2023—2024学年科粤版(2012)化学九年级上册第4章 生命之源—水 课后题含答案
科粤版(2012)第4章 生命之源—水
一、选择题。(16题)
1、山西推进以拦蓄水工程建设为核心、开发地表水为重点的应急水源工程建设,并且建设“两纵十横”大水网,建设这项工程的目的是( )
A.治理空气污染 B.解决用水问题
C.防止水体污染 D.进行水体净化
2、下列关于分子的说法不正确的是( )
A.液态氧变成气体时氧分子间的间隔变大
B.“墙内开花墙外香”说明分子在不停地运动
C.水结冰后体积变大是水分子的体积增大造成的
D.电解水实验证明了水是由氢元素和氧元素组成的化合物
3、下列实验能达到目的的是( )
A.测定空气中氧气的含量 B.探究某可燃性气体是否含氢、氧元素
C.验证质量守恒定往 D.自制净水器净化泥沙水
4、物质X燃烧的化学方程式为:X+2O2 = CO2+2H2O,你推求X的化学式为( )
A.CH4 B.C2H5OH C.CH3OH D.CH3COOH
5、现用C3H4合成C5H8O2,若让反应物中的原子100%转化为C5H8O2,即可实现“零排放”。若该反应中反应物和生成物的化学计量数都为1,则应选择的另外两种反应物为 ( )
A.H2和CO B.CO2和H2O C.H2和CH3OH D.CO和CH3OH
6、广州北部水厂采用了先进的超滤膜净水技术,超滤膜能有效去除水中的悬浮物、藻类、细菌等不溶性杂质。关于水的净化,下列说法不正确的是( )
A.加入明矾能促进水中悬浮杂质沉降
B.活性炭可除去水中异味
C.超滤膜可降低水的硬度
D.自来水属于混合物
7、3月22日是“世界水日”,我国2022年“世界水日”和“中国水周”活动的主题为“推进地下水超采综合治理,复苏河湖生态环境”。下列有关水的说法错误的是( )
A.我国人均可利用淡水资源十分短缺
B.水通电得到氢气和氧气的体积比为2:1
C.用肥皂水可以区分硬水和软水
D.可以利用活性炭将海水淡化
8、分析推理是化学学习的常用方法,下列分析推理正确的是( )
A.离子是带电的原子或原子团,所以带电的粒子就是离子
B.氧气是由氧元素组成的,所以制取氧气的反应物中一定含氧元素
C.单质只含一种元素,所以含一种元素的物质一定是单质
D.化合反应都生成化合物,所以有化合物生成的一定是化合反应
9、下面是镁与空气中不同物质发生反应的化学方程式。有关说法正确的是( )
①2Mg+O22MgO;②2Mg+CO2C+2MgO;③3Mg+N2Mg3N2
A.三个反应中都有元素化合价的改变
B.三个反应的生成物都是氧化物
C.燃烧一定需要与氧气接触
D.当参加反应的镁的质量相同时,生成镁的化合物的质量也相同
10、用甲烷和水在一定条件下可以制取水煤气(混合气体),其反应的微观示意图如图所示,下列根据微观示意图得出的结论正确的是 ( )
A.反应前后各元素的化合价均不变
B.水煤气的成分是一氧化碳和氧气
C.该反应中含氢元素的化合物有三种
D.该反应的化学方程式中甲烷和水的化学计量数之比为1∶1
11、归纳法是一种非常好的学习方法,下列归纳的结论正确的是( )
A.缓慢氧化一定引起自燃
B.分解反应的生成物一定是两种
C.含氧的化合物都是氧化物
D.可用肥皂水鉴别硬水和软水
12、科学家发现在负压和超低温条件下,水会像棉花糖一样,以蓬松轻盈的形式稳定存在, 被称为“气凝胶水”。下列说法正确的是( )
A.水变为“气凝胶水”,分子停止运动
B.水变为“气凝胶水”,分子间隔不变
C.“气凝胶水”与水的化学性质相同
D.“气凝胶水”在任何条件下都不会融化
13、甲、乙两物质发生反应的微观示意图如下,则说法正确的是( )
A.该反应前后分子个数保持不变
B.该反应属于化合反应
C.甲和乙的相对分子质量之和等于丙的相对分子质量
D.甲和丙中同种元素的化合价均相等
14、为了有效降低柴油发动机工作时的废气排放,SCR催化技术利用和反应,示意图如下。下列有关该反应的说法正确的是( )
