次尝试才能成功而小白鼠几次就可以成功，说明小老鼠的学习能力强于蚯蚓，小白鼠的大脑皮层越发达，这是一种后天得学习行为，是根据学习而获得的行为，故A、B、C不符合题意。
故答案为：D。
11．【答案】④⑤或⑤④；⑥
【知识点】非条件反射和条件反射；动物行为的基本类型
【解析】【分析】反射是在中枢神经系统的调解下动物对外界刺激做出反应的过程。非条件反射是指不需要经过后天学习，与生俱来的行为，由动物内的遗传物质所决定的，称为先天性行为，是一种本能行为，不会丧失。后天学习行为是动物出生后通过学习得来的行为，学习行为的主要方式是条件反射，参与神经中枢是大脑皮层，不是与生俱来的，不一定可以伴随动物的一生。
【解答】非条件反射是指不需要经过后天学习，与生俱来的行为，由动物内的遗传物质所决定的，称为先天性行为，是一种本能行为，不会丧失。 属于非条件反射的是④⑤，后天学习行为是动物出生后通过学习得来的行为，学习行为的主要方式是条件反射，参与神经中枢是大脑皮层，不是与生俱来的，不一定可以伴随动物的一生，属于后天学习行为的⑥；①是植物的感应性，不属于动物。②中草履虫是单细胞生物，没有神经系统，没有反射，③是条件反射；④是非条件反射；⑤是非条件反射，⑥是条件反射；
故答案为： ④⑤或⑤④；⑥
12．【答案】（1）喜吃甜食；取食；先天性；遗传物质
（2）气味；社会
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】（1）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。后天性行为是通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。取食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为。
（2）动物的社会行为具有以下特点：群体内部有明显的组织；成员之间有明确的分工；有的哺乳动物群体内还有明显的等级。群体中分工合作时进行信息交流的方式是：声音、形体姿态、动作及气味等。
【解答】（1）蚂蚁能够按照人的设计围成大字，是因为蚂蚁喜欢甜食，蚂蚁的这种行为从功能上看属于取食行为，从行为获得的途径看，是生来就会的，属于先天性行为，由体内的遗传物质控制。
（2）蚂蚁之间靠气味传递信息。当一只工蚁发现食物时，会与其他蚂蚁碰撞触角来进行信息交流，招呼同伴一起把食物搬回蚁穴，这种行为从功能上看属于社会行为。
13．【答案】（1）生来；遗传；学习
（2）先天性；后天学习
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】动物的有些行为是与生俱来的，是由动物体内的遗传物质所决定的，我们称之为先天性行为；生儿育女、传宗接代是动物极为重要的生命活动。与动物繁殖有关的行为，叫做动物的繁殖行为。例如，在繁殖季节，雌、雄性动物间会表现出各种有趣的求偶行为；动物要生存，就必须不断地从外界获取食物，这是动物的摄食行为；同种动物个体之间常常由于争夺食物配偶、领域等发生相互攻击或争斗，这种行为称为攻击行为；某些鸟类具有随季节变化而变更栖息场所的迁徙行为。某些鱼类也有周期性、定向的洄游行为；喜欢群体生活的动物，如猴、狒狒、象、鹿、蜂等，还具有一系列的社会行为，这些动物的群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还会形成不同的等级，动物园的母狼狗喂奶是与生俱来的，先天性行为，这种反射活动，大脑皮层以下的神经中枢即可完成。这是一种在相应的刺激下，不需要后天的训练（学习）就能引起的反射性反应；在遗传因素的基础上， 通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称为后天学习行为，例如，我们在教室里听课、记笔记等学习活动就是一种后天学习行为。后天学习行为主要与神经系统的大脑皮层有关，大脑皮层越发达，学习能力就越强。
【解答】（1）动物的行为方式分为先天性行为和后天性行为，动物的有些行为是与生俱来的，是由动物体内的遗传物质所决定的，我们称之为先天性行为；在遗传因素的基础上， 通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称为后天学习行为；
（2）某些鸟类具有随季节变化而变更栖息场所的迁徙行为，不需要后天的训练（学习）就能引起的反射性反应，是先天性的行为，而经过训练学会骑自行车，是后天通过学习获得的行为，是后天学习行为。
故答案为：（1）生来，遗传，学习；（2）先天性，后天学习。
14．【答案】（1）后天学习
（2）观察
【知识点】用心观察与拓展观察力；动物行为的基本类型
【解析】【分析】观察法是指研究者根据一定的研究目的，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象；先天性行为是与生俱来的行为，与遗传物质有关；后天学习行为是后天根据经验学习得来的，需要进行不断地强化；
【解答】 (1)、黑猩猩这种钩出白蚁的行为属于后天学习行为；
(2)、科学家长期在野外观察黑猩猩发现的这些现象，科学家的这种研究方法主要是观察法。
故答案为：（1） 后天学习 （2） 观察
15．【答案】（1）先天性
（2）学习
（3）学习
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
【解答】(1) 当大山雀第一次偶然打开了奶瓶喝到牛奶，是大山雀的一种本能，由体内的遗传物质决定的，这属于先天性行为。
(2) 大山雀第二次根据第一次经验，又去打开瓶盖偷饮牛奶是它通过后天生活经验逐步形成的一种行为，属于学习行为。
(3)其它大山雀也学会了用同样的方式偷饮牛奶，是在先天性行为的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的后天性行为，属于学习行为。
故答案为：(1)先天性； (2)学习 (3)学习
16．【答案】（1）红色是导致繁殖期间雄性三刺鱼发生攻击行为的诱因
（2）腹部颜色；红色是导致繁殖期间雄性三刺鱼发生攻击行为的诱因
（3）1号与3号、2号与4号
（4）1号与4号模型中包含2个变量，不符合单一变量的要求
（5）先天性
【知识点】科学探究的基本环节；动物行为的基本类型
【解析】【分析】对照实验只有一个变量，就是所要探究的问题。动物生来就有的，由动物体的内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能，是先天性行为。
【解答】(1)1号和2号、3号和4号两组对照实验的变量都是腹部的颜色，2号和4号外形相同，体色都是红色，结果都有攻击行为，因此可以提出问题：红色是引发繁殖季节雄性三刺鱼发生攻击行为的诱因吗？
(2)1号和2号、3号和4号两组对照实验的变量都是腹部颜色，因此它们的变量都是腹部颜色，通过两组对照实验，得出的结论是红色是导致繁殖期间雄性三刺鱼发生攻击行为的诱因。结论与假设一致。
(3)对照实验只有一个变量，若以鱼体的外形为实验变量，构成对照组的分别是1号与3号、2号与4号。
(4)如果去掉2号、3号两组实验，只考虑1号和4号两组的实验，得出的结论会不准确，1号与4号模型中包含2个变量，不符合单一变量的要求。
(5)雄三刺鱼的攻击行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能，称为先天性行为。
故答案为：(1)红色是导致繁殖期间雄性三刺鱼发生攻击行为的诱因(2)腹部颜色；红色是导致繁殖期间雄性三刺鱼发生攻击行为的诱因(3)1号与3号、2号与4号(4)1号与4号模型中包含2个变量，不符合单一变量的要求(5)先天性
17．【答案】（1）摄食；生活经验；学习
（2）低等；后天学习；后天学习
