外研版（三起）英语四年级上册Module 5 Unit 1 & Unit 2 学案

Module 5 Unit 1
【学习目标】
知识与技能:
1.能听、说、认读本单元单词：run，fast,sky，high，winner，far,afraid.
2.能听懂，会说本单元重点句型：Can you … Yes,I can ./No,I can’t.并能理解课文意思。
过程与方法:
1.整体认知run fast,jump far,jump high,ride fast.
2.视觉感知run fast,jump far,jump high,ride fast.
3.通过看图理解课文意思。
情感态度与价值观：
让学生敢于开口说英语，表达中不怕出错误。
【重点难点】
重点：能听、说、认读所学词汇和用语。
难点：1.本单元词汇的识记及课文的熟练阅读。
2.能正确理解并熟练运用本课重点句型进行会话。
【学法提示】
1.自主学习和“六字诀”读书法：听录音，划出不会读的单词和句子，通过查资料标注汉意。
2.朗读学习法：通过大同学领读、学生领读、挑学生读，让学生把单词读准，课文读流利，并尝试背诵。
3.小组合作讨论学习法：在课文读熟的基础上，小组讨论汉语意思并提炼出重点句型；
4.交流展示法：运用重点句型：Can you …… Yes,I can ./No,I can’t.进行会话并展演。
【预习评价】
问题1.写一写，译一译。
1.sky 2.fast 3.high
4.afraid 5.far 6.winner ___
7.can’t 8.jump _ 9.run
问题2.你能根据课文内容补全下面对话并写出它们的汉语意思吗？
A:Can you run
B:Yes,I .
A:I’m the .
You run .
A:Daming,Can you jump
B:Yes,I .
A:Look!I’m the .
You jump .
A:Can you ride
B:Yes,I can. No,I’m I .
问题1.你能熟练背诵课文26页活动2并用角色扮演的形式进行展演吗？
问题2.你能根据课本28页的Practise部分进行对话表演并写下来吗？
1.A: B:
2.A: B:
3.A: B:
4.A: B:
5.A: B:
【问题训练】
一、翻译下列词组，并读一读。(30分)
1.获胜者 2.跑得快 3.跳得高
4.跳得远 5.骑得快 6.看
二、我会选词填空。(40分)
A.fast B.far C.high
1.Amy,can you run
2.Sam,can you jump
3.Can you ride
4.Can you jump
三、你能帮它们排排队吗？(30分)
1.you,high,jump,Can
2.can’t,I,jump,far .
3.the,winner,I,am .
4.you,ride,fast,Can
5.can’t,you,fast,run .
6.I,afraid,I,am,can’t .
Module 5 Unit 2
【学习目标】
知识与技能:
1.能听、说、认读本单元单词：strong,star
2.能听懂，会说本单元重点句型：Can xx …… Yes,he/she can ./No,he/she can’t.并能理解课文意思。
过程与方法:
1.整体认知strong,our star.
2.视觉感知strong,tall,our star.
3.通过看图理解课文意思。
情感态度与价值观：
让学生敢于开口说英语，表达中不怕出错误。
【重点难点】
重点：能听、说、认读所学词汇和用语。
难点：1.本单元词汇的识记及课文的熟练阅读。
2.能正确理解并熟练运用本课重点句型进行会话。
【学法提示】
1.自主学习和“六字诀”读书法：听录音，划出不会读的单词和句子，通过查资料标注汉意。
2.朗读学习法：通过学科长领读、挑学生读，让学生把单词读准，课文读流利，并背诵。
3.小组合作讨论学习法：在课文读熟的基础上，小组讨论汉语意思并提炼出重点句型；
4.交流展示法：运用重点句型：Can xx …… Yes,he\she can ./No,he\she can’t.进行会话并展演。
【预习评价】
问题1.读一读，并写出汉语意思。
1.winner_________ _________ 2.run_________ _________ 3.jump_________ _________
4.afraid_________ _________ 5.sky _________ _________6.fast__________ ________
7.high_________ _________ 8.strong_________ _________9.star_________ _________
问题2.根据课文内容补全句子并写出汉语意思。
A:Can Sam football
B:Yes,he can.He’s . ______
A:Can Lingling basketball
B:Yes, can.She’s . __
And she is . .
Module 5 Unit 2 你能背写书本第二部分，并演一演吗？
【问题训练】
一、单项选择。(20分)
( )1. you run fast A.Are B.Can C.Is
( )2.Can Sam play football A.a B.the C./
( )3.Can Lingling play basketball No,she . A.isn’t B.can’t C.doesn’t
( )4.I ’m the . A.winner B.winer C.win
( )5.Look the birds up the sky! A.at,on B.at,on C.at,in
二、根据汉语提示完成句子。（40分）
1.大明是我们的明星。Daming is .
2.他很强壮。 He .
3.你会滑冰吗？ you
4.我害怕我不行。I’m I .
三、根据要求完成句子。（40分）
1.I can jump far.(变为一般疑问句)
2.Can Sam play football (做否定回答) .
3.Lingling,play,can,basketball.(连词成句)
4.Can Amy ride a bike (做肯定回答) .