A.反应生成了氧气和水
B.反应前后分子总数不变
C.两种生成物的质量比为12:7
D.NH3与NO2按分子个数比4:3进行反应
15、已知一定质量的炭粉(其成分认为全部是碳)与铜粉的固体混合物在空气中灼烧,完全反应后剩余固体的质量不变,则原固体混合物中碳的质量分数是( )
A.20% B.80% C.12% D.64%
16、“上善若水,水善利万物而不争”。下列有关水的说法不正确的是( )
A.地球上淡水资源短缺,必须节约用水
B.生活中通过煮沸可以降低水的硬度
C.水蒸发时水分子种类改变
D.净水方法中,蒸馏比过滤净化程度更高
二、填空题。
17、水是生命之源,是人类宝贵的自然资源。
(1)下列图标是我国“国家节水标志”的是 (填字母);
(2)预防和治理水污染,保护和改善水质,下列做法错误的是 (填字母序号)。
A.生活污水处理后再排放
B.合理使用农药和化肥
C.为降低成本,工业废水直接排放
18、水有下述性质:①水是没有颜色、没有气味、没有味道的透明液体;②水通电会有氢气、氧气放出;③加热至100℃水会变成水蒸气;④一些氧化物能溶于水生成酸或碱等物质.其中属于水的化学性质的是_____(用编号填写)。
19、用符号或化学式表示:
(1)铝离子_____;
(2)两个铵根离子_____;
(3)钡的氧化物_____;
(4)氖气_____;
(5)氧化铁中铁元素的化合价为+3价_____;
(6)在空气中燃烧产生白烟的非金属单质_____;
(7)高粱玉米和薯类经发酵蒸馏可得到的绿色燃料是_____。
20、位于大连庄河市、普兰店区和营口盖州市交界处的碧流河水库、庄河市仙人洞镇的英那河水库是大连市的两大“水碗”。
(1)自来水厂除去水中不溶性杂质的净水方法是__________,水中含有色素、异味可加入_________吸附。
(2)使用溶有较多可溶性钙和镁的化合物的硬水会给生活和生产带来许多麻烦。检验硬水和软水可用__________,生活中通过_________可以降低水的硬度。
(3)人类通过对水的生成和分解实验的研究,认识了水是由_________ 两种元素组成的;水的分解反应化学方程式为__________ 。
21、水是宝贵的自然资源。如图是自来水生产流程的简化图,请根据下列情况回答问题。
(1)流程中起到絮凝作用的试剂A常用 (填物质名称)。
(2)试剂B可以用来除异味,利用了试剂B的 性。
(3)生活中常用的直饮水,生产中采用核心的“活性炭+超滤膜+紫外线”组合工艺,紫外线的作用相当于自来水生产中试剂C的作用,杀菌过程发生的是 (填“物理”或“化学”)变化。
(4)自来水中含有少量碳酸氢钙[化学式为Ca(HCO3)2]等可溶性化合物,烧水时碳酸氢钙发生分解反应,生成难溶性的碳酸钙、水和二氧化碳,这就是水壶中出现水垢的原因之一。请写出碳酸氢钙受热分解的化学方程式:
。
三、综合应用题。
22、在高温条件下,A、B两种物质可以发生化学反应生成C和D。反应前后分子种类变化的微观示意图如下图所示。
(1)上述图片中,有__________种化合物分子
(2)在该反应中,以下叙述正确的是___________(填字母)。
A.属于置换反应 B.原子种类没有改变
C.分子的个数没有改变 D.A物质中某元素的质量分数为25%
(3)该微观示意图中,为了体现化学变化要遵守质量守恒定律,需在反应后图片中补画____________个D分子
(4)①Fe;②③Fe2+;④Fe3+;⑤Fe3O4是常见的化学用语。下列说法不正确的是( ):
A.表示一个铁原子的是-①;
B.表示氧化亚铁中铁元素的化合价的是—②;
C.表示铁离子的是—③;
D.表示铁在氧气中燃烧的产物的是—⑤
四、实验题。
23、在一次实践活动中,某小组同学对游泳馆内清澈湛蓝的池水产生了浓厚的兴趣,他们对池水呈现蓝色的原因、池水中有哪些物质,展开了探究。
【提出问题】池水为什么呈现蓝色?