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】自然界中，动物的有些行为是与生俱来的，是由动物体内的遗传物质所决定的，我们称之为先天性行为。动物的先天性行为有很多，生儿育女、传宗接代是动物极为重要的生命活动。动物要生存，就必须不断地从外界获取食物，这是动物的摄食行为。除了先天性行为，动物的有些行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的，称为后天学习行为。后天学习行为主要与神经系统的大脑皮层有关，大脑皮层越发达，学习能力就越强。一般来说，动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂，适应环境的能力越强。
【解答】 （1）在上述实验中，章鱼、猴子越过障碍而获得食物，都属于摄食行为。这是动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的行为活动。
（2）上述实验说明，章鱼等低等动物也可以形成后天学习行为；动物越高等，后天学习行为越复杂。
故答案为：（1）摄食；生活经验；学习；（2）低等；后天学习；后天学习
18．【答案】（1）先天性；遗传物质
（2）学习；遗传
（3）学习行为有关键期，错过关键期就很难学会
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】动物的行为多种多样，按照其获得途径可分为先天性行为和后天学习行为。动物的有些行为是与生俱来的，是由动物体内的遗传物质所决定的，我们称之为先天性行为，也称为本能。除了先天性行为，动物的有些行为是在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的。在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称为后天学习行为。
【解答】（1）刚出生的小袋鼠靠本能爬到母袋鼠的育儿袋中吃奶，属于动物的先天性行为，是由动物体内的遗传物质决定的。
（2）黑猩猩的行为是通过后天生活经验和学习而获得的，属于学习行为。学习行为是建立在遗传因素的基础上的，并需要大脑皮层的参与。动物越高等，大脑皮层越发达，学习能力越强。低等动物不会有黑猩猩的这些学习行为，是受其体内的遗传因素影响的。
（3）幼年是人类建立学习行为的最佳时期，狼孩在幼年时期和狼相处，学习了狼的行为。待其长大后学习能力大大下降，就不易获得人的学习行为。所以，从狼孩的故事中，我们可以看到学习行为有关键期，错过关键期就很难学会
故答案为：（1）先天性；遗传物质；（2）学习；遗传；（3）学习行为有关键期，错过关键期就很难学会
19．【答案】（1）社群；防御；生物钟；攻击
（2）先天性（本能）
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】动物的行为多种多样，按照其功能可分为取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为、社会行为（社群行为）等等；按照其获得途径可分为先天性行为和后天学习行为。动物的有些行为是与生俱来的，是由动物体内的遗传物质所决定的，我们称之为先天性行为，也称为本能。动物的先天性行为有很多，生儿育女、传宗接代是动物极为重要的生命活动。与动物繁殖有关的行为，叫做动物的繁殖行为。动物要生存，就必须不断地从外界获取食物，这是动物的摄食行为。同种动物之间常常由于争夺食物、配偶、领域等发生相互攻击或争斗，这种行为称为攻击行为。动物对付外来侵略，保卫自身的生存，或者对本族群中其他个体发出警戒而发生的行为，是动物的防御行为。喜欢群体生活的动物，如猴、狒狒、大象、鹿、蜂等，还具有一系列的社会行为，这些动物的群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还会形成不同的等级。例如，一个蜂群中有蜂王、雄峰、工蜂之分，外出“侦查”的工蜂可通过舞蹈的方式将有关蜜源的信息告诉同伴。
【解答】（1）蜜蜂营群体生活，且在群体中形成一定的组织，成员之间有明确的分工，是一种具有典型的社群行为的动物；工蜂遇到敌害时会群起护巢的行为属于防御行为；工蜂白天采蜜，夜间回巢休息的节律行为是受动物体内的生物钟基因控制的；两只蜂王相遇，互相咬杀到剩下一只是同种生物为了争夺领域而发生的攻击行为。
（2）上述蜜蜂的各种行为，从行为的发生来看，都是由动物与生俱来的，由动物体内的遗传物质决定的先天性行为（本能）。
故答案为：（1）社群；防御；生物钟；攻击；（2）先天性行为（本能）
20．【答案】A－e B－d C－c D－b E－a F－f
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】本题主要考查动物行为的类型特点相关知识。
【解答】
故答案为：A－e B－d C－c D－b E－a F－f
21．【答案】（1）先天性行为；遗传物质
（2）学习；学习；高等
（3）社群；分工；组织；群体
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】（1）先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。
（2）白蚁群体成员之间有明确的分工，群体中有蚁后、蚁王、工蚁和兵蚁。
【解答】（1）从行为获得的途径来看，资料一中的母猫喂养小老鼠的行为属于先天性行为，该行为是由母猫体内的遗传物质所决定的。
（2）从行为获得的途径来看，海豚的表演是一种学习行为，这是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获取的行为。动物的学习行为可以使动物更好地适应复杂环境的变化。一般来说，动物越高等，该行为就越强、越复杂。
（3）社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。如：白蚁的群体中，工蚁的职能是筑巢及喂养雌蚁、雄蚁和兵蚁，兵蚁则专司蚁穴的保卫，雌蚁是专职的“产卵机器”，也叫蚁后，就体现了具有社会行为的动物之间有明确的分工，因此白蚁是具有社群行为的动物。判断的依据是它们的成员之间有明确的分工，形成了一定的组织，它们是以群体生活的动物。
故答案为：（1）先天性行为；遗传物质（2）学习；学习；高等（3）社群；分工；组织；群体
22．【答案】（1）繁殖；先天性；遗传物质
（2）生活经验和学习；后天性
（3）A；D
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是一种本能，不会丧失。
后天学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
【解答】动物行为分为先天性行为和后天学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，而后天学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，则是一种学习行为。
（1）动物对后代的哺乳属于繁殖行为，是一种繁殖行为，由体内的遗传物质决定的先天性行为。
（2）“狼孩”的种种表现表明：后天性行为是指动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的后天性行为。
故答案为：（1）繁殖；先天性；遗传物质 （2）生活经验和学习 ；后天性 (3)AD
23．【答案】鲸鱼是世界上最大的哺乳动物，且是群居动物，它们是具有社会行为的动物．一个团体，往往是一个家族．而困住的可能是家族中的首领．其余的鲸鱼，会不顾一切的保护它.
