统编版语文七年级上册期末复习第四单元综合测试卷 课件(共33张PPT)

(共33张PPT)
第四单元综合测试卷
一、语文积累与运用（35分）
1.默写。（10分）
（1）《秋词》中能够表现诗人昂扬奋发的创作精神的句子
“ 　晴空一鹤排云上　 ， 　便引诗情到碧霄　 ”。
（2）岑参在《行军九日思长安故园》中写自己对饱受战争忧
患的人民的同情，对早日平定安史之乱的渴望的诗句是“ 　遥
怜故园菊　 ， 　应傍战场开　 ”。
（3）《十一月四日风雨大作》（其二）中写作者静听着窗外肆
虐的风雨，并把这些音响编入梦境，成为为国征战的铁骑踏冰
之声的句子是“ 　夜阑卧听风吹雨　 ， 　铁马冰河入梦来　 ”。
晴空一鹤排云上　
便引诗情到碧霄　
遥
怜故园菊　
应傍战场开　
夜阑卧听风吹雨
铁马冰河入梦来
（4）《夜雨寄北》中暗示诗人仕途失意，羁旅他乡归不得的抑郁愁苦之情的句子是“ 　君问归期未有期　 ， 　巴山夜雨涨秋池　 ”。
（5）正如《＜论语＞十二章》中所说：“ 　学而不思则罔　 ， 　思而不学则殆　 。”把学习和思考结合起来，才能获得真知，若舍其一，终究一无所得，徒使人精神疲怠。
君问归期未有期
巴山夜雨涨秋
池
学而不思则
罔
思而不学则殆
2.运用所积累的知识，完成（1）～（3）题。（12分）
二人赶到他洞门前，只见妖精一只手举着火尖枪，站在那中间一辆小车儿上；一只手捏着拳头，往自家鼻子上捶了两拳。八戒笑道：“这厮放赖不羞！你好道捶破鼻子，淌出些血来，搽红了脸，往那里告我们去耶？”那妖魔捶了两拳，念个咒语，口里喷出火来，鼻子里浓烟迸．出，闸闸眼，火焰齐生。那五辆车子上，火光涌出。连喷了几口，只见那红焰焰大火烧空，把一座火云洞，被那烟火迷漫，真是个熯天炽地。八戒慌了道：“哥哥，不停当！这一钻在火里，莫想得活；把老猪弄做个烧熟的，加上香料，尽他受用哩！快走！快走！”说声走，他也不顾行者，跑过涧去了。
这行者神通广大，捏着避火诀．，撞入火中，寻那妖怪。那妖怪见行者来，又吐上几口，那火比前更胜，好火：……
行者被他烟火飞téng，不能寻怪，看不见他洞门前路径，抽身跳出火中。那妖精在门首看得明白，他见行者走了，却才收了火具，帅群妖，转于洞内，闭了石门，以为得胜，着小的排宴奏乐，欢笑不题。
（1）给加点字注音，根据拼音写汉字。（3分）
迸．（　bèng　）出　　　　避火诀．（　jué　）　　　　
飞téng（　腾　）
bèng
jué
腾
（2）以上文段选自《西游记》，作者是 　吴承恩　 ，选段所说的妖精是 　红孩儿　 ，孙悟空和他大战是因为 　红孩儿掳走了唐僧，要吃唐僧肉　 。（3分）
（3）请结合原著回答：①这妖精最终的结局如何？②这件事给师徒几人取经路上埋下了怎样的隐患？（6分）
　①最终红孩儿成为观音菩萨座下的善财童子。②红孩儿失去自由，其父母牛魔王与铁扇公主大为恼火，在唐僧师徒过火焰山借芭蕉扇时百般刁难。（意思对即可）　
吴承恩
红孩儿
红孩儿掳走了
唐僧，要吃唐僧肉
　①最终红孩儿成为观音菩萨座下的善财童子。②红孩儿失去自由，其父母牛魔王与铁扇公主大为恼火，在唐僧师徒过火焰山借芭蕉扇时百般刁难。（意思对即可）　
3.某中学七年级（1）班以“少年正是读书时”为主题开展综合实践活动。请你积极参与并完成下列任务。（13分）
（1）为营造活动氛围，请你推荐一则有关读书的名人名言。（2分）