【查找资料】①水对蓝光的反射作用使水量现蓝色,水越深蓝色越深。
②硫酸铜,可溶于水形成蓝色溶液,能与氢氧化钠反应产生不溶于水的蓝色氢氧化铜沉淀。
【猜想假设】猜想①光反射引起池水呈现蓝色
猜想②可能往池水中加入了硫酸铜。
【实验探究】
(1)
实验 实验操作 实验现象 实验结论
1 取少量泳池水于试管中,滴加几滴______溶液 _____ 猜想②正确
2 取少量泳池水于试管中,用_________照射 _____ 猜想①错误
【实验拓展】
(2)泳池水净化模拟实验装置如图,小组同学取一定量的泳池污水于水槽中,再加入适上的絮凝剂(聚合氯化铝),氯化铝化学式______,10分钟后,打开水泵使水循环,在此过程中石英砂的作用是______。
(3)经过上述净化后的池水还应增加_________ 步骤,才能安全使用;从爱护水资源角度分析,池水净化再利用的好处是______ 。
24、如图所示是有关水的两个重要实验。请填空:
(1)实验Ⅱ中水发生了________(填“物理”或“化学”)变化。
(2)实验Ⅰ中水从A经B转移到C的过程中,水分子本身______(填“有”或“没有”)发生变化。
(3)实验Ⅱ中所发生的化学方程式为____________________________,反应类型是________反应。
(4)当a中气体的体积是20 mL时,b中气体体积是________mL。
五、计算题。
25、实验室需用氯酸钾制取氧气,现将30 g氯酸钾与6.6 g二氧化锰的混合物加热一段时间后,冷却,称量剩余固体的质量为27 g。
(1)生成氧气的质量是____________。
(2)试通过计算判断原混合物中30 g氯酸钾是否完全反应。(请写出计算过程)
2023—2024学年科粤版(2012)化学九年级上册第4章 生命之源—水 课后题含答案
科粤版(2012)第4章 生命之源—水
一、选择题。(16题)
1、山西推进以拦蓄水工程建设为核心、开发地表水为重点的应急水源工程建设,并且建设“两纵十横”大水网,建设这项工程的目的是( )
A.治理空气污染 B.解决用水问题
C.防止水体污染 D.进行水体净化
【答案】B
2、下列关于分子的说法不正确的是( )
A.液态氧变成气体时氧分子间的间隔变大
B.“墙内开花墙外香”说明分子在不停地运动
C.水结冰后体积变大是水分子的体积增大造成的
D.电解水实验证明了水是由氢元素和氧元素组成的化合物
【答案】C
3、下列实验能达到目的的是( )
A.测定空气中氧气的含量 B.探究某可燃性气体是否含氢、氧元素
C.验证质量守恒定往 D.自制净水器净化泥沙水
【答案】C
4、物质X燃烧的化学方程式为:X+2O2 = CO2+2H2O,你推求X的化学式为( )
A.CH4 B.C2H5OH C.CH3OH D.CH3COOH
【答案】A
5、现用C3H4合成C5H8O2,若让反应物中的原子100%转化为C5H8O2,即可实现“零排放”。若该反应中反应物和生成物的化学计量数都为1,则应选择的另外两种反应物为 ( )
A.H2和CO B.CO2和H2O C.H2和CH3OH D.CO和CH3OH
【答案】D
6、广州北部水厂采用了先进的超滤膜净水技术,超滤膜能有效去除水中的悬浮物、藻类、细菌等不溶性杂质。关于水的净化,下列说法不正确的是( )
A.加入明矾能促进水中悬浮杂质沉降
B.活性炭可除去水中异味
C.超滤膜可降低水的硬度
D.自来水属于混合物
【答案】C
7、3月22日是“世界水日”,我国2022年“世界水日”和“中国水周”活动的主题为“推进地下水超采综合治理,复苏河湖生态环境”。下列有关水的说法错误的是( )
A.我国人均可利用淡水资源十分短缺
B.水通电得到氢气和氧气的体积比为2:1
C.用肥皂水可以区分硬水和软水
D.可以利用活性炭将海水淡化
【答案】D
8、分析推理是化学学习的常用方法,下列分析推理正确的是( )
A.离子是带电的原子或原子团,所以带电的粒子就是离子
B.氧气是由氧元素组成的,所以制取氧气的反应物中一定含氧元素
C.单质只含一种元素,所以含一种元素的物质一定是单质
D.化合反应都生成化合物,所以有化合物生成的一定是化合反应