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】此题考查的知识点是动物的社会行为的特点．解答时可以从社会行为的特点分工明确、职能不同方面来切入。
1 / 12023-2024 学年 浙教版科学八年级上册 3.4 动物的行为 同步练习
一、选择题
1．韦恩图可在不同的事物间建立逻辑关系。先天性行为和后天学习行为的韦恩图如图所示，图中阴影部分表示两种行为的共同点。下列可表示阴影部分内容的是（ ）
A．与生俱来的行为 B．后天获得的行为
C．有利于动物生存 D．由遗传物质决定
【答案】C
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】先天性行为是与生俱来的，由遗传物质来决定，而后天的行为是依靠学习行为获得的。
【解答】先天性行为是动物生来就有的，由其体内的遗传物质决定的行为；后天学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的行为。先天性行为和后天学习行为都有利于动物生存。
2．（2023八下·鄞州期末）动物的行为多种多样。下列动物行为中，属于先天性行为的是（ ）
A．动物园里的海狮表演顶球
B．刚出生的小猪就会吃奶
C．鸡听到主人叫唤后赶过来抢食
D．马戏团里的黑猩猩表演堆叠木箱摘香蕉
【答案】B
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。
【解答】A. 海狮表演顶球是需要后天训练才能掌握的，并非生来就有的，所以不属于先天性行为，A错误
B. 刚出生的小猪就会吃奶，说明吃奶是生来就有的，属于先天性行为，B正确
C. 鸡听到主人叫唤后赶过来抢食，是在长期喂养的过程中掌握的行为，非生来就有是，不属于先天性行为，C错误
D. 黑猩猩表演是需要后天训练才能掌握的，并非生来就有的，所以不属于先天性行为，D错误
故答案为：B
3．（2023八下·海曙期末）“孔雀开屏求爱”、“斑马为食互斗”、“刺猬缩团自卫”、“蜜蜂分工筑巢”分别属于动物的（ ）
A．繁殖行为、觅食行为、防御行为、繁殖行为
B．繁殖行为、攻击行为、防御行为、社群行为
C．防御行为、攻击行为、攻击行为、社群行为
D．防御行为、觅食行为、攻击行为、繁殖行为
【答案】B
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】 动物行为根据动物行为获得的途径，动物行为可分为先天性行为和后天性学习行为，根据动物行为的功能可以分为防御行为、觅食行为、攻击行为、繁殖行为、社会行为等．
【解答】“孔雀开屏求爱”属于繁殖行为；“斑马为食互斗”属于攻击行为；“刺猬缩团自卫”属于防御行为；“蜜蜂分工筑巢”属于社群行为；
故答案为：B.
4．蚁群中有工蚁、兵蚁、雄蚁、蚁后等，分工明确，这种各司其职的行为从功能和获得方式上看分别属于（ ）
A．摄食行为、先天性行为 B．摄食行为、后天学习行为
C．社会行为、先天性行为 D．社会行为、后天学习行为
【答案】C
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】喜欢群体生活的动物，如猴、狒狒、象、鹿、蜂等，还具有一系列的社会行为，这些动物的群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还会形成不同的等级。例如，一个蜂群中有蜂王、雄蜂、工蜂之分，外出“侦察”的工蜂可通过舞蹈的方式将有关蜜源的信息告诉同伴；自然界中，动物的有些行为是与生俱来的，是由动物体内的遗传物质所决定的，我们称之为先天性行为。
【解答】 蚁群中有工蚁、兵蚁、雄蚁、蚁后等，分工明确 ，这些动物的群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还会形成不同的等级，是具有一系列得社会行为，这些行为是由动物体内的遗传物质决定得，先天性行为。
故答案为：C。
5．“鸟类的黑手党”——杜鹃，将自己的卵产到别的小鸟巢中，小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食杜鹃的雏鸟，如图。对小鸟这种行为的解释，正确的是（ ）
①是先天性行为 ②是学习行为 ③是由遗传因素决定的 ④是由环境因素决定的
A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
【答案】A
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】动物的有些行为是与生俱来的，是由动物体内的遗传物质所决定的，我们称之为先天性行为；生儿育女、传宗接代是动物极为重要的生命活动。与动物繁殖有关的行为，叫做动物的繁殖行为。例如，在繁殖季节，雌、雄性动物间会表现出各种有趣的求偶行为；动物要生存，就必须不断地从外界获取食物，这是动物的摄食行为；同种动物个体之间常常由于争夺食物配偶、领域等发生相互攻击或争斗，这种行为称为攻击行为；某些鸟类具有随季节变化而变更栖息场所的迁徙行为。某些鱼类也有周期性、定向的洄游行为；喜欢群体生活的动物，如猴、狒狒、象、鹿、蜂等，还具有一系列的社会行为，这些动物的群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还会形成不同的等级，动物园的母狼狗喂奶是与生俱来的，先天性行为，这种反射活动，大脑皮层以下的神经中枢即可完成。这是一种在相应的刺激下，不需要后天的训练（学习）就能引起的反射性反应。
【解答】杜鹃产卵在鸟巢中，小鸟替杜鹃孵化，喂食雏鸟，生儿育女、传宗接代是动物的生命活动，为动物的繁殖行为，喂食雏鸟是小鸟本能得反应，不需要大脑皮层得参与，是先天性行为，先天性行为是由动物体内得遗传物质所决定得。
故答案为：D。
6．下列有关动物行为的判断，错误的是（ ）
A．蜜蜂采蜜、老鹰捉小鸡——摄食行为
B．松毛虫有刺毛、体色鲜艳——防御行为
C．雄性锹甲虫为“爱情”而大打出手——攻击行为
D．家燕带领幼鸟飞到南方越冬——繁殖行为
【答案】D
