第4单元表内除法（一）必考题检测卷-数学二年级上册苏教版（含答案）
文档属性
| 名称 | 第4单元表内除法（一）必考题检测卷-数学二年级上册苏教版（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 1.1MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2023-10-29 21:46:01 | ||
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文档简介
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第4单元表内除法（一）必考题检测卷-数学二年级上册苏教版
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
题号 一 二 三 四 五 总分
得分
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．注意卷面整洁。
一、选择题（共18分）
1．除数是4，商是4，被除数是（ ）。
A．8 B．0 C．16
2．合唱队做了12面彩旗，舞蹈队做了6面彩旗。要使两个队的彩旗一样多，有什么办法？（ ）
A．合唱队给舞蹈队6面 B．舞蹈队再做3面 C．合唱队给舞蹈队3面
3．下面（ ）是平均分。
A． B． C．
4．下面算式中，商最小的是（ ）。
A．25÷5 B．12÷3 C．36÷6
5．李老师将18支铅笔平均分给小贝和他的2个同学，每人分到（ ）支铅笔。
A．9 B．6 C．4
6．一块橡皮5角钱，小明用2元钱，最多可以买（ ）块橡皮。
A．2 B．3 C．4
二、填空题（共19分）
7．在括号里填“＞”“＜”或“＝”。
20＋11( )6×5 2＋2( )2×2 20÷5( )1×5
8．15÷5＝( )，读作( )。
9．计算15÷5时，可以想乘法口诀( )。由这个口诀还可以计算另一道除法算式是( )。
10．小红有19张画片，小强有11张画片，小红比小强多( )张画片，小红给小强( )张画片后，两人的画片张数就一样多。
11．3个小朋友一共要做18个风车，平均每人做( )个风车，一张纸可以做6个风车，需要( )张纸。
12．写出得数是5的算式。
( )＋( )＝5 ( )－( )＝5
( )×( )＝5 ( )÷( )＝5
三、判断题（共10分）
13．根据口诀“五五二十五”可以写出两道除法算式。( )
14．求30里面有几个5，列式为：30÷6＝5。( )
15．被除数和除数都是6，商是0。( )
16．算式6÷3＝2表示把6平均分成3份，每份是3。( )
17．△△△ △△△ △△△ △△左图不是平均分。( )
四、计算题（共17分）
18．直接写得数。（共6分）
30÷5＝ 9÷3＝ 20÷4＝ 5×3＝
30÷6＝ 12÷6＝ 15÷5＝ 6×6＝
20÷4＝ 25÷5＝ 3×6＝ 24÷6＝
19．看图列式。（共11分）
五、解答题（共36分）
20．操场上有6队男生和4队女生，男生每队有6人。
（1）男生一共有多少人？
（2）要求女生平均每队有多少人，可补充条件_________，并计算。
21．做一个沙包要用6块同样的正方形布，现在有24块这样的布，够做几个这样的沙包？
22．兔妈妈每秒跑6米，兔宝宝每秒跑3米，现在兔宝宝在兔妈妈前面18米，几秒后兔妈妈能追上兔宝宝？
23．妈妈买了10个苹果。
（1）平均放到2个果盘中，每个果盘里放几个？
（2）如果第一个果盘里放4个，另一个果盘里放几个？
24．有30个糖果，平均分给6个小朋友，每个小朋友分几个？
25．学校体育室有18个足球，平均分给二年级6个班，每个班可以分到几个？
参考答案：
1．C
【分析】根据“被除数＝商×除数”及乘法口诀来解决此题即可。
【详解】由题意分析得：
4×4＝16
所以，除数是4，商是4，被除数是16。
故答案为：C
【点睛】此题主要考查的是乘法口诀的应用，关键是熟练掌握除法算式的关系。
2．C