【答案】B
9、下面是镁与空气中不同物质发生反应的化学方程式。有关说法正确的是( )
①2Mg+O22MgO;②2Mg+CO2C+2MgO;③3Mg+N2Mg3N2
A.三个反应中都有元素化合价的改变
B.三个反应的生成物都是氧化物
C.燃烧一定需要与氧气接触
D.当参加反应的镁的质量相同时,生成镁的化合物的质量也相同
【答案】A
10、用甲烷和水在一定条件下可以制取水煤气(混合气体),其反应的微观示意图如图所示,下列根据微观示意图得出的结论正确的是 ( )
A.反应前后各元素的化合价均不变
B.水煤气的成分是一氧化碳和氧气
C.该反应中含氢元素的化合物有三种
D.该反应的化学方程式中甲烷和水的化学计量数之比为1∶1
【答案】D
11、归纳法是一种非常好的学习方法,下列归纳的结论正确的是( )
A.缓慢氧化一定引起自燃
B.分解反应的生成物一定是两种
C.含氧的化合物都是氧化物
D.可用肥皂水鉴别硬水和软水
【答案】D
12、科学家发现在负压和超低温条件下,水会像棉花糖一样,以蓬松轻盈的形式稳定存在, 被称为“气凝胶水”。下列说法正确的是( )
A.水变为“气凝胶水”,分子停止运动
B.水变为“气凝胶水”,分子间隔不变
C.“气凝胶水”与水的化学性质相同
D.“气凝胶水”在任何条件下都不会融化
【答案】C
13、甲、乙两物质发生反应的微观示意图如下,则说法正确的是( )
A.该反应前后分子个数保持不变
B.该反应属于化合反应
C.甲和乙的相对分子质量之和等于丙的相对分子质量
D.甲和丙中同种元素的化合价均相等
【答案】B
14、为了有效降低柴油发动机工作时的废气排放,SCR催化技术利用和反应,示意图如下。下列有关该反应的说法正确的是( )
A.反应生成了氧气和水
B.反应前后分子总数不变
C.两种生成物的质量比为12:7
D.NH3与NO2按分子个数比4:3进行反应
【答案】D
15、已知一定质量的炭粉(其成分认为全部是碳)与铜粉的固体混合物在空气中灼烧,完全反应后剩余固体的质量不变,则原固体混合物中碳的质量分数是( )
A.20% B.80% C.12% D.64%
【答案】A
16、“上善若水,水善利万物而不争”。下列有关水的说法不正确的是( )
A.地球上淡水资源短缺,必须节约用水
B.生活中通过煮沸可以降低水的硬度
C.水蒸发时水分子种类改变
D.净水方法中,蒸馏比过滤净化程度更高
.【答案】C
二、填空题。
17、水是生命之源,是人类宝贵的自然资源。
(1)下列图标是我国“国家节水标志”的是 (填字母);
(2)预防和治理水污染,保护和改善水质,下列做法错误的是 (填字母序号)。
A.生活污水处理后再排放
B.合理使用农药和化肥
C.为降低成本,工业废水直接排放
【答案】(1)B (2)C
18、水有下述性质:①水是没有颜色、没有气味、没有味道的透明液体;②水通电会有氢气、氧气放出;③加热至100℃水会变成水蒸气;④一些氧化物能溶于水生成酸或碱等物质.其中属于水的化学性质的是_____(用编号填写)。
【答案】②④
19、用符号或化学式表示:
(1)铝离子_____;
(2)两个铵根离子_____;
(3)钡的氧化物_____;
(4)氖气_____;
(5)氧化铁中铁元素的化合价为+3价_____;
(6)在空气中燃烧产生白烟的非金属单质_____;
(7)高粱玉米和薯类经发酵蒸馏可得到的绿色燃料是_____。
【答案】Al3+; 2NH4+; BaO; Ne; P; C2H5OH。
20、位于大连庄河市、普兰店区和营口盖州市交界处的碧流河水库、庄河市仙人洞镇的英那河水库是大连市的两大“水碗”。
(1)自来水厂除去水中不溶性杂质的净水方法是__________,水中含有色素、异味可加入_________吸附。
(2)使用溶有较多可溶性钙和镁的化合物的硬水会给生活和生产带来许多麻烦。检验硬水和软水可用__________,生活中通过_________可以降低水的硬度。
(3)人类通过对水的生成和分解实验的研究,认识了水是由_________ 两种元素组成的;水的分解反应化学方程式为__________ 。
【答案】(1) 过滤 活性炭