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】动物的有些行为是与生俱来的，是由动物体内的遗传物质所决定的，我们称之为先天性行为；生儿育女、传宗接代是动物极为重要的生命活动。与动物繁殖有关的行为，叫做动物的繁殖行为。例如，在繁殖季节，雌、雄性动物间会表现出各种有趣的求偶行为；动物要生存，就必须不断地从外界获取食物，这是动物的摄食行为；同种动物个体之间常常由于争夺食物配偶、领域等发生相互攻击或争斗，这种行为称为攻击行为；某些鸟类具有随季节变化而变更栖息场所的迁徙行为。某些鱼类也有周期性、定向的洄游行为；喜欢群体生活的动物，如猴、狒狒、象、鹿、蜂等，还具有一系列的社会行为，这些动物的群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还会形成不同的等级。
【解答】A蜜蜂采蜜，老鹰捉小鸡，都是为了从外界获取食物，属于摄食行为；
B松毛虫有刺毛、体色鲜艳，是防止其它的动物攻击和捕食，保护自己的一种方式；
C动物之间常常争夺食物配偶、发生的攻击或者争斗，这是攻击行为；
D家燕随着季节变化而变更栖息场所得迁徙行为。
故答案为：D。
7．“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”。诗句“点水蜻蜓款款飞”描述了蜻蜓的哪一种行为（ ）
A．繁殖行为 B．防御行为 C．摄食行为 D．迁徙行为
【答案】A
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】动物的有些行为是与生俱来的，是由动物体内的遗传物质所决定的，我们称之为先天性行为；生儿育女、传宗接代是动物极为重要的生命活动。与动物繁殖有关的行为，叫做动物的繁殖行为。例如，在繁殖季节，雌、雄性动物间会表现出各种有趣的求偶行为；动物要生存，就必须不断地从外界获取食物，这是动物的摄食行为；同种动物个体之间常常由于争夺食物配偶、领域等发生相互攻击或争斗，这种行为称为攻击行为；某些鸟类具有随季节变化而变更栖息场所的迁徙行为。某些鱼类也有周期性、定向的洄游行为；喜欢群体生活的动物，如猴、狒狒、象、鹿、蜂等，还具有一系列的社会行为，这些动物的群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还会形成不同的等级。
【解答】蜻蜓是昆虫通过点水的形式进行产卵，属于繁殖行为。
故答案为：A。
8．从行为获得的途径来看，下列动物行为属于后天学习行为的是 （ ）
A．马随着音乐的节奏踏起优美的舞步
B．乌贼遇到敌害时能迅速喷出大量墨汁
C．失去蛋的企鹅把鹅卵石当企鹅蛋孵化
D．刚出生的小羊碰到母羊乳头吮吸乳汁
【答案】A
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】在遗传因素的基础 上， 通 过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称为后天学习行为；我们在教室里听课、记笔记等学习活动就是一种后天学习行为。后天学习行为主要与神经系统的大脑皮层有关，大脑皮层越发达，学习能力就越强。在自然状态下，动物（尤其是一些哺乳动物和鸟类）往往表现出复杂的学习行为。例如，幼狮向母狮学习捕食技能时，往往先模仿母狮的动作，动作正确时它能得到母狮的鼓励或能捕捉到食物，经过一段时间，它就能掌握捕食的技能；马戏团里的动物们的精彩表演技能都是在驯兽师长期的训练后形成的。在训练中，每当动物按要求完成动作时，黑猩猩的模仿学习行为驯兽师就会给予食物奖励，使得动物能重复这个动作，直至熟练。
【解答】A马经过一定长期的训练，动物重复动作，马听到音乐就会踏起优美的舞姿，需要大脑的记忆，是后天的学习行为；
B乌贼遇到敌害，大脑会不受控制的喷出墨汁，不需要后天的训练（学习）就能引起的反射；
C生儿育女、传宗接代是动物极为重要的生命活动。与动物繁殖有关的行为，叫做动物的繁殖行为，企鹅孵蛋是与生俱来的；
D碰到乳头时的吮奶动作，是一出生就具有的，属于先天性行为。
故答案为：A。
9．下列行为属于先天性行为的是 （ ）
A．狗听见铃声，分泌唾液 B．沙子吹进眼里，出现流泪
C．驾驶者看见红灯，停止前进 D．学生听见铃声，跑进教室
【答案】B
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】动物的有些行为是与生俱来的，是由动物体内的遗传物质所决定的，我们称之为先天性行为；生儿育女、传宗接代是动物极为重要的生命活动。与动物繁殖有关的行为，叫做动物的繁殖行为。例如，在繁殖季节，雌、雄性动物间会表现出各种有趣的求偶行为；动物要生存，就必须不断地从外界获取食物，这是动物的摄食行为；同种动物个体之间常常由于争夺食物配偶、领域等发生相互攻击或争斗，这种行为称为攻击行为；某些鸟类具有随季节变化而变更栖息场所的迁徙行为。某些鱼类也有周期性、定向的洄游行为；喜欢群体生活的动物，如猴、狒狒、象、鹿、蜂等，还具有一系列的社会行为，这些动物的群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还会形成不同的等级；在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称为后天学习行为。
【解答】A狗狗的主人一到吃饭时间就摇晃铃响形式训练小狗吃饭，长期训练小狗就会分泌唾液，这是后天学习行为；
B沙子进入眼睛，眼睛不受控制的启动流眼泪，是先天性的行为；
C驾驶者通过训练，看到红灯大脑会提醒停止前进的动作，需要大脑参与的后天学习行为；
D大脑在铃声的刺激性，会做出反应，是后天训练而形成的。
故答案为：B。
10．训练动物走迷宫：蚯蚓需要200多次尝试而小白鼠只需要几次就能成功。该实验说明（ ）
A．蚯蚓不具有学习能力 B．小白鼠走迷宫是先天性行为
C．动物越高等学习能力越弱 D．后天学习行为与遗传因素有关
【答案】D