【分析】求出合唱队比舞蹈队多的彩旗，然后将多的分一半给舞蹈队，或者让舞蹈队再做合唱队比舞蹈队多的面数即可。
【详解】12－6＝6（面）
6÷2＝3（面）
合唱队给舞蹈队3面。或者舞蹈队再做6面。
故答案为：C
【点睛】找出合唱队比舞蹈队多的彩旗是解题关键。
3．B
【详解】根据平均分的意义可知，平均分之后，每份的个数是相同的，据此判断即可。
【分析】A．每份的个数不同，不是平均分。
B．是平均分，每份是2个。
C．每份的个数不同，不是平均分。
故答案为：B
【点睛】本题考查平均分的认识。
4．B
【分析】思考每个除法算式所对应的乘法口诀，依次计算出每个选项的计算结果，再比较大小即可。
【详解】由分析可得：
A．25÷5＝5
B．12÷3＝4
C．36÷6＝6
因为6＞5＞4，
所以三个选项中，商最小的算式是12÷3。
故答案为：B
【点睛】本题考查表内除法计算，要熟练掌握除法算式与对应的乘法口诀之间的关系。
5．B
【解析】略
6．C
【详解】2元和5角的单位不一样，把2元化成20角，
20÷5＝4（块）。
故答案为：C
7． ＞ ＝ ＜
【分析】根据100以内加减法的计算方法和表内乘法口诀，先计算出算式的结果，再进行比较解答。
【详解】20＋11＝31，6×5＝30，31＞30，所以20＋11＞6×5
2＋2＝4，2×2＝4，4＝4，所以2＋2＝2×2
20÷5＝4，1×5＝5，4＜5，所以20÷5＜1×5
【点睛】解答本题的关键是正确计算出算式的结果，注意计算能力的提高。
8． 3 15除以5等于3
【分析】根据乘法口诀三五十五可知，15÷5＝3。除法算式在读时，从左往右读，读作几除以几等于几。
【详解】15÷5＝3，读作15除以5等于3。
【点睛】本题主要考查利用乘法口诀求商。
9． 三五十五 15÷3＝5
【分析】用乘法口诀“三五十五”可以计算出15÷5＝3及15÷3＝5；据此解决。
【详解】由题意分析得：
计算15÷5时，可以想乘法口诀：三五十五。由这个口诀还可以计算另一道除法算式是：15÷3＝5。
【点睛】此题主要考查的是乘法口诀的应用，熟练掌握即可。
10． 8 4
【分析】先用小红的画片数量减去小强的画片数量，计算出两人画片的数量差；再把这数量差的一半给小强，这样两人的画片张数就一样多了。
【详解】19－11＝8（张）
小红比小强多8张画片；
8÷2＝4（张）
小红给小强4张画片后，两人的画片张数就一样多。
【点睛】此题主要考查的是两位数与两位数的不退位减法的应用，关键是要知道如何分才能使得两人一样多。
11． 6 3
【解析】略
12． 2 3 7 2 1 5 10 2
【解析】略
13．×
【分析】5×5＝25，积÷一个因数＝另一个因数。
【详解】“五五二十五”只可以写一道除法算式：25÷5＝5。
原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】熟练掌握表内乘法口诀是解答此题的关键。
14．×
【分析】根据表内除法的意义，求一个数里有几个几，用除法即可解答。
【详解】求30里面有几个5，列式为：30÷5＝6。
所以原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题主要考查表内除法的灵活运用。
15．×
【分析】根据表内乘法口诀一六得六求出商即可解答。
【详解】被除数和除数都是6，商是1。
故答案为：×
【点睛】本题主要考查表内乘法口诀的灵活运用。
16．×
【分析】根据除法的认识与平均分即可解答。
【详解】算式6÷3＝2表示把6平均分成3份，每份是2。
故答案为：×
【点睛】本题主要考查除法的认识与平均分。
17．√
【解析】略
18．6；3；5；15；
5；2；3；36；
5；5；18；4
【详解】略
19．5＋5＝10；10÷5＝2
5×2＝10；10÷2＝5
【分析】一个图形需要5个正方块组成，2个这样的图形就需要10个正方块组成。
①求2个5的和是多少，可以用加法列式计算，也可以用乘法列式计算。
②把10平均分成2份，求一份是多少，用除法列式计算。
③求10里面有几个5，用除法列式计算。
【详解】由题意分析得：