　示例一：非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮　示例二：生活里没有书籍，就好像没有阳光。——莎士比亚　
　示例一：非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮　示例二：生活里没有书籍，就好像没有阳光。——莎士比亚　
①数字媒介阅读时长 　明显高于　 纸质媒介阅读时长。（2分）
② 　手机阅读　 时长增长最快。（2分）
明显高于
手机阅读　
（2）仔细阅读下图，用简洁的语言作答。（要求：每空不超过5字，不得出现数字）（4分）
某市民每天使用媒介阅读时长统计图
（3）课外时间，假如你阅读《儿童文学》时被母亲发现并严厉斥责，你将如何说服母亲？把你要说的话写出来。（3分）
　示例：妈妈，你可能误解了。老师鼓励我们多阅读课外书，《儿童文学》是一本好书，阅读这本书，能提高我的阅读和写作能力，也能拓宽我的阅读面，增长知识，还能缓解学习压力，提高学习效率。（言之有理即可）　
　示例：妈妈，你可能误解了。老师鼓励我们多阅读课外书，《儿童文学》是一本好书，阅读这本书，能提高我的阅读和写作能力，也能拓宽我的阅读面，增长知识，还能缓解学习压力，提高学习效率。（言之有理即可）　
（4）小慧同学为本次活动写了一段报道，以下是其中的部分内容，请你按要求帮她修改。（4分）
11月8日下午，七年级（1）班开展了“少年正是读书时”的主题活动。【A】本次活动设置诗歌朗诵、有奖竞答、名师讲座等……一系列环节，均围绕“少年正是读书时”的主题。为了活动顺利开展，同学们积极地建言献策。活动开展过程中，大家都热情高涨。【B】本次活动增长了同学们对读书的了解。
①【A】处有一处标点使用不当，修改方法是 　删去“…… 。
（2分）
②【B】处有搭配不当的语病，应将“ 　增长　 ”改为“ 　增进　 ”。（2分）
删去“……”
增长
增
进
二、阅读（55分）
阅读下面的文字，回答问题。
（一）（19分）
向着美好奔跑
丁立梅
①阳光的影子，拓印在窗帘上，似抽象画。鸟的叫声，没在那些影子里。有的叫得短促，唧唧、唧唧，像婴儿的梦呓；有的叫得张扬，喈喈、喈喈，如吹号手在吹号子。
②我忍不住跑过去看。窗台上的鸟，“轰”的一声飞走，落到旁边人家的屋顶上，叽叽喳喳。独有一只鸟，并不理睬左右的声响，兀自站在一棵矮小的银杏树上，对着天空，旁若无人地拉长音调，唱它的歌。一会儿轻柔，一会儿高亢，自娱自乐得不行。
③鸟也有鸟的快乐，如人。
④也便看到了隔壁小屋的那个男人，他正站在银杏树旁——我不怎么看得见他。大多数时候，他小屋的门，都落着锁，阒然无声。
⑤搬来小区的最初，我很好奇于这幢小屋，它的前面是别墅，它的后面是别墅，它的左面是别墅，它的右面还是别墅。这幢三间平房的小屋，淹没在别墅群里，活像小矮人进了巨人国，也极破旧。墙上刷的白石灰已斑驳得很，一块一块，裸露出里面灰色的墙面。远望去，像一堆空洞的眼睛，又像一堆张开的喑哑的嘴。屋顶上，绿苔与野草纠缠。有一棵野草长得特别茂盛，茎叶青绿，在那里盘踞了好几年的样子。有时，黑夜里望过去，我老疑心那是一只大鸟，蹲在那儿。
⑥隐约听小区人讲过，他的父母先后患重病去世，欠下巨额债务，家里能变卖的东西都变卖了。妻子耐不住清贫，跟他离了婚，并带走了他们唯一的女儿。他成天在外打工，积攒着每一分钱，想尽早还清债务，接回女儿。