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】在 遗 传 因 素 的 基 础 上， 通 过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称为后天学习行为。例如，我们在教室里听课、记笔记等学习活动就是一种后天学习行为。后天学习行为主要与神经系统的大脑皮层有关，大脑皮层越发达，学习能力就越强。
【解答】蚯蚓需要200多次尝试才能成功而小白鼠几次就可以成功，说明小老鼠的学习能力强于蚯蚓，小白鼠的大脑皮层越发达，这是一种后天得学习行为，是根据学习而获得的行为，故A、B、C不符合题意。
故答案为：D。
二、填空题
11．（2022八上·舟山月考）有下列现象：①植物在单侧光照射下弯向光源生长；②草履虫摄食；③听到梅子流口水；④膝跳反应；⑤吃到酸梅流口水；⑥小明计划着假期去旅行。属于非条件反射的是 ，属于后天学习行为的是 。
【答案】④⑤或⑤④；⑥
【知识点】非条件反射和条件反射；动物行为的基本类型
【解析】【分析】反射是在中枢神经系统的调解下动物对外界刺激做出反应的过程。非条件反射是指不需要经过后天学习，与生俱来的行为，由动物内的遗传物质所决定的，称为先天性行为，是一种本能行为，不会丧失。后天学习行为是动物出生后通过学习得来的行为，学习行为的主要方式是条件反射，参与神经中枢是大脑皮层，不是与生俱来的，不一定可以伴随动物的一生。
【解答】非条件反射是指不需要经过后天学习，与生俱来的行为，由动物内的遗传物质所决定的，称为先天性行为，是一种本能行为，不会丧失。 属于非条件反射的是④⑤，后天学习行为是动物出生后通过学习得来的行为，学习行为的主要方式是条件反射，参与神经中枢是大脑皮层，不是与生俱来的，不一定可以伴随动物的一生，属于后天学习行为的⑥；①是植物的感应性，不属于动物。②中草履虫是单细胞生物，没有神经系统，没有反射，③是条件反射；④是非条件反射；⑤是非条件反射，⑥是条件反射；
故答案为： ④⑤或⑤④；⑥
12．（2022八上·平阳月考）传说当年西楚霸王项羽行军至乌江，天色已晚，只见岸边沙滩上有几个蚂蚁围成的大字“霸王死于此”。项羽心想：这是天意。遂大喊一声：“天绝我也！”即拔剑自刎。原来是刘邦手下的军师用蜜糖写的几个大字，招来了许多蚂蚁，项羽不知是计，中计身亡。
（1）蚂蚁能够按照人的设计围成大字，这与蚂蚁的食性有关，你知道蚂蚁的食性吗？请写出： 。蚂蚁的这种行为从功能上看属于 行为，从获得的途径看属于 行为，是生来就会的，受 控制。
（2）蚂蚁之间靠 传递信息。当一只工蚁发现食物时，会与其他蚂蚁碰撞触角来进行信息交流，招呼同伴一起把食物搬回蚁穴，这种行为从功能上看属于 行为。
【答案】（1）喜吃甜食；取食；先天性；遗传物质
（2）气味；社会
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】（1）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。后天性行为是通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。取食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为。
（2）动物的社会行为具有以下特点：群体内部有明显的组织；成员之间有明确的分工；有的哺乳动物群体内还有明显的等级。群体中分工合作时进行信息交流的方式是：声音、形体姿态、动作及气味等。
【解答】（1）蚂蚁能够按照人的设计围成大字，是因为蚂蚁喜欢甜食，蚂蚁的这种行为从功能上看属于取食行为，从行为获得的途径看，是生来就会的，属于先天性行为，由体内的遗传物质控制。
（2）蚂蚁之间靠气味传递信息。当一只工蚁发现食物时，会与其他蚂蚁碰撞触角来进行信息交流，招呼同伴一起把食物搬回蚁穴，这种行为从功能上看属于社会行为。
13．动物行为是指一系列有利于动物个体生存和繁殖后代的活动。
（1）从行为获得的途径来看，有的是 就有的，是由动物体内的遗传物质所决定的，属于先天性行为；有的是在 因素的基础上，由生活经验和 而获得的，属于后天学习行为。
（2）大雁、家燕等鸟类随季节变化的迁徙行为属于 行为；动物园的小猴通过训练学会骑自行车的行为属于 行为。
【答案】（1）生来；遗传；学习
（2）先天性；后天学习
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】动物的有些行为是与生俱来的，是由动物体内的遗传物质所决定的，我们称之为先天性行为；生儿育女、传宗接代是动物极为重要的生命活动。与动物繁殖有关的行为，叫做动物的繁殖行为。例如，在繁殖季节，雌、雄性动物间会表现出各种有趣的求偶行为；动物要生存，就必须不断地从外界获取食物，这是动物的摄食行为；同种动物个体之间常常由于争夺食物配偶、领域等发生相互攻击或争斗，这种行为称为攻击行为；某些鸟类具有随季节变化而变更栖息场所的迁徙行为。某些鱼类也有周期性、定向的洄游行为；喜欢群体生活的动物，如猴、狒狒、象、鹿、蜂等，还具有一系列的社会行为，这些动物的群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还会形成不同的等级，动物园的母狼狗喂奶是与生俱来的，先天性行为，这种反射活动，大脑皮层以下的神经中枢即可完成。这是一种在相应的刺激下，不需要后天的训练（学习）就能引起的反射性反应；在遗传因素的基础上， 通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称为后天学习行为，例如，我们在教室里听课、记笔记等学习活动就是一种后天学习行为。后天学习行为主要与神经系统的大脑皮层有关，大脑皮层越发达，学习能力就越强。
【解答】（1）动物的行为方式分为先天性行为和后天性行为，动物的有些行为是与生俱来的，是由动物体内的遗传物质所决定的，我们称之为先天性行为；在遗传因素的基础上， 通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称为后天学习行为；
（2）某些鸟类具有随季节变化而变更栖息场所的迁徙行为，不需要后天的训练（学习）就能引起的反射性反应，是先天性的行为，而经过训练学会骑自行车，是后天通过学习获得的行为，是后天学习行为。
故答案为：（1）生来，遗传，学习；（2）先天性，后天学习。