5＋5＝10；10÷5＝2
5×2＝10；10÷2＝5
20．（1）36人
（2）女生共有12人；3人
【分析】（1）男生每队有6人，求6队男生有多少人，就是求6个6的和是多少，可以用乘法列式计算。
（2）要求女生平均每队有多少人，就需要知道女生一共有多少，所以，先补充女生的人数（不唯一，合理即可），然后再列式计算即可。
【详解】（1）6×6＝36（人）
答：男生一共有36人。
（2）要求女生平均每队有多少人，可补充条件：女生共有12人。
12÷4＝3（人）
答：女生平均每队有3人。
【点睛】此题主要考查的是表内乘除法计算的应用，熟练掌握即可。
21．4个
【分析】根据题意可知，求够做几个这样的沙包，用共有的布数除一个沙包需要的布数即可。
【详解】24÷6＝4（个）
答：够做4个这样的沙包。
【点睛】主要考查了表内除法的实际应用，要熟记乘法口诀。
22．6秒
【分析】先用兔妈妈每秒跑的长度减去兔宝宝每秒跑的长度，求出差，就是求出兔妈妈每秒钟追上的长度；
然后用18米除以兔妈妈每秒钟追的长度，求出结果，就是兔妈妈能追上兔宝宝用的时间。
【详解】6－3＝3（米）
18÷3＝6（秒）
答：6秒后兔妈妈能追上兔宝宝。
【点睛】此题主要考查的是除法计算的应用，理解题意是关键。
23．（1）5个
（2）6个
【分析】由题意可知，（1）用苹果的总数除以2，即可求出每个果盘里放的个数。（2）用总数减去一个果盘里放的苹果个数，即可求出另一个果盘里放的个数。
【详解】由分析可得：
（1）10÷2＝5（个）
答：每个果盘里放5个。
（2）10﹣4＝6（个）
答：另一个果盘里放6个。
【点睛】本题考查表内除法的计算及应用，理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
24．5个
【分析】根据平均分的意义，用除法计算即可。
【详解】30÷6＝5（个）
答：每个小朋友分5个。
【点睛】此题应根据平均分的意义，熟练掌握乘法口诀求商。
25．3个
【分析】求每个班可以分到几个，就是把18平均分成6份，求每份是多少，用除法计算。
【详解】18÷6＝3（个）
答：每个班可以分到3个。
【点睛】本题考查表内除法的应用，根据平均分除法的意义列式计算。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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第4单元表内除法（一）必考题检测卷-数学二年级上册苏教版
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
题号 一 二 三 四 五 总分
得分
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．注意卷面整洁。
一、选择题（共18分）
1．除数是4，商是4，被除数是（ ）。
A．8 B．0 C．16
2．合唱队做了12面彩旗，舞蹈队做了6面彩旗。要使两个队的彩旗一样多，有什么办法？（ ）
A．合唱队给舞蹈队6面 B．舞蹈队再做3面 C．合唱队给舞蹈队3面
3．下面（ ）是平均分。
A． B． C．
4．下面算式中，商最小的是（ ）。
A．25÷5 B．12÷3 C．36÷6
5．李老师将18支铅笔平均分给小贝和他的2个同学，每人分到（ ）支铅笔。
A．9 B．6 C．4
6．一块橡皮5角钱，小明用2元钱，最多可以买（ ）块橡皮。
A．2 B．3 C．4
二、填空题（共19分）
7．在括号里填“＞”“＜”或“＝”。
20＋11( )6×5 2＋2( )2×2 20÷5( )1×5
8．15÷5＝( )，读作( )。
9．计算15÷5时，可以想乘法口诀( )。由这个口诀还可以计算另一道除法算式是( )。
10．小红有19张画片，小强有11张画片，小红比小强多( )张画片，小红给小强( )张画片后，两人的画片张数就一样多。
11．3个小朋友一共要做18个风车，平均每人做( )个风车，一张纸可以做6个风车，需要( )张纸。
12．写出得数是5的算式。