⑦他的小屋旁，有巴掌大一块地，他不在的日子，里面长满野藤野草。现在，他不知从哪儿弄来一把锄头和铁锹，一上午都在那块地里忙碌，直到把那块地平整得如一张女人洗净的脸，散发出清洁的光。
⑧他后来在那上面布种子，用竹子搭架子。是长黄瓜，还是丝瓜，还是扁豆？这样的猜想，让我欢喜。无论哪一种，我知道，不久之后，都将有满架的花，在清风里笑微微。那我将很有福气了，日日有满架的花可赏，且免费的。多好。
⑨男人做完这一切，拍拍双手，把沾在手上的泥土拍落。太阳升高了，照得他额上的汗珠粒粒闪光。他搭的架子，一格一格，在他跟前，如听话的孩子，整齐地排列着，仿佛就听到种子破土的声音。男人退后几步，欣赏；再跨前两步，欣赏。那是他的杰作，他为之得意，脸上渐渐浮上笑来。那笑，漫开去，漫开去，融入阳光里。最后，分不清哪是他的笑，哪是阳光了。
⑩生活或许是困苦的、艰涩的，但心，仍然可以向着美好跑去。如这个男人，在困厄中，整出了一地的希望——一粒种子，就是一蓬的花、一蓬的果、一蓬的幸福和美好。
（选自《向着美好奔跑》，有删改）
4.本文着重写“向着美好奔跑”的那个男人，为什么在前三段还要写鸟的叫声？（3分）
　以一只鸟的叫声突出其快乐，为下文中那个男人的出场作铺垫。　
5.第⑤段为什么要强调小屋的前后左右都是别墅？（4分）
　运用反复的手法，反复渲染，突出别墅群中的小屋矮小寒酸，体现男子家境贫困，反衬男人追求美好的可贵品质。　
6.第⑥段运用了什么记叙顺序？有何作用？（4分）
　插叙。交代男人的身世，表明其贫困的原因，突出其快乐、乐观的可贵。　
　以一只鸟的叫声突出其快乐，为下文中那个男人的出场作铺垫。　
　运用反复的手法，反复渲染，突出别墅群中的小屋矮小寒酸，体现男子家境贫困，反衬男人追求美好的可贵品质。　
　插叙。交代男人的身世，表明其贫困的原因，突出其快乐、乐观的可贵。　
7.从修辞的角度，赏析下面句子的表达效果。（4分）
现在，他不知从哪儿弄来一把锄头和铁锹，一上午都在那块地里忙碌，直到把那块地平整得如一张女人洗净的脸，散发出清洁的光。
　运用比喻、夸张的修辞手法，把“他”平整的土地比喻为女人洗净的脸，生动形象地表现出他精心侍弄土地，对美好的追求。　
8.读了本文后，你觉得我们该如何面对困境？请联系实际，谈谈你的感受。（4分）
　略。（言之有理即可）　
　运用比喻、夸张的修辞手法，把“他”平整的土地比喻为女人洗净的脸，生动形象地表现出他精心侍弄土地，对美好的追求。　
略。（言之有理即可）　
（二）（21分）
材料一
“志不求易者成，事不避难者进。”2020年7月7日，习近平总书记给中国石油大学（北京）克拉玛依校区毕业生回信，肯定他们到边疆基层工作的选择，并寄语广大高校毕业生志存高远、脚踏实地，不畏艰难险阻，勇担时代使命，把个人的理想追求融入党和国家事业之中，为党、为祖国、为人民多作贡献。
不经风雨，不成大树；不受百炼，难以成钢。困难挑战往往是人生的“磨刀石”。困难越大，战胜困难后取得的成绩就越大；挑战越多，克服挑战后练就的本领就越强。边远地区条件艰苦，但脚踏实地、扎根基层，就能积累起受用一生的宝贵财富；脱贫攻坚任务艰巨，但想方设法发展产业、挨家挨户做好工作，就能带领更多群众过上好日子。不畏难、不服输，磨炼真本领、挑起重担子，我们就能在危机中育新机、于变局中开新局。