14．（2020八上·金华期中）科学家长期在野外观察黑猩猩时发现，黑猩猩群体中有“首领” ，群体内分工合作， 有 等级现象，黑猩猩这种行为从功能上属于社群行为； 此外科学家还发现，黑猩猩能用草
根从白蚁窝中钩出白蚁。
（1）从行为的发生上(即获得途径) 来看，黑猩猩这种钩出白蚁的行为属于 行为；
（2）科学家的这种研究方法主要是 法。
【答案】（1）后天学习
（2）观察
【知识点】用心观察与拓展观察力；动物行为的基本类型
【解析】【分析】观察法是指研究者根据一定的研究目的，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象；先天性行为是与生俱来的行为，与遗传物质有关；后天学习行为是后天根据经验学习得来的，需要进行不断地强化；
【解答】 (1)、黑猩猩这种钩出白蚁的行为属于后天学习行为；
(2)、科学家长期在野外观察黑猩猩发现的这些现象，科学家的这种研究方法主要是观察法。
故答案为：（1） 后天学习 （2） 观察
15．很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰掉了放在门外的奶瓶盖，喝到了牛奶。从此，它学会了偷喝门前奶瓶中的牛奶。不久，那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。
请回答：
（1）当大山雀第一次偶然打开了奶瓶喝到牛奶，这属于 行为。
（2）大山雀第二次根据第一次经验，又去打开瓶盖偷饮牛奶的行为属于 行为。
（3）其他大山雀也学会了用同样的方式偷饮牛奶，这属于 行为。
【答案】（1）先天性
（2）学习
（3）学习
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
【解答】(1) 当大山雀第一次偶然打开了奶瓶喝到牛奶，是大山雀的一种本能，由体内的遗传物质决定的，这属于先天性行为。
(2) 大山雀第二次根据第一次经验，又去打开瓶盖偷饮牛奶是它通过后天生活经验逐步形成的一种行为，属于学习行为。
(3)其它大山雀也学会了用同样的方式偷饮牛奶，是在先天性行为的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的后天性行为，属于学习行为。
故答案为：(1)先天性； (2)学习 (3)学习
三、实验探究题
16．请根据以下材料，完成有关的探究实验：
资料一：繁殖期间的雄性三刺鱼腹部会变成红色，相互间经常发生猛烈的搏斗。
资料二：身穿红色衣服的人经过鱼缸时，鱼缸中腹部变红的三刺鱼会出现攻击行为，而对穿非红色衣服的人无反应。为了探究引发繁殖季节的雄性三刺鱼发生攻击行为的诱因，生物实验小组将自制的4种模型分别投入到4个鱼缸中(内有大小基本相同的繁殖期间的雄性三刺鱼各1条)，观察三刺鱼的反应情况。模型形状与颜色和三刺鱼的反应情况记录如下表：
鱼缸 模型 三刺鱼的反应
1号 三刺鱼外形，腹部灰褐色 无反应
2号 三刺鱼外形，腹部红色 有攻击行为
3号 鲳鱼外形，腹部灰褐色 无反应
4号 鲳鱼外形，腹部红色 有攻击行为
（1）如果作出的假设是 ，验证该假设的最简单的实验组合是1号和2号。
（2）1号和2号、3号和4号两组对照实验的变量都是 ；通过这两组对照实验，你得出的实验结论是 。
（3）若以鱼体外形为实验变量，上表中可以形成的对照实验组合有 。
（4）如果去掉2号、3号两组实验，只考虑1号和4号两组的实验，大家认为得出的结论会不准确，请说明理由 。
（5）雄三刺鱼的攻击行为是由它体内的遗传物质所决定的，这种行为属于 行为。
【答案】（1）红色是导致繁殖期间雄性三刺鱼发生攻击行为的诱因
（2）腹部颜色；红色是导致繁殖期间雄性三刺鱼发生攻击行为的诱因
（3）1号与3号、2号与4号
（4）1号与4号模型中包含2个变量，不符合单一变量的要求
（5）先天性
【知识点】科学探究的基本环节；动物行为的基本类型
【解析】【分析】对照实验只有一个变量，就是所要探究的问题。动物生来就有的，由动物体的内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能，是先天性行为。
【解答】(1)1号和2号、3号和4号两组对照实验的变量都是腹部的颜色，2号和4号外形相同，体色都是红色，结果都有攻击行为，因此可以提出问题：红色是引发繁殖季节雄性三刺鱼发生攻击行为的诱因吗？
(2)1号和2号、3号和4号两组对照实验的变量都是腹部颜色，因此它们的变量都是腹部颜色，通过两组对照实验，得出的结论是红色是导致繁殖期间雄性三刺鱼发生攻击行为的诱因。结论与假设一致。
(3)对照实验只有一个变量，若以鱼体的外形为实验变量，构成对照组的分别是1号与3号、2号与4号。
(4)如果去掉2号、3号两组实验，只考虑1号和4号两组的实验，得出的结论会不准确，1号与4号模型中包含2个变量，不符合单一变量的要求。
(5)雄三刺鱼的攻击行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能，称为先天性行为。
故答案为：(1)红色是导致繁殖期间雄性三刺鱼发生攻击行为的诱因(2)腹部颜色；红色是导致繁殖期间雄性三刺鱼发生攻击行为的诱因(3)1号与3号、2号与4号(4)1号与4号模型中包含2个变量，不符合单一变量的要求(5)先天性
17．科学家曾经做过这样的实验：把章鱼(软体动物)放到大鱼缸里，中间放一块玻璃板，将鱼缸隔成两部分，其高度低于玻璃缸的高度，使章鱼能从玻璃缸的一侧越过玻璃板游向另一侧。将食物放入远离章鱼的那一端，当它看见食物时，只是扑向玻璃板，在玻璃板上乱撞，不会绕过玻璃板去捕食。多次碰撞之后，才能学会绕道。而猴子只要碰撞一次就学会了绕道捕食。请分析回答下列问题：
（1）在上述实验中，章鱼、猴子越过障碍物而获得食物，都属于 行为。这是动物在成长过程中，通过 和 逐渐建立起来的行为活动。
（2）上述实验证明，章鱼等 (填“低等”或“高等”)动物也可以形成 行为；动物越高等， 行为越复杂。
【答案】（1）摄食；生活经验；学习
（2）低等；后天学习；后天学习