(2) 肥皂水 煮沸
(3) 氢元素和氧元素
21、水是宝贵的自然资源。如图是自来水生产流程的简化图,请根据下列情况回答问题。
(1)流程中起到絮凝作用的试剂A常用 (填物质名称)。
(2)试剂B可以用来除异味,利用了试剂B的 性。
(3)生活中常用的直饮水,生产中采用核心的“活性炭+超滤膜+紫外线”组合工艺,紫外线的作用相当于自来水生产中试剂C的作用,杀菌过程发生的是 (填“物理”或“化学”)变化。
(4)自来水中含有少量碳酸氢钙[化学式为Ca(HCO3)2]等可溶性化合物,烧水时碳酸氢钙发生分解反应,生成难溶性的碳酸钙、水和二氧化碳,这就是水壶中出现水垢的原因之一。请写出碳酸氢钙受热分解的化学方程式:
。
【答案】(1)明矾 (2)吸附 (3)化学
(4)Ca(HCO3)2CaCO3+H2O+CO2↑
三、综合应用题。
22、在高温条件下,A、B两种物质可以发生化学反应生成C和D。反应前后分子种类变化的微观示意图如下图所示。
(1)上述图片中,有__________种化合物分子
(2)在该反应中,以下叙述正确的是___________(填字母)。
A.属于置换反应 B.原子种类没有改变
C.分子的个数没有改变 D.A物质中某元素的质量分数为25%
(3)该微观示意图中,为了体现化学变化要遵守质量守恒定律,需在反应后图片中补画____________个D分子
(4)①Fe;②③Fe2+;④Fe3+;⑤Fe3O4是常见的化学用语。下列说法不正确的是( ):
A.表示一个铁原子的是-①;
B.表示氧化亚铁中铁元素的化合价的是—②;
C.表示铁离子的是—③;
D.表示铁在氧气中燃烧的产物的是—⑤
【答案】3 BD 2 C
四、实验题。
23、在一次实践活动中,某小组同学对游泳馆内清澈湛蓝的池水产生了浓厚的兴趣,他们对池水呈现蓝色的原因、池水中有哪些物质,展开了探究。
【提出问题】池水为什么呈现蓝色?
【查找资料】①水对蓝光的反射作用使水量现蓝色,水越深蓝色越深。
②硫酸铜,可溶于水形成蓝色溶液,能与氢氧化钠反应产生不溶于水的蓝色氢氧化铜沉淀。
【猜想假设】猜想①光反射引起池水呈现蓝色
猜想②可能往池水中加入了硫酸铜。
【实验探究】
(1)
实验 实验操作 实验现象 实验结论
1 取少量泳池水于试管中,滴加几滴______溶液 _____ 猜想②正确
2 取少量泳池水于试管中,用_________照射 _____ 猜想①错误
【实验拓展】
(2)泳池水净化模拟实验装置如图,小组同学取一定量的泳池污水于水槽中,再加入适上的絮凝剂(聚合氯化铝),氯化铝化学式______,10分钟后,打开水泵使水循环,在此过程中石英砂的作用是______。
(3)经过上述净化后的池水还应增加_________ 步骤,才能安全使用;从爱护水资源角度分析,池水净化再利用的好处是______ 。
【答案】(1) 氢氧化钠 产生蓝色沉淀 白光 池水仍然为蓝色
(2) AlCl3 过滤
(3) 杀菌消毒 节约用水
24、如图所示是有关水的两个重要实验。请填空:
(1)实验Ⅱ中水发生了________(填“物理”或“化学”)变化。
(2)实验Ⅰ中水从A经B转移到C的过程中,水分子本身______(填“有”或“没有”)发生变化。
(3)实验Ⅱ中所发生的化学方程式为____________________________,反应类型是________反应。
(4)当a中气体的体积是20 mL时,b中气体体积是________mL。
【答案】(1)化学 (2)没有 (3)2H2O2H2↑+O2↑;分解 (4)10
五、计算题。
25、实验室需用氯酸钾制取氧气,现将30 g氯酸钾与6.6 g二氧化锰的混合物加热一段时间后,冷却,称量剩余固体的质量为27 g。
(1)生成氧气的质量是____________。
(2)试通过计算判断原混合物中30 g氯酸钾是否完全反应。(请写出计算过程)
【答案】(1)9.6 g
(2)解:设原混合物中参加反应的氯酸钾质量为x。
2KClO32KCl+3O2↑
245 96
x 9.6 g
=
x=24.5 g<30 g
答:原混合物中30 g氯酸钾没有完全反应。