（选自《人民日报》，有删改）
材料二
我们沿着山路，又向上爬了大约200米。他停了下来，用铁棍在地上戳了一个坑。然后，他轻轻地往坑里放一颗橡子，再仔细盖上泥土。他是在种橡树！我问他，这块地是你的吗？他摇摇头说，不是。那是谁的地？是公家的，还是私人的？他说不知道。看起来他并不在意。他只是一心一意地把一百颗橡子都种了下去。
吃过午饭，他又开始选橡子。趁这个机会，我刨根问底，才从他嘴里知道了一些事。①他已经种下了10万颗橡子。在这10万颗橡子中，有两万颗发了芽。而这两万棵树苗中，有将近一半可能会被动物咬坏，或是因为其他原因死掉。剩下的一万棵树苗，会在这光秃秃的土地上扎根，长成大树。听到这儿，我开始琢磨牧羊人的年龄。他看上去50多岁了。他说，他55岁，叫艾力泽·布菲，原来生活在山下，有自己的农场。可是，他先是失去了独子，接着，妻子也去世了。②他说，这地方缺少树；没有树，就不会有生命。他决定，既然没有重要的事情做，就动手种树吧。
（选自《植树的牧羊人》，有删改）
材料三
2020年春节，一场突如其来的疫情笼罩着华夏大地。当春节遭遇封城和病痛，武汉这座城市在寒风中不免显得有些凄迷。但是很快便有消息传来：国家将用10天时间建成一所能容纳1 000名病人的医院，名曰“火神山医院”。
作为一名规划建设领域的工作者，听到这个消息，我的内心是震惊的。10天，别说是建设好，就算是出个方案总平面、渲染效果图，紧赶慢赶也要花费好几天时间，更别说完成整套施工图。况且，适逢春节，大量建筑从业者已经返乡，人力物力如何保障？
面对危机，伟大的中华民族总有那么一群逆行者，他们不畏艰险，会往祖国和人民需要他们的地方去。5个小时出方案，24小时出设计图，60小时交付全部施工图。700名管理人员，400名工人……数字的背后是人们夜以继日的疲惫与艰辛，更是中国强大的建设力量！
一方有难，八方支援。都说中国人是“基建狂魔”，用神一般的速度，让一座医院拔地而起。作为中国人，我深知，哪有什么“基建狂魔”，不过是为了心中的那一点爱，为了拯救更多的同胞，暂时舍弃小家，不眠不休、争分夺秒罢了。在那个前所未有的除夕夜，一群普普通通的建筑从业者，放弃了期盼已久的年夜饭，逆向而行，只为奔向祖国需要的地方。
（选自“共产党员网”，有删改）
9.请用简洁的语言概括每则材料的大意。（6分）
　材料一：困难和挑战可以磨炼人的真本领。材料二：虽然成活率很低，牧羊人仍坚持在荒山种树。材料三：面对疫情，建设者不畏艰险，用10天时间建成了能容纳1 000人的火神山医院。　
10.请用自己的话说一说材料一中画线句子的含义。（4分）
　不经历风雨，就不能长成参天大树；不经受多次考验，就不能锻造成为好钢。人也同样如此，经历磨难后，往往可以更加坚强。　
　材料一：困难和挑战可以磨炼人的真本领。材料二：虽然成活率很低，牧羊人仍坚持在荒山种树。材料三：面对疫情，建设者不畏艰险，用10天时间建成了能容纳1 000人的火神山医院。　
　不经历风雨，就不能长成参天大树；不经受多次考验，就不能锻造成为好钢。人也同样如此，经历磨难后，往往可以更加坚强。　
11.下面句子是材料二中的原句，请根据文意，选择恰当的选项填在下面的横线上。（6分）
① 　B　 　　② 　A　