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】自然界中，动物的有些行为是与生俱来的，是由动物体内的遗传物质所决定的，我们称之为先天性行为。动物的先天性行为有很多，生儿育女、传宗接代是动物极为重要的生命活动。动物要生存，就必须不断地从外界获取食物，这是动物的摄食行为。除了先天性行为，动物的有些行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的，称为后天学习行为。后天学习行为主要与神经系统的大脑皮层有关，大脑皮层越发达，学习能力就越强。一般来说，动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂，适应环境的能力越强。
【解答】 （1）在上述实验中，章鱼、猴子越过障碍而获得食物，都属于摄食行为。这是动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的行为活动。
（2）上述实验说明，章鱼等低等动物也可以形成后天学习行为；动物越高等，后天学习行为越复杂。
故答案为：（1）摄食；生活经验；学习；（2）低等；后天学习；后天学习
18．请阅读下列材料，回答有关问题：
（1）刚出生的小袋鼠眼睛还睁不开，掉在母袋鼠的尾巴根部，靠本能爬向母袋鼠的尾尖，再从尾尖爬到母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶．小袋鼠的这些行为从获得途径来看属于 行为，该行为是由动物体内的 所决定的．
（2）幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，用一根蘸水的树枝取白蚁作为食物．成年黑猩猩会利用经验来解决问题，当香蕉被挂在高处时，黑猩猩会把几个木箱堆叠起来，然后爬到木箱顶上去摘香蕉．幼小黑猩猩和成年黑猩猩的这些行为从获得途径来看属于 行为．低等动物学不会这些行为，可见黑猩猩的该行为必须建立在
因素的基础上．
（3）你听说过“狼孩”吗？一个小时候被狼收养的孩子，当她被人从狼群中救出后，总是不喜欢穿衣服，她喜欢像狼一样叫唤，还会咬人．科研人员努力教她学习说话，可她直到死前也没有学会说一句话，她也不喜欢吃熟的食物，但爱吃生肉，最终死于吃生肉引起的疾病，当年只有10岁．从这一故事中你能认识到人类的学习行为有什么特点？
．
【答案】（1）先天性；遗传物质
（2）学习；遗传
（3）学习行为有关键期，错过关键期就很难学会
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】动物的行为多种多样，按照其获得途径可分为先天性行为和后天学习行为。动物的有些行为是与生俱来的，是由动物体内的遗传物质所决定的，我们称之为先天性行为，也称为本能。除了先天性行为，动物的有些行为是在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的。在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称为后天学习行为。
【解答】（1）刚出生的小袋鼠靠本能爬到母袋鼠的育儿袋中吃奶，属于动物的先天性行为，是由动物体内的遗传物质决定的。
（2）黑猩猩的行为是通过后天生活经验和学习而获得的，属于学习行为。学习行为是建立在遗传因素的基础上的，并需要大脑皮层的参与。动物越高等，大脑皮层越发达，学习能力越强。低等动物不会有黑猩猩的这些学习行为，是受其体内的遗传因素影响的。
（3）幼年是人类建立学习行为的最佳时期，狼孩在幼年时期和狼相处，学习了狼的行为。待其长大后学习能力大大下降，就不易获得人的学习行为。所以，从狼孩的故事中，我们可以看到学习行为有关键期，错过关键期就很难学会
故答案为：（1）先天性；遗传物质；（2）学习；遗传；（3）学习行为有关键期，错过关键期就很难学会
19．请用下列资料回答有关动物行为的问题：
资料一：①蜜蜂群体中有蜂王、雄蜂、工蜂三种蜂．它们分工明确又相互合作，共同维护蜂群的生存；②遇到敌害时，工蜂会群起护巢；③工蜂白天采蜜，夜间回巢休息；④蜂王和雄蜂交配、产卵，繁殖后代；⑤两只蜂王相遇，会互相咬杀到剩下一只．
（1）从资料一中的各项（特别是①）描述中可知蜜蜂是一种具有典型的 行为的动物；②这种防避敌害、保护自己的行为，叫做 行为．③是蜜蜂的节律行为——昼夜节律，这种行为受 （填“生物钟”或“环境”）控制；⑤表现的是蜜蜂的 行为．
（2）上述蜜蜂的各种行为，从行为的发生来看，都是 行为．
【答案】（1）社群；防御；生物钟；攻击
（2）先天性（本能）
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】动物的行为多种多样，按照其功能可分为取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为、社会行为（社群行为）等等；按照其获得途径可分为先天性行为和后天学习行为。动物的有些行为是与生俱来的，是由动物体内的遗传物质所决定的，我们称之为先天性行为，也称为本能。动物的先天性行为有很多，生儿育女、传宗接代是动物极为重要的生命活动。与动物繁殖有关的行为，叫做动物的繁殖行为。动物要生存，就必须不断地从外界获取食物，这是动物的摄食行为。同种动物之间常常由于争夺食物、配偶、领域等发生相互攻击或争斗，这种行为称为攻击行为。动物对付外来侵略，保卫自身的生存，或者对本族群中其他个体发出警戒而发生的行为，是动物的防御行为。喜欢群体生活的动物，如猴、狒狒、大象、鹿、蜂等，还具有一系列的社会行为，这些动物的群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还会形成不同的等级。例如，一个蜂群中有蜂王、雄峰、工蜂之分，外出“侦查”的工蜂可通过舞蹈的方式将有关蜜源的信息告诉同伴。
【解答】（1）蜜蜂营群体生活，且在群体中形成一定的组织，成员之间有明确的分工，是一种具有典型的社群行为的动物；工蜂遇到敌害时会群起护巢的行为属于防御行为；工蜂白天采蜜，夜间回巢休息的节律行为是受动物体内的生物钟基因控制的；两只蜂王相遇，互相咬杀到剩下一只是同种生物为了争夺领域而发生的攻击行为。
