《美丽的公鸡》课件

课件26张PPT。8 美丽的公鸡北京义务教育课程改革实验教材
语文 第三册学习目标： 1、认识生字词，会写“鸡”、和“表”两个字。 2、认识多音字“得”的两个读音“d锓de”。理解“得意扬扬”的意思。 3、初步了解课文内容，知道公鸡都和谁比美了。 4、感受公鸡的外表美。gōng jī zhì bìng gu? yuán 公 鸡 治 病 果 园 wài biǎo měi tiān qīng wā 外 表 每 天 青 蛙dé yì yáng yáng zhuó mù niǎo 得 意 扬 扬 啄 木 鸟 mì fēng cán kuì蜜 蜂 惭 愧读一读公 鸡 治 病 果 园 外 表 每 天 青 蛙 得 意 扬 扬 啄 木 鸟 蜜 蜂 惭 愧读一读公鸡果园外表 每天 青蛙治病得意扬扬 啄木鸟蜜蜂惭愧 公鸡和（ ）（ ） （ ）比美。啄木鸟青蛙蜜蜂 公鸡说：“长嘴巴的啄木鸟，咱们比比谁美。” 啄木鸟冷冷地说：“对不起，老树生了虫子，我要给它治病。” 公鸡说：“鼓眼睛的小蜜蜂，咱们比比谁美。” 蜜蜂冷冷地说：“对不起，果树开花了，我要采蜜去。” 公鸡说：“大肚皮的青蛙，咱们比比谁美。” 青蛙冷冷地说：“对不起，稻田里有害虫，我要捉虫去。” 的青蛙 的啄木鸟 的小蜜蜂长嘴巴鼓眼睛大肚皮 从前有一只公鸡，自以为很美丽，整天得意扬扬地唱： 公鸡公鸡真美丽， 大红冠子花外衣， 油亮脖子金黄脚， 要比漂亮我第一。 从前有一只公鸡，自以为很美丽， dé 整天得意扬扬地唱： de
有一天，公鸡吃得饱饱的，挺着胸脯，唱着歌，来到一棵大树下。 de
老马说“因为它们懂得美不美不能光看外表，还要看能不能为人们做事。”表鸡左右结构★看宽窄；
★看长短；
★看重要笔画。五德之禽 一是，文德：公鸡鸡冠高耸，火红艳丽。古代用来比喻文星高照，必获官帽，功名显赫。
二是，武德：公鸡的脚趾粗壮有力，虎步生威，是英勇刚强的象征。是武将的符号。
三是，勇德：公鸡遇到敌人，勇敢应战，从不屈服。民间更是把鸡视为吉祥物，说它可以避邪，还可以吃掉各种毒虫，为人类除害。所以，开年的第一天民间用红纸剪鸡做窗花。
四是，仁德：每当捕捉到猎物或有食物时，公鸡都会招呼同伴来吃，绝不会自己先吃。
五是信德：公鸡每天都按时报晓遵守诚信，从不偷懒。
不仅如此，从古至今，更是有许多人把公鸡作为绘画的对象。请欣赏图片。（画家以及小朋友们笔下的作品、剪纸、邮票。）代指举国欢庆新中国的成立。毛泽东：一唱雄鸡天下白：代指举国欢庆新中国的成立。学习目标： 1、认识生字词，会写“鸡”、和“表”两个字。 2、认识多音字“得”的两个读音“d锓de”。理解“得意扬扬”的意思。 3、初步了解课文内容，知道公鸡都和谁比美了。 4、感受公鸡的外表美。作业：
1、练习生字组词
2、分角色练习表演课本剧。检测一下自己的学习成果吧： 注意：1、认真读题，看懂题意。 de2、做完后认真检查，看谁做得最好。