( )＋( )＝5 ( )－( )＝5
( )×( )＝5 ( )÷( )＝5
三、判断题（共10分）
13．根据口诀“五五二十五”可以写出两道除法算式。( )
14．求30里面有几个5，列式为：30÷6＝5。( )
15．被除数和除数都是6，商是0。( )
16．算式6÷3＝2表示把6平均分成3份，每份是3。( )
17．△△△ △△△ △△△ △△左图不是平均分。( )
四、计算题（共17分）
18．直接写得数。（共6分）
30÷5＝ 9÷3＝ 20÷4＝ 5×3＝
30÷6＝ 12÷6＝ 15÷5＝ 6×6＝
20÷4＝ 25÷5＝ 3×6＝ 24÷6＝
19．看图列式。（共11分）
五、解答题（共36分）
20．操场上有6队男生和4队女生，男生每队有6人。
（1）男生一共有多少人？
（2）要求女生平均每队有多少人，可补充条件_________，并计算。
21．做一个沙包要用6块同样的正方形布，现在有24块这样的布，够做几个这样的沙包？
22．兔妈妈每秒跑6米，兔宝宝每秒跑3米，现在兔宝宝在兔妈妈前面18米，几秒后兔妈妈能追上兔宝宝？
23．妈妈买了10个苹果。
（1）平均放到2个果盘中，每个果盘里放几个？
（2）如果第一个果盘里放4个，另一个果盘里放几个？
24．有30个糖果，平均分给6个小朋友，每个小朋友分几个？
25．学校体育室有18个足球，平均分给二年级6个班，每个班可以分到几个？
参考答案：
1．C
【分析】根据“被除数＝商×除数”及乘法口诀来解决此题即可。
【详解】由题意分析得：
4×4＝16
所以，除数是4，商是4，被除数是16。
故答案为：C
【点睛】此题主要考查的是乘法口诀的应用，关键是熟练掌握除法算式的关系。
2．C
【分析】求出合唱队比舞蹈队多的彩旗，然后将多的分一半给舞蹈队，或者让舞蹈队再做合唱队比舞蹈队多的面数即可。
【详解】12－6＝6（面）
6÷2＝3（面）
合唱队给舞蹈队3面。或者舞蹈队再做6面。
故答案为：C
【点睛】找出合唱队比舞蹈队多的彩旗是解题关键。
3．B
【详解】根据平均分的意义可知，平均分之后，每份的个数是相同的，据此判断即可。
【分析】A．每份的个数不同，不是平均分。
B．是平均分，每份是2个。
C．每份的个数不同，不是平均分。
故答案为：B
【点睛】本题考查平均分的认识。
4．B
【分析】思考每个除法算式所对应的乘法口诀，依次计算出每个选项的计算结果，再比较大小即可。
【详解】由分析可得：
A．25÷5＝5
B．12÷3＝4
C．36÷6＝6
因为6＞5＞4，
所以三个选项中，商最小的算式是12÷3。
故答案为：B
【点睛】本题考查表内除法计算，要熟练掌握除法算式与对应的乘法口诀之间的关系。
5．B
【解析】略
6．C
【详解】2元和5角的单位不一样，把2元化成20角，
20÷5＝4（块）。
故答案为：C
7． ＞ ＝ ＜
【分析】根据100以内加减法的计算方法和表内乘法口诀，先计算出算式的结果，再进行比较解答。
【详解】20＋11＝31，6×5＝30，31＞30，所以20＋11＞6×5
2＋2＝4，2×2＝4，4＝4，所以2＋2＝2×2
20÷5＝4，1×5＝5，4＜5，所以20÷5＜1×5
【点睛】解答本题的关键是正确计算出算式的结果，注意计算能力的提高。
8． 3 15除以5等于3
【分析】根据乘法口诀三五十五可知，15÷5＝3。除法算式在读时，从左往右读，读作几除以几等于几。
【详解】15÷5＝3，读作15除以5等于3。
【点睛】本题主要考查利用乘法口诀求商。
9． 三五十五 15÷3＝5
【分析】用乘法口诀“三五十五”可以计算出15÷5＝3及15÷3＝5；据此解决。
【详解】由题意分析得：
计算15÷5时，可以想乘法口诀：三五十五。由这个口诀还可以计算另一道除法算式是：15÷3＝5。
【点睛】此题主要考查的是乘法口诀的应用，熟练掌握即可。
10． 8 4
【分析】先用小红的画片数量减去小强的画片数量，计算出两人画片的数量差；再把这数量差的一半给小强，这样两人的画片张数就一样多了。
【详解】19－11＝8（张）
小红比小强多8张画片；
8÷2＝4（张）