（2）上述蜜蜂的各种行为，从行为的发生来看，都是由动物与生俱来的，由动物体内的遗传物质决定的先天性行为（本能）。
故答案为：（1）社群；防御；生物钟；攻击；（2）先天性行为（本能）
四、解答题
20．将下列现象与所属行为用线连起来。
A．黄鼠狼偷鸡 a.防御行为
B．大雁的迁飞 b.攻击行为
C．蜜蜂总是群集在一起 c.社群行为
D．两只雄狮在搏斗 d.迁徙行为
E．野兔时刻竖起耳朵听周围的动静 e.觅食行为
F．雄蛙鼓起鸣囊 f.繁殖行为
【答案】A－e B－d C－c D－b E－a F－f
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】本题主要考查动物行为的类型特点相关知识。
【解答】
故答案为：A－e B－d C－c D－b E－a F－f
21．请阅读资料，并回答问题。
资料一：老鼠和猫本是一对天敌，然而某户人家养的一只大白猫却和一只小老鼠和睦相处，并且这只刚产崽的母猫还给小老鼠喂奶吃。
资料二：蓬莱海洋极地世界里，海豚表演的跳高顶球、跳迪斯科、转呼啦圈等节目往往赢得观众的热烈掌声。
资料三：白蚁中有蚁后、蚁王、工蚁和兵蚁之分。蚁后专职产卵；蚁王具有生殖能力，主要负责与蚁后交配；工蚁承担了觅食、筑巢、照料蚁后产下的卵和饲喂白蚁等大部分工作；兵蚁专司蚁巢的保卫工作。
（1）从行为获得的途径来看，资料一中的母猫喂养小老鼠的行为属于 ，该行为是由母猫体内的 所决定的。
（2）在资料二中，海豚的表演属于 行为。动物的 行为可以使动物更好地适应复杂环境的变化。一般来说，动物越 ，该行为就越强、越复杂。
（3）由资料三判断，白蚁是具有 行为的动物。判断的依据是它们的成员之间有明确的 ，形成了一定的 ，它们是以 生活的动物。
【答案】（1）先天性行为；遗传物质
（2）学习；学习；高等
（3）社群；分工；组织；群体
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】（1）先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。
（2）白蚁群体成员之间有明确的分工，群体中有蚁后、蚁王、工蚁和兵蚁。
【解答】（1）从行为获得的途径来看，资料一中的母猫喂养小老鼠的行为属于先天性行为，该行为是由母猫体内的遗传物质所决定的。
（2）从行为获得的途径来看，海豚的表演是一种学习行为，这是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获取的行为。动物的学习行为可以使动物更好地适应复杂环境的变化。一般来说，动物越高等，该行为就越强、越复杂。
（3）社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。如：白蚁的群体中，工蚁的职能是筑巢及喂养雌蚁、雄蚁和兵蚁，兵蚁则专司蚁穴的保卫，雌蚁是专职的“产卵机器”，也叫蚁后，就体现了具有社会行为的动物之间有明确的分工，因此白蚁是具有社群行为的动物。判断的依据是它们的成员之间有明确的分工，形成了一定的组织，它们是以群体生活的动物。
故答案为：（1）先天性行为；遗传物质（2）学习；学习；高等（3）社群；分工；组织；群体
22．印度曾经有过关于“狼孩”的报道：一只失去幼仔的母狼疯狂闯进了主人不在家的一户农舍，对园里的鸡群大肆捕咬。此时，留存家里的婴儿受到惊吓而大声啼哭起来，于是母狼跟着哭声便跃窗进入了房内……闻讯赶回家来的主人看到衔着婴儿的母狼逃进了山林。十余年后，人们终于在山林里发现了被母狼哺育长大的孩子。一个赤身裸体，不懂人言，只会嚎叫，追随着母狼用四肢爬行且用牙撕咬生肉为食的“狼孩”。
请根据这一报道分析：
（1）母狼哺育婴儿长大的行为，从现象来看属于 行为；从获得的途径来看是 行为，这种行为的发生是由母狼体内的 所决定的。
（2）“狼孩”表现反过来说明：正常人行为是通过 建立起来的 行为。
（3）某同学看到报道后，提出了下列四个猜想，你认为符合事实的是（ ）
A．母狼可能刚失去幼崽 B．这是母狼对人的报复行为
C．母狼是想将小孩养大了再吃 D．母狼有哺育幼体的本能
【答案】（1）繁殖；先天性；遗传物质
（2）生活经验和学习；后天性
（3）A；D
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是一种本能，不会丧失。
后天学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
【解答】动物行为分为先天性行为和后天学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，而后天学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，则是一种学习行为。
（1）动物对后代的哺乳属于繁殖行为，是一种繁殖行为，由体内的遗传物质决定的先天性行为。
（2）“狼孩”的种种表现表明：后天性行为是指动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的后天性行为。
故答案为：（1）繁殖；先天性；遗传物质 （2）生活经验和学习 ；后天性 (3)AD
23．美洲一处海滩上，有人发现有十几头鲸搁浅了．一场悲剧就要发生了．有人把其中两条鲸运到深水处，希望同伴们听到它们的信号，自动离开危险区，游向深水区域，可是过了一会儿，人们发现不但其余的鲸没有游向深水区域，反而运走的两条鲸又回来了．当人们把这十几条鲸一同运到深水区域时，它们再没有回来．请分析其中主要的原因是什么？
【答案】鲸鱼是世界上最大的哺乳动物，且是群居动物，它们是具有社会行为的动物．一个团体，往往是一个家族．而困住的可能是家族中的首领．其余的鲸鱼，会不顾一切的保护它.
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】此题考查的知识点是动物的社会行为的特点．解答时可以从社会行为的特点分工明确、职能不同方面来切入。
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