A.他选择了一个人生活，与羊群和狗做伴，平静地看着日子一天天地流走。
B.三年来，他一直这样，一个人种着树。
B
A
12.材料二和材料三都体现出了习近平总书记所说的敢于面对、不怕困难、坚强勇敢的精神。请分别概括这两则材料是怎么体现的，并说说对你有什么启示。（5分）
　材料二中植树的牧羊人：面对亲人去世，战胜孤独；面对荒山，面对种橡树的成活率只有10％的情况，仍坚持不懈种树，不退缩。材料三中逆行的建设者们：面对严重疫情，放弃了在传统佳节和家人团聚的机会，逆向而行，用10天时间建成了火神山医院。启示：人生中，不管遇到什么样的困难和考验，如果自己目标坚定，就一定不要因困难而退缩，要勇于战胜困难，争取成功。（言之有理即可）　
　材料二中植树的牧羊人：面对亲人去世，战胜孤独；面对荒山，面对种橡树的成活率只有10％的情况，仍坚持不懈种树，不退缩。材料三中逆行的建设者们：面对严重疫情，放弃了在传统佳节和家人团聚的机会，逆向而行，用10天时间建成了火神山医院。启示：人生中，不管遇到什么样的困难和考验，如果自己目标坚定，就一定不要因困难而退缩，要勇于战胜困难，争取成功。（言之有理即可）　
（三）（15分）
【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
（选自《诫子书》）
【乙】子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”
（选自《论语》）
13.解释下列加点词在文中的意思。（5分）
（1）非宁静无以致．远　　　　致： 　达到　
（2）淫．慢则不能励精　　　　淫： 　放纵　
（3）险躁则不能治．性　　　　治： 　修养　
（4）年与时驰．　　　　　　　驰： 　疾行，指迅速逝去　
（5）终身行．之者乎　　　　　行： 　奉行　
达到
放纵
修养
疾行，指迅速逝去
奉行
14.翻译下列句子。（4分）
（1）夫君子之行，静以修身，俭以养德。
　君子的行为操守，以宁静专一来修养身心，以节俭来培养品德。　
（2）己所不欲，勿施于人。
　自己不愿意做的事，不要强加在他人的身上。　
15.由【甲】文可知，诸葛亮的立德原则是什么？（用原文语句回答）（2分）
　静以修身，俭以养德（或：非淡泊无以明志，非宁静无以致远）。　
　君子的行为操守，以宁静专一来修养身心，以节俭来培养品德。　
自己不愿意做的事，不要强加在他人的身上。　
　静以修身，俭以养德（或：非淡泊无以明志，非宁静无以致远）。　
16.【甲】【乙】两文都有告诫之意，【甲】文中诸葛亮从 　治学　 和 　修身（做人）　 两个方面告诫儿子；【乙】文中的 　孔子　 （人名）告诫子贡要 　推己及人（意思对即可）　 。（4分）
治
学
修身（做人）
孔子
推己及人（意思对即
可）
三、写作（55分）
17.记忆中，总有一段时光让我们难以忘怀，或轻松愉悦，或焦虑紧张，或幸福甜蜜，或痛苦忧伤……剪一段时光，让它在你的笔下缓缓流淌吧！请以《那一段 　　　　 的时光》为题，写一篇文章。（55分）
要求：（1）先将题目补充完整，然后作文。
　　　（2）立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。
　　　（3）不少于500字。
　　　（4）文中不得出现真实的地名、校名、人名等信息。