小红给小强4张画片后，两人的画片张数就一样多。
【点睛】此题主要考查的是两位数与两位数的不退位减法的应用，关键是要知道如何分才能使得两人一样多。
11． 6 3
【解析】略
12． 2 3 7 2 1 5 10 2
【解析】略
13．×
【分析】5×5＝25，积÷一个因数＝另一个因数。
【详解】“五五二十五”只可以写一道除法算式：25÷5＝5。
原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】熟练掌握表内乘法口诀是解答此题的关键。
14．×
【分析】根据表内除法的意义，求一个数里有几个几，用除法即可解答。
【详解】求30里面有几个5，列式为：30÷5＝6。
所以原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题主要考查表内除法的灵活运用。
15．×
【分析】根据表内乘法口诀一六得六求出商即可解答。
【详解】被除数和除数都是6，商是1。
故答案为：×
【点睛】本题主要考查表内乘法口诀的灵活运用。
16．×
【分析】根据除法的认识与平均分即可解答。
【详解】算式6÷3＝2表示把6平均分成3份，每份是2。
故答案为：×
【点睛】本题主要考查除法的认识与平均分。
17．√
【解析】略
18．6；3；5；15；
5；2；3；36；
5；5；18；4
【详解】略
19．5＋5＝10；10÷5＝2
5×2＝10；10÷2＝5
【分析】一个图形需要5个正方块组成，2个这样的图形就需要10个正方块组成。
①求2个5的和是多少，可以用加法列式计算，也可以用乘法列式计算。
②把10平均分成2份，求一份是多少，用除法列式计算。
③求10里面有几个5，用除法列式计算。
【详解】由题意分析得：
5＋5＝10；10÷5＝2
5×2＝10；10÷2＝5
20．（1）36人
（2）女生共有12人；3人
【分析】（1）男生每队有6人，求6队男生有多少人，就是求6个6的和是多少，可以用乘法列式计算。
（2）要求女生平均每队有多少人，就需要知道女生一共有多少，所以，先补充女生的人数（不唯一，合理即可），然后再列式计算即可。
【详解】（1）6×6＝36（人）
答：男生一共有36人。
（2）要求女生平均每队有多少人，可补充条件：女生共有12人。
12÷4＝3（人）
答：女生平均每队有3人。
【点睛】此题主要考查的是表内乘除法计算的应用，熟练掌握即可。
21．4个
【分析】根据题意可知，求够做几个这样的沙包，用共有的布数除一个沙包需要的布数即可。
【详解】24÷6＝4（个）
答：够做4个这样的沙包。
【点睛】主要考查了表内除法的实际应用，要熟记乘法口诀。
22．6秒
【分析】先用兔妈妈每秒跑的长度减去兔宝宝每秒跑的长度，求出差，就是求出兔妈妈每秒钟追上的长度；
然后用18米除以兔妈妈每秒钟追的长度，求出结果，就是兔妈妈能追上兔宝宝用的时间。
【详解】6－3＝3（米）
18÷3＝6（秒）
答：6秒后兔妈妈能追上兔宝宝。
【点睛】此题主要考查的是除法计算的应用，理解题意是关键。
23．（1）5个
（2）6个
【分析】由题意可知，（1）用苹果的总数除以2，即可求出每个果盘里放的个数。（2）用总数减去一个果盘里放的苹果个数，即可求出另一个果盘里放的个数。
【详解】由分析可得：
（1）10÷2＝5（个）
答：每个果盘里放5个。
（2）10﹣4＝6（个）
答：另一个果盘里放6个。
【点睛】本题考查表内除法的计算及应用，理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
24．5个
【分析】根据平均分的意义，用除法计算即可。
【详解】30÷6＝5（个）
答：每个小朋友分5个。
【点睛】此题应根据平均分的意义，熟练掌握乘法口诀求商。
25．3个
【分析】求每个班可以分到几个，就是把18平均分成6份，求每份是多少，用除法计算。
【详解】18÷6＝3（个）
答：每个班可以分到3个。
【点睛】本题考查表内除法的应用，根据平均分除法的意义列式